GIAO AN AM NHAC 6doc.doc

Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Tuần 1: Ngày Soạn : Ngày giảng:
Bài mở đầu
Tiết 1: Giới thiệu môn học âm nhạc trong trờng THCS
Tập hát: Quốc ca
I. Mục Tiêu:
- HS có khái niệm về âm nhạc
- Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính
- Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh
- Ôn hát chính xác bài hát Quốc ca
II.Chuẩn bị:
- Băng nhạc hát Quốc ca
- Nhạc cụ hát -đệm thuần thục bài Quốc ca
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GVvà HS TG Nôi dung cần đạt
Hỏi: Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay
tiếng quạt quay có phải là âm thamh
không?( là Â.T)
Hỏi: Tiếng cô hát có phải là ÂT
không?( đúng)
Hỏi: Tiếng ôtô có gọi là ÂN không?
Tại sao?
( không, vì tiếng ôtô không có giai
điệu )
- HS đọc phần giới thiệu trong SGK
Hỏi: ÂN có tác dụng nh thế nào
trong cuộc sống của con ngời?
Hỏi: Để hiểu nội dung của một bản
20
I. Giới thiệu môn học trong trờng THCS:
- ÂN phải có tiết tấu, giai điệu Nên tiếng

ôtô không thể gọi là ÂN
1.Khái niệm về âm nhạc:
- ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã đợc
chọn lọc dung để diễn tả toàn bộ thế giới
tinh thần của con ngời
2. Tác dụng của ÂN:
- ÂN đem đến cho con ngời khoái cảm
thẩm mĩ,phát huy sự linh hoạt, tính sáng
tạo sự linh hoạt và khả năng tởng tợng
phong phú
3. Nhiệm vụ của HS với bộ môn ÂN:
-Phải học và tiếp xúc thờng xuyên với
loại hình nghệ thuật này
1
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
nhạc chúng ta phai có điều kiện gì?
(phải có kiến thức )?
Hỏi:Muốn có kiến thức thì phai làm
gì?
- Cả lớp hát lời 1 của bài
- Lu ý câu Đờng vinh quang xây
xác quân thù HS thờng hạ thấp giọng
nên sai về cao độ
- HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng
20
4. Giới thiệu chơng trình:
Chơng trình ÂN trong trờng THCS gồm
3 nội dung:
* Học hát: có 8bài hát với lớp 6,7,8 và 4
bài hát với lớp 9

Thông qua việc học hát để các em lam
quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm thụ
ÂN
* Nhạc lí và TĐN:
- Nhạc lý là lí thuyết của ÂN là nhữngkhái
niệm sơ giản nhất về ÂN
- TĐN: Thể hiện những kiến thức ÂN đã
học
* Âm nhạc thờng thức:
- Là những kiến thức âm nhạc phổ thông
và chúng ta sẽ đơc làm quen với 1 số NS
nổi tiếng trên thế giới, trong nớc và tim
hiểu về cuọc đời, sự nghiệp cùng với 1 vài
tác phẩm nổi tiếng của họ.
II. Tập hát Quốc Ca:
- Là ngời Việt Nam ai ai cũng thuộc . Tuy
nhiên không phải ai cũng hát đúng. Hôm
nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này để hát
hay hơn, chính xác hơn
- Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc
tháinghiêm trang hùng tráng

2
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
tráng của bài Quốc ca.
Những u nhợc điểm của bài hát
IV. Củng cố(3 )
Hỏi:
? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào?
Cần lu ý điều gì?( gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần

nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong
THCS ,hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất
? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc
của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc)
Trả lời
V. H ớng dẫn về nhà (2 )
Yêu cầu -Hát đúng g/đ ,t/c của bài Quốc ca
- Tìm hiểu trớc về NS Phạm Tuyên và một vài sáng tác
của ông .
- Tìm hiểu nội dung của bài hát Tiếng chuông và
ngọn cờ
Ghi nhớ
Tuần 2: Ngày Soạn : Ngày giảng:

Tiết 2: Học hát : Tiếng chuông và ngọn cờ
Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta
I. Mục tiêu:
- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một
số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu của bài hát.
- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của
giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng.
3
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm.
- Đàn Oóc gan.
- Máy nghe nhạc.

