KH CM Tieu hoc

kế hoạch
chỉ đạo chuyên môn- năm học 2008 - 2009
---------------------------------
Căn cứ vào quyết định số 1239/QĐ-UBND ngày 04/8/2008 của Uỷ ban
nhân dân tỉnh Bắc Giang về việc ban hành Kế hoạch năm học 2008-2009 của giáo
dục Mầm non, GDPT và GDTX.
Căn cứ vào văn bản số 83/BC-UBND ngày 15/8/2007 của UBND huyện
Hiệp Hoà về việc tổng kết năm học 2007 - 2008; phơng hớng, nhiệm vụ năm học
2008 -2009;
Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 2009 ở cấp học
Tiểu học của Phòng GD&ĐT huyện Hiệp Hoà
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trờng - năm học 2008 - 2009.
Trờng Tiểu học Hơng Lâm số 1 xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện công
tác chuyên môn năm học 2008 - 2009 nh sau:
I/ Những nhiệm vụ trọng tâm
1.Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: Năm học
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới công tác tài chính và triển khai
phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ; cuộc vận động Hai
không với 4 nội dung :Nói không với tiêu cực trong thi cử , bệnh thành tích
trong giáo dục ; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh
ngồi nhầm lớp. Chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách nhà giáo, nâng
cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên.
2. Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện thực chất; tiếp tục củng cố, phát
huy kết quả thực hiện đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông, đẩy mạnh đổi mới
PPDH theo hớng GD lấy học sinh làm trung tâm; chú trọng dạy học theo chuẩn
kiến thức, kĩ năng; nâng cao chất lợng đại trà.
3. Đổi mới và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện một cách thực chất.
Tăng chất lợng giáo viên giỏi, học sinh giỏi các cấp. Từng bớc thực hiện đánh giá
đúng chất lợng giáo dục học sinh và giáo viên:

4. Tập trung chỉ đạo phong trào xây dựng trờng học thân thiên, học sinh
tích cực. Tạo môi trờng giáo dục lành mạnh, tăng cờng kỉ cơng nền nếp, thực
1
hiện dân chủ hoá, ngăn chặn các hiện tợng tiêu cực và bệnh thành tích trong nhà
trờng, đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, phát huy tốt vai trò của Hội phụ
huynh học sinh.
5. Tăng cờng kiểm tra đột xuất giáo viên. Chỉ đạo nghiêm túc việc bồi dỡng
chuyên môn nghiệp vụ theo đơn vị tổ. Chú trọng công tác sử dụng trang thiết bị -
đồ dùng dạy học sẵn có và tự làm đồ dùng phục vụ cho công tác giảng dạy của
giáo viên.
6. Thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động đoàn
đội ,công tác sao nhi đồng, công tác chủ nhiệm lớp.
II. những chỉ tiêu cơ bản phấn đấu trong năm.
1.Chất lợng giáo dục toàn diện:
a. Hạnh kiểm:
Khối TSHS
THĐĐ TH cha ĐĐ Ghi chú
TS % TS %
1 117 117 100 0 0
2 116 116 100 0 0
3 129 129 100 0 0
4 105 105 100 0 0
5 155 155 100 0 0
Cộng 622 622
100 0 0
b. Văn hoá:
Khối TSHS
HS giỏi HS Tiên tiến HS giỏi trờng HS giỏi huyện
TS % TS % TS % TS %
1 117

31
26,5
34
29,1
14 11,9 0 0
2
116
25 21,6 31 26,7
12 10,3 0 0
3 129
23 17,8 38 29,5
10 7,7 0 0
4
105
17 16,2 28 26,7
7 6,7 5 4,7
5 155
25 16,1 42 27,1
13 8,4 5 3,2
Cộng
622
121 19,5 173 27,8
56 9,0 10 3,8
+ Phấn đấu cuối năm lên lớp và hoàn thành chơng trình bậc tiểu học 622/622 đạt
100%.
c. Giữ vở sạch - viết chữ đẹp:
2
Khối TSHS
Loại A Loại B Loại C
TS % TS % TS %

