Giáo án Lịch Sử 9 hoàn chỉnh

Ngày soạn :5/9/09
Tiết 1:
PHẦN I
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY .
CHƯƠNG I.
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG
NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
I- Mục tiêu bài học :
1- Kiến thức :
- Nắm được những nét chính vềø cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ
hai từ 1945- 1950 , qua đó thấy được những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh và
tinh thần lao động sáng tạo , quên mình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước .
- Nắm được những thành tựu to lớn và những hạn chế thiếu sót , sai lầm trong công cuộc XD
CNHX ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX .
- Trọng tâm là thành tựu công cuộc XD CNXH ở Liên Xô.
2- Kó năng:
- Biết khai thác tư liệu lòch sử , tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế, xã hội của Liên
Xô và nước Đông Âu .
- Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước TB những năm sau chiến tranh thế giới hai.
3- Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào về những thành tựu XD CHXH ở Liên Xô thấy được tính ưu việt của
CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước Xô Viết .
- Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta.
II- Chuẩn bò của thầy trò :
1- Chuẩn bò của GV:
- Giáo án, xem trước SGK và SGV.
- Sưu tầm 1 số tranh ảnh mô tả công cuộc XD CNXH ở LX từ năm 1945 đến những năm 70.
- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu.
2- Chuẩn bò của HS :
- Chuẩn bò mọi tài liệu sách vở của bộ lòch sử 9 .

- Sưu tầm tranh ảnh mô tả công cuộc XD CNXH ở Liên Xô.
III- Các hoạt động dạy học :
1- Ổn đònh tổ chức lớp : (1
/
)
2- Kiểm tra bài cũ : (4
/
)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh nhất là sự chuẩn bò SGK.
- Dặn dò phương pháp học tập cho HS nắm .
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài mới :(2
/
)
Sau chiến tranh thế giớiù hai Liên Xô bò thiệt hại to lớn về người và của để khôi phục và phát
triển kinh tế, đưa đất nước tiến lên phát triển khẳng đònh vò thế của mình đối với các nước TB,
đồng thời để co ùđiều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới Liên Xô phải tiến hành công
cuộc khôi phục kinh tế và XD CNXH . Để tìm hiểu hoàn cảnh, nội dung và kết quả công cuộc
khôi phục kinh tế và XD CNXH diễn ra như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học
b- Tiến trình bài dạy:
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
15
/
Hoạt động 1:
Tìm hiểu những khó khăn và biện pháp khắc phục kinh tế của
Liên Xô
I- Liên Xô:
1- Công cuộc khôi phục

kinh tế sau chiến tranh
thế giới thứ hai (1945-
1950):
- GV treo lược đồ Liên Xô cho HS
quan sát.
- GV treo 1 số bức tranh về sự thiệt
hại của LX trong SGK cho HS
quan sát. Sau đó, GV nêu câu hỏi :
H-Em có nhận xét gì về sự thiệt
hại của LX trong chiến tranh thế
giới hai ?
- GV nhận xét : Đây là sự thiệt hại
nặng nề, to lớn về người và của
của nhân dân LX .
H- Em hãy cho biết những thành
tựu về kinh tế và KHKT của LX
(1945-1950)?
H- Em có nhận xét gì về tốc độ
tăng trưởng kinh tế của LX trong
thời kì khôi phục kinh tế, nguyên
nhân của sự phát triển đó ?
-HS quan sát lược đồ .
- Hơn 27 triệu người chết,
1.710 thành phố, hơn 70.000
làng mạc gần 32.000 nhà
máy, xí nghiệp và 65.000km
đường sắt bò tàn phá, riêng
lãnh thổ đấùt nước thuộc
phần Châu Âu hầu như
hoang tàn .

- LX hoàn thành vượt mức
kế hoạch 5 năm lần IV
( 1946-1950) 9 tháng, chỉ 4
năm 3 tháng.
- 1950 sản lượng CN tăng
73% kế hoạch dự đònh là
48%.
- Hơn 6.000 nhà máy được
khôi phục vàxây dựng mới.
-Sản xuất nông nghiệp vượt
mức trước chiến tranh
( 1939).
- Đời sống ND được cải
thiện .
- KHKT 1949 LX chế tạo
được bom nguyên tử phá vỡ
thế độc quyền hạt nhân của
Mó .
- Liên Xô chòu tổn thất
nặng nề trong chiến
tranh thế giới hai.
-Kết quả: Công
nghiệp 1950 sản xuất
tăng 73% so trước chiến
tranh hơn 6.000 xí
nghiệp được khôi phục .
- Nông nghiệp vượt mức
trước chiến tranh năm
(1939).
-KHKT: chế tạo thành

công bom nguyên tử
(1949) phá vỡ thế độc
quyền của Mó .
- Tốc độ khôi phục KT trong
thời kì này tăng lên nhanh
chóng .
- Có được kết quả này là do
sự thống nhất về tư tưởng ,
chính trò của XH LX, tinh
thần tự lập tự cường, chòu
đựng gian khổ, lao động cần
cù, quên mình của nhân dân
LX.
18’ Hoạt động 2:
Tìm hiểu những thành tựu to lớn của Liên Xô trong công cuộc XD
CNXH từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, chính
sách đối ngoại và quan hệ quốc tế từ sau chiến tranh thế giới hai.
2- Tiếp tục công cuộc
XD cơ sở vật chất kỉ
thuật của CNXH ( Từ
năm 1950 đến đầu những
năm 70 của thế kỉ XX)
H- Thế nào là xây dựng cơ sở vật
chất kỉ thuật của CNXH?
- GV chia nhóm cho HS thảo luận
nhóm với nội dung câu hỏi :
H- Liên Xô XD cơ sở vật chất- kó
thuật trong hoàn cảnh nào ?
H- Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì
đến công cuộc XD CNXH ở LX ?

H- Em hãy cho biết những thành
tựu về kinh tế của LX từ 1950 đến
đầu những năm 70 của thế kỉ XX?
- Đó là nền SX đại cơ khí
với CN, nông nghiệp hiện
đại, KHKT tiên tiến.
- HS chia nhóm thảo luận
đưa ra kết quả thảo luận.
- Các nước TB phương Tây
luôn có âm mưu và hành
động bao vây và chống phá
LX cả kinh tế, chính trò và
quân sự.
- Ảnh hưởng trực tiếp đến
việc XD cơ sở vật chất- kó
thuật, làm giảm tốc độ của
công cuộc XD CNXH ở LX.
- Về kinh tế: LX thực hiện 1
loạt kế hoạch dài hạn: LX
hoàn thành các kế hoạch 5
năm và kế hoạch 7 năm.
- Phương hướng chính của
các kế hoạch là : Ưu tiên
phát triển CN nặng. Thâm
a - Thành tựu về kinh tế :
- Thực hiện thành công 1
loạt các kế hoạch dài
hạn.
+ Phương hướng chính
của các kế hoạch là:

- Ưu tiên phát triển công
nghiệp nặng.
- Đẩy mạnh tiến bộ
KHKT.
- Tăng cường sức mạnh
H- Về KHKT Liên Xô đã đạt được
những thành tựu gì đáng kể trong
thời gian đó ?
- GV giới thiệu hình 1/ SGK cho
HS quan sát vệ tinh nhân tạo đầu
tiên của LX.
H- Chính sách đối ngoại của LX
trong thời kì này là gì ?
- GV sơ kết:
+ Những thành tựu mà LX đã đạt
được trong công cuộc khôi phục và
hàn gắn vết thương.
+ Chủ trương đối ngoại của Liên
Xô
Hoạt động 3:
Củng cố, luyện tập
- GV tổ chức thảo luận nhóm để
củng cố bài học
Nhóm 1,2,3:
H- Nhận xét những thành tựu của
canh trong SX nông nghiệp.
Đẩy mạnh tiến bộ KHKT.
Tăng cường sức mạnh quốc
phòng. Trong những năm 50
và 60 của thế kỉ XX kinh tế

