GA Lop 2 cac mon Tuan 4

Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
TUẦN 4
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 200
Tập đọc:
Bím tóc đuôi sam
I/ Mục đích, yêu cầu:.
- Đọc đúng các từ khó .
- Đọc bài với giọng rõ dàng , mạch lạc , ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm , dấu phẩy, từng
cột, từng dòng .
- Biết đọc phân biệt giọng nhân vật.
- Hiểu nghóa các từ mới.
- Hiểu ND câu truyện : Không nên nghòch ác với bạn. Rút ra được bài học: cần đối xử tốt với các
bạn gái.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK. BP viết sẵn câu cần luyện.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và TLCH bài Gọi Bạn
- Nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ Luyện đọc :
- GV đọc mẫu .
- HD luyện đọc và giải nghóa từ.
* Luyện đọc câu.
- Y/C đọc nối tiếp câu.
- Từ khó.
- Y/C đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm? đoạn đó là những đoạn

nào?
* Đoạn 1:
- GT: tết.
* Đoạn 2:
- BP y/c đọc đúng:
? Khi đọc giọng của các bạn gái ta phải
đọc ntn?
- BP yc đọc tiếp
- 3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại.
- HS lắng nghe
- Mỗi học sinh đọc một câu
Loạng choạng, ngã phòch, ngượng nghòu HSCN - ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn.
- 1 hs đọc đoạn 1 – HS
≠
nhận xét
+ Đan kết những sợi thành một dải.
- 1 HS đọc – HS
≠
nhận xét
+ Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng reo lên.// ái chà
chà .// Bím tóc đẹp quá!
- Phải đọc nhanh, giọng hồ hởi, đọc cao giọng hơn ở lời
khen.
+Vì vậy/ mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/
và cuối cùng ngã phòch xuống đất.//…rồi vừa khóc em vừa
chạy đi mách thầy.//
- Là lời của người dẫn chuyện đọc với giọng thong thả,…

Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
? Đây là giọng đọc của ai? Đọc ntn?
- GT: loạng choạng
* Đoạn 3:
- GT: đầm đìa nước mắt
* Đoạn 4:
- GT: ngượng nghòu, phê bình
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
- Nhận xét, đánh giá.
*Luyện đọc toàn bài:
Tiết 2
c/Tìm hiểu bài
? CH 1: Các bạn gái khen Hà ntn?
? CH 2: Vì sao Hà khóc?
? Em nghó thế nào về trò đùa nghòch
của Tuấn?
? CH3: Thầy giáo làm cho Hà vui bằng
cách nào?
? Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà
không khóc nữa?
? CH 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
- GT: Đối xử tốt với bạn.
? Câu chuyện này muốn khuyên ta điều
gì?
- Nêu ý nghóa câu chuyện?
d/ Luyện đọc lại
- Đọc phân vai.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Loạng choạng là đi, đứng không vững.
- 1 h/s đọc đoạn 3 – HS
≠
nhận xét
- 1 h/s đọc đoạn 4 – HS
≠
nhận xét
- HS đọc theo nhóm 4
- Các nhóm cử đại diện thi đọc.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- HS đọc ĐT .
* HS đọc thầm và TLCH
- Các bạn khen: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!’’
- Tuấn kéo mạnh làm cho Hà bò ngã. Sau đó Tuấn vẫn
còn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo…
- Đó là trò đùa nghòch ác, không tốt với bạn, bắt nạt các
bạn gái. Tuấn thiếu tôn trọng bạn. Biết bạn tự hào về hai
bím tóc, Tuấn lại kéo tóc bạn để chế giễu. Tuấn không
biết chơi với bạn.
- Thầy giáo khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
- Vì nghe thầy khen Hà rất mừng và tự hào về mái tóc
đẹp trở nên tự tin không buồn nữa.
- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi.
+ Nói và làm điều tốt với mọi người
- Nhắc nhở ta không nên nghòch ác với bạn, phải cư xử
đúng mực với bạn bè.
- Cần đối xử tốt với bạn gái.
- Các nhóm tự phân vai đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét - bình chọn

Toán:
29 + 5
I.Mục tiêu :
- Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông
II.Đồ dùng dạy học : 3 bó que tính, 14 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1,2,3/17
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5
* Giới thiệu phép cộng 29+5
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Giúp HS củng cố về phép cộng, thực
hiện phép cộng 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng số
hạng, nhận dạng hình vuông
* Bài 1/16:
- GV gọi HS lên bảng làm, nhận xét cho điểm
* Bài 2/15
- GV hỏi HS cách đặt tính theo cột dọc,thành phần
phép cộng.
* Bài 3/15