1
117
51 43,6 58 49,6 8 6,8
2 116
42 36,2 66 56,9 8 6,9
3
129
44 34,1 74 57,4 11 8,5
4 105
44 41,9 54 51,4 7 6,7
5
155
65 41,9 77 49,7 13 8,4
Cộng
622
246 39,5 329 52,9 47 7,56
+ Tham gia thi: Vở sạch - Chữ đẹp, viết chữ đẹp cấp huyện đạt giải từ khuyến
khích trở lên.
d. HS khuyết tật:
Duy trì tốt 12 HSKT học hoà nhập và phấn đấu cuối năm lên lớp 100%.
e. Danh hiệu lớp Tiên tiến: 26/28 lớp
(1A,1B,1C,1D,1E,2A,2B,2C,2D,2E,3A,3B,3C,3D,3E,3G,4A,4B,4C,4D,4E,5A,
5B,5C,5E,5G.)
2.Giáo viên giỏi.
+ Cấp trờng: 23 đ/c.Trong đó:
- Tổ 1: 7đ/c :Viển, Hà , Việt, Tân, Thu,
Nhiệm ,Vân.
- Tổ 2+3: 12đ/c: Sáu, Hng, Hơng,
H.Hằng, Yến, Đ .Long, T .Hà, N.Hà, Lý,
Quyên, Quang, Thanh.

- Tổ 4+5: 4đ/c: Kiên, N.Chuyên,
N. Long, T.Mai
+ Cấp huyện: 02 đ/c. trong đó:
- Tổ 1:đ/c D. Hằng
- Tổ 2+3: đ/c T.Hải
Số GV còn lại xếp loại tay nghề từ TB trở lên, không có giáo viên xếp loại tay
nghề yếu.
* Danh hiệu LĐTT: 29 đ/c
*Tổ tiên tiến.
+ Cấp trờng: 0
+ Cấp huyện: 03 (Tổ 1; Tổ 2.3; Tổ 4.5)
3. Giáo dục đạo đức.
+ Tuyên truyền giáo dục cho học sinh thấy rõ trách nhiệm và nghĩa vụ của
mình đối với mọi ngời xung quanh ( Nh cha mẹ, ông bà, thầy cô, bạn bè,), thực
hiện tốt nội quy của nhà trờng và 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
+ Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, hoạt động ngoài giờ lên lớp của trờng,
lớp chủ nhiệm, của đội TNTPHCM; các hoạt động thể dục thể thao, thể dục giữa
3
giờ, thi văn nghệPhát động các đợt thi đua theo chủ điểm hàng tháng, có nội
dung hình thức hấp dẫn, phong phú, mang tính giáo dục cao. Thực hiện nghiêm
túc giờ chào cờ đầu tuần và giờ sinh hoạt cuối tuần.
+ Giáo viên chủ nhiệm cũng nh bộ môn quan tâm, gần gũi học sinh, tạo
mối quan hệ thầy trò thân mật; phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh ( qua sổ
liên lạc và đến thăm gia đình), với các đoàn thể trong xã hội để cùng quản lý và
giáo dục học sinh.
IV. những giải pháp thực hiện
* Làm tốt việc gây quỹ từ thiện để giúp đỡ học sinh nghèo có hoàn cảnh khó
khăn yên tâm học tập. Huy động và duy trì tốt học sinh khuyết tật ra lớp hoà
nhập.
+ Tổ chức tốt việc phụ đạo, ôn tập cho học sinh yếu ngay từ đầu năm học ở