III. Tiến trình lên lớp
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội Dung cần đạt
Hỏi: Hãy nêu nhng nét chính về NS
Phạm Tuyên cũng nh phong cách âm
nhạc của ông?
Hỏi: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về
xuất xứ của bài hát Tiếng chuông và
ngọn cờ?
- Hát mẫu theo nhạc đệm
- Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em
đọc lời ca.
Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn,
mấy câu?
- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2
lần cho HS nghe.
- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần.
5
I. Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ
1. Tác giả:
*Ông nguyên là trởng ban Â.N đài
TNVN và ban văn nghệ đài THVN.
- Âm nhạc của ông trong sáng giản dị,
đằm thắm, dễ hát dễ thuộc.
- GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát:
Cánh én tuổi thơ và Nh có bác trong
ngày vui đại thắng
2. Bài hát :
- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế
ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng
tác ca khúc này.

Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong
muốn một cuộc sống hoà bình, hữu nghị,
đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới.
- Bài hát đợc chia làm 2 đoạn: Đoạn 1
Trái đất của ta viết ở giọng rê thứ,
đoạn 2 từ Boong bính boong ...đến hết
bài viết ở giọng rê trởng.
* Dạy hát:
*Luyện thanh theo mẫu:
4
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe.
- gọi 1-3 em hát lại GV nhận xét.
- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2.
- Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của
đoạn 1 GV nhận xét.
- Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1.
Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn 1 và
đoạn 2?
- Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay
theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn .
- Từng bàn luyện tập hát và nhún theo
nhịp của bài hát.
- Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính của bài
đọc thêm.
Hỏi: Âm nhạc là gì?
25
5
-Bài hát chia làm2 đoạn.đoạn 1 làm 2

câu.
*Dạy hát từng câu:
- Đoạn 2 dạy tơng tự nh đoạn 1.
*Hoàn thiện bài hát:
- Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2 tơi
sáng, khoẻ mạnh
-Tiết tấu:
II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.
( HS tự trả lời)
Hỏi: Những âm thanh nh thế nào mới đợc
dùng trong âm nhạc?
Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì?
IV. Củng cố:5
Hỏi:
Yêu cầu
- Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ đã nói lên khát
vọng gì của tuổi thơ?
-Hãy kể 1 số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em
biết?
- Hát hoàn chỉnh bài hát .
Trả lời
Thực hiện
V. Hớng dẫn về nhà: 5
5
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hớng dẫn -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài hát.
-Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ .
- Chuẩn bị bài mới.
Ghi nhớ và thực
hiện.

Tuần 3: Ngày soạn...............Ngày giảng......................
Tiết 3: Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh
Các kí hiệu âm
nhạc
I. Mục tiêu:
- HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b
của bài hát.
- HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông.
- HS biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính của
âm thanh.
- Đàn Oóc gan.
- Máy nghe nhạc.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Hát lại bài hát Tiếng chuông và
ngọn cờ?
- Yêu cầu HS nhận xét bạn hát.
15
I. Ôn hát:
*Luyện tập theo nhóm:
6
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính
chất của từng đoạn.
- Hát mẫu bài hát 1 lợt.
- Luyện tập theo hình thức có ngời

điều khiển theo từng nhóm.
- Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử
ngời đại diện điều khiển nhóm.
- Gọi 1 vài em lên hát kèm theo động
tác phụ hoạ.
- Khi HS hát thuần thục GV đánh đàn
cho HS đoán câu hát trong bài từ 1-3
câu.
- Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa
xuân.
Hỏi: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên
hay đi xuống?
Hỏi: Đoạn sau của bài giai điệu đi lên
hay đi xuống?
Hỏi: Trong bài hát chỗ nào đợc ngân
dài chỗ nào hát nhanh?
Hỏi: Trong bài đã sử dụng nhạc cụ
gi?
Hỏi: Vậy theo chúng ta có mấy loại
âm thanh và chúng có đặc điểm nh
thế nào?
Hỏi: Bốn thuộc tính của âm thanh là
những thuộc tính nào?
Hỏi: Để ghi giai điệu của bản nhạc
chúng ta sử dụng KH gì?
20
*Kiểm tra -đánh giá:
II. Nhạc lí:
1. Những thuộc tính của âm thanh:
-Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm

thanh không có cao độ gọi là tiếng động nh:
tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa Loại thứ 2
là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là
những âm thanh dùng trong âm nhạc)
*Bốn thuộc tính của âm thanh:
+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp.
+ Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn.
+ Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ.
+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau.
2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Các kí hiệu ghi cao độ:
Dùng 7 nốt C D - E F - G - A - H
7
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Khuông nhạc là gì?
Hỏi: Từ dòng 2 là nốt G hãy ghi các
nốt tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ
tự?
- Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng.
.......................................................
- Trong một đoạn nhạc hay một bản giao h-
ởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên.. Đó chính
là KH ghi cao độ.
b. Khuông nhạc:
- Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở giữa
có các khe và đều đợc tính từ dới lên. Ngoài
ra còn có những dòng kẻ phụ và khe phụ ở
trên và dới khuông nhạc.
c. Khoá:
- Là kí hiệu để xác định tên nốt trên

khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá
Pha, và khoá Son là đợc sử dụng thông dụng
nhất.
- ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là
nốt son qua đó ta tìm đợc các nốt nhạc khác.
IV. củng cố:5
Hỏi:
Yêu cầu
? Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh?
? Thể hiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ với
các thuộc tính đó.
Trả lời
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:5
Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của
bài hát.
-Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2
- Chuẩn bị bài mới
Ghi nhớ và thực
hiện

Tuần 4: Ngày soạn:..........................Ngày giảng:...................................
Tiết 4: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
8
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
I. Mục tiêu:
- Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc.
- HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên
khuông.

- HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp.
- Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La
trên khuông.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị và học thuộc 2 bài hát Tây du kí và bài Em đi thăm miền nam để sử dụng
trong bài.
- Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc.
- Đàn Oóc gan.
- Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ là gì?
Hỏi: Trờng độ là gì?
15
I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của
âm thanh.
- Để ghi lại đợc bài hát , bản nhạc thì phải
có ngôn ngữ riêng- Đó chính là các kí hiệu
âm nhạc.
* Nh vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử
dụng 7 nốt nhạc- còn ghi lại độ ngân ngắn
dài của giai điệu thì chúng ta phải dùng
các kí hiệu ghi trờng độ.
-Là Độ ngân ngắn dài ngắn của âm thanh.
* KH ghi trờng độ đợc kí hiệu bằng hệ
thống các hình nốt.
1. Hình nốt: (Trờng độ)
- Treo 2 bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ
và đàn giai điệu bài Tây du kí và bài Em đi
thăm Miền Nam cho HS quan sát và nghe.

9
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Qua việc theo dõi bản nhạc và
nghe hát. hãy cho biết giá trị dộ dài
của các hình nốt?
Hỏi: Trong những bài hát đã học
những nốt nhạc có những quy luật nh
thế nào ở trên khuông nhạc?
Hỏi: Dấu lặng đen, lặng đơn tơng ứng
với nốt nào?
- Để ghi độ dài của âm thanh ngời ta đã
dùng các kí hiệu ghi độ dài nh:
+ Nốt tròn bằng 2 nốt trắng.
+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.
+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.
- Trong khi 1 ngời hát 1 nốt tròn thì ngời
khác có thể hát đợc16 nốt đơn.
* Sơ đồ hình nốt: SGK.
2. Cách viết các hình nốt trên khuông
nhạc:
+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi
nốt có thể quay lên hoặc quay xuống.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt
quay quay lên.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt
quay xuống.
+ Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể
nối với nhau bằng ghạch ngang.
3.Dấu lặng:

- Đàn giai điệu bài hát Đội ca của NS
Phong Nhã.
- ở đó là có dấu lặng và là dấu lặng đen.
- Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm
ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có
một dấu lặng tơng ứng.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.
* Luyện Trờng độ:
10
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Bài TĐN có sử dụng cao độ
nào? Trờngđộ nào?
Hỏi: Đọc tên các nốt của bài TĐN?
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia làm
mấy câu?(2 câu)
- Đàn giai điệu thang âm Cdur Cả
lớp đọc thang âm cho chính xác, sau
đó đọc trục âm.
- Đàn g/đ 3 lần HS nghe, nhẩm.
- Cả lớp đọc to theo đàn.
1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời sau đó
đổi lại.
- 2 HS đọc nhạc ghép lời.
- Đánh giá những u nhợc điểm
20
- Gv gõ mẫu tiết tấu Hs chú ý theo dõi
gõ lại chính xác.
* Luyện cao độ :
Đồ- rê- mi- fa- son- la si- đô .