Liên Xô tăng trưởng nhanh.
LX là cường quốc mạnh thứ
hai thế giới sau Mó, chiếm
20% sản lượng công nghiệp.
- Về KHKT: 1957 LX đã
phóng thành công vệ tinh
nhân tạo mở đầu kỉ nguyên
con người chinh phục vũ trụ.
- Năm 1961 LX phóng con
tàu “Phương Đông” đưa nhà
du hành vũ trụ đầu tiên
Gagarin bay vòng quanh trái
đất lần đầu tiên con người
tiến hành chuyến bay dài
trong vũ trụ.
- LX duy trì chính sách đối
ngoại hoà bình quan hệ hữu
nghò với tất cả các nước .
- Ủng hộ phong trào đấu
tranh giải phóng dân tộc trên
thế giới
- Tạo uy tín về chính trò và
đòa vò quốc tế Liên Xô được
đề cao
- LX trở thành chỗ dựa cho
hoà bình thế giới.
quốc phòng.
- Trong những năm 50 và
60, LX là cường quốc
công nghiệp thứ hai thế

giới, chiếm 20% sản
lượng CN thế giới.
b-Thành tựu về KHKT:
- Các ngành KHKT đều
phát triển, đặc biệt là
khoa học vũ trụ.
- Về quốc phòng đạt
được thế cân bằng chiến
lược về quân sự nói
chung và sức mạnh hạt
nhân nói riêng so với Mó
và phương Tây.
- Về đối ngoại: Thực
hiện chính sách đối
ngoại hoà bình và tích
cực ủng hộ phong trào
CM thế giới.
LX trong công cuộc khôi phục và
hàn gắn vết thương chiến tranh?
Nhóm 4,5,6:
H- Nguyên nhân đạt được các
thành tựu kể trên?
- GV nhận xét, bổ sung:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT
1,3/ SBT 3,4
- GV nhận xét, bổ sung
- Đó là các thành tựu to lớn
của Đảng, nhà nước và nhân
dân đã đưa LX trở thành
cường quốc trên thế giới.

- Nhờ sự đoàn kết, sáng tạo,
sự nổ lực của nhà nước,
Đảng và nhân dân LX.
- HS làm BT1,3/SBT
4- Dặn dò:
- Qua sách báo đã đọc em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhàdu hành vũ trụ LX trong những
năm 60 của thế kỉ XX?
- Về nhà học bài theo câu hỏi SGK và hoàn thành các BT còn lại
- Đọc trước phần II, III tiếp theo của bài để tiết sau học
- Sưu tầm tranh ảnh nói về thành tựu của ND LX đã đạt được trong giai đoạn này
IV-Rút kinh nghiệm bổ sung :
Ngày soạn :9/9/2009
Tiết :2
Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
THỨ HAI .(TT)
I- Mục tiêu bài học :
1- Kiến thức :
- Những nét chính về việc thành lập nhà nước DCND ở Đông Âu và công cuộc XD CNXH ở
các nước Đông Âu( từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX)
- Nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN thông qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh
hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào CM thế giới nói chung và CM Việt
Nam nói riêng.
- Trọng tâm là những thành tựu của công cuộc XD CNXH ở các nước Đông Âu.
2-Kó năng :
- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác đònh vò trí của từng nước Đông Âu.
- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa ra nhận xét của mình.
3-Thái độ:
- Khẳng đònh những đóng góp to lớn của các nước Đông Âu trong việc XD hệ thống XHCN thế
giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sự nghiệp cách mạng nước ta.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS

II- Chuẩn bò của thầy trò :
1- Chuẩn bò của GV:
- Giáo án, xem trước SGK và SGV.
- Tranh ảnh về các nước Đông Âu ( từ 1944 đến những năm 70 của thế kỉ XX ).
- Tư liệu về các nước Đông Âu
- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu, bản đồ thế giơí.
2- Chuẩn bò của HS:
- Học bài cũ và hoàn thành phần bài tập vào vở
- Sưu tầm tranh ảnh về các nước Đông Âu trong giai đoạn này
III- Các hoạt động dạy học :
1- Ổn đònh tổ chức lớp : (1
/
)
2- Kiểm tra bài cũ : (4
/
)
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập. Hãy khoanh tròn vào ý đúng
Năm 1949 đã diễn ra một sự kiện quan trọng ở LX. Đó là:
A- Kế hoạch 5 năm khôi phục kinh tế được hoàn thành
B- Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử
C- Cả hai câu A, B đều đúng
D- Cả hai câu A, B đều sai
- Sau chiến tranh thế giới hai, LX ở trong hoàn cảnh nào ?
( Để giải phóng nhân loại khỏi thảm hoạ phát xít, sau chiến tranh LX phải gánh chòu tổn thất
nặng nề: Hơn 27 triệu người chết, 1.710 thành phố, hơn 70.000 làng mạc, gần 32.000 nhà máy,
xí nghiệp và 65.000km đường sắt bò tàn phá. Nền KT đất nước phát triển chậm đến 10 năm).
3- Bài mới :
a- Giới thiệu bài mới:
Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc đã sản sinh ra1 nước XHCN duy nhất đó là LX, thế thì sau
chiến tranh thế giới hai kết thúc đã có những nước XHCN nào ra đời ? Quá tình XD CNXH ở các

nước này diễn ra và đạt được kết quả ra sao ? Để có câu trả lời chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của
bài học hôm nay.
b- Tiến trình bài dạy:
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
12
/
Hoạt động1:
Tìm hiểu sự ra đời và nhiệm vụ cách mạng của các nước dân chủ ND
Đông Âu.
II- Đông Âu:
1- Sự ra đời của các
nước dân chủ nhân
dân ở Đông Âu:
- GV treo lược đồ Châu Âu và xác
đònh vò trí các nước Đông Âu cho
- HS quan sát sự hướng dẫn của
GV.
HS quan sát.
H- Các nước dân chủ nhân dân
Đông Âu ra đời như thế nào ?
- Để HS nắm rõ GV gọi HS đọc nội
dung phần in nghiêng SGK.
- GV gọi 1 HS lên bản đồ xác đònh
vò trí các nước Đông Âu.
- GV giảng: Sau chiến tranh thế
giới hai để tiêu diệt tận gốc chủ
nghóa phátxít Đức bò chia thành 4
khu vực chiếm đóng của 4 cường

