Đề thi Ngữ văn 9

PHềNG GD& T YấN KHNH
TRNG THCS KHNH NINH
KIM NH CHT LNG CUI NM LP 9
NM HC: 2008 -2009
MễN : Ng vn
Thi gian lm bi : 90phỳt.
( ny gm 3 cõu, 01 trang).
Cõu 1(2 im):
Xác định phơng tiện liên kết bằng từ vựng cụ thể trong các trờng hợp sau:
a.Gà lên chuồng từ lúc nãy. Hai bác ngan cũng đã ì ạch vào chuồng rồi. Chỉ duy
nhất có hai chú ngỗng vẫn tha thẩn đứng giữa sân.
b.Hoan hô anh giải phóng quân
Kính chào Anh con ngời đẹp nhất!
Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất
Sống hiên ngang, bất khuất trên đời
Nh Thạch Sanh của thế kỉ XX
c. Nó cời rúc rích rồi trở mình một cái, ngáy khò khò luôn. Ông Sần không ngủ,
nằm cân nhắc một lúc nữa.
Cõu 2(2 im)
Tại sao tác giả Thanh Hải lại đặt nhan đề bài thơ của mình là : Mùa xuân nho
nhỏ
Cõu 3: (6 im)
Trỡnh by cm nhn ca em v bi th nh trng ca Nguyn Duy.
Ht..
PHềNG GD & T YấN KHNH
TRNG THCS KHNH NINH

HNG DN CHM
KIM NH CHT LNG CUI NM LP 9
Nm hc : 2008 -2009
Mụn : Ng vn

(Hng dn ny gm 3 cõu 3 trang)
Cõu 1(2 im):
Xác định phơng tiện liên kết bằng từ vựng cụ thể trong các trờng hợp sau:
a.Gà lên chuồng từ lúc nãy. Hai bác ngan cũng đã ì ạch vào chuồng rồi. Chỉ duy
nhất có hai chú ngỗng vẫn tha thẩn đứng giữa sân.-> liên tởng.
b.Hoan hô anh giải phóng quân-> Thế
Kính chào Anh con ngời đẹp nhất!
Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất
Sống hiên ngang, bất khuất trên đời
Nh Thạch Sanh của thế kỉ XX
c. Nó cời rúc rích rồi trở mình một cái, ngáy khò khò luôn. Ông Sần không ngủ,
nằm cân nhắc một lúc nữa. -> liên tởng.
Cõu 2(2 im)
Nhan đề: Mùa xuân nho nhỏ có những ý nghĩa sau:
-Bài thơ là một bức tranh mùa xuân nho nhỏ.
-Bài thơ thể hiện một hình tợng đẹp: mỗi con ngời là một mùa xuân nho nhỏ góp
vào mùa xuân lớn của đất trời, của dân tộc.
-Mỗi con ngời với ớc mơ đợc dâng cho đời những điều tốt đẹp nhất cho dù những
điều đó thật nhỏ bé khiêm nhờng.
Cõu 3 : (6 im)
1. Yờu cu hỡnh thc :
Bi vit cú b cc 3 phn hp lý , ỳng th loi . Din t trụi chy, mch lc,
vn vit giu cm xỳc .Trỡnh by bi rừ rng, sch s, khụng mc li CT- NP
2 . Yờu cu ni dung:
Hc sinh bit vn dng kin thc ó hc t vn bn: nh trng lm
bi. Bi vit cn lm rừ c cỏc ý c bn sau:
- Hon cnh ra i ca bi th: Nm 1978, ba nm sau ngy gii phúng
hon ton min Nam, thng nht t nc, con ngi ó ra khi thi bom n,
sng trong ho bỡnh, cuc sng vt cht v tinh thn y hn, ngi ta cú th
vụ tỡnh lóng quờn quỏ kh gian kh, ngha tỡnh.

- Cm nhn suy ngh v v p ca vng trng, vi nhng k nim ngha
tỡnh trong quỏ kh.
+ nh trng l hỡnh nh thiờn nhiờn hn nhiờn, ti mỏt, l ngi bn tri
k sut thi tui nh ri chin tranh rng.
+ Vầng trăng trong quá khứ là người bạn bình dị, hiền hậu, nghĩa tình,
trong sáng và thuỷ chung.Là quá khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ.
+ Vầng trăng là thiên nhiên, đất nước, là vẻ đẹp vĩnh hằng của đời sống.
+ Là nhân chứng nghĩa tình, hiền hậu, bao dung và cũng rất nghiêm khắc
để con người phải “ giật mình” thức tỉnh lương tâm. Nó có tác động khách quan
dễ làm thay đổi nhận thức, cách sống của con người.
- Cảm nhận suy nghĩ về vẻ đẹp của vầng trăng, với những kỉ niệm nghĩa
tình trong quá khứ.
- Cảm nhận suy nghĩ về sự thay đổi nhận thức của con người do tác động
khách quan của vầng trăng.
+ Qui luật phát triển tâm lí của con người được nhà thơ phản ánh rất sinh
động, tự nhiên qua giọng thư trữ tình.Người bạn tri kỉ trong quá khứ là vầng
trăng đã có lúc bị lãng quên, bị coi như người xa lạ.
+ Hoàn cảnh, tình huống bất ngờ “ thình lình đèn điện tắt” để “đột ngột
vầng trăng tròn” xuất hiện làm con người chợt nhận ra sự vô tình, vô nghĩa của
mình.
+ Cảm xúc “rưng rưng” trước người bạn đầy tình nghĩa, thuỷ chung là
một sự thức tỉnh chân thành để thấm thía hơn cảm xúc ân tình với quá khứ gian
lao, nghĩa tình, để tự rút ra bài học về cách sống ân nghĩa, thuỷ chung, về lòng
biết ơn trong cuộc sống.
- Bài thơ đánh thức lương tâm mỗi người bằng một câu chuyện nhỏ được
kể theo trình tự thời gian qua ý nghĩa biểu tượng của hình tượng ánh trăng -
vầng trăng. Đó là sự sáng tạo nghệ thuật thơ của Nguyễn Duy : giàu tính triết
lý, suy tưởng. Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, khi ngân nga tha thiết, hướng người
ta đến những điều tốt đẹp.
3 . Cách cho điểm :

- Điểm 5- 6: Đạt được yêu cầu trên. Đôi chỗ diễn đạt chưa thật lưu loát.
Mắc 1-2 lỗi CT-NP.
- Điểm 4 đạt 2/3 yêu cầu trên. Châm chước còn một nội dung trình bày
chưa sâu sắc.Diễn đạt còn có chỗ vụng về, bố cục chưa thật hợp lý.Mắc 3-4 lỗi
CT-NP.
- Điểm 3 đạt 1/2 yêu cầu trên. Châm chước còn một vài nội dung trình
bày chưa sâu sắc.Diễn đạt còn có chỗ vụng về, bố cục chưa thật hợp lý.Mắc 4-5
lỗi CT-NP.
- Điểm 2 đạt 1/3 yêu cầu trên. Châm chước còn một vài nội dung trình
bày chưa sâu sắc.Diễn đạt còn có chỗ vụng về, bố cục chưa thật hợp lý.Mắc 6-7
lỗi CT-NP.
- Điểm 1: Bài làm sơ lược. Bố cục chưa hợp lý. Diễn đạt lủng củng. Mắc
nhiều lỗi CT- NP.
- Điểm 0:Lạc đề hoặc không làm bài.
…………......................Hết……………………………