GA Lop 2 cac mon Tuan 8

Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
TUẦN 8
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2008
Tập đọc:
Người mẹ hiền
I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghóa các từ mới.
- Hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghóa của bài: Cô giáo vừa thương yêu h/s vừa
nghiêm khắc dạy bảo h/s nên người. Cô như người mẹ hiền của các em.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK. BP viết sẵn câu cần luyện.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và TLCH bài Thời khoá biểu.
- Nhận xét, đánh giá .
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ Luyên đọc :
- GV đọc mẫu .
- HD luyện đọc + giải nghóa từ
* Luyện đọc câu .
- Y/C đọc nối tiếp câu .
-Từ khó .
- Y/C đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm ? đoạn đó là những

đoạn nào?
* Đoạn 1:
BP: y/c đọc câu
? Giọng của ai? đọc ntn.
- GT: gánh xiếc
* Đoạn 2:
- BP y/c đọc đúng:
- GT: lách
* Đoạn 3:
- 3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại.
- Lắng nghe
- Mỗi học sinh đọc một câu
không nên , nổi , lấm lem , vùng vẫy HSCN - ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn.
- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét
+ Ngoài phố có gánh xiếc./ Bọn mình ra xem đi !//
Tớ biết/ có một chỗ tường thủng.//
- Giọng nói của Minh. Cần đọc với giọng háo hức.
+ Đọc chú giải.
- 1 h/s đọc đọan 2 - Nhận xét.
+ Cô nhẹ nhàng/ kéo Nam lùi lại/ rồi đỡ em ngồi dậy.//
Cô phủi cát lấm lem trên người Nam/ và đưa Nam về lớp.//
+ đưa mình qua chỗ chật hẹp nơi chen chúc một cách khéo léo
- 1 hs đọc đoạn 3 - lớp nhận xét.
1
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
- GT : lấm lem
* Đoạn 4:

- BP y/c đọc:
? Bài có mấy nhân vật ? Đó là
những nhân vật nào.
? Nêu cách đọc toàn bài.
- YC đọc nối tiếp 4 đoạn.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
Nhận xét - đánh giá.
*Luyện đọc toàn bài:

Tiết 2
c/ Tìm hiểu bài:
* CH 1: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi
đâu?
- YC 2 h/s nhắc lại lời thì thầm của
Minh với Nam.
*CH 2: Các bạn ấy đònh ra phố
bằng cách nào?
*CH 3: Khi Nam bò bác bảo vệ giữ
lại, cô giáo làm gì?
? Việc làm của cô giáo thể hiện
thái độ ntn.
? CH 4:
? Lần trước bò bác bảo vệ giữ lại
Nam khóc vì sợ. Lần này vì sao
Nam khóc?
? Người mẹ hiền trong bài là ai.
? Qua câu chuyện này giúp em hiểu
điều gì.
*Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai:
3/ Củng cố - Dặn dò:
? Vì sao cô giáo trong bài được gọi
là người mẹ hiền.
- Nhận xét tiết học.
- Bò dính bẩn nhiều chỗ.
- 1 hs đọc – lớp nhận xét.
+ Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đanh thập thò ở cửa lớp vào/
nghiêm trang hỏi:// “Từ nay các em có trốn học nữa không?”
- Bài có 4 nhân vật: cô giáo, Nam, Minh, bác bảo vệ.
- Nêu
- 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Luyện đọc nhóm 4.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- 3 h/s đọc cả bài.
- HS đọc ĐT .
* HS đọc thầm và TLCH
- Minh rủ Nam chốn học ra phố xem xiếc.
- Ngoài phố có gánh xiếc, bọn mình đi xem đi.
- Chui qua lỗ tường thủng.
- Cô nói với bác bảo vệ: “ Bác nhẹ tay…lớp tôi”
Cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa
em về lớp.
- Cô rất dòu dàng, yêu thương học trò. Cô bình tónh, nhẹ nhàng
khi thấy học trò phạm khuyết điểm.
* Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- Cô xoa đầu Nam an ủi
- Lần này Nam khóc vì đau và xấu hổ.
- Người mẹ hiền trong bài là cô giáo.