quốc: LX, Mó, Anh, Pháp theo chế
độ quân quản, thủ đô Béc-lin cũng
chia thành 4 phần và quân của 4
nước chiếm đóng. Khu vực LX
chiếm đóng sau này trở thành lãnh
thổ của CHDC Đức và khu vực của
Mó, Anh, Pháp chiếm trở thành
lãnh thổ CH liên bang Đức.
- GV cho HS thảo luận nhóm
H- Để hoàn toàn thắng lợi cách
mạng CMDC từ 1946-1949 các
nước Đông Âu đã làm gì?
- Trước chiến tranh thế giới hai
hầu hết nước Đông Âu đều bò lệ
thuộc vào nước TB Tây Âu.
- Trong chiến tranh họ bò phát xít
chiếm đóng.
- Khi Hồng quân LX truy đuổi
phátxít Đức về Béc-lin nhân dân
Đông Âu nổi dậy phối hợp với
Hồng quân LX khởi nghóa vũ
trang giành chính quyền.
- 1 HS đọc nội dung phần in
nghiêng trong SGK.
- HS lên bảng xác đònh vò các
nước Đông Âu.
- HS chia nhóm thảo luận và đưa
ra kết quả
- XD chính quyền DCND
- Tiến hành cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hoá các xí nghiệp
- Thực hiện các quyền tự do dân
chủ cho ND.
- Hồng quân LX
trên đường truy đuổi
phát xít Đức về
Béc-lin (cuối 1944
đầu 1945 ) đã phối
hợp với nhân dân
Đông Âu giúp họ
KN giành chính
quyền.
- Một loạt các nước
DCND Đông Âu ra
đời như:Balan, Tiệp
Khắc,Hung-ga-ri,
Ru-ma-ni,...
- Để hoàn thành
CMDC nhân dân
các nước Đông Âu
đã:
+Tiến hành cải cách
ruộng đất.
+ Quốc hữu hoá các
nhà máy xí nghiệp
của TB.
+Thực hiện các
quyền tự do dân chủ
cho ND, đời sống
của ND được cải

thiện.
10
/
Hoạt động 2:
Những nhiệm vụ chính trong công cuộc XD CNXH và những thành tựu
đạt được của ND Đông Âu.
2- Tiến hành XD
CNXH( từ 1950 đến
đầu những năm 70
của thế kỉ XX)
H- Sau khi các nước Đông Âu bước
vào giai đoạn XD CNXH trong thời
gian này, nhiệm vụ chính của các
nước đó là gì ?
H- Em hãy cho biết những thành
tựu XD CNXH của các nước Đông
Âu từ 1950-1970 ?
- GV kết luận: sau 20 năm XD
CNXH các nước Đông Âu đã đạt
được những thành tựu to lớn, bộ
mặt kinh tế xã hội của nước này đã
thay đổi căn bản.
- Đó là xoá bỏ bóc lột của giai
cấp TS, đưa nông dân vào con
đường làm ăn tập thể thông qua
hình thức hợp tác xã, tiến hành
công nghiệp hoá nhằm xoá bỏ
tình trạng nghèo nàn, lạc hậu và
XD cơ sở vật chất kó thuật của
CNXH.

- Đầu những năm 70 Đông Âu đã
trở thành các nước công nông
nghiệp.
- Bộ mặt kinh tế XH thay đổi căn
bản .
Ví dụ: An-ba-ni trước chiến tranh
là nước nghèo nhất Châu Âu
1970 đã điện khí hoá toàn quốc.
- Bun-ga-ri(1939-1957) CN tăng
55 lần,…
a- Nhiệm vụ:
- Xoá bỏ sự bóc lột
của giai cấp TS.
- Đưa nông dân vào
con đường làm ăn
tập thể.
- Tiến hành công
nghiệp hoá XHCN.
- XD cơ sở vật chất
cho CNXH.
b- Thành tựu :
- Đầu những năm 70
Đông Âu đã trở
thành những nước
công nông nghiệp.
- Bộ mặt kinh tế XH
thay đổi căn bản.
10
/
Hoạt động 3:

Tìm hiểu hoàn cảnh LS, sự hình thành hệ thống XHCN?
III- Sự hình thành
hệ thống xã hội chủ
nghóa .
1- Hoàn cảnh và cơ
sở hình thành hệ
thống XHCN:
H- Hệ thống các nước XHCN ra
đời trong hoàn cảnh nào ? - Các nước Đông Âu bắt đầu XD
CNXH đòi hỏi có sự hợp tác cao
hơn, toàn diện hơn với Liên Xô.
a- Hoàn cảnh:
- Các nước Đông Âu
cần sự giúp đỡ cao
hơn, toàn diện hơn
H- Vì sao các nước XHCN hình
thành hệ thống?
H- Sự hình thành hệ thống XHCN
được thể hiện như thế nào?
H- Những thành tựu KT tiêu biểu
của khối SEV đã đạt được ?
- GV giảng thêm:
+ Từ 1951 đến 1973 tỉ trọng của
SEV so với thế giới tăng từ 18%
đến 33%. Tuy vậy SEV bộc lộ
nhiều hạn chế và thiếu sót.
+ Hoạt động khép kín không hoà
nhập được với KT thế giới đang
ngày càng quốc tế hoá cao độ.
+ Nặng trao đổi hàng hoá mang

- Có sự phân công và chuyên
môn hoá trong sản xuất công,
nông nghiệp.
- LX và Đông Âu chung mục tiêu
là XD CNXH.
- Cùng chung hệ tư tưởng của chủ
nghóa Mác Lênin.
- Đều do Đảng CS lãnh đạo
- Sự hợp tác này được thể hiện
trong 2 tổ chức:
+ Hội đồng tương trợ KT giữa LX
và Đông Âu gồm các thành viên:
LX, Ba-lan, Tiệp Khắc, Hung-ga-
ri, Ru-ma-ni, CHDC Đức (1950),
Mông Cổ (1962), Cu-ba(1972) VN
(1978).
+ Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va là
liên minh phòng thủ quân sự và
chính trò của các nước XHCN
Châu Âu để duy trì hoà bình an
ninh thế giới.
- Tốc độ tăng trưởng công nghiệp
bình quân 10%/ năm.
- Từ 1950 đến 1973 thu nhập
quốc dân tăng 5,7 lần.
- LX cho các thành viên vay 13 tỉ
rúp với lãi xuất nhẹ và viện trợ
không hoàn lại 20 tỉ rúp.
của LX.
- Có sự phân công

sản xuất theo
chuyên ngành.
b- Cơ sở hình thành:
- Cùng mục tiêu XD
CNXH
- Cùng hệ tư tưởng
Mác- Lênin
2- Sự hình thành hệ
thống XHCN:
- Về quan hệ KT: 8-
1-1949 Hội đồng
tương trợ KT ( gọi
tắt SEV ) ra đời gồm
các nước LX, An-
ba-ni,Ba-lan, Bun-
ga-ri,…
- Về quan hệ chính
trò và quân sự:
14/1/1955 tổ chức
Hiệp ước Vác-sa-va
thành lập.
- Thành tựu của
khối SEV:
+ Tốc độ tăng
trưởng CN 10%
năm.
+ Thu nhập quốc
dân tăng 5,7 lần.
+ LX cho các nước
vay 13 tỉ rúp, viện

trợ không hoàn lại
20 tỉ rúp.
tính chất bao cấp, phân công sản
xuất chưa hợp lí.
H- Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va ra
đời với mục đích gì ?

