Dao duc Tuan 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- MÔN : ĐẠO ĐỨC
- BÀI : Em Là Học Sinh Lớp 1
- TIẾT : 1
Thứ …………………, ngày …………. tháng ……………năm ……………
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
Học sinh hiểu biết được
Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học
Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ
2/. Kỹ năng :
Biết tên bạn bè trong nhóm
Biết nêu ý thích của mình. biết tôn trọng ý thích của người khác
3/. Thái độ :
vui vẻ, phần khởi, tự học được là học sinh lớp 1. Yêu quý thầy cô bạn bè
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em
Trò chơi vòng tròn gọi tên
2/. Học sinh
Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau”
Tranh vẽ sở thích của em
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (2’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (2’)
- Kiểm tra vở bài tập đạo đức
3/. BÀI MỚI (21’)
Giới thiệu bài (1’)
Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học”
- Trong tranh vẽ những gì?

- Nét mặt của các bạn trong tranh như
thế nào?
 Tranh vẽ lại cảnh các bạn đến trường.
Để biết được tại sao các bạn trong tranh
tươi cười, vui vẻ như thế, chúng ta tìm
hiểu qua bài “Em là học sinh lớp 1”
Ghi tựa bài
Em Là Học Sinh Lớp Một
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mẹ và các bạn
Vui vẻ phấn khởi
HOẠT ĐỘNG 1
Vòng tròn giới thiệu tên
Mục tiêu :
Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới
thiệu tên mình, nhớ tên của bạn trong lớp.
Biết trẻ có quyền được đi học.
∗ Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực
hành
∗ Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em
∗ Phổ biến nội dung
- Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm
số từ 1 đến hết
- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên
mình. em thứ hai giới thiệu lại tên bạn
thứ nhất và tên mình. em thứ ba giới
thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên
mình. tuần tự cho đến người sau cùng :
- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu
- n đònh nêu câu hỏi

- Trò chơi giúp em điều gì?
- Em cảm thấy như thế nào khi giới
thiệu tên mình với các bạn?
- Em cảm thấy như thế nào khi được biết
tên các bạn trong lớp?
 Trò chơi đã giúp em biết được tên mình và
tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên … đó
là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng có
quyền có họ và tên”
(Diễn giải cho học sinh biết như thế nào là
họ”)
HOẠT ĐỘNG 2
Giới Thiệu Sở Thích Của Mình
• Mục tiêu :
Giúp trẻ tự tin trong giao tiếp, tự tin nêu
sở thích của mình, biết sở thích của bạn
Giaó dục trẻ trong sở thích của nhau
Kiểm tra tranh vẽ sở thích của bé
Các em cùng kết đôi bạn học tập kể cho
nhau nghe ước mơ và sở thích của mình
∗ Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán
tranh và nêu lên sở thích của mình cho các
bạn nghe
 Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích
như nhau không?
Hình thức: Học theo nhóm, lớp
Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
- Lắng nghe
Hướng dẫn nội dung chơi
Quan sát nhóm làm mẫu

- Cả lớp cùng thực hiện
- Giới thiệu tên mình, bạn
- Thích thú vì được các bạn biết tên
mình
- Vui thích vì có thêm nhiều bạn mới
Kể với nhau về sở thích của mình
Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của
mình cho cả lớp nghe