Giao an TLV lop 5 K1

Tập làm văn
cấu tạo của bài văn tả cảnh
I . Mục đích yêu cầu
1, HS nắm đợc cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết luận ) của một bài văn tả cảnh
2, Biết phân tích cấu tạo của một bài văn cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mộn.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ. Chép sẵn bài nắng tra lên bảng
III. Các hoạt động dạy- học
1, Giới thiệu bài : trực tiếp ( SGV / 54 )
2. Hớng dẫn HS hình thành kiến thức và luyện tập
a. Nhận xét: 1HS đọc bài tập 1 và đọc bài Hoàng hôn trên sông Hơng
- HS nhắc lại yêu cầu BT1 và đọc thầm phần chú giải
- Cả lớp đọc thầm bài văn tự xác định phần mở bài ,thân bài , kết luận
- HS phát biểu ý kiến Nhận xét - Gv chốt lại
- Bài văn có 3 phần :
*Mở bài : Từ đầu đến rất yên tĩnh này.
*Thân bài :Từ mùa thu đến buổi chiều cũng chấm dứt.
Thân bài có 2 đoạn: Đ1 : ( Mùa thu hai hàng cây. Đ2 : ( còn lại )
*Kết bài : Câu cuối
Bài 2 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu bài tập 2, HS nhắc lại
- Cả lớp đọc lớt bài văn trao đổi theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bàysự khác biệt về thứ tự miêu tả bài văn
- Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
+ Giới thiệu mùa sắc bao trùm là màu vàng
+ Tả các màu vàng khác nhau của cảnh vật
+ Tả thời tiết con ngời
- Bài Hoàng hôn trên sông Hơng
+Nêu nhận xét chung . Lúc hoàng hôn
+Tả sự thay đổi theo thời gian
+ Tả hoạt động của con ngời

+ Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn
- HS rút ra cấu tạo bài văn tả cảnh
b. Ghi nhớ ( SGK / 12 ). Hai HS đọc phần ghi nhớ.
c . Luyện tập: HS đọc yêu cầu BT1 và bài Nắng tra. Cả lớp làm việc cá nhân.
- Nhận xét cấu tạo bài Nắng tra. HS nhận xét, GV chốt ý: Bài văn có 3 phần
Mở bài : Nhận xét chung về nắng tra
Thân bài : Cảnh vật trong nắng tra
Kết luận : Cảm nghĩ về mẹ
3. Củng cố dặn dò: HS nhắc lại phần ghi nhớ,
Chuẩn bị bài sau : Luyện tập văn tả cảnh.
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Phân tích bài văn Buổi sớm trên cánh đồng HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát
và miêu tả trong bài văn tả cảnh.
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý điều đã quan sát đ-
ợc.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh quang cảnh vờn cây, công viên đờng phố, cánh đồng.
III. Các hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút )
HS nhắc lại ghi nhớ : cấu tạo bài văn tả cảnh.
B . Dạy bài mới : ( 37 phút )
1 Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học - ghi bảng.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 : HS đọc nội dung
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng Làm việc theo nhóm đôi
- HS nối tiếp trả lời GV chốt ý.

- Câu a : Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu?
( Tả cánh đồng : SGV / 61)
- b, Tác giả quan sát sự vật bằng các giác quan nào ?
( Bằng cảm giác của làn da bằng mắt SGV / 61 )
- c. Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát của tác giả
(Giữa những đám mây xám đục giọt ma loáng thoáng rơi )
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS quan sát tranh , dựa trên kết quả quan sát đợc lập dàn ý tả cảnh một buổi sáng
( hoặc tra , chiều)
- HS nối tiếp nhau trình bày
- Một HS làm bảng phụ Nhận xét bổ sung
* Phần gợi ý :
Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh của công viên vào buổi sớm .
Thân bài : ( Tả các bộ phận của cảnh vật )
- Cây cối , chim chóc, những con đờng
- Mặt hồ
- Ngời tập thể dục, thể thao
Kết luận : Em thích đến công viên vào buổi sớm mai?.
3. Củng cố dặn dò
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý viết vào vở. Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập tả cảnh

Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Biết phát hiện những cảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra ; Chiều tối )
- Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một bài văn tả cảnh trong bài.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: Ghi chép và dàn ý đã lập khi quan sát một buổi trong ngày.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ : ( 5phút )
Trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát một buổi trong ngày.
GV nhận xét.
B. Dạy bài mới : ( 35 phút )
1, Giới thiệu bài : trực tiếp ( SGV / 76 )
2, Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Hai HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn bài tập 1( mỗi em đọc một bài )
- HS cả lớp đọc thầm hai bài văn , tìm những hình ảnh mà em thích
- HS tự đa ra ý kiến của mình - GV tôn trọng ý kiến HS Khen ngợi những em tìm đợc
những hình ảnh đẹp.
- HS giải thích đợc lí do vì sao em thích
Bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Nhắc lại yêu cầu của bài : Dựa vào dàn ý ,em hãy viết một đoạn văn ngắn tả cảnh một
buổi sáng ( tra, chiều ) trong vờn cây ( hay trong công viên , trên đờng phố,trên cánh
đồng , nơng rẫy )
- GV nhắc mở bài hoặc kết bài cũng là một phần của dàn ý song nên chọn viết một
đoạn trong phần thân bài
- Nhắc HS làm bài 1; 2 HS làm mẫu
- Cả lớp làm bài
- HS đọc đoạn văn trớc lớp
- HS và GV nhận xét bổ sung GV chấm một số bài
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học . Về nhà chuẩn bị bài sau : Luyện tập làm báo cáo thống kê.
Tập làm văn
luyện tập làm báo cáo thống kê
I Mục đích yêu cầu
- Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác

dụng của các số liệu thống kê
- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày quả
thống kê theo bảng biểu
II. Chuẩn bị :
Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút). Một số HS trình bày đoạn văn
B. Dạy bài mới : (35 phút)
1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80)
2 Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. HS đọc bài Ngàn năm văn hiến
a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về :
- Số khoa thi , số tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 )
- Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại
- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay
b. Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ?
( Trình bày dới hai hình thức : Nêu số liệu. Trình bày bảng số liệu)
c. Các số liệu thông kê có tác dụng gì ?
( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ so sánh . Tăng cờng sức thuyết phục...)
Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2
- Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm)
- HS trình bày - HS và GV nhận xét
- HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh
VD :
Tổ Số HS Số HS nữ Số HS nam Số HS giỏi , tiên tiến
Tổ 1
8 3 5 7
Tổ 2
8 4 4 6
Tổ 3

8 6 2 7
Tổ 4
9 5 4 6
Tổng số HS trong
lớp
33 18 15 26
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học .
Chuẩn bị bài sau : Luyện tập văn tả cảnh
Tập làm văn
luyện tập tả cảnh
Đề bài :
Từ những điều em quan sát đợc hãy lập một dàn ý bài văn miêu tả một cơn ma
I. Mục đích yêu cầu
- Qua phân tích bài văn ma rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong
bài tả cảnh
- Biết chuyển những điều quan sát đợc thành một dàn ý riêng cho mình
- Biết trình bày dàn trớc các bạn một cách tự nhiên rõ ràng
II. Chuẩn bị
- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn ma. Bút dạ và bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- HS chữa bài tập 2 ( trình bày kết quả thống kê )
B. Dạy bài mới : ( 37 phút )
1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết trớc
2, Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1 : 1 HS đọc cả bài Ma rào HS theo dõi trong SGK
- HS cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân
1.Những dấu hiệu nào cho thấy cơn ma sắp đến ?
( Mây nặng đặc sịt, lổm ngổm đầy trời, gió thổi giật mát lạnh, nhuốm hơi nớc )

2.Tìm những từ ngữ tả tiếng ma, hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma?
Tiếng ma : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách
Về sau : ma ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối
Hạt ma: Những giọt nớc lăn trên mái phên nứa rào rào; ma xiên xuống, lao
vào bụi cây, hạt ma giọt ngã giọt bay toả bụi nớc trắng xoá
2.Tìm những từ ngữ tả cây cối con vật , bầu trời trong sau cơn ma :
Trong ma : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy
- Con gà trống lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trống
- Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm
Sau cơn ma : Trời rạng dần. Chim chào mào hót râm ran
Phía đông một mảng trời trong vắt
Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh
1. Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?
( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi )
Bài tập 2 : Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Trên kết quả quan sát , mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ
- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét
- HS làm bài trên bảng phụ trình bày cho cả lớp nghe
- Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn
- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chân
thực tự nhiên.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn 4 đoạn văn ( BT 1 )
- Dàn ý miêu tả cơn ma của từng HS