- GV kết luận:
Hiệp ước Vác-sa-va cũng như khối
SEV đã tan rã cùng với sự khủng
hoảng và tan rã của các nước
XHCN, đây là sự khủng hoảng to
lớn của các nước XHCN hiện nay
họ đang tìm cách khắc phục và đi
lên.
Hoạt động 4:
Củng cố, luyện tập
- GV nêu câu hỏi:
H- Nhiệm vụ và thành tựu XD
CNXH của các nước Đông Âu.
H- Cơ sở hình thành hệ thống
XHCN và mục đích ra đời của các
tổ chức trên.
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm
BT 6,10/SBT
- GV nhận xét, bổ sung
- Chống lại sự hiếu chiến của Mó
và khối NATO. Để bảo vệ an
ninh Châu Âu và thế giới. Đây là
liên minh phòng thủ quân sự và

chính trò của các nước XHCN
Châu Âu.
- Tác dụng : Bảo vệ công cuộc
XD CNXH, hoà bình an ninh
Châu Âu và thế giới.
- HS trả lời câu hỏi củng cố bài.
- 2 HS lên bảng làm bài tập
- Tổ chức hiệp ước
Vac-sa-va
(14/5/1955-
1/7/1991) nhằm bảo
vệ công cuộc XD
CNXH hoà bình, an
ninh Châu Âu và
thế giới.
4- Dặn dò:
- Về nhà trả lời câu hỏi: Công cuộc XD đất nước của các nước Đông Âu trong những năm 50-70
của thế kỉ XX diễn ra trong hoàn cảnh khó khăn và thuận lợi như thế nào ?
- Học bài cũ cho tốt và hoàn thành phần bài tập vào vở .
- Để chuẩn bò cho tiết 3 học tốt các em về xem trước bài 2 “Liên Xô và các nước Đông Âu từ
giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX”.
- Đọc kó nội dung bài và trả lời những câu hỏi xanh trong SGK ở cuối mỗi phần vào vởsoạn.
Sưu tầm tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu.
IV-Rút kinh nghiệm bổ sung :

Ngày soạn: 7/9/2007
Tiết 3:
Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU
NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX.
I- Mục tiêu bài học :

1-Kiến thức :
- Những nét chính về sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang Xô Viết (từ sau những năm
70 đến 1991) và các nước XHCN ở Đông Âu.
- Hiểu được nguyên nhân sự khủng hoảng và sự sụp đổ của Liên bang Xô Viết và các nước
XHCN ở Đông Âu.
- Trọng tâm: Sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang Xô Viết và của các nước XHCN ở
Đông Âu.
2- Kó năng:
- Rèn luyện kó năng nhận biết sự biến đổi của lòch sử từ tiến bộ sang phản động bảo thủ, từ chân
chính sang phản bội quyền lợi của GCCN và nhân dân LĐ của các cá nhân giữ trọng trách LS.
- Biết cách khai thác các tư liệu LS để nắm chắc sựu biến đổi của lòch sử.
3-Thái độ :
- Cần nhận thức đúng sự tan rã của LX và các nước XHCN ở Đông Âu là sự sụp đổ của mô hình
không phù hợp chứ không phải sự sụp đổ của lí tưởng XHCN.
- Phê phán chủ nghóa cơ hội của M.Gôc-ba-chốp và 1 số lãnh đạo cao nhất của Đảng CS và nhà
nước LX cùng các nước XHCN Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế
kỉ XX.
II- Chuẩn bò của thầy trò:
1- Chuẩn bò của GV:
- Soạn giáo án, xem trước SGK và SGV
- Tranh ảnh về sự tan rã của LX và các nước XHCN Đông Âu.
- Tranh ảnh về 1 nhà lãnh đạo LX và các nước Đông Âu
2- Chuẩn bò của HS:
- Học bài cũ và hoàn thành phần bài tập vào vở
- Xem trước bài mới và soạn nội dung câu hỏi ở mỗi phần
- Sưu tầm tranh ảnh về sự tan rã của LX và các nước XHCN Đông Âu
III- Các hoạt động dạy học:
1- Ổn đònh tổ chức lớp : (1
/
)

2- Kiểm tra bài cũ: (4
/
)
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập .Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Hoàn cảnh các nước dân chủ nhân dân Đông Âu XD CNXH là:
A- Cơ sở vật chất kó thuật lạc hậu
B- Các nước đế quốc bao vây kinh tế, chống phá chính trò,cô lập ngoại giao.
C- Được sự giúp đỡ của Liên Xô
D- Cả ba ý trên.
H-Hãy trình bày mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế trong
những năm 1951-1973?
( -Nhằmđẩy mạnh sự hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau giữa các nước XHCN, ngày 8/1/1949, Hội đồng
tương trợ kinh tế ( SEV ) được thành lập gồm các nước: Liên Xô, An ba-ni, BaLan, Bun-ga-ri, Ru-
ma-ni, Tiệp Khắc,…)
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài mới :(2
/
)
Từ giữa những năm 70 và thập kỉ 80 của thế kỉ XX, LX và các nước Đông Âu lâm vào tình
trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới sự khủng hoảng chính trò trầm trọng và sự sụp đổ của LX, các
nước Đông Âu. Hôm nay chúng ta nghiên cứu về sự khủng hoảng và tan rã của LX và các nước
Đông Âu.
b- Tiến trình bài dạy:
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
17
/
Hoạt động 1:
Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến và hậu quả của sự khủng hoảng ở

Liên Xô
I- Sự khủng hoảng
và tan rã của Liên
bang Xô Viết:
- GV giới thiệu với HS lược đồ các
nước SNG để HS quan sát.
H- Nguyên nhân nào dẫn đến công
cuộc cải tổ ở Liên Xô?
- HS quan sát sự hướng dẫn của
GV.
- Năm 1973, cuộc khủng hoảng
kinh tế thế giới bùng nổ, bắt đầu
từ khủng hoảng dầu mỏ, nó đòi
hỏi các nước phải có những cải
cách về KT, CT, XH.
- Trong hoàn cảnh đó Ban lãnh
đạo LX không tiến hành cải cách
về KT, CT, XH.
- Mô hình về CNXH vốn đã có
nhiều thiếu sót và sai lầm, cản
trở sự đi lên của đất nước.
- Đầu những năm 80 của thế kỉ
1- Nguyên nhân:
- 1973 khủng hoảng
kinh tế thế giới đã
ảnh hưởng trực tiếp
đến LX.
- Trong hoàn cảnh
đó LX không tiến
hành cải cách kinh

tế, chính trò, XH để
khắc phục khó khăn.
- Mô hình CNXH có
nhiều khuyết tật.
- Đầu những năm
H- Tiến trình cải tổ của LX diễn ra
như thế nào ?
H-Nội dung cải tổ ở Liên Xô là gì?
H- Hậu quả của cuộc cải tổ ở LX
như thế nào ?
- GV sử dụng tranh kênh hình
3/SGK giới thiệu cuộc biểu tình đòi
li khai của các nước CH(cụ thể là
Litva)
- GV sử dụng bản đồ giới thiệu các
XX, KT của LX rất khó khăn:
+ SX công nghiệp và nông
nghiệp trì trệ.
+ Lương thực phẩm hàng tiêu
dùng khan hiếm.
- Đời sống ND giảm sút
- Vi phạm pháp chế, quan liêu,
thiếu DC trầm trọng, đất nước
khủng hoảng toàn diện.
- 3/1985 Gooc-ba-chốp lãnh đạo
và nhà nước đã đề ra đường lối
cải tổ để đưa LX thoát khỏi
khủng hoảng.
- Do không chuẩn bò chu đáo
thiếu những ĐK cần thiết và

đường lối chiến lược toàn diện
nhất quán cho nên công việc cải
tổ không thành công.
- Thực hiện cải cách KT nhưng
chưa thực thi, KT vẫn khủng
hoảng.
- Cải tổ chính trò, XH:
+ Tập trung quyền lực vào tổng
thống
+ Thực hiện đa nguyên về CT
+ Xóa bỏ sự độc quyền lãnh đạo
của ĐCS
+ Tuyên bố DC công khai về mọi
mặt
- Đất nước ngày càng khủng
hoảng và rối loạn, nhiều cuộc bãi
công nổ ra, mâu thuẫn sắc tộc
bùng nổ. Nhiều nước cộng hoà
đòi li khai. Tệ nạn XH tăng . Các
thế lực chống đối ráo riết kích
động quần chúng.
- 19/8/1991 cuộc đảo chính Gooc-
ba-chốp không thành gây hậu
quả: đảng CS LX bò đình chỉ hoạt
động, các nước CH họp kí kết
80, tình hình LX
càng khó khăn hơn
về SX và đời sống.
= Đất nước khủng
hoảng trầm trọng.