- Cô giáo vừa thương yêu h/s vừa nghiêm khắc dậy bảo h/s nên
người. Cô như người mẹ hiền của các em.
- 3 nhóm cử đại diện thi đọc theo vai.
- Nhận xét – bình chọn.
- Cô giáo được coi là người mẹ hiền vì: cô thương yêu h/s, dạy
bảo h/s nên người giống như người mẹ hiền đối với các con cái
Toán:
36 + 15
2
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
I.Mục tiêu :
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15
- Củng cố việc tính tổng các số hạng
II.Đồ dùng dạy học :
- 5 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1,2,3,4/37
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15
- Giới thiệu phép cộng 36+15
Cách tiến hành:
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Củng cố việc tính tổng các số hạng

* Bài 1/36: - GV yêu cầu HS làm miệng
* Bài 2/36- GV yêu cầu HS tính tổng theo cột dọc
* Bài 3/36: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải
* Bài 4/36: GV hướng dẫn HS tính nhẩm kiểm tra kết quả
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà: 1,2,3,/38
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Nêu kết quả
- Đặt tính và tính
- Trả lời
- Đọc đề
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Trả lời miệng
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Toán
3
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Luyện tập
I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, củng cố phép cộng 6 + 5, 36 + 5, 26 + 15 (có nhớ)
- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn, nhận dạng hình
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài 2,3 trang 38

2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
b/ HD luyện tập.
* Bài 1: - GV yêu cầu HS dùng bảng 6 cộng với
một số để tính nhẩm
- Yêu cầu HS tìm các cặp phép tính có số hạng
khác nhau.
* Bài 2/37- GV yêu cầu Hs nêu thành phần phép tính
* Bài 3/37- GV hướng dẫn Hs tính dãy số
* Bài 4/37- GV hướng dẫn HS phân tích tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 5/37 - GV hướng dẫn HS nhận dạng hình trả lời
câu hỏi
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: 1,2,3/39
- Nhận xét tiết học.
- Nêu kết quả
- Đặt tính và nêu cách tính
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Làm phiếu
- Làm vở toán
- Trả lời miệng
Kể chuyện:
Người mẹ hiền
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời
kể của mình.
- Biết dựng lại câu chuyện theo vai.

- HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể
tiếp lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
4
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs kể lại câu chuyện Người thầy cũ
- Nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ HD Kể chuyện:
* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu
chuyện.
- Treo tranh.
? Hai nhân vật trong tranh là ai.Nói cụ thể về
hình dáng từng nhân vật.
? Hai cậu trò chuyện với nhau điều gì.
- YC kể bằng lời kể của mình.
- YC kể tiếp đoạn 2,3,4 theo nhóm
- Gọi các nhóm kể.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs kể trước lớp.
- Nhận xét.
- HS nhắc lại

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh để nhớ
n/d từng đoạn câu chuyện.
- 1,2 h/s kể mẫu đoạn 1 theo lời gợi ý của GV.
+ Hai nhân vật trong tranh là Minh và Nam, Minh mặc
áo hoa không đội mũ còn Nam đội mũ mặc áo màu
sẫm.
+ Minh thì thầm bảo Nam: “ Ngoài phố có gánh xiếc”
và rủ Nam trốn học đi xem. Nam rất tò mò muốn đi
nhưng cổng trường khoá. Minh bảo cậu ta biết có một
chỗ tường thủng, hai đứa có thể trốn ra.
- Nhận xét – bổ sung.
- Luyện kể theo nhóm 5.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất.
Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể theo lời của mình.
- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét về n/d, cách thể hiện
+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện.
1 h/s vai Nam.
1 h/s vai Minh.
1 h/s vai bác bảo vệ.
1 h/s vai cô giáo.
+ Lần 2: h/s tự phân vai kể.
- Nhận xét- bình chọn.
- 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
Chính tả:
Tập chép: Người mẹ hiền
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có vần ao, au, âm r/ d/ gi.

