Định lý pitago

Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tuần : 1 Hai góc đối đỉnh Ngày soạn :
Tiết : 1 Ngày giảng :
I) Mục tiêu :
HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh .
Nêu đợc tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án ,thớc thẳng ,thớc đo góc , giấy rời
HS : Sách giáo khoa , vở ( 4 quyển )
Kiểm tra bài cũ :(Giới thiệu môn học, yêu cầu của môn học)
III) Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : Định nghĩa
Quan sát hình vẽ hai góc đối
đỉnh, hai góc không đối đỉnh
Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ?
?1 : Em hãy nhận xét quan hệ về
cạnh , về đỉnh của hai góc
à à
1 3
O và O
Định nghĩa hai góc đối đỉnh ?
?2 : Hai góc
4 2
Ovà O
có là hai
góc đối đỉnh không ? vì sao ?
Cho góc tUv, hãy vẻ góc mUn
đối đỉnh với nó ?
Khi hai góc
3

O và O
1
đối đỉnh
ta còn nói :Góc
1
O
đối đỉnh với
góc
3
O
Hoặc góc
3
O
đối đỉnh
với góc
1
O
hoặc hai góc
1
O
,
3
O
đối
đỉnh với nhau
Hoạt động 2 : Tính chất
?3 :
a) Hãy đo góc
1
O

,góc
3
O
so
sánh số đo hai góc đó
b) Hãy đo góc
2
O
,góc
4
O
so
sánh số đo hai góc đó
c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu
a), b)
Củng cố :
Giải bài tập số 1/ 82
Bài tập về nhà : 2;3;4 trang 82
_Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox
_Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy
_ Mỗi cạnh của góc xOy là tia
đối của một cạnh của góc xOy
_ Mỗi cạnh của góc này là tia đối
của một cạnh của góc kia
t

U
v
a) Số đo góc
à

1
O
bằng số đo góc
à
3
O
b) Số đo góc
à
2
O
bằng số đo góc
à
4
O
c) Dự đoán kết quả : Hai góc đối
đỉnh có số đo bằng nhau
Tập suy luận :
Vì
à
1
O
và
à
2
O
là hai góc kề bù nên

à
1
O

+
à
2
O
= 180
0
(1)
Vì
à
3
O
và
à
2
O
là hai góc kề bù nên

à
3
O
+
à
2
O
= 180
0
(2)
So sánh (1) và (2) ta có

à

1
O
+
à
2
O
=
à
3
O
+
à
2
O
suy ra
à
1
O
=
à
3
O
I) Thế nào là hai gócđối đỉnh ?
Định nghĩa :
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi
cạnh của góc này là tia đối của một
cạnh của góc kia
x y

2

3 1
O
4
y x
Hai góc
à à
1
O
3
và O
đối đỉnh
II)Tính chất của hai góc đối đỉnh
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tuần : 1 Luyện tập Ngày soạn :
Tiết : 2 Ngày giảng :
I) Mục tiêu :
_ Qua giải các bài tập củng cố kiến thức lý thuyết về hai góc đối đỉnh
_ Rèn luyện kỉ năng vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc
_ Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình
_ Bớc đầu tập suy luận
II) Chuẫn bị : Giáo án , thớc thẳng, thớc đo góc
III) Phơng pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề
IV) Lên lớp :
1) Kiểm tra bài cũ : Định nghĩa hai góc đối đỉnh ? Vẽ góc ABC có số đo 62
o
,vẽ góc ABCđối đỉnh
với góc ABC đó (sao cho BAlà tia đối của tia BA, tia BClà tia đối của tia BC ) tính số đo của góc
ABCvà ABC ? Phát biểu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không ?
2) Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Hai góc kề bù là hai góc nh thế
nào ?
Tổng số đo của hai góc kề bù
bằng bao nhiêu độ ?
b) ABC kề bù với ABC nên
ABC + ABC = ?
ABC + 56
o
= 180
o
ABC = ?
c)Tơng tự nh câu a:Góc CBA
kề bù với góc ABC
mà góc ABC = 124
o
Tính số đo góc CBA ?
6) Góc xOybằng bao nhiêu độ?
Vì sao ?
Góc xOy và góc xOylà hai góc
có quan hệ gì với nhau?
Mà góc xOy bằng 47
o
tính góc
xOy?
Góc xOy bằng bao nhiêu độ ?
Vì sao ?
Hai góc kề bù là hai góc có một
cạnh chung ,hai cạnh còn lại là
hai tia đối nhau .