2- Diễn biến:
- 3/1985 Gooc-ba-
chốp đề ra đường lối
cải tổ.
- Chuẩn bò không
chu đáo, thiếu
đường lối chiến lược
nên cải tổ không
thành công.
- Nội dung cải tổ :
+ Kinh tế: đưa ra
nhiều phương án
nhưng không thực
hiện được.
+ Chính trò: tập
trung quyền lực vào
tổng thống, thực
hiện đa nguyên về
CT, xóa bỏ sự lãnh
đạo độc quyền của
ĐCS.
3- Hậu quả:
- Đất nước ngày
càng khủng hoảng
- Mâu thuẫn sắc tộc
bùng nổ
- 19/8/1991 cuộc
đảo chính Gooc-ba-
chốp không thành
gây hậu quả nghiêm

trọng
- ĐCS LX bò đình
chỉ hoạt động
nước SNG sau khi tách ra khỏi
Liên bang Xô Viết
hiệp đònh giải tán, LX thành lập
cộng đồng các quốc gia độc
lập(gọi là SNG)
- 25/12/1991 Gooc-ba-chốp từ
chức, lá cờ búa liềm trên nóc
điện Krem-li bò hạ. Chấm dứt chế
độ XHCN ở LX .
-21/12/1991,11 nước
CH li khai hình
thành cộng đồng các
quốc gia độc
lập(SNG)
= LX bò sụp đổ sau
45 năm tồn tại
15
/
*- Hoạt động :2
H- Quá trình sụp đổ của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu diễn ra
như thế nào ?
II-Cuộc khủng
hoảng và tan rã
của chế dộ XHCN
ở các nước Đông
Âu.
GV chia nhóm cho thảo luận .

H- Tình hình các nước Đông Âu
cuối những năm 70 đầu những năm
80?
H- Hãy cho biết diễn biến sự sụp
đổ ché độ XHCN ở các nước Đông
Âu ?
GV chia nhóm cho HS thảo luận .
- HS các nhóm thảo luận .
- Các nước Đông Âu lamm vào
cuộc khủng hoảng KT và CT
ngày càng gay gắt , SX CN ,
nông nghiệp suy giảm , buôn bán
với nước ngoài giảm sút , nợ
nước ngoài tăng , các cuộc bãi
công của CN kéo dài , quần
chúng xuống đường biểu tình đòi
chính phủ phải thi hành nhưnữg
chính sách mới . . .
- Cuối năm 1988khủng hoảng
trầm trọng nổ ra đầu tiên ở Ba-
lan , rồi lan nhanh sang các nước
Hung-ga-ri, Tiệp Khắc , Cộng
hoà dân chủ Đức , Ru-ma-ni,
Bun-ga-ri, Nam Tư, An-ba-ni.
Sự bất mãn của quần chúng các
nước này lên đến tột đỉnh được
sự giúp đỡ của các phần tử chống
CNXH tích cực chống phá kích
động quần chúng biểu tình , đấu
tranh đoài Đảng và Nhà nước

thực hiện các cách về KT, CT. . .
- HS các nhóm tiến hành thảo
- Kinh tế khủng
hoảng gay gắt . CT
mất ổn đònh . Các
nhà lãnh đạo đất
nước quan liêu , bảo
thủ tham nhũng ,
ND bất bình .
- Sự sụp đổ của các
nước XHCN Đông
Âu là rất nhanh
chóng .
- Nguyên nhân sụp
đổ : + KT lâm vào
khủng hoảng sâu
sắc .
+ Rập khuôn mô
hình ở LX , chủ
quan duy ý chí ,
chậm sửa đổi .
+ Sự chống phá của
các thế lực trong và
ngoài nước .
- ND bất bình với
các nhà lãnh đạo
đòi hỏi phải thay
H- Nguyên nhân của sự sụp đổ của
các nước XHCN ở đông Âu ?
luận .

- Do đã XD CNXH rập khuôn
theo mô hình của LX vốn đã
mang những thiếu sót sai lầm .
- Do sự sai lầm và tha hoá về đạo
đức của 1 số người trong bộ phận
lãnh đạo Đảng và Nhà nước .
- Hoạt động chống phá của các
thế lực chống CNXH trong và
ngoài nước .
đổi.
4- Củng cố hướng dẫn học sinh học ở nhà :
*- Củng cố :(4
/
)
-GV treo bảng phụ có nội dung bài tập .
-Hãy nối thời gian với sự kiện so cho đúng .
Sự kiện Thười gian
1- đảo chính lật đổ Tổng thống Gôc- ba-chốp. 21-12-1991
2- Cộng đồng các quốc độc lập (SNG) thành lập . 25-12-1991
3- Tổng thống Gôc-ba-chốptừ chức , chế độ xã hội chủ nghóa ở Liên Xô
sụp đổ .
19-8-1991
H- Nêu nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nước XHCN ở Đông Âu
*- Hướng dẫn học sinh học ở nhà : ( 2
/
)
-Các em về nhà học bài cũ cho tốt và hoàn thành phần nội dung bài tập vào vở .
- Để chuẩn bò cho tiết 4 học tốt các em về nàh xem trùc nội dung chương II bài đầu tiên của
chương là bài 3 “Quá trình phát triển của phong tào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống
thuộc đòa”

- Các em về nhà đọc kó nội dung bài học và trả lời những câu hỏi xanh cuối mỗi phần vào vở .
Sưu tầm tranh ảnh về các nước Á, Phi ,Mó -Latinh sau chiến tanh thế giới thứ hai đến nay .
IV-Rút kinh nghiệm bổ sung :

-Soạn giảng :19/9/2006
- Tuần : 4 Tiết :4
CHƯƠNG II- CÁC NƯỚC Á , PHI , MĨ-LA-TINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 3 : QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ
TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA
I- Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức :
- Nắm được quá trình tan rã của hệ thống thuộc đòa của chủ nghóa đề quốc ở châu Á , Phi , Mó-
latinh .
- Nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, Phi , Mó-Latinh : Những
diễn biến chủ yếu , những thắng lợi to lớn trong công cuộc XD đất nước ở những nước này .
2-Tư tưởng :
- Thấy rõ được cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi,Mó-Latinh vì
sự nghiệp giải phóng và ĐL dân tộc .
Tăng cường tình đoàn kết hữu nghò với các dân tộc Á, Phi, Mó-Latinh trong công cuộc đấu tranh
chống kẻ thù chung là chủ nghóa đế quốc thực dân .
3:Kó năng:
- Giúp HS rèn luyện Phương páhp tư duy : Khái quát , tổng hợp cũng như phân tích sự kiện , kó năng
sử dụng bản đồ KT , CT ở các châu và thế giới .
II- Chuẩn bò của thầy trò :
1-Chuẩn bò của thầy :
- Soạn giáo án – Xem trước SGK + SGV.
- Sưu tầm tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mó-Latinh từ sau chiến tranh thế giới đến nay .
- Bản đồ treo tường : Châu Á, Phi, Mó- Latinh .
2-Chuẩn bò của trò :
- Học bài cũ và xem trước bài mới . Soạn nội dung câu hỏi xanh trong SGK.