II/ Đồ dùng dạy học:
5
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
- BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ:
- Nhận xét,sửa chữa.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
b/ HD viết chính tả:
* Đọc đoạn viết.
? Cô giáo nói với hai bạn điều gì.
? Đoạn chép có những dấu câu nào.
? Trường hợp nào viết hoa.
* HD viết từ khó:
- Ghi từ khó:
- YC viết bảng.
- Nhận xét – sửa sai.
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- YC chép bài.
GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết
của h/s.
- Đọc lại bài, đọc chậm
* Thu 7- 8 bài chấm điểm.
c, HD làm bài tập:
* Bài 2:
- YC thảo luận nhóm đôi.

* Bài 3:
- YC làm bài- chữa bài.
- Nhận xét - đánh giá.
3/ Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c
lớp, lời, dạy, giảng, trong.
- Nhắc lại.
- HS nghe – 2 h/s đọc lại.
- Từ nay con có trốn học đi chơi nữa không.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu
hỏi chấm.
- Đầu dòng, sau dấu chấm, tên riêng.
xấu hổ, xoa đầu, thập thò, trốn, xin lỗi HSCN - ĐT
- Viết bảng con.
- HS nghe
- Nhìn bảng đọc từng câu, từng cụm từ viết bài.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
* Điền vào chỗ trống: ao / au.
a/ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
b/ Trèo cao ngã đau
- Nhận xét, sửa sai.
* Điền vào chỗ trống:
a) r/ d/ gi ?
- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà.
- dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá.
b) uôn hay uông ?
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học,
- Uống nước ao sâu
- Lên cày ruộng cạn.

- Nhận xét, sửa sai.
Thể dục
6
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
Bài 15: *Động tác điều hồ
*Trò chơi:Bịt mắt bắt dê
I/ MỤC TIÊU:
- Ơn 7 động tác TD đã học.u cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đều,đẹp.
- Học đọng tác điều hồ.u cầu thực hiện được động tác tương đối đúng,nhịp độ chậm.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.u cầu HS biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM VA
̀
PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường . 1 còi . Tranh động tác TD. Khăn bịt mắt
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ PHÂ
̀
N MỞ ĐẦU
GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy một vòng trên sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
2/ PHÂ
̀
N CƠ BẢN:

a/ Học động tác điều hồ:
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*.Ơn bàTD phát triển chung.
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nhận xét
b/ Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
3/ PHÂ
̀
N KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 7 động tác TD đã học
4 phút

26 phút
17 phút

9 phút

5 phút
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội hình học mới động tác TD

* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008
Tập đọc:
Bàn tay dòu dàng
7
Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh.
I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Đọc bài với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng.
2/ Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghóa các từ mới.
- Hiểu được nội dung bài: Thái độ dòu dàng đầy yêu thương của thầy giáo đã động viên an ủi bạn
h/s đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không làm phụ lòng tin của thầy.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK. BP viết sẵn câu cần luyện.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và TLCH bài Người mẹ hiền.
- Nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b/ Luyên đọc :
- GV đọc mẫu .
- HDluyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
* Luyện đọc câu .
- Y/C đọc nối tiếp câu .
- Từ khó.
- Y/C đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm ? đoạn đó là những
đoạn nào?
* Đoạn 1:
- BP y/c đọc ngắt giọng
- GT : âu yếm
* Đoạn 2:
- BP y/c đọc đúng:
- GT : thì thào
* Đoạn 3:
- BP: yc đọc:
- YC đọc lại đoạn 3.
? Nêu cách đọc toàn bài.
- YC đọc nối tiếp.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
- 4 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại.
- HS lắng nghe.

- Mỗi học sinh đọc một câu
dòu dàng , lặng lẽ, khẽ nói , trở lại lớp HSCN - ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 3 đoạn, nêu các đoạn.
- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét
+ Thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ
tích,/ chẳng bao giờ an được bà âu yếm,/ vuốt ve.//
- Biểu lộ tình thương yêu bằng cử chỉ. Lời nói.
- 1 hs đọc đoạn 2 – Lớp nhận xét.
+ Thưa thầy,/ hôm nay/ em chưa làm bài tập.//
- Nói rất nhỏ với người khác.
- 1 hs đọc đoạn 3 - lớp nhận xét.
+ Tốt lắm!,/ Thầy biết em nhất đònh sẽ làm bài!//
- 1 h/s đọc lại đoạn 3.
- HS nêu
- 3 hs đọc 3 đoạn.
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3.
8