Khối 3_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng

Khối 3 Tuần 1
Ngày dạy ……/……/……
Môn Mĩ thuật
Tiết 1 Bài 1 XEM TRANH THIẾU NHI
(Đề tài: Môi trường)
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ.
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
- HS khá, giỏi : Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
- HS chưa đạt chuẩn : Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trong
tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài môi trường và các đề tài khác.
Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
- Giấy vẽ.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu những hoạt động về BVMT trong cuộc sống.
- GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đế tài khác nhau và gợi ý để học
sinh nhận ra:
+Tranh vẽ về đề tài mội trường.
+Đề tài về BVMT rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây, bào vệ
rừng, chim thú,…
- GV nhấn mạnh: Do có ý thức BVMT nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để
chúng ta cùng xem.
Hoạt động 1: Xem tranh (HS chia nhóm)

Giáo viên Học sinh Ghi chú
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính,
hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của
các hình ảnh chính như thế
nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có
nhiều ở trong tranh?
-Chăm sóc cây xanh.
-Hình ảnh chính là các bạn
học sinh, hình ảnh phụ là
cây cối.
-Mỗi bạn có một hình dáng
khác nhau: xách nước, tưới
cây,… trong vườn.
-Màu xanh.
-HS chưa đạt chuẩn: Tập
mô tả các hình ảnh, các
hoạt động và màu sắc trong
tranh.
-HS khá, giỏi:Kể tên các
màu sắc có trong tranh,
được vẽ ở đâu? Em thích
nhất màu nào?
- Sau khi học sinh trả lời GV khen ngợi và bổ sung.
*GV nhấn mạnh:
+Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình.
Khối 3 Tuần 1

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh và các nhóm có ý kiến nhận xét hay phù
hợp với nội dung của tranh.
Dặn dò:
- Chuẩn bị cho bài học sau. (Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm).
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
NHÓM 1
Khối 3 Tuần 1
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
NHÓM 2
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
NHÓM 3
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
NHÓM 4
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?

-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
NHÓM 5
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
NHÓM 6
-Tranh vẽ hoạt động gì?
-Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?