- Sưu tầm tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mó-La-tinh.
III- Các hoạt động dạy học .
1-Ổn đònh tổ chức lớp : (1
/
)
2-Kiểm tra bài cũ : (4
/
)
a)Câu hỏi :
*- Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào ?
( Cuối năm 1988 khủng hoảng trầm trọng nổ ra đầu tiên ở Ba-Lan rồi lan nhanh các nước
Hunggari, Tiệp Khắc , Cộng hoàdân chủ Đức , Ru- ma-ni , Bun-ga-ri, NamTư và An-ba-ni. . .
* Bài tập :
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng .
+ Hậu quả của công cuộc cải tổ ở Liên Xô là .
A- Kinh tế phát triển thoát khỏi khủng hoảng trì trệ .
B- Càng làm cho kinh tế xã hội lâm vào khủng hoảng , trì trệ .
C- các nước cộng hoà đòi li khai .
D- Gooc –ba-chốp phải từ chức .
b)Trả lời :
* Cuối năm 1988 khủng hoảng trầm trọng nổ ra đầu tiên ở Ba-Lan rồi lan nhanh các nước
Hunggari, Tiệp Khắc , Cộng hoàdân chủ Đức , Ru- ma-ni , Bun-ga-ri, NamTư và An-ba-ni. .
* Câu đúng B,C,D
3-Giới thiệu bài mới :(2
/
)
- Sau chiến tranh thé giới thứ hai tình hình chính trò ở châu Âu có nhiều biến đổi với sự ra đời của
hàng loạt các nước XHCN ở Đông Âu . Còn ở Châu Á, Phi, Mó-Latinh có gì biến đổi không ? Phong
trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế nào ? hệ thống thuộc đòa chủ nghóa đế quốc tan rã ra sao ?
chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên .

4- Vào bài
Thờ
i
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
10
/
*-Hoạt động :1
H- Những sự kiện chính của giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những
năm 60 của thế kỉ XX?
I- Giai đoạn từ
năm 1945 đến giữa
những năm 60 của
thế kỉ XX
H? Em hãy trình bày phong trào
đấu tranh giải phóng DT ở các
nước châu Á , Phi, Mó-Latinh từ
năm 1945 đến giữa những năm
60 của thế kỉ XX ?
GV: treo lược đồ thế giới chỉ vò
trí các nước giành ĐL cho HS
quan sát .
- GV: giải thích : Năm 1960 17
nước châu Phi dành độc lập cho
nên người ta gọi đó là năm châu
Phi .
- Đại hội đồng Liên hợp quốc
khoá 15 đã thông qua văn kiện
tuyên ngôn về thủ tiêu hoàn toàn
CN thực dân trao trả ĐL cho ĐL

cho các quốc gia và DT thuộc đòa
- 1963 Liên hợp quốc thông qua
tuyên ngôn về thủ tiêu chế độ
phân biệt chủng tộc .
- Ngay sau khi Nhật đầu hàng quân
đồng minh vô ĐK ND 1 số nước
ĐNA đứng kên KN vũ trang giành
ĐL : In-đô-nê –xi-a tuyên bố ĐL
17/8/1945, VN(2/9/1945), Lào
(12/10/1945).
- Sau đó phong trào nhanh chóng
lan sang Nam Á và Bắc Phi : Ấn
Độ (1946-1960), Ai-cập (1952),
An-giê-ri(1954-1962), I-rắc(1958)
- Đặc biệt 1960 17 nước châu Phi
tuyên bố ĐL .
- Giữa những năm 60 hệ thống
thuộc đòa của CNĐQ trên thế giới
đã bò sụp đổ . Năm 1967 hệ thống
thuộc đòa chủ yếu chỉ
- Đông Nam Á : 3
nước lần lượt tuyên
bố độc lập : In-đô-
nê-xi-a17/8/1945,
VN (2/9/1945), Lào
(12/10/1945)
-Các nước Nam Á
và bắc Phi nhiều
nước giành ĐL : Ấn
Độ ( 1946-1950)Ai-

cập 1952 . . . năm
1960 17 nước châu
Phi tuyên bố độc lập
.
- Mó – Latinh 1/1/
1959 CM Cu-ba
giành thắng lợi .
- Cuối những năm
60 của TK XX hệ
thống thuộc đòa của
CNĐQ về cơ bản
sụp đổ .
7
/
*- Hoạt động :2
H-Những diễn biến chính đã diễn ra trong giai đoạn từ giữa những
năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX
II- Giai đoạn từ
giữa những năm 60
đến giữa những
năm 70 của thế kỉ
XX
H-Em hãy trình bày phong trào
đấu tranh giải phóng DT trên thế
giới ( Từ giữa những năm 60 đến
giữa những năm 70 của thế kỉ
XX?
- GV treo lược đồ châu Phi gọi 1
HS lên bảng xác đònh vò trí 3
nước .

- Nét nổi bật trong giai đoạn này là
ND các nước Ăng –gô-la, Mô-dăm-
bích < Ghi-nê-bit-xaolật đổ ách
thống trò của Bồ Đào Nha.
- Sự tan rã ách thống trò của Bồ
Đào Nha là thắng lợi quan trọng
của CM châu Phi.
- 3 nước tiến hành
đấu tranh vũ trang
và giành ĐL : Ghi-
nê-bít-xao(9/1974),
Mô-dăm-
bích(6/1975), An-
gô-la(11/1975)
15
/
*- Hoạt động : 3
H- Những diễn biến chính đã diễn ra trong giai doạn từ giữa năm 70
đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX?
III Giai đoạn từ
giữa năm 70 đến
giữa những năm 90
của thế kỉ XX
H? Em hãy trình bày phong trào
phong trào đấu tranh giải phóng
dân tộc trên thế giới ( Từ giữa
những năm 70 đến giữa những
năm 90 của thế kỉ XX ?
GV: minh hoạ : 11/1993 với sự
nhất trí của 21 chính đảng , bản

dự thảo của Hiến pháp CH Nam
Phi được thông qua chấm dứt 341
năm tồn tại của chế độ A pác
thai .Tháng 4/1991, Nen-xơn
Man-đê- la trở thành tổng thống
da đen đầu tiên của cộng hoà
Nam Phi .
Gv : chia nhóm cho HS thảo
luận nhóm .
H? Sau khi hệ thống thuộc đòa
sụp đổ , nhiệm vụ của nhân dân
các nước Á, Phi, Mó –Latinh là
gì?
-GV: tình hình KT các nước này
còn gặp nhiều khó khăn . Nợ
nước ngaòi chồng chất khó có
khả năng thanh toán .
GV treo lược đồ châu Phi gọi 1
HS lên bảng xác đònh vò trí 3
nước Dim-ba-bu-ê, Na-mi-bi-a
và CH nam Phi.
- Từ cuối những năm 70 của thế kỉ
XX , chủ nghóa thực dân chỉ tồn tại
dưới hình thức cuối cùng của nó là
chế độ phân biệt chủng tộc .Tập
trung ở 3 nước phái Nam Châu Phi :
Tây Nam Phi (Na-mi-bi-a),Rô-đê-
di-a( Dim-ba-bu-ê) và CH Nam Phi
-Sau nhiều đấu tranh kiên cường
ND các nước này đã giành thắng

lợi nắm chính quyền , chế độ phân
biệt chủng tộc bò xoá bỏ sau hàng
thế kỉ tồn tại .
- HS các nhóm thảo luận đưa ra kết
quả .
- Củng cố nền độc lập dân tộc , xây
dựng và phát triển đất nước , nhằm
khắc phục tình trạng nghèo nàn lạc
hậu kéo dài từ bao đời nay.
- Trong thời kì này
CN thực dân chỉ còn
tồn tại dưới hình
thức phân biệt
chủng tộc .
- ND các nước châu
Phi giành được
chính quyền :Rô-đê-
di-a(1980), Tây
Nam Phi (1990) ,
Cộng hoà Nam Phi
(1993).
- Sau khi hệ thống
thuộc đòa sụp đổ
hoàn toàn , ND các
nước Á, Phi, Mó-
Latinh đã đấu tranh
kiên cường củng cố
ĐL.
- XD và phát triển
đất nước để khắc