Tổng số đo của hai góc kề bù
bằng 180
o
ABC + ABC = 180
o

ABC = 180
o
- 56
o
= 124
o


c) Vì CBAkề bù với ABCnên
CBA + ABC = 180
o
CBA + 124
o
= 180
o

CBA = 180
o
- 124
o
= 56
o
5/82 a) A
C 56

o
C
B
A

b) ABC kề bù với ABC nên

ABC + ABC = 180
o

ABC + 56
o
= 180
o
ABC = 180
o
- 56
o
= 124
o

c) Vì CBAkề bù với ABC

mà ABC = 124
o
nên
CBA = 180
o
- 124
o

= 56
o
6) y x
47
o
O
x y
Ta có xOy = 47
o
. Suy ra
xOy = 47
o
(hai góc đối đỉnh)
xOy và xOylà hai góc kề bù nên
xOy = 180
o
- 47
o
= 133
o
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
7) Ba đờng thẳng xx, yy,zz
cắt nhau tại O ,tạo nên các cặp
góc nào bằng nhau ? Vì sao ?
Hớng dẫn :
Hai góc đối đỉnh tạo nên cặp góc
bằng nhau
Hai góc kề nhau tạo nên một
góc đối đỉnh với góc kia
8) Vẽ hai góc xOy và xOycó

chung đinh O, cùng bằng 70
o

nhng không đối đỉnh ?
a ) Hai góc này có hai cạnh Ox
và Ox là hai tia đối nhau
b ) Hai góc này không có hai tia
nào đối nhau
Hai góc vuông nào không đối
đỉnh ?
xOy = xOy= 133
o
( hai góc đđ )
7) y z
O x
x
z y
Các cặp góc bằng nhau là :
xOy = xOy ; yOz = yOz
zOx = zOx ; xOz = xOz
yOx = yOx ; zOy = zOy
xOx = yOy = zOz = 180
o
8/83
y y
x 70
o
70
o
x

O

y y


x O x
Hai góc xOy và xOycó chung
đỉnh ,có cùng số đo độ là 70
o
nhng không đối đỉnh
8/83 x
y y
A
x
Hai góc vuông xAy và xAy
không đối đỉnh

Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tuần : 2 hai đờng thẳng vuông góc Ngày soạn :
Tiết : 3 Ngày giảng :
I) Mục tiêu :
_ Hiểu đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau
_ Công nhận tính chất: Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua A và b a
_ Hiểu thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng
_ Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc
II) Chuẫn bị : Giáo án, êke, thớc giấy rời
III) Phơng pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề
IV) Lên lớp :
1) Kiểm tra bài cũ :
2) Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
?1: Lấy một tờ giấy gấp hai lần
nh hình 3 (Sgk) .Trải phẳng tờ
giấy ra rồi quan sát các nếp gấp
và các góc tạo thành bởi các nếp
gấp đó
?2: ở hình 4, hai đờng thẳng xx
và yy cắt nhau tại O và góc xOy
vuông. Khi đó các góc
yOx,xOy,yOx cũng đều là
những góc vuông .Vì sao ?
Khi xxvà yy là hai đờng thẳng
vuông góc (và cắt nhau tại O) ta
còn nói :
Đờnh thẳng xx vuông góc với đ-
ờng thẳng yy(tại O ) hoặc đờng
yy vuônggóc với đờng thẳng
xx(tại O), hoặc hai đờng thẳng
xx, yy vuông góc với nhau ( tại
O )
?3 : Vẽ phát hai đờng thẳng a và
a vuông góc với nhau và viết kí
hiệu
?4 : Cho một điểm O và một đ-
ờng thẳng a. Hãy vẽ đờng thẳng
ađi qua O và vuông góc với đ-
ờng thẳng a
Khi xy là đờng trung trực của
đoạn thẳng AB ta cũng nói: Hai
điểm A và B đối xứng với nhau

qua đờng thẳng xy
Hai nếp gấp là hai đờng thẳng ,
hai đờng thẳng này cắt nhau tại
một điểm và tạo thành bốn góc
có số đo bằng nhau
?2 :Tập suy luận :
xOy + yOx=180
o
(Hai góc kề bù)
90
o
+ yOx = 180
o