- GV treo bảng phụ vẽ hình vuông
* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách
giải
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà: 1,2,3,4/18
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Đặt tính và nêu cách
tính
- Trả lời
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Dùng thước nối
- 1 HS lên bảng
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Toán
49 + 25
I.Mục tiêu :
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25,
- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng
II.Đồ dùng dạy học:
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
- 7 bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1,2,3/18
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49
+ 25
* Giới thiệu phép cộng 49+25
- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số
hạng
* Bài 1/7: GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính.
* Bài 2/17- Nêu thành phần phép cộng? Tính tổng?
* Bài 3/15- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: 1,2,3,4/19
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhắc lại cách làm
- Làm bảng con
-Làm nháp,trả lời
- Đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng
-Làm vở toán

Kể chuyện:
Bím tóc đuôi sam
I/ Mục đích, yêu cầu :
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện: Bím tóc đuôi sam.
- Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình.
- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:
- 2 Tranh minh hoạ trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 hs kể lại câu chuyện: Bạn của
Nai nhỏ theo hình thức phân vai.
- Nhận xét- Đánh giá.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ Kể chuyện:
* Kể đoạn 1,2.
-YC quan sát tranh .
- HD kể theo gợi ý.
? Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà
đến trường mấy bạn gái reo lên
ntn?
? Tuấn đã chêu chọc Hà ntn? Việc
làm của Tuấn dẫn đến điều gì?
- YC thi đua kể.
* Kể đoạn 3:
- YC tập kể trong nhóm.

- Gọi các nhóm thi kể.
+ Chú ý kể bằng lời kể của mình.
* Kể phân vai.
- YC các nhóm kể phân vai.
- Nhận xét - đánh giá.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 3 hs lên bảng kể.
- Nhận xét.
- HS nhắc lại
* Kể lại đoạn 1,2 trong câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Dựa
theo hai tranh.
- Quan sát tranh- nhớ lại ND các đoạn 1,2 của câu chuyện để kể
lại.
- Một hôm Hà đến trường với đuôi bím tóc đuôi sam rất đẹp.
Mẹ đã khéo léo tết cho Hà hai bím tóc đó và mỗi bím tóc lại
buộc một chiếc nơ rất đẹp. Các bạn gái nhìn thấy đều reo lên:
“ái chà! Chà! Bím tóc đẹp quá!”
- Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc và nói: “Tớ
mệt quá! Cho tớ vòn vào nó một lúc.” Vì Tuấn lớn hơn Hà nên
mỗi lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạng choạng và ngã bòch xuống
đất. Nhưng Tuấn vẫn đùa dai, cứ cầm bím tóc Hà mà kéo,
khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy đi mách thầy
giáo.
- 2, 3 hs thi kể đoạn 2 theo tranh.
- Nhận xét.
* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời kể của
mình.
M: Hà vừa khóc vừa chạy đi mách thầy.
- Kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể lại đoạn 3.
+ Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít. Thầy giáo nhìn hai
bím tóc xinh xinh của Hà, vui vẻ nói: “Thầy thấy tóc em vẫn
đẹp đấy chứ!” Nghe thầy nói thế. Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật
không ạ!” Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế là Hà hết buồn nín hẳn.
- Lần 1: GV là người dẫn chuyện, một hs nói lời của thầy giáo,
1 hs nói lời của Hà.
- Lần 2: 4 hs kể lại theo vai.
- Lần 3: Thi kể theo vai.
Nhận xét – bình chọn.
Chính tả:
Tập chép: Bím tóc đuôi sam
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài.
- Luyện kỹ năng viết đúng các qui tắc chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có
âm đầu, hoặc vần dễ lẫn (r/d, gi, ân/ âng)
II/ Đồ dùng dạy học: BP: Viết các bài tập 2,3.
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ:
- Nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
b/ HD viết chính tả:
* GV đọc đoạn viết.
? Đoạn văn này nói về cuộc trò chuyện
của ai.