phục đói nghèo .
4- Củng cố hướng dẫn học sinh học ở nhà :
*- Củng cố :(4
/
)
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập . Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giải phóng dân
tộc châu á, Phi, Mó –Latinh theo mẫu sau .
Giai đoạn Châu Á Châu Phi Mó –Latinh
H- Em hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước
Á ,Phi, Mó – Latinh ( Từ 1945 đến nay )
*- Hướng dẫn học sinh học ở nhà : ( 2
/
)
- Các em về nhà học bài cũ cho tốt và hoàn thành bảng thống kê vào vở .
- Để chuẩn bò cho tiết 5 học tốt các em về nhà xem trước bài 4 “Các nước châu Á” .
- Các em đọc kó nội dung bài học và trả lời những câu hỏi xanh cuối mỗi phần vào vở bài
soạn .
- Sưu tầm tranh ảnh về các nước châu Á và Trung Quốc .
- Vẽ lược đồ Châu Á và bản đồ Trung Quốc .
IV-Rút kinh nghiệm bổ sung :
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
....................................

-Soạn giảng :
- Tuần : 5 Tiết :5
Bài :4 CÁC NƯỚC CHÂU Á
I- Mục tiêu bài học :

1-Kiến thức :
- Nắm một cách khái quát tình hình các nước châu Á sau chién tranh thế giới thứ hai .
- Nắm được sự ra đời của nhàn nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa.
- Hiểu được sự phát triển của nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa từ sau chiến tranh thế giới
thứ
hai đến nay .
2-Tư tưởng:
- Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản , đoàn kết với các nước trong khu vực cùng xây dựng xã hội
giàu đẹp , công bằng , văn minh .
3:Kó năng :
- Rèn luyện cho HS kó năng tổng hợp , phân tích , so sánh sự kiện lòch sử .
- Kó năng sử dụng bản đồ .
II- Chuẩn bò của thầy trò :
1-Chuẩn bò của thầy :
- Soạn giáo án – xem trước SGK + SGV .
- Sưu tầm tranh ảnh về các nước châu Á và Trung Quốc .
- Bản đồ châu Á và bản đồ trung Quốc .
- Bảng phụ ghi trước nội dung bài tập .
2-Chuẩn bò của trò :
- Học bài cũ và xem trước bài mới soạn trước nội dung câu hỏi xanh .
- Sưu tầm tranh ảnh về các nước châu Á và Trung Quốc .
III- Các hoạt động dạy học .
1-Ổn đònh tổ chức lớp : (1
/
)
2-Kiểm tra bài cũ : (4
/
)
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập .Tại sao năm 1960 được gọi là năm châu Phi? hãy
khoanh tròn vào ý đúng .

A- Đây là cách gọi theo qui đònh của Liên Hợp Quốc .
B- Vì trong năm 1960 có đến 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập .
C- Cả A và B đều đúng .
D- Cả A và B đều sai.
H- Phong trào giải phóng dân tộc từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX
có điều điểm gì đáng chú ý ?
( Đó là thắng lơi của nhân dân châu Phi , điển hình ở ba nước miền Nam : Rô-đê-di-a, Tây Nam
Phi , trong công cuộc đấu tranh anh dũng , bền bỉ chống ách nô dòch của thực dân da trắng , giành
độc lập tự do . . . ).
3-Giới thiệu bài mới :(2
/
)
Châu Á với diện tích rộng lớn và đông dân nhất thế giới . Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai
đến nay tình hình các nước châu Á có điểm mới gì nổi bật ? Cuộc đấu tranh CM ở Trung Quốc dưới
sự lãnh đạo của đảng CS diễn ra như thế nào ? Công cuộc xây dựng chủ nghóa xã hội ở Trung Quốc
diễn ra ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài mới hôm nay để trả lời các câu hỏi trên .
4- Vào bài
Thờ
i
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
14
/
*-Hoạt động :1
H- Hãy nêu những nét nổi bật của châu Á từ sau năm 1945 ?
I – Tình hình
chung
- Gv treo lược đồ thế giới và hướng
dẫn HS quan sát các nước châu Á .
H- Phong trào đấu tranh giải phóng

dân tộc của các nước châu Á từ sau
chiến tranh thế giới lần thứ hai đến
đầu những năm 50 của thế kỉ XX
phát triển như thế nào ?
H- Từ nửa sau thế kỉ XX đến nay
tình hình châu Á phát triển như thế
nào ?
H- Những thành tựu KT , XH của
các nước châu Á ( từ 1945 đến nay)
như thế nào ?
H- Tình hình phát triển kinh tế của
Ấn Độ từ năm 1945đến nay như
thế nào ?
- HS quan sát sự hướng dẫn của
GV .
- Từ sau chiến tranh thế giới thứ
hai , 1 cao trào đấu tranh giải
phóng DT bùng lên và lan nhanh
khắp châu Á điển hình như Trung
Quốc , Ấn Độ , In-đô-nê-xi-a.
- Phát triển không ổn đònh .
Nhiều cuộc chiến tranh XL đã
diễn ra ĐNA và Tây Á ( Trung
Đông ) . Các nước đế quốc cố
duy trì ách thống trò chiếm giữ vò
trí chiến lược quan trọng để ngăn
cản phong trào CM trong khu vực
.Nhiều vụ tranh chấp biên giới
hoặc li khai xảy ra : Ấn Độ và
Paskixtan , Xrilanca, Philippin ,

Inđonexia.
- Đạt được những thành tựuto
lớn về KT : Nhật Bản , hàn
Quốc , Trung Quốc , Xingapo.
- Ấn Độ là nước lớn thứ hai châu
Á . Từ sau khi giành được ĐL đã
thực hiện các kế hoạch dài hạn
để phát triển KT , XH .Thực hiện
cuộc CM xanh đã tự túc được
lương thực cho 1 tỉ người . . . Ấn
Độ đang vươn lên hàng các
cường quốc về công nghệ phần
mềm , công nghệ hạt nhân và
công nghệ vũ trụ .
- Sau chiến tranh
thế giới thứ hai hầu
hết các nước châu Á
đã giành được độc
lập .
- Các nước đều ra
sức phát triển kinh
tế và đạt được nhiều
thành tựu quan
trọng có nước trở
thành cường quốc
công nghiệp ( Nhật
Bản ) Nhiều nước
trở thành con rồng
châu Á ( Hàn Quốc ,
Xin-ga-po. . .)

18
/
*- Hoạt động :2
H- Hãy cho biết ý nghóa lòch sử của sự ra đời nước cộng hoà nhân dân
Trung Hoa?
II- Trung Quốc .
-GV treo lược đồ Trung Quốc
giới thiệu cho HS thấy được nước
CH ND Trung Hoa.
H- Em hãy trình bày về sự ra đời
nước CH ND Trung Hoa ?
-GV giải thích thêm : Mao Trạch
- HS quan sát sự hướng dẫn của GV
.
-Sau khi kháng chiến chống Nhật
thắng lợi , Trung Quốc đã diễn ra
cuộc nội chiến CM kéo dài 3 năm
1- Sự ra đời của
nước Cộng hoà
nhân dân Trung
Hoa .
- 1/10/1949 nước
CH ND Trung Hoa
Đông là lãnh tụ Đảng Cộng Sản
Trung Quố tuyên bố nước CH
Nhân dân Trung Hoa ra đời .
H-Nước Cộng hoà ND Trung
Hoa ra đời có ý nghóa như thế
nào đối với Trung Quốc và thế
giới ?

