5 GIAO AN BOI DUONG HSG L5

GIAO AN BOI DUONG HSG LOP 5
Tuần17. Ngày soạn: 13 / 12 /2008.
Thứ bảy ngày 20 tháng 12 năm 2008.
Bồi d ỡng HSG : Tiếng Việt.
Tập làm văn: Tả ngời
Cảm thụ: Chủ đề về cảnh đẹp thiên nhiên.
1.Mục tiêu:-Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả ngời ( có kèm
theo tả hoạt động).
-Luyện nói theo cặp, nói trớc lớp theo từng phần của bài văn.
-Viết hoàn chỉnh bài văn.
- Rèn kỹ năng xác định nội dung, nghệ thuật của đoạn văn,
đoạn thơ.
2.Các hoạt động dạy và học:
A.GTB:
B.Hớng dẫn HS làm bài:
a, Tập làm văn:
* Đề bài:
Bên ánh đèn khuya, mẹ vẫn cặm cụi
làm việc. Mẹ chăm lo cho em tất cả để
sớm mai em tới lớp, em học tập có kết
quả. Em hãy viết một bài văn tả về ng-
ời mẹ kính yêu của mình.
+ Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu
của bài văn.
+Gợi ý: Đề bài thuộc kiểu tả ngời.
Đối tợng tả là mẹ em ( đang cặm
cụi làm việc).
+1 HS nêu dàn bài chung của thể
loại văn tả ngời.
+2 HS một cặp cùng nhau lập dàn
ý sau đó trình bày trớc lớp.

Lu ý:
Chú ý đến hoạt động làm việc của
mẹ ( lo cơm nớc cho em để em đi
học).
+ Y/c một số HS nêu dàn ý, GV
HS nghe.
HS đọc và nêu y/c của bài.
HS nêu dàn bài chung của văn tả ng-
ời.
HS làm bài theo cặp, trình bày trớc
lớp.
nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
* Yêu cầu HS viết bài hoàn vào vớ
sau đó đọc bài làm trớc lớp.
( Mở bài giới thiệu đợc đặc điểm
của mẹ em .
Thân bài:tả những đặc điểm của mẹ
khi
mẹ làm việc: nấu cơm, thu xếp cho
em chuẩn bị đi học.
( lu ý nêu đợc cảm xúc của mình
Khi thấy mẹ chăm lo cho mình).
Kết bài: nêu tình cảm xúc của mình
đối với mẹ)
* Củng cố : 2 HS nêu dàn ý chung của
thể loại văn tả ngời.
2 HS đọc bài làm trớc lớp, GV
nhận xét bài làm của HS.
c, Cảm thụ : Cho HS làm bài6 ( Tr.34-
Tài liệu bồi dỡng HS giỏi lớp5.)

*HD: HS xác định nghệ thuật , xác
định nội dung của đoạn thơ.
*GV gợi ý: Nghệ thuật nhân hoá
tinh tế, từ ngữ sinh động, gợi tả, gợi
cảm trong đoạn thơ. Nhà thơ dẫ phác
hoạ đợc cảnh ngôi nhà bình dị, mộc
mạc thân thơng nh bao ngôi nhà làng
quê khác. Ngôi nhà có hàng xoan trớc
ngõ, xuân về, hoa nở tím ngát, mong
manh, hoa xoan xao xuyến bồng bềnh
trong gió nh những chùm mây và d-
ờng nh cũng bồn chồn, đợi chờ. Qua
đó thấy sự quan sát tinh tế, tỉ mỉ, khéo
léo của tác giả, tác giả rất yêu thiên
nhiên, yêu đất nớc, yêu cuộc sống.
* Hs làm bài vào vở sau đó đọc bài
làm trớc lớp.
C. GV nhận xét tiết học:
HS làm bài vào vở, 3 HS đọc bài trớc
lớp, nhận xét bài bạn.
2HS nêu dàn ý chung của thể loại văn
tả
ngời.
2 HS đọc bài.
HS đọc thầm đoạn thơ, trao đổi theo
cặp để xác định nghệ thuật, nội dung
của đoạn thơ,sau đó trình bày trớc
lớp.

3HS đọc bài làm trớc lớp.