tất cả các khối lớp để nâng cao chất lợng đại trà và hạn chế mức thấp nhất học
sinh lu ban.
+ Phát động toàn bộ nhà giáo, học sinh nghiêm túc học tập và làm theo tấm
gơng đạo đức Hồ Chí Minh, xây dựng nền nếp, lối sống theo gơng Bác Hồ vĩ đại.
Trọng tâm là xây dựng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của đội ngũ nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Thực hiện tốt cuộc vận động: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục. Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học
sinh ngồi nhầm lớp.
+ Thực hiện tốt yêu cầu nâng cao chất lợng văn hoá, phát huy năng lực t
duy sáng tạo, năng lực tự học của học sinh, phấn đấu đạt chỉ tiêu xếp loại văn hoá,
học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện, mà bản thân đã đăng ký. Củng cố vững chắc
thành quả đã đạt đợc của các năm học trớc.
+ Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập của học sinh theo đúng tiêu chuẩn, rà soát và phát hiện để đề ra các
biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học.
+ Nhà trờng có một giáo viên dạy tiếng Anh, ban giám hiệu bố trí dạy khối
4 và 5.
+ Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng giờ lên lớp,
phát huy tính tích cực, tự giác, tính sáng tạo của học sinh, tăng cờng thực hành
luyện tập, rèn các kỹ năng cơ bản nh: Nghe, nói, đọc,viết, tính toán và kỹ năng
sống cho học sinh. Trong các giờ lên lớp, giáo viên cho học sinh sử dụng triệt để
sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tăng cờng tổ chức các hoạt động học tập nh
4
học theo nhóm, tổ chức trò chơi Sao cho giờ học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên,
thoả mái, có chất lợng và hiệu quả, tránh khuôn mẫu, máy móc
+ Để từng bớc nâng cao chất lợng chữ viết của giáo viên, học sinh. Giữ
Vở sạch - Chữ đẹp của học sinh năm học 2008 - 2009 phấn đấu:
100% học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 sử dụng bút mài để luyện chữ. Nhà trờng
quy định các loại vở, cách ghi vở từng môn, cách kẻ hết bài, hết ngày, hết tuần

cho học sinh toàn trờng. Giáo viên chủ nhiệm kiểm tra thờng xuyên để uốn nắn,
nhắc nhở học sinh, chấm vở sạch chữ đẹp 4 lần/1 năm học, có đánh giá xếp
loại cụ thể theo tiêu chuẩn Vở sạch - Chữ đẹp đã quy định.
+ Thi Vở sạch chữ đẹp cấp trờng từ khối 1-5 để chọn thi huyện vào
tháng 3 năm 2009.
+ Thi chữ viết đẹp của học sinh ở cấp trờng để chọn dự thi cấp huyện vào
tháng 3 năm 2009.
+ Tăng cờng thêm sách giáo khoa, tài liệu tham khảo vào th viện nhà tr-
ờng, tủ sách dùng chung, tủ đựng đồ dùng ở tất cả các lớp. Tất cả giáo viên phải
sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các tiết học, có ý thức tự làm đồ dùng theo chỉ
tiêu ngành giao. Nhà trờng có kế hoạch bảo quản tốt thiết bị đồ dùng dạy học.
+ Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tập trung cao độ vào việc đổi mới phơng pháp
dạy học theo hớng giáo dục lấy học sinh làm trung tâm, nâng cao hiệu quả công
tác kiểm định chất lợng.
+ Nâng cao chất lợng, hiệu quả việc bồi dỡng giáo viên theo đơn vị tổ khối
chuyên môn
+ Tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên tham gia học tập chuyên môn, nâng
cao trình độ, năng lực về mọi mặt.
+ Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên vào tuần 2 và 3 hàng
tháng để nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp. Đổi mới nội dung, hình thức
sinh hoạt chuyên môn tổ, khối, tăng cờng tự học, tự bồi dỡng,
+ Thành lập câu lạc bộ bồi dỡng các môn năng khiếu khối 3,4,5, phân công
cán bộ giáo viên có năng lực và trách nhiệm phụ trách.
+ Tích cực dự giờ giáo viên dạy giỏi cấp huyện tại trờng, giao lu chuyên
môn với các trờng điểm trong huyện. Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn:
Giải các bài toán và tiếng việt nâng cao.
+ Chỉ đạo thực hiện tốt các kỳ thi đúng quy chế, trung thực, chính xác,
khách quan, công bằng đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh.
+ Thực hiện tốt những quy định của nhà nớc, của ngành về quyền của cán
bộ, giáo viên, học sinh trên nguyên tắc tập trung dân chủ. Phát huy phong trào thi

5