H- Em hãy trình bày nhiệm vụ
của ND trung Hoa trong thời kì
( 1949-1959)?Kết quả ra sao ?
H- Chính sách đối ngoại trong
thời kì này là gì ?
H- Em hãy trình bày tình hình
đất nước Trung Quốc trong thời
kì ( 1959-1978)?
- Gv nói thêm : “Đường lối ba
( 1946-1949)giữa Đảng CS và
Trung Hoa Quốc dân Đảng cuối
cùng Quốc Dân Đảng thất bại ,
Tưởng Giới Thạch phải chạy ra đài
Loan --> Chiều 1/10/1949 cuộc Mít
tinh của hơn 30 vạn dân thủ đô Bắc
Kinh tại quảng trường Thiên An
Môn , Mao Trạch Đông đã trònh
trọng tuyên bố nước CH ND Trung
Hoa ra đời .
-đây là 1 thắng lợi lớn của ND
Trung Quốc trong cuộc đấu ttranh
chống ách nô dòch của ĐQ và PK
kéo dài hơn 100năm , đưa nước này
bước vào kỉ nguyên mới – kỉ
nguyên ĐL tự do . Hệ thống XHCN
nối liền từ châu Âu sang châu Á.
- Khôi phục KT đưa đất nước thoát
khỏi nghèo nàm lạc hậu , tiến hành
công nghiệp hoá , phát triển KT
XH .

- Kết quả : Nhờ sự LĐ quên mình
của ND Trung Quốc và sự giúp đỡ
to lớn của ND LX , kế hoạch 5 năm
lần thứ nhất ( 1953-1957) đã hoàn
thành thắng lợi với những thành tựu
đáng kể trong các lónh vực : cải
cách ruộng đất , cải tạo công
thương nghiệp TB tư doanh , XD
nền CN DT và phát triển VH giáo
dục . . . Đời sống ND được cải
thiện , bộ mặt dất nước có nhièu
thay đổi .
- Tích cực củng cố hoà bình và đẩy
mạnh phong trào CM thế giới .
- Đòa vò quốc tế của Trung Quốc
ngày càng tăng và khẳng đònh vững
chắc .
-Trung Quốc trải qua thời kì biến
động kéo dài .
- Mở đầu là đường lối “Ba ngọn cờ
hồng ” với mục đích là XD nhanh
ra đời .
- Đây là thắng lợi có
ý nghóa lòch sử : Kết
thúc 100 năm nô
dòch của Đế quốc và
phong kiến bước
vào kỉ nguyên độc
lập tự do ..
- CNXH được nối

liền từ châu Âu sang
châu Á.
2- Mười năm đầu
xây dựng chế độ mới
.
- Từ năm 1949-
1952Trung Quốc
hoàn thành thắng lợi
khôi phục kinh tế .
- Từ năm 1953 –
1957 thực hiện
thắng lợi kế hoạch 5
năm lần thứ nhất ở
những thành tựu
đáng kể .
3- Đất nước trong
thời kì biến động .
- Trong những năm
1959-1978 Trung
ngọn cờ hồng”:
+ Một là : đường lối chung ( Dốc
hết sức lực để XD CNXHvới
phương châm : Nhiều , nhanh ,
tốt , rẻ.
+ Hai là : Đại nhảy vọt ( Toàn
dân làm gang thép để 15 năm
sau TQ vượt Anh về gang thép )
- Ba là : Công xã ND , đó là tổ
chức hợp nhất ở nông thôn giữa
SX và chính quyền .

H- Em hãy nêu hậu quả nặng nề
của đường lối “Ba ngọn cờ
hồng” “đại CM văn hoá VS ” ở
Trung Quốc ?
H- Trung Quốc đề ra đường lối
mở cửa từ bao giờ ?Nội dung của
đường lối đó là gì ?
H-Trung Quốc đã đạt được
những thành tựu gì trong quá
trình đổi mới ?
GV Hướng dẫn quan sát hình 7
và hình 8 SGK để thấy bộ mặt
TQ đã có nhiều thay đổi .
H- Những thành tựu đối ngoại
của Tq trong thời này như thế
nào ?
- GV : hiện nay TQ là nước có
tốc độ tăng trưởng KT ổn đònh
cao vào bậc nhất thế giơí
chóng XHCN .
- Đặc biệt là phong trào “Đại nhảy
vọt ” phát động phong trào toàn
dân làm gang thép .
- Kinh tế đất nước rối loạn -->SX
giảm sút .
- KT và CT hỗn loạn trong cả
nước.
-Để lại nhiều thảm hoạ về đời sống
vật chất và tinh thần cho ND.
-Tháng 12/1978 TW Đảng CS trung

Quốc đề ra đường lối đổi mới , mở
đầu cho công cuộc cải cách KT-
XH.
- Nội dung :+ XD CNXH theo màu
sắc của Trung Quốc .
+ Lấy phát triển KT làm trung tâm
+ thực hiện cải cách mở cửa , nhằm
mục tiêu hiện đại hoá đất nước .. . .
KT tăng trưởng cao nhất thế giới
9,6% trên năm .
- Đứng hàng thứ 7 trên thế giới .
- Tổng giá trò xuất nhập khẩu năm
1997 so với 1978 tăng 15 lần .
- Đời sống ND được cải thiện .
- Về đối ngoại : đạt nhiều kết quả,
đòa vò trên thò trường quốc tế nâng
cao .Bình thường hoá quan hệ với
LX , Mông Cổ , VN. . . Mở rộng
quan hệ hợp tác trên thế giới .
- thu hồi Hồng Kông (7/1997) và
Ma Cao (12/1999)
Quốc đầy những
biến động “Ba ngọn
cờ hồng “trong KT
và “đại cách mạng
văn hoá vô sản ”
trong CT.
4- Công cuộc cải
cách mở cửa ( Từ
năm 1978 đến nay )

Từ năm 1978 đến
nay Trung Quốc
thực hiện đường lối
cải cách mở cửa và
đạt nhiều thành tựu
to lớn , nhất là tốc
độ phát triển KT.
- Chính sách đối
ngoại của TQ thu
được nhiều kết quả ,
củng cố đòa vò trên
trường quốc tế .
4- Củng cố hướng dẫn học sinh học ở nhà :
*- Củng cố :(4
/
)
- GV treo bảng phụ có nội dung b tập . Hãy khoanh tròn ý đúng vào chữ cái đứng trước
câu trả lời đúng .
1- Nước CH nhân dân Trung Hoa được thành lập vào .
A- Tháng 10/1948.
B- Tháng 10/1949.
C- Tháng 10/1950.
D- Tháng 10/1951.
2- Chính sách đối ngoại của Trung Quốc những năm gần đây là .
A- Bắt tay với Mó chống lại Việt Nam .
B- Bình thường hoá quan hệ với Việt Nam .
C- Tăng cường mối quan hệ , hợp tác truyền thống .
D- Cả 3 ý trên .
H- Nêu những thành tựu tong công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc ( Từ 1978 đến nay )?
*- Hướng dẫn học sinh học ở nhà : ( 2

/
)
- Các em về nhà học bài và hoàn thành phần bài tập vào vở .
- Để chuẩn bò cho tiết 6 học tốt các em về nhà xem trước bài 5 “Các nước Đông Nam Á”.
- Các em đọc kó nội dung bài và trả lời những nội dung câu hỏi xanh trong SGK ở cuối mỗi
phần vào vở .
- Sưu tầm 1 số tài liệu về các nước Đông Nam Á và ASEAN .
IV-Rút kinh nghiệm bổ sung :
-Soạn giảng :
- Tuần :6 Tiết :6
Bài :5 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I- Mục tiêu bài học :