HS nghe.
___________________________________

Tuần 18. Ngày soạn:20/ 12 / 2008.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 27 tháng 12 năm 2008.
Bồi d ỡng HSG : Toán.
Chuyên đề: Dạng toán hai tỷ số.
1.Mục tiêu: -Rèn cho HS kỹ năng giải các bài toán dạng hai tỷ số.
-Củng cố kỹ năng xác định tỷ số của hai số.
2.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
a.GTB:
b.Hớng dẫn HS làm bài tập:
Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4,
5(Tài liệu bồi dỡng HS giỏi lớp5
Tr. 27)
-Bài1: * HD:
Xác định hiệu tuổi cha và tuổi con
không thay đổi.
Hiện nay tuổi con bằng
1
3
tuổi cha
hay tuổi con bằng
1
3 1
=
1
2
( hiệu số

tuổi cha và con).
Trớc đây 12 năm tuổi con bằng
1
9
tuổi
cha hay tuổi con lúc đó bằng
1
9 1
=
1
8

( tuổi cha và tuổi con).
Vậy 12 năm ứng với:

1
2
-
1
8
=
3
8
(hiệu số tuổi hai cha con).
Hiệu số tuổi hai cha con là:
12 :
3
8
= 32 (tuổi).
Đến đây HS vẽ sơ đồ hiệu tỷ rồi giải.

- Bài 2: * HD:
Tơng tự bài 1 nhng đa về dạng tổng
tỷ .
-Bài3:
*HD:làm theo 2 cách.
Cách 1:
Sau khi nhận thêm 15 con gà và 5 con
vịt thì số gàhơn số vịt là:
HS nghe.
HS làm bài vào vở sau đó gọi một em
lên bảng chữa bài, cả lớp cùng nhận
xét.
HS làm bài sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra kết quả .
HS làm ,gọi 2HS lên chữa bài,cả lớp
cùng nhận xét. ( mỗi HS làm 1 cách).
15 - 5 -10 ( con ).
Biểu thị số gà bằng 51 phần bằng
nhau thì số vịt lúc đó là 49 phần nh
thế. Số phần chỉ số gà hơn số vịt là:
51 - 49 = 2 ( phần ).
Số gà lúc sau là:
10 : 2 x 51 = 255 (con).
Số vịt lúc sau là:
10 : 2 x 49 = 245 (con ).
Cách 2:
Tơng tự biểu thị số gà lúc đầu có 1
phần thì số gà lúc ssau là 1 phần và 15
con, số vịt lúc sau là 1 phần và 5 con.
Giả sử số gà lúc sau gấp lên 49 lần và

số vịt lúc sau gấp lên 51 phần thì khi
đó: Số gà đợc biểu thị sẽ là 49 phần và
735 con, số vịt đợc biểu thị sẽ là 51
phần và 255 con.
Từ đó suy ra: 2 phần ứng với 480
con.
Số gà lúc sau là:
480 : 2 + 15 = 255( con).
Số vịt lúc sau là:
480 : 2 + 5 = 245 (con).
- Bài 4:
HD HS làm theo 2 cách:
* Cách 1: Ta có:
5
6
=
12
10
Lúc đầu số sách ngăn dới bằng
12
10
số
sách ngăn trên.
Lúc sau khi thêm 15 cuốn sách vào
ngăn trên thì số sách ngăn dới bằng
12
11
số sách ngăn trên.
Suy ra số sách lúc đầu ở ngăn trên là:
15 : ( 11 - 10) x 10 = 150 ( cuốn).

Số sách lúc đầu ở ngăn dới là:
150 : 5 x 6 = 180 (cuốn).
* Cách 2:
HS làm sau đó gọi 2 HS lên bảng
chữa bài ( mỗi HS chữa 1 cách).
Số sách ngăn trên bằng
5
6
số sách
ngăn dới.
Sau khi thêm 15 cuốn vào ngăn trên
thì số sách ngăn trên bằng
11
12
số sách
ngăn
Số sách ngăn dới là;
15 :
1
12
= 180 (cuốn). dới. Vì số
sách ngăn dới không thay đổi nên 15
cuốn ứng với:

1
12
-
5
6
=

1
12
số sách ngăn dới.
Số sách lúc đầu ở ngăn trên là:
180 x
5
6
= 150 ( cuốn).
Đáp số: ngăn trên 150 cuốn.
Ngăn dới 180 cuốn.
* Lu ý: ở dạng toán này giúp HS xác
định đa về dạng tổng tỷ hoặc hiệu tỷ
để làm.
c. GV nhận xét tiết học:
HS nghe.
HS nghe.


Tuần19. Ngày soạn: 27 / 12 /2008.
Thứ bảy ngày 3 tháng 1 năm 2009.
Bồi d ỡng HSG : Tiếng Việt.
Tập làm văn: Tả ngời
Cảm thụ: Chủ đề về gia đình.