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Dàn ý của bài trớc
B. Dạy bài mới : ( 37 phút )
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: 1 HS đọc nội dung bài tập 1
- GV nhắc lại yêu cầu của đề bài : Tả quang cảnh sau cơn ma
- Cả lớp đọc thầm 4 đoạn : Xác định nội dung của từng đoạn
- GV đính nội dung từng đoạn lên bảng
Đ1 : Giới thiệu cơn ma rào- ào ạt đến rồi tạnh ngay.
Đ2 : ánh nắng và các con vật sau cơn ma.
Đ3 : Cây cối sau cơn ma.
Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma.
* Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn hoặc hai đoạn để bổ sung vào chỗ ( )
HS có thể làm vào vở. Nhiều HS trình bày trớc lớp, GV nhận xét bổ sung.
Đ1 : Giới thiệu cơn ma rào - ào ạt tới rồi tạnh ngay
VD: Lộp độp, lộp độp. Ma rồi. Cơn ma ào đổ xuống làm cho mọi hoạt động nh ngừng
lại. Ma ào ạt. Từ trong nhà Một lát sau, ma ngớt dần rồi tạnh hẳn.
Đ2 : ánh nắng và các con vật sau cơn ma.
VD : ánh nắng lại chiếu rực rỡ trên những thảm cỏ xanh. Nắng lấp lánh đùa giỡn
.Mấy chú chim không biết tránh ma ở đâu giờ đang đậu trên cành cây cất tiếng hót
véo von, chị gà mái tơ vẻ khoái chí lắm.
Đ3 : Cây cối sau cơn ma. (Cây cối, hoa lá là tơi đẹp nhè nhẹ tỏa hơng).
Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma.
Con đờng trớc cửa đang khô dần. Trên đờng, xe cộ đi lại nh mắc cửi Những
bím tóc tun ngủn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy.
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài tập . HS nhắc lại yêu cầu của bài tập
- GV hớng dẫn HS làm bài. HS cả lớp viết bài vào vở
Một số HS nối tiếp trình bày bài, cả lớp nghe và nhận xét. GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố dặn dò : Lớp bình chọn đoạn viết hay nhất trong giờ học. Dặn dò về nhà

tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn ma.
Tập làm văn
luyện tập tả cảnh
Đề bài : Quan sát trờng em.Từ những điều đã quan sát đợc, lập dàn ý cho bài văn
miêu tả ngôi trờng.
I Mục đích yêu cầu
- Từ kết quả quan sát cảnh trờng học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả
cảnh ngôi trờng.
- Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.
_ Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị :
- Những chi tiết ghi chép đợc khi quan sát cảnh trờng học
- Bảng phụ để HS trình bày dàn ý
III. Các hoạt động dạy học
A: Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
- HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh trờng học
B. Dạy bài mới : ( 35 phút )
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- Một số HS trình bày kết quả quan sát ở nhà
- HS và GV nhận xét
- Hớng dẫn HS lập dàn ý
- HS lập dàn ý vào vở, một số em trình bày vào bảng phụ
- Phần gợi ý lập dàn bài ( Trong SGV / 115 )
Mở bài : Giới thiệu bao quát về ngôi trờng.
Thân bài : Tả từng bộ phận của trờng .
(sân trờng, lớp học, phòng truyền thống, vờn trờng, hoạt động của con ngời)
Kết bài : Cảm nghĩ của em về trờng.
- HS trình bày dàn ý . Mời một số em làm bảng phụ trình bày lên bảng . Cả lớp bổ sung

hoàn chỉnh .
Bài tập 2 :
- Chọn viết một đoạn văn theo dàn ý trên. (Lu ý HS nên chọn đoạn thân bài)
- Cho một số HS nói trớc lớp chọn đoạn nào
- HS viết một đoạn văn ở phần thân bài . GV chấm điểm đánh giá đoạn viết của HS
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS chuẩn bị giờ sau bài kiểm tra viết .
- Xem lại các bài TLV tả cảnh đã học những dàn ý đã lập những đoạn văn đã viết , đọc
trớc các đề bài gợi ý
Tập làm văn
tả cảnh (Kiểm tra viết )
I. Mục đích yêu cầu :
- HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh.
- HS có kỹ năng viết văn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác vết bài.
II. Chuẩn bị :
- Giấy kiểm ttra
- Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh
III. Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra
2 , Ra đề :
- Dựa theo những gợi ý ở trang 44/ SGK GV ra đề cho HS viết bài
Chú ý : GV có thể chọn cả 3 đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có những cảnh gần gũi
phù hợp với HS
- HS làm bài
- Thu bài chấm
3. Củng cố dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau ( Luyện tập làm báo cáo thống kê )