....................................................................
- Câu 2 tập tơng tự, sau đó ghép 2 câu, chú
ý chỗ dấu lặng
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài.
* Ghép lời:
IV. Củng cố: 5
Hỏi:
Yêu cầu
- Có bao nhiêu hình nốt cơ bản?
- Cách viết các hình nốt trên khuông nh thế nào?
- Dấu lặng là gì?
- Cả lớp đứng dậy đọc và hát lời bài TĐN có kèm
theo động tác phụ hoạ.
Trả lời
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:5
11
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Nhắc nhở - Về tập viết các hình nốt : Tròn, Đen, Trắng, móc
đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn.
- Ghi nhớ quan hệ giữa các hình nốt thông qua sơ
đồ.
- Đọc nhạc và hát chính xác bài TĐN số 1.
-Tập đặt lời ca mới cho bài TDN số 1.
Ghi nhớ và thực
hiện
Tuần 5: Ngày soạn..................Ngày giảng:....................
Tiết 5: Học hát: Vui bớc trên đờng xa
12
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh

Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới: Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- HS biết đợc một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ.
- HS hiểu đợc lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài lí thờng đợc
xây dựng trên những câu thơ lục bát.
- Cho HS nghe để hiểu biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
- Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn.
- Tìm hiểu về lời cổ của bài dân ca lí con sáo Gò công.
- Su tầm thêm một vài bài hát thuộc thể loại lí.
III. Tiến trình dạy học:
1,Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu các kí hiệu ghi trờng độ ?
-Em hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời?
2. Bài mới:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Mở băng nhạc bài: Lí cây bông, lí
ngựa ô.......
Hỏi:Dân ca khác với bài hát nhạc mới
ở chỗ nào?
Hỏi; Dân ca là gì?
5
I. Giới thiệu bài:
1. Dân ca lí:
-Dân ca là những bài hát do nhân dân
sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so
với những bài hát nhạc mới
- Dân ca là những bài hát đợc nhân dân

sáng tác và thờng bắt nguồn từ những bài
ca dao, tục ngữ đ ợc gọt giũa và truyền
tụng từ đời này qua đời khác.
- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên
cạnh đó còn có các thể loại nh Hò, vè,
13
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Thế nào là lí?
Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã
đợc xây dựng thành những bài dân ca?
Hỏi: Bài hát viêt ở nhịp bao nhiêu? Có
những kí hiệu ÂN nào? Hãy đọc lời ca
của bài theo KHÂN đó?
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?
- Đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần, HS
nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn theo
hớng dẫn.
- GV dạy theo lối móc xích( Chú ý ở
câu 4,5 có KH dấu nhắc lại, nên câu 4
hát 2 lần)
- Cả lớp đứng dậy hát với t thế thoải
mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4.
25
5
hát nói
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản
dị, mộc mạc thờng đợc xây dựng từ
những câu thơ lục bát.
2. Bài hát: vui bớc trên đờng xa.
- Bài hát vui bớc trên đờng xa đợc nhạc sĩ

Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu bài
Lí con sáo Gò công do nhạc sĩ Trần Kiết
Tờng su tầm.
- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng,
có tính chất giãi bày tâm sự.
- Bài hát viết ở giọng son trởng nhịp 2/4,
trong bài có sử dụng dấu quay lại và
khung thay đổi số 1 và số 2.
II. Dạy hát:
* Luyện thanh theo mẫu
*Hát mẫu:
( 5 câu)
+ Câu 1: Đ ờng dài b ớc chân
+ Câu 2: Ta hát mùa xuân
+ Câu 3: Vui hát vang thấy gần
+ Câu 4: Muôn ngời quyết tâm
+ Câu 5: Vai kề vai b ớc chân
* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu
hát cần chuẩn xác, mềm mại.
* Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách
thuần thục.
IV. Củng cố:5
14
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi:
Yêu cầu
- Bài hát nói lên điều gì? ( Là sự động viên mỗi ngời
cần phải có sự kiên trì ,nhẫn nại, không ngại khó)
- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ.