Suy ra yOx = 180
o
- 90
o
= 90
o
xOy = yOx = 90
o
( Hai góc đđ )
yOx = yOx = 90
o
(Hai góc đđ )
?3 : a
a
O
Kí hiệu : a a

Đọc định nghĩa đờng trung trực
của đoạn thẳng ?
I) Thế nào là hai đ ờng thẳng
vuông góc ?
Định nghĩa :
Hai đờng thẳng xx,yy cắt nhau
và trong các góc tạo thành có
một góc vuông đợc gọi là hai đ-
ờng thẳng vuông góc và đợc kí
hiệu là xx yy
y
x x
O
y
II) Vẽ hai đ ờng thẳng vuông góc
Cách vẽ : ( Sgk / 85)
Ta thừa nhận tính chất sau :
Có một và chỉ một đờng thẳng a
đi qua điểm O và vuông góc với
đờng thẳng a cho trớc
III) Đ ờng trung trực của đoạn
thẳng
Đờng thẳng vuông góc với một
đoạn thẳng tại trung điểm của nó
đợc gọi là đờng trung trực của
đoạn thẳng ấy
x
A B
O

y


Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tuần : 2 Luyện tập Ngày soạn : 16/092007
Tiết : 4 Ngày giảng :
I) Mục tiêu :
_ Cũng cố kiến thức lý thuyết về hai đờng thẳng vuông góc; đờng trung trực của đoạn thẳng
_ Rèn luyện kỉ năng vẽ hình cho học sinh, tập suy luận có căn cứ,sử dụng thành thạo êke,thớc thẳng
II) Chuẫn bị :
_ Giáo viên : Giáo án , êke, thớc thẳng , giấy rời
_ Học sinh : Êke , thớc thẳng , giấy trong
III) Phơng pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề
IV) Lên lớp :
1) Kiểm tra bài cũ : Thế nào là hai đờng thẳnh vuông góc ?
Cho một điểm O ở ngoài đờng thảng a, hãy vẽ đờng thẳng d đi qua O và vuông góc với a ?
Định nghĩa đờng trung trực của đoạn thẳng ? Cho đoạn thẳng AB hãy vẽ đờng trung trực của
đoạn thẳng này ?
2) Bài mới : Giải các bài tập phần luyện tập từ bài 15 đến bài 20
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
15) Vẽ đờng thẳng xy và điểm O
thuộc đờng thẳng đó trên giấy
trong (nh hình 8a) Gấp giấy nh
hình 8b (điểm gấp là O,
tia Oy trùng với tia Ox).Trải tờ
giấy rồi tô xanh nếp gấp zt (hình
8c). Hãy nêu những kết luận rút
ra từ các hoạt động trên ?
16) Vẽ đờng thẳng d đi qua
điểm A và vuông góc với đờng

thẳng d cho trớc chỉ bằng êke
17) Dùng êke hãy kiểm tra xem
hai đờng thẳng a và a ở hình
10(a,b,c) có vuông góc với nhau
hay không ?
Vẽ đờng thẳng xy và điểm O
thuộc đờng thẳng đó trên giấy
trong (nh hình 8a)
Gấp giấy nh hình 8b (điểm gấp
là O,tia Oy trùng với tia Ox).
Trải tờ giấy rồi tô xanh nếp
gấp zt (hình 8c)
Nêu những kết luận rút ra từ
các hoạt động trên
16) a) Khi A

d
Đặt đỉnh góc vuông của êke
trùng với điểm A, một cạnh êke
trùng với d, vẽ theo cạnh êke kia
một đờng thẳng ,đó là đờng
thẳng d cần dựng
b) Khi A

d
Đặt một cạnh êke trùng với d,
trợc êke trên d sao cho A trùng
trên cạnh kia của êke, dùng viết
kẻ theo cạnh êke đó, đờng thẳng
đó là đờng thẳng d cần dựng

18) Vẽ góc xOy có số đo 45
o

Lấy điểm A bất kỳ nằm
trong góc xOy
Vẽ qua A đờng thẳng
1
d
vuông góc với tia Ox tại B
Vẽ qua A đờng thẳng
2
d
vuông góc với tia Oy tại C
15) Nhận xét rút ra là :
Nếp gấp zt vuông góc với đờng
thẳng xy tại O
Có bốn góc vuông là :

xOz , zOy, yOt, tOx
d A

d
d

A
d
17 ) Hai đờng thẳng a và a ở hình
10a, 10c không vuông goc với
nhau
Hai đờng thẳng a và a ở

hình 10b vuông goc với nhau
18)
x

1
d


A
45
o
O C y
B
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
19) Nói rõ trình tự vẽ hình 11 ?
20) Vẽ hình trong hai trờng hợp
- Ba điểm A,B,C không thẳng
hàng,ba điểm A,B,C thẳng hàng

2
d
19) Trình tự :
+ Vẽ đờng thẳnh
1
d
tùy ý vẽ d-
ờng thẳng
2
d
cắt

1
d
tại O và tạo
với
1
d
góc 60
o

+ Vẽ điểm A tùy ý nằm trong góc
1
d
O
2
d
+ Vẽ đoạn thẳmg AB vuông góc
với
1
d
tại B
+ Vẽ đoạn thẳng BC vuông góc
với
2
d
tại C

1
d
B
A

60
o
O
2
d
C
20)
A C

B


A B C
Tuần :3 Các góc tạo bởi Ngày soạn : 17/09/2007
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tiết : 5 một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng Ngày giảng :
I ) Mục tiêu :
Hiểu đợc tính chất :
Cho hai đờng thẳng và một các tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :
+ Hai góc so le trong còn lại bằng nhau
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau
Học sinh có kĩ năng nhận biết :
* Cặp góc so le trong
* Cặp góc đồng vị
* Cặp góc trong cùng phía
II ) Chuẫn bị :
GV : Giáo án , thớc thẳng , thớc đo góc
HS : Sách giáo khoa , thớc thẳng , thớc đo góc
III) Tiến trình dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Định nghĩa :
Hai đờng thẳng xx,yy cắt nhau
và trong các góc tạo thành có
một góc vuông đợc gọi là hai đ-
ờng thẳng vuông góc và đợc kí
hiệu là xx yy
M N
5cm

A
B
Có 4 góc đỉnh A, 4 góc đỉnh B
A
3 2
1
4
6 B 5
7 8
Hai cặp góc so le trong là:
1
A
và
6
B
;
4
A
và
5

B
Bốn cặp góc đồng vị là :
1
A
và
I) Góc so le trong ,goc đồng vị
A
B
a)Hai góc
1
A
và
3
B
cũng nh hai
góc
4
A
và
2
B
đợc gọi là hai góc
so le trong
b) Các cặp góc
1
A
và
1
B
;

2
A
và
2
B
;
3
A
và
3
B
;
4
A
và
4
B
đợc gọi là các cặp góc đồng vị
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
8
B
;
2
A
và
5
B
;
3
A

và
6
B
;
4
A
và
7
B
?2 :
A
3 2
4 1

3 2
4 1
B
Tính : a)
1
A
;
3
B
?

4
A
+
1
A

= 180
o
( hai góc kề
bù )
45
o
+
1
A
= 180
o

1
A
= 180
o
- 45
o
= 135
o
Tơng tự :

2
B
+
3
B
= 180
o
( hai góc kề bù

)
45
o
+
3
B
=1 80
o


3
B
= 180
o
- 45
o
= 135
o
Vậy :
1
A
=
3
B
= 135
o
b) Tính
2
A
:

2
A
=
4
A
( hai góc đối đỉmh )
Mà
4
A
=
2
B
= 45
o



2
A
=
2
B
= 45
o
c )Ba cặp góc đồng vị còn lại:
2
A
=
1

B
= 135
o
3
A
=
3
B
= 135
o
4
A
=
4
B
= 45
o
* Cặp góc so le trong còn lại
bằng nhau
* Hai góc đồng vị bằng nhau
II) Tính chất :
( SGK/89 )
Bài tập về nhà : 23 / 89 SGK
Bài 16,17,18,19,20/ 75,76, 77
SBT

Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
Tuần : 3 hai đờng thẳng song song Ngày soạn : 23/9/2007
Tiết : 6
I ) Mục tiêu :

Ôn lại thế nào là hai đờng thẳng song song ( đã học ở lớp 6 )
Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
* Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng
ấy
* Biết sử dụng êkeđể vẽ hai đờng thẳng song song
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án ,thớc thẳng, êke ,bảng phụ
HS : SGK, thớc thẳng, êke
III) Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
a)Nêu tính chất các góc tạo bởi
một đờng thẳng cắt hai đờng
thẳng.
b) Cho hình vẽ :
3 2
115
o
4 A
1
3 115
o