? Vì sao Hà không khóc nữa.
? Bài có những dấu câu gì.
* HD viết từ khó:
- Ghi từ khó:
- YC viết bảng.
- Nhận xét – sửa sai.
*HD viết bài:
- GV đọc đoạn viết.
- YC viết bài.
GV quan sát, uốn nắn hs viết
- Đọc lại bài, đọc chậm
* Thu 7- 8 bài chấm điểm.
c/ HD làm bài tập:
* Bài 2: YC h/s làm bài vào vở
- Nêu qui tắc chính tả.
* Bài 3:GV chọn bài 3b cho HS làm
- HD làm bài.
- YC 2 h/s lên bảng điền âm, vần thích
hợp.
- Nhận xét - đánh giá.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c
trung thành , cây tre , chung sức , mái che
- Nhắc lại.
- HS nghe – 2 h/s đọc lại.
- Nói về cuộc trò chuyện giữa thầy giáo và Hà
- Vì Hà được thầy giáo khen có bím tóc đẹp …
- Có dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm, gạch ngang, chấm hỏi
+ thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt HSCN - ĐT

- HS viết bảng con.
- HS nghe - 1 h/s đọc lại.
- HS nhìn bảng chép bài.
- HS soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
* Điền vào chỗ trống: iên hay yên?
- 2 h/s lên bảng làm bài:
yên ổn , chim yến cô tiên , thiếu niên
- Nêu: Viết yên khi chữ ghi tiếng,; iên khi là vần của tiếng.
* Điền vào chỗ trống: r, d, gi? ân hay âng?
b/ ân hay âng.
vâng lời bạn thân
nhà tầng bàn chân
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Thể dục
Bài 7: Trò chơi “Kéo cưa lừa xẽ” . Động tác Chân
I/ MỤC TIÊU:
- Ơn động tác vươn thở,tay của bài TD phát triển chungY/c thực hiện tương đối đúng, đẹp.
- Học động chân của bài thể dục phát triển chung. Y.c thực hiện được động tác tương đối
đúng kt động tác.
-Ơn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.u cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường . 1 còi . tranh động tác chân
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ PHẦN MỞ ĐẦU
GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học
HS chạy 1 vòng trên sân tập.

Khởi động
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
2/ PHẦN CƠ BẢN:
a/ Ơn tập động tác vươn thở, tay
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét

b/ Động tác chân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập liên hồn 3 động tác đã học
Nhận xét
c/ Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
3/ PHẦN KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập các động tác đã học
6 phút
28 phút
7 phút
1-2 lần

8 phút
4-5 ần
7 phút
1-2 lần
6 phút

6p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Tập đọc:
Trên chiếc bè
I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Biết đọc trơn toàn bài. đọc đúng các từ khó .
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.
2/ Rèn kó năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghóa các từ mới.
- Hiểu ND bài: Tả chuyến du lòch thú vò trên “sông” của Dế Mèn ( nhân vật tôi) và Dế Trũi

II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK , Bảng phụï viết câu cần luyện .
III/ Các hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- YC đọc và TLCH bài “Bím tóc
đuôi sam.”
- Nhận xét, đánh giá .
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ Luyện đọc :
*Luyện đọc câu .
- Đọc mẫu
- Y/C đọc nối tiếp câu .
-Từ khó .
- Y/C đọc lần hai.
*Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm mấy đoạn.
*Đoạn 1:
- GT: ngao du thiên hạ.
* Đoạn 2 :
- GT : Bèo sen
* Đoạn 3:
- BP-YC đọc nghắt hơi.
- YC đọc tiếp.
- GT : + bái phục
+ lăng xăng, váng
? Nêu cách đọc bài
- Y/C đọc nối tiếp.
* Đọc trong nhóm:

- 3 hs đọc bài, TLCH
- HS nhắc lại
- Mỗi học sinh đọc một câu
làng gần, núi xa, bãi lầy, săn bắt, dế trũ, bắt mồi CN - ĐT
- Đọc câu lần 2
- 3 đoạn: Đ1: ..dọc đường
Đ2:… băng băng
Đ 3:…còn lại.
- 1 HS đọc – lớp nhận xét
+ đi dạo chơi khắp nơi
- 1 HS đọc – lớp nhận xét
+ Bèo Nhật Bản , lục bình
- 1 HS đọc - lớp nhận xét
+ Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt / trông thấy cả
hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy .
+ Những anh gọng vó đen sạm/ gầy và cao/ nghênh cặp chân
gọng vó/ đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo ch tôi.
+ Phục hết sức.
- HS nêu.
- 3 HS đọc 3 đoạn .