Trả lời
Trình bày
V. H ớng dẫn về nhà:5
Hơng dẫn - Đặt lời mới cho giai điệu bài hát trên.
- Su tầm một số bài hát thuộc thể loại dân ca và học
thuộc bài hát Vui bớc trên đờng xa.
- Chuẩn bị bài mới
Ghi nhớ


Tuần 6: Ngày soạn:...................................Ngày giảng:.................................
Tiết 6: Ôn hát: Vui bớc trên đờng xa
Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4
Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
I. Mục tiêu:
- Cho HS ôn bài hát Vui bớc trên đờng xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng
theo nhịp 2.
- HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
- HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc.
- HS hiểu đợc ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 và cách đánh nhịp.
- Qua bài TĐN làm quen với cách đọc thang 7 âm Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một số động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Bảng phụ chép TĐN sẵn.
- Hát chuẩn xác bài hát và có nhạc đệm.
15
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN có nhạc đệm.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt

- Hát mẫu bài hát lại một lợt.
- Hát lại bài hát từ 2-3 lợt theo sự chỉ
huy của GV.
- Gọi 1 vài em lên trình diễn cá nhân
và nhóm.
Hỏi: Các em nghe thấy tiếng vỗ tay
có đều nhau không?
Hỏi:Thời gian giữa những lần vỗ tay
khác nhau nh thế nào?
Hỏi: Từ những ví dụ trên em hãy cho
biết thế nào là phách, nhịp?
10
10
I. Ôn hát:
* Sắc thái: Chú ý sửa sai hát với sắc thái
nhịp nhàng nhng sôi nổi.
- Kết hợp 1 số động tác phụ hoạ: Khi hát
đến câu Ta hát vang tng bừng rộn ràng
đi trong mùa xuân tay trái đa ngang tầm
mắt, mắt nhìn theo tay. Khi hát đến câu
Vai kề vai nhịp nhàng bớc chân tay
nắm lại từ từ đa lên ngang vai.
* Kiểm tra:
II.Nhạc lí:
a.Nhịp và phách
- Treo bảng phụ TĐN số2- đọc nhạc kết
hợp vỗ tay theo nhịp, sau đó gõ theo
phách.
( Lần vỗ tay trớc thời gian dài hơn (nhịp)
lần vỗ sau( phách)- nhng đều giống nhau

là khoảng cách giữa tiếng vỗ tay đều
nhau).
- Trong một bản nhạc đợc chia thành
những nhịp và phách để giúp chúng ta
dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần
mạnh, nhẹ của âm thanh.
*Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời
gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn
trong một bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp
có một vạch nhịp để phân cách gọi là vạch
nhịp.
16
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Quan sát và cho biết thế nào là
số chỉ nhịp?
Hỏi: Em hãy cho biết thế nào là nhịp
2/4?
? Quan sát bài TĐN số 2 cho biết các
hình nốt, tên nốt có trong bài ?
? EM hãy sắp xếp thứ tự các nốt nhạc
có trong bài từ cao xuống thấp?
20
* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành những
phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là
phách.
b. Nhịp 2/4
* Số chỉ nhịp:
- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc.
- Là 2 số đứng đầu bản nhạcđể chỉ loại
nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của

phách.
* Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng
một nốt đen. Phách 1 mạnh , phách 2 nhẹ.
VD:..................................................
*Nhịp 2/4 là loại thông dụng, thờng đợc
dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc.
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Mùa xuân trong rừng
* Nhận xét:
Có nốt trắng, đen, lặng đen. Có nốt C, D,
E, F, G, A, H
- Thứ tự các nốt có trong bài từ Đô đến Đố
chính là thang âm Cdur.
* Luyện cao độ
..................................................................
* Đọc cao độ của bài trên thang âm:
* Luyện trờng độ:
*Theo tiết tấu
...................................................................
17
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Nghe đàn, sau đó đọc thang âm cho
chính xác và thuần thục( 3-4 lần).
- Lớp đọc tiết tấu trớc sau đó mới gõ
TT cho thuần thục.
- Đàn g/đ cả bài để HS theo dõi.
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia thành
mấy câu đọc nhạc?
- Đọc lại tên nốt của bài 2 lần.

- Gv đàn mỗi câu khoảng 2 lần, HS
nghe, nhẩm, sau đó đọc hoà tiếng đàn.
Tập theo lối móc xích (Gv chú ý chỉnh
sửa cho chính xác).
- Ghép 4 câu nhạc đã học
- Bắt điệu cho cả lớp đọc toàn bộ bài
TĐN.
* Ghép lời bài TĐN số 2?
- Chia lớp thành 2 nhóm một bên đọc
nhạc một bên hát lời ca.
- Hai bàn thành một nhóm một bên
đọc nhạc một bên hát lời ca luyện tập
bài hát.
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài.
* Vào bài TĐN số 2:

-4 câu
* Đọc từng câu:
* Ghép lời:
*Hoàn thiện cả bài:
IV. Củng cố: 3
Hỏi:
Thế nào là nhịp, Phách ?
Nhịp 2/4 có ý nghĩa gì?
Trả lời
18
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Yêu cầu - Hát lại bài hát Vui bớc trên đờng xa
- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dới sự chỉ
huy của GV.

Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:2
Nhắc nhở - Tập dặt lời mới cho bài hát theo chủ đè về trờng lớp,
thầy cô, bạn bè, gia đình, thiên nhiên...
- Tìm 1 số t liệu về nhạc sĩ Văn Cao
Ghi nhớ và thực
hiện

Tuần 7: Ngày soạn.............................Ngày giảng.................
Tiết 7: Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Cách đánh nhịp 2/4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao
và bài hát
Làng tôi
I. Mục tiêu:
- Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố.
- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn.
- Tập đánh nhịp 2/4.
- Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao- một tài
danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
- Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm.
- Chép bài TĐN sẵn ra bảng phụ.
19
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Su tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm.
- Su tầm và tìm hiêu về nhạc sĩ Văn Cao.
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
III. Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:

-Thế nào là nhịp 2/4? Nêu cách đánh nhịp?
-Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2?
2.Bài mới:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Em có nhận xét gì về nhịp và
t/c của nhịp?
Hỏi: Nhận xét về cao độ, trờng độ?
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài
theo thứ tự từ thấp lên cao?
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia thành
mấy câu đọc?
Hỏi:Hình tiết tấu của bài nh thế nào?
- Cả lớp gõ TT Gv lu ý sửa sai
20
1.Tập đọc nhạc : Bài TĐN số3
* Nhận xét:
( Nhịp 2/4, có t/c vui vẻ, nhẹ nhàng)
-Cao độ: có 5 âm là : C, D, E, G,A.
- Trờng độ: có nốt trắng, đen, đơn
....................................................................
*Bài TĐN này đợc viết ở giọng Cdur nhng
đây là thang 5 âm.
- Chia đoạn , chia câu:
-Bài TĐN đợc chia thành 4 câu:
- Câu1: Nghe . .chim oanh
- Câu2: Hai ..vang lừng
- Câu3: Vui ..hót theo
- Câu4: Li lí li ..hay )
-Tiết tấu giống nhau .
* Luyện trờng độ:

* Luyện cao độ:
* Đây là thang Cdur 5 âm thiếu nốt F, H.
20
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài
theo thứ tự từ thấp lên cao?
- Đàn thang âm 3- 4 lần , Hs nghe
sau đó đọc theo hớng dẫn.
- Đây là bài TĐN dễ nên để HS tự
đọc- GV lấy âm chủ cho chính xác.
- Cả lớp nghe giai điệu đàn 1 lần, sau
đó đọc hoà tiếng đàn cho chính xác.
- Bài TĐN này có thể cho hát lời
luôn vì bài hát HS đã học trong ch-
ơng trình tiểu học.
- Gọi số HS khá đọc bài sau đó kiểm
tra HS trung bình.
- Nhận xét u- nhợc điểm của từng
HS.
Hỏi: Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp
2/4?
- Cả lớp đứng dậy học cách đánh
nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3.
- Lớp hát bài hát dới sự chỉ huy của
GV.
- Thực hành cách đánh nhịp 2/4 qua
bài TĐN số 3.
- Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN.
- Chia lớp thành nhóm cử ra nhóm tr-
5

* Luyện cao độ của bài TĐN trên thang
âm.
......................................................................
* Đọc từng câu:
*Ghép lời:
*Đọc nhạc ,ghép lời:
* Hoàn thiện bài:
2. Cách đánh nhịp 2/4:
-Biểu diễn:

-Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách
phách , mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách
thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ
21
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
ởng để chỉ huy nhóm.
Hỏi: Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
Văn Cao?
Hỏi: Nêu ra năm sinh, năm mất của
nhạc sĩ Văn Cao và kể tên các tác
phẩm tiêu biểu?
Hỏi: Hãy đọc phần giới thiệu về bài
hát Làng tôi?
Hỏi: Bài hát đợc viết năm bao nhiêu
và hoàn cảnh ra đời của bài hát?
Hỏi: Nhịp bao nhiêu?
Hỏi: Bài hát nói lên điều gì? Và hãy
nêu lên tính chất của bài?
10
III. Âm nhạc thờng thức:

