Khối 2_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng

Khối 2 Tuần 1
Ngày dạy ……/……/……
Môn Mĩ thuật
Tiết 1 Bài 1 Vẽ trang trí: vẽ đậm, vẽ nhạt
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được 3 độ đậm nhạt khác nhau: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc một bài vẽ
tranh.
- HS khá, giỏi : Tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh họa 3 sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Phấn màu.
Học sinh:
- Giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy và màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Giáo viên Học sinh Ghi chú
-GV giới thiệu tranh ảnh và
gợi ý để học sinh nhận biết:
+GV chỉ vào tranh và hỏi:
Các em xem màu ở chỗ này
là màu gì?
+Màu xanh đậm hay nhạt?
+(ở những sắc độ còn lại
GV nêu câu hỏi tương tự).
*GV tóm tắt:
+Trong tranh, ảnh có rất

nhiều độ đậm nhạt khác
nhau.
+Có 3 sắc độ chính: ĐẬM-
ĐẬM VỪA-NHẠT.
+3 độ đậm nhạt trên làm
cho tranh vẽ thêm sinh
động hơn.
+Ngoài 3 độ đậm nhạt
chính còn có các độ đậm
nhạt khác nhau.
+VD: màu xanh
+VD: xanh đậm
+HS quan sát tranh
+HS quan sát tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- GV yêu cầu HS xem hình trang 5 để các em biết cách làm bài.
+ Ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau.
+ Yêu cầu của bài tập:
Khối 2 Tuần 1
*Dùng 3 màu tự chọn để vẽ hoa, nhị, lá.
*Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thứ tự đậm-đậm vừa- nhạt).
*Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt như hình 2,3,4.
- GV vẽ lên bảng để HS biết cách vẽ:
+ Các độ đậm nhạt:
*Độ đậm.
*Độ đậm vừa.
*Độ nhạt.
+ Cách vẽ:
*Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.
*Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.

Có thể vẽ bằng màu hoặc bằng chỉ đen.
Hoạt động 3: Thực hành.
- HS làm bài trên giấy A4.
- HS khá, giỏi : có thể hoàn thành vẽ một bức tranh có các bông hoa với các sắc độ
đậm-đậm vừa-nhạt.
- Động viên HS hoàn thành bài tập.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý học sinh nhận xét về độ đậm nhạt trong bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét và tìm ra bài vẽ mình thích.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tim ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..