B 4 2
1
Điền tiêp vào hình số đo các góc
còn lại ?
Hoạt động 2:
Nhắc lại kiến thức lớp 6
- Thế nào là hai đờng thẳng

song song ?
- Hãy nêu vị trí của hai đờng
thẳng phân biệt ?
Cho đờng thẳng a và đờng
thẳng b, muốn biết đờng thẳng a
có song song với đờng thẳng b
hay không ta làm thế nào ?
a
b
Hoạt động 3 :
Dấu hiệu nhận biết hai dờng
thẳng song song
Cả lớp làm ?1 SGK
Đoán xem các đờng thẳng nào
song song với nhau
Đa lên bảng phụ hình
* HS lên bảng nêu tính chất nh
SGK ( trang 89 )
65
o
3 2 115
o
115
o
4 A
1


65
o

65
o

3 115
o

B 4 2
115
o
1
65
o
HS trả lời :
* Hai đờng thăng song song là
hai dờng thẳng không có điểm
chung
* Hai dờng thẳng phân biệt thì
hoặc song song hoặc cắt nhau
+ Em có thể ớc lợng bằng mắt
nếu đờng thẳng a và b không cắt
nhau thìa a song song với b
+ Em có thể dùng thớc kéo dài
mãi hai đờng thẳng nếu chúng
không cắt nhau thì a song song
với b
HS ớc lợng bằng mắt và trả lời
- Đờng thẳng a song song với b
- Đờng thẳng m song song với n
- Đờng thẳng d không song song

với đờng thẳng e
I) Nhắc lại kiến thức lớp 6
SGK/ 90
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
c d g
a
45
o=
90
o
b 45
o
e 80
o

p
m 60
o

n 60
o

Em có nhận xét gì về vị trí và số
đo của các góc cho trớc ở hình
(a,b,c )
Qua bài toán trên ta thấy rằng
Nếu một đờng thẳng cắt hai đờng
thẩng khác tạo thành một cặp
góc so le trong bằng nhau hoặc
cặp góc đồng vị bằng nhau thì

hai đờng thẳng đó song song
với nhau
Đó chính là dấu hiệu nhận biết
hai đờng thẳng song song
Hoạt động 4:Vẽ hai đờng thẳng
song song
Các em trao đổi nhóm để nêu đ-
ợc cách vẽ của bài ?2 trang 90
Đại diện một nhóm lên bảng vẽ
lại hình nh trình tự của nhóm
Hoạt động 5: Củng cố :
Cả lớp làm bài 24 / 91

Thế nào là hai đoạn thẳng song
song ?
Trong các câu trả lời sau hãy
chọn câu đúng :
a) Hai đoạn thẳng song song là
hai đoạn thẳng không có điểm
chung
b ) Hai đoạn thẳng song song là
hai đoạn thẳng nằm trên hai đờng
thẳng song song
* Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai
đờng thẳng song song
+ ở hình a
Cặp góc cho trớc là cặp góc so le
trong , số đo mỗi góc đều bằng
45
o

+ ở hình b
Cặp góc cho trớc là cặp góc so le
trong , số đo hai góc đó không
bằng nhau
+ ở hình c
Cặp góc cho trớc là cặp góc đồng
vị , số đo hai góc đó bằng nhau
đều bằng 60
o

Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai
đờng thẳng song song

HS hoạt động nhóm
HS lên bảng vẽ hình bằng êke và
thớc thẳng nh thao tác trong SGK
a) Là câu sai vì hai đờng thẳng
chứa hai đoạn thẳng này có thể
cắt nhau
b)Là câu đúng
HS phát biểu nh SGK trang 90
II ) Dấu hiệu nhận biết hai d-
ờng thẳng song song
Ta thừa nhận tính chất sau :
Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng
thẳng a,b và trong các góc tạo
thành có một cặp góc so le trong
bằng nhau ( Hoặc một cặp góc
đồng vị bằng nhau ) thì a và b

song song với nhau
III) Vẽ hai đờng thẳng song
song
SGK/ trang91
Bài tập về nhà: 25,26/91
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho

Tuần : 4 LUYệN TậP Ngày soạn :24/09/2007
Tiết : 7
I) Mục tiêu :
Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với
đờng thẳng đó
Sử dụng thành thạo êke và thớc thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đờng thẳng song song
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV : Giáo án , thớc thẳng, êke
HS : SGK, thớc thẳng, êke, Giấy kiểm tra 15 phút
III) Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : Luyện tập
Một em lên bảng làm bài tập 26 /
91
Một em đọc đề 26 cho bạn
Muốn vẽ góc 120
o
ta có những
cách nào ?
Bài 27 trang 91 SGK
( Đa đề bài lên màn hình )
Các em đọc kỉ đề bài 27

Hai HS nhắc lại
Bài toán cho điều gì? Yêu cầu
ta điều gì ?
* Muốn vẽ AD // BC ta làm thế
nào ?
* Muốn có AD = BC ta làm thế
nào ?

Ta có thể vẽ đợc mấy đoạn
AD // BC và AD = BC ?
Các em đọc bài 28 và các em
hoạt động theo nhóm , yêu cầu
nêu cách vẽ
Hớng dẫn :
Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai
đờng thẳng song song để vẽ
HS 1 lên bảng vẽ hình và trả lời
câu hỏi SGK
A x

120
o
120
o

y B
Trả lời : Ax và By song song với
nhau vì đờng thẳng AB cắt Ax ,
By tạo thành cặp góc so le trong
bằng nhau (=120

o
)
Bài 27
HS đọc đề bài
Bài toán cho tam giác ABC ,yêu
cầu qua A vẽ đờng thẳng
AD // BC và đoạn AD = BC
* Vẽ đờng thẳng qua A và song
song với BC . ( vẽ hai góc so le
trong bằng nhau )
* Trên đờng thẳng đó lấy điểm
D sao cho AD = BC

D A D
B C
* Tacó thể vẽ đợc hai đoạn AD
và AD cùng song song với BC
và bằng BC
Bài 28 : Cách vẽ :
-Vẽ đờng thẳng xx
- Trên xx lấy một điểm A bất
kì
-Dùng êke vẽ đờng thẳng c qua
Bài 26 :
A x

120
o
120
o

y B
Trả lời : Ax và By song song với
nhau vì đờng thẳng AB cắt Ax ,
By tạo thành cặp góc so le trong
bằng nhau (=120
o
)
Bài 27
D A D
B C
* Vẽ đờng thẳng qua A và song
song với BC . ( vẽ hai góc so le
trong bằng nhau )
* Trên đờng thẳng đó lấy điểm D
sao cho AD = BC
Bài 28 :
Cách vẽ :
-Vẽ đờng thẳng xx
- Trên xx lấy một điểm A bất kì
-Dùng êke vẽ đờng thẳng c qua A
Giáo án : Hình Học 7 -Lê Đức Vũ - THCS - Đức Lâm -Đức Tho
HS làm bài 29 trang 92
Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu ta
điều gì?
Một em lên bảng vẽ góc xOy và
điểm O ?
Em thứ 2 lên bảng vẽ tiếp vào
hình đã vẽ Ox // Ox; Oy // Oy
Theo em còn vị trí nào của Ođối

với góc xOy .Em hãy vẽ trờng
hợp đó ?
Hãy dùng thớc đo góc kiểm tra
xem góc xOy và góc xOy có
bằng nhau không ?
Hoạt động 2
Hớng dẫn về nhà :
Làm bài 30 SGK
Bài 29 : Bằng suy luận khẳng
định góc xOy và góc xOy
cùng nhọn có Ox // Ox;
Oy // Oy thì xOy = xOy
A tạo với Ax góc 60
o

-Trên c lấy B bất kì ( B

A )
- Dùng êke vẽ góc yBA = 60
o
ở
vị trí so le trong với góc xAB
- Vẽ tia đối By của tia By ta đ-
ợc
yy // xx
y B y

60
o

60
o
x A x

Bài 29 :
Bài toán cho góc nhọn xOy và
điểm O
Yêu cầu vẽ góc nhọn xOy có
Ox // Ox , Oy // Oy.
So sánh góc xOy với góc xOy
x x

O O
y
y
x
x
O
y
O
y
tạo với Ax góc 60
o

-Trên c lấy B bất kì ( B

A )
- Dùng êke vẽ góc yBA = 60
o
ở vị

trí so le trong với góc xAB
- Vẽ tia đối By của tia By ta đợc
yy // xx
y B y

60
o

60
o
x A x
Bài 29 :
x
x
O O
y
y
x
x
O
O y
y
Ta có : xOy = xOy