a. Nhạc sĩ Văn Cao:
- Văn cao sinh năm 1923-1995, ông có các
tác phẩm tiêu biểu nh: Suối mơ, Quốc ca,
Tiến về Hà Nội, Trờng ca Sông Lô
- Ông đã đợc nhà nớc trao tặng giải thởng về
văn học và nghệ thuật.
b. Bài hát Làng tôi:
- Bài hát Làng tôi ra đời vào năm 1947.
Trong thời kì chống thực dân Pháp.
- Bài hát viết ở giọng đô trởng, nhịp 6/8.
- Tính chất của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng,
giàu tình cảm, bố cục gọn gàng chặt chẽ.
- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam
đang sống yên vui thanh bình thì bị giặc
Pháp tàn phá.
- Mở băng cho HS thởng thức bài hát
IV. Củng cố:3
Hỏi:
Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát này?
Cả lớp đứng dậy đọc bài TĐN số 3, 1 lần nữa?
( Còn thời gian cho HS nghe lại bài hát Làng tôi)
Trả lời
V. H ớng dẫn về nhà:2
Hớng dẫn - Tìm hiểu nhng bài hát hay của NS Văn Cao
- Học thuộc TĐN và cách chỉ huy.
- Chuẩn bị nội dung tiết sau ôn tập
Ghi nhớ
thực hiện

22

Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
Tuần 8: Ngày soạn:..........................Ngày giảng:.........................
Tiết 8: Ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học.
- Kiểm tra.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan.
- Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học.
- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
10
I. Ôn tập:
1. Ôn hát:
a. Tiếng chuông và ngọn cờ:
b. Vui bớc trên đờng xa:
23
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát lời
mỗi bài 1-2 lần, GV nghận xét và chỉnh
sửa những chỗ chua đợc.
-HS làm bài vào vở:
+ Gọi 4 em HS lên bảng, yêu cầu từng

nhóm 4 em cùng hát các bài hát, TĐN
lần lợt Tiếng chuôn và ngọn cờ; Vui b-
ớc trên đờng xa; TĐN số 1; TĐN số 2;
TĐN số 3 sau đó lần lợt từng em hát.
5
30
2. Ôn TĐN:
3. Ôn nhạc lí:
*Đề bài: Kẻ hai khuông nhạc và viết
8 ô nhịp đầu của bài Hô-la-hê, Hô-la-
hô .
II. Kiểm tra:
- Kiểm tra thực hành:
IV. Củng cố và h ớng dẫn về nhà: 5
Hớng dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc
thái của bài.
- ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ.
- Nhạc lí: Đọc kĩ các KN và VD.
- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua lời ca
của bài
Ghi nhớ và
thực hiện
Tuần 9: Ngày soạn:..........................Ngày giảng: ...............................
Tiết 9:
- Học hát: Hnh khúc tới tr ờng
Nhạc Pháp
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trờng.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS đợc luyện tập cách hát đuổi.

II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, mày nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khuc tới trờng có nhạc đệm.
24
Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc-6 Trần Thị Lệ Anh
- Hát vững bè hát đuổi.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên
bản là Ng ời kéo chuông . Riêng lời
Việt đã có 2 lời khác nhau, một bài là
Đàn gà con , một bài là Hành
khúc tới trờng .
- Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK
2. Hát mẫu bài Hành khúc tới trờng.
Hỏi: Bài hát đợc viết nhịp nào? Nêu
ý nghĩa nhịp đó?
Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy
câu? và có những câu nào giống nhau
về giai điệu?
- Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2
- Tập hát câu1 và câu 2.
- Gõ hình tiết tấu câu 3 và 4
- Tập hát câu 3 và 4. Hát nối bốn câu.
- Gõ hình tiết tấu câu 5 và 6.
- Hát câu 5 và câu 6. Hát cả bài.
- Lấy tốc độ=120. Tập sử dụng cách
hát đuổi trong bài này GV hát bè đuổi
trớc sau đó hớng dẫn HS hát bè đuổi,
5

2
3
25
I. Học hát:
1. Giới thiệu bài hát:
2. Hát mẫu : Hành khúc tới trờng.
3. Tìm hiểu về bài hát:
* Bài hát đợc viết ở giọng pha trởng, nhịp
2/4 và đợc chia làm 6 câu có 2 câu giống
nhau là câu 5 và 6.
4. Luyện thanh:
- Đàn thang âm: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La,
Si.
5. Tập hát từng câu:
Dịch giọng=-3.

6. Hát đầy đủ cả bài:
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
25