Tập làm văn
luyện tập làm báo cáo thống kê
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu.
- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ có ý thức học tốt hơn.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Sổ điểm. Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê.
III. Các hoạt động dạy học
A . Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B . Dạy bài mới : ( 37 phút )
1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2, Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS không cần lập thành bảng chỉ cần trình bày theo hàng
- Thống kê kết quả học tập của em
VD điểm trong tháng 9 của : Vũ Thị Anh Tổ 1:
a- Số điểm dới 5 : 0
b- Số điểm từ 5 đến 6 : 1
c- Số điểm từ 7 đến 8 : 5
d- Số điểm từ 9 đến 10 : 2
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài
- Nhắc lại yêu cầu của bài tập
- Lập bảng thống kê kết quả học tập của các thành viên trong tổ và cả tổ
GV hớng dẫn: Để lập đợc bảng thống kê HS cần trao đổi thống kê kết quả học tập của
mình với các thành viên trong tổ để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong tổ.
- Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và hàng ngang.
- HS làm việc theo nhóm ( Theo tổ của mình ) .
- Các nhóm viết vào bảng phụ. Cá nhân đọc kết quả học tập của mình để th ký ghi vào

bảng thông kê. Đại diện các tổ trình bày.
- HS rút ra nhận xét: Kết quả chung của tổ, HS có kết quả tốt nhất HS tiến bộ nhất.
VD về bảng thống kê
STT Họ và tên
Số điểm
0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10
1
Đỗ Văn Hải
0 3 4 5
2
Vũ Văn Nam
0 2 1 6
3
Nguyễn Thị Tân
0 3 4 6
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học . Về chuẩn bị bài sau ghi nhớ cách lập bảng thống kê
Thứ ngày tháng năm 200
Tập làm văn
trả bài văn tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả cảnh
- Nhận đợc u khuyết điểm về bài văn của mình; biết sửa lỗi; viết văn hay hơn.
- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị : Chấm chữa bài
III. Các hoạt động dạy - học
A . Kiểm tra bài cũ : ( 3phút)
B . Dạy bài mới : ( 37 phút )
1. Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học
2. Nhận xét chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình

* GV nhận xét: Đây là bài văn đầu tiên nên các em đã biết cách làm bài văn song bài
làm manh tính chất là viết cho xong bài văn, cha có chất lợng. Bài có đủ ba phần, nội
dung sơ sài, ý lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả, chữ viết còn cẩu thả.
Bên cạnh đó có em viết văn hay, giàu hình ảnh, chữ viết sạch đẹp nh :
Còn có những em làm bài chống đối nh : chữ viết xấu, trình bày bài bẩn, sai
nhiều lỗi.
- Nêu nhận xét chung về kết quả bài làm của HS
- Hớng dẫn HS chữa một số lỗi về ý về cách diễn đạt .
- Chữa trên bảng HS cùng trao đổi.
- GV viết lỗi sai lên bảng sau đó gọi những HS viết sai lên viết lại ở trên bảng.
- Cả lớp theo dõi và chữa cùng các bạn.
- GV nhận xét chung cách chữa của các bạn.
3. Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài
GV trả bài HD HS chữa theo trình tự sau:
- Sửa lỗi trong bài
+ HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi
+ HS đổi bài cho bạn bên cạnh để già soát lại việc chữa lỗi
- Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay
- HS trao đổi tìm ra ý hay cái hay đáng học tập
- Viết lại một đoạn trong bài
- HS tự chọn và viết lại yêu cầu HS trình bày trớc lớp đoạn viết lại
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học biểu dơng những bài đạt điểm cao
- Dặn dò những HS có bài cha tốt về viết lại bài
- Quan sát cảnh sông nớc ghi chép những điều quan sát đợc
Tập làm văn
luyện tập làm đơn
I . Mục đích yêu cầu:
- HS biết viết một lá đơn đúng quy định, trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn.

- Rèn cho HS kĩ năng viết đơn đúng với mẫu.
- Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị
Mẫu đơn, bảng phụ ghi những điều cần chú ý
III. Các hoạt động dạy học
A . Kiểm tra bài cũ: (3 phút).
GV kiểm tra HS viết lại đoạn văn ở tiết trớc.
B . Dạy bài mới: (37 phút).
1. Giới thiệu bài :
GV nêu MĐYC của tiết học
2 . Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- HS đọc thầm bài : Thần chết mang tên 7 sắc cầu vồng Trả lời các câu hỏi
a. Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì cho con ngời?
(Cùng với bom đạn chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn 2 triệu héc ta rừng làm sói
mòn đất, diệt chủng muông thú gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho họ và con cái họ nh
bệnh : ung th, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đờng , sinh quái thai , dị tật bẩm sinh )
b. Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da
cam ?
(Chúng ta thăm hỏi động viên giúp đỡ, Lao động gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất đọc
màu da cam, nạn nhân chiến tranh )
Bài tập 2:
- HS đọc nội dung yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu bài tập
- GV đa ra những yêu cầu trình bày đơn đúng quy định :
- Quốc hiệu tiêu ngữ
- Nơi và ngày viết đơn
- Tên của đơn
- Nơi nhận đơn ( ban chấp hành Hội chữ thập đỏ địa phơng )
- Nội dung đơn : giới thiệu bản thân ; trình bày lý do vì sao muốn tham gia nhập đội

tình nguyện ; lời hứa tích cực tham gia mọi hoạt động của đội; lời cảm ơn
- Chữ ký và họ tên ngời viết đơn ở cuối đơn
VD về mẫu đơn xem trong SGV / 145
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau tiếp tục quan sát cảnh sông nớc và ghi chép .
Thứ ngày tháng năm 200
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Thông qua những đoạn văn hay , Học sinh đợc cách quan sát.
- Biết ghi lại kết quả quan sát và lập đợc dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nớc.
- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị
Tranh ảnh minh hoạ về vịnh Hạ Long.
III. Các hoạt động dạy - học
A . Kiểm tra bài cũ: (3 phút). KT sự chuẩn bị của HS
B . Dạy bài mới : (37 phút)
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu của đề bài
- Đọc các đoạn văn dới đây và trả lời câu hỏi
* Phần a
+ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển ?
( Tả sự thay đổi sắc màu của mặt biển theo sắc của mây trời )
+ Để tả những đặc điểm đó tác giả đã quan sát những gì và vào thời điểm nào ?
( TG đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau : Khi bầu trời
xanh thẳm , kkhi bầu trời mây rải trắng nhạt , khi bầu trời âm u, khi bầu trời ầm ầm
giông gió )
+ Khi quan sát biển TG đã có những liên tởng thú vị NTN ?

GV giải thích từ Liên tởng
(TG liên tởng biển nh con ngời , cũng biết buồn vui , lúc tẻ nhạt , lạnh lùng , lúc sối nổi,
hả hê, lúc đăm chiêu , gắt gỏng )
Liên tởng này đã khiến biển gần gũi với con ngời hơn
* Phần b: + Con kênh đợc quan sát vào những thời điểm nào trong ngày ?
( Đợc quan sát mọi htời điểm trong ngày )
+ TG nhận ra những đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng những giác quan nào ?
( Bằng thị giác , Bằng xúc giác )
+ Nêu tác dụng của những liên tởng khi quan sát vầ miêu tả con kênh)
Giúp ngời đọc liên tởng cái nóng dữ dội , làm cho cảnh vật sinh động hơn , gây ấn tợng
hơn đối với ngời đọc
Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu của bài tập
- Dựa vào kết quả quan sát đợc em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nớc
- HS lập dàn ý. HS trình bày dàn ý của mình
- HS và GV nhận xét bổ sung. Bình chọn dàn ý hay nhất
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung về tinh thần học tập của HS
Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài Bài văn miêu tả cảnh sông nớc
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn.
- Biết cách viết câu mở đoạn.
- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên.