Giáo án HDNGLL 9

Ngày sọan: 6.9.2006 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
Ngày HĐ: 7.9.2006 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh
cuối cấp THCS.
- Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp của trường, lớp.
- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống
tốt đẹp đó.
Tuần 1. Tiết 1: * Họat động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong nămhọc cuối cấp và thống nhất phương
hướng họat động của lớp trong năm học này.
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của trường, lớp.
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi họat động của lớp.
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Tổng kết họat động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương
hướng họat động của năm học mới.
- Bầu cán bộ lớp mới.
2/ Hình thức:
- Báo cáo và thảo luận.
- Bầu cán bộ lớp.
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Bản tổng kết họat động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng họat
động trong năm học cuối cấp THCS, phiếu bầu.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b/ Tổ chức:
- Cán bộ lớp họp để:
+ Đánh giá họat động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.

+ Thống nhất phương hướng.
+ Phân công cụ thể: Viết tổng kết năm học vừa qua và phương hướng họat
động của năm cuối cấp, điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp và một số tiết mục
văn nghệ.
- GVCN góp ý bản dự thảo.
- Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoat động và lựa
chọn cán bộ lớp mới.
4/ Tiến hành họat động:
NTHiện Nội dung họat động Thời gian
DCT - Trước khi GV- đại biểu đến lớp, hướng dẫn tập thể lớp hát tập
thể, có thể là bài: “Bốn phương trời”( Sau khi đã cùng lớp trang
trí, bố trí xong lớp học)
- Tuyên bố lí do: các bạn thân mến! Năm học mới đã bắt đầu,
cũng như mọi năm để học tập tốt chúng ta phải họat động trong
tổ chức tập thể: đẩ có thể trao dồi ý kiến đạt thành công cao. Để
có tập thể vững vàng ta cần có Ban cán bộ lớp để giúp đỡ ta
trong các họat động học tập. Hôm nay dưới sự tham dự của
GVCN, chúng ta tiến hành: BẦU CÁN BỘ LỚP.
5
’
DCT
DCT
DCT
- Giới thiệu đại biểu (nếu có).
- Để việc tiến hành đạt kết quả chúng ta không thể thiếu:
+ Thư kí (1 bạn). Tên là:..........................................
+ Ban kiểm phiếu (2 bạn). Tên là: .........................................
- Ta bắt đầu họat động:
* Thay mặt lớp – Lớp Trưởng báo cáo họat động năm học lớp 8
vừa qua.

* Đề ra phương hướng năm học mới.
1/ Thảo luận: Lần lượt nêu câu hỏi thảo luận
- Hãy nêu những kết quả trong một mặt họat động cụ thể của lớp
ta ở năm học lớp 8? (Ví dụ: Trong họat động học tập, lao
động .......)
- Những cán bộ nào trong lớp đã đóng góp tích cực cho kết quả
của họat động đó? Nêu vài đóng góp cụ thể.
- Theo bạn, phương hướng họat động của đội ngũ cán bộ cốt cán
của lớp trong năm học này phải như thế nào mới có hiệu quả?
- Bạn hãy nêu những tiêu chuẩn chung của một cán bộ lớp trong
năm học cuối cấp này?
* Văn nghệ giải trí:
Chốt lại các ý kiến, mời lớp trưởng báo cáo kết quả lớp 8 và
phương hướng họat động của lớp 9 (cuối cấp).
2/ Tổ chức bầu cán bộ lớp: Phiếu kín
- Tiến hành bấu cán bộ lớp – Công bố kết quả.
- Cán bộ lớp mới ra mặt và hứa hẹn.
- Ý tưởng của một bạn về cán bộ lớp.
* Kết thúc họat động:
- Mời GVCN đóng góp ý kiến.
- Nhận xét kết quả họat động.
20
’
15
’
5
’
Ngày sọan:13.9.2006
Ngày HĐ: 14.9.2006
Tuần 2. Tiết 2: * Họat động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ

CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hóan thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hòan thành nhịêm vụ của năm
học cuối cấp THCS.
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện.
2/ Hình thức :
Trao đổi và thảo luận.
3/ Chuẩn bị:
a/ Về phương tiện:
- (Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em – Xem tài liệu
tham khảo).
- Một số câu hỏi thảo luận.
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có
những quyền gì?
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?
Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như
thế nào?
Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
- Một số tiết mục văn nghệ.
b/ Về tổ chức:
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động.
- Cán bộ lớp phân công các việc cụ thể:
+ Xây dựng chương trình.
+ Cử người dẫn chương trình, thư kí.

+ Mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế ...
+ Phân công tiết mục văn nghệ.
4/ Tiến hành họat động:
NTHiện Nội dung họat động Thời gian
DCT
DCT
- Cùng lớp hát tập thể.
- Tuyên bố lí do: Các bạn ơi! Năm nay đã là năm học cuối cấp
của lớp chúng ta, và bây giờ là đầu năm học mới, bản thân mình
bâng khuâng không biết làm sao để học thật tốt trong năm nay.
Và mình nghĩ đến các bạn, mình muốn các bạn chia sẽ cùng
mình một trong những bâng khuâng lo lắng. Các bạn sẽ cùng
mình thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS nhé.
- Giới thiệu đại biểu, thư kí.
1/ Thảo luận:
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy
mình có những quyền gì?
Trả lời: Có 4 nhóm quyền
- Quyền sống còn.
- Quyền phát triển.
- Quyền bảo vệ.
- Quyền tham gia.
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt
nhiệm vụ gì?
Trả lời: Ta cần phải thực hiện
- Hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mà nhà trường qui định.
- Phát huy truyền thống nhà trường, hòan thành tốt
chương trình học tập.
- Hòan thành các môn học và đạt kết quả tốt.
- Chấp hành nội qui, nề nếp.

Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm
vụ đó như thế nào?
Trả lời: Các tầm quan trọng như là
- Tạo cho mỗi học sinh có ý thức vươn lên, định hướng
trong học tập và rèn luyện tốt.
- Có kiến thức vững vàng để đạt kết quả tốt nghiệp cao.
- Là điều kiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện đạo đức
và lối sống tốt.
5
’
20
’
DCT
- Xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà
trường.
- Đáp ứng được nhu cầu giáo dục của nhà trường.
Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt những nhiệm vụ năm học cuối
cấp này, tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh cần có những biện
pháp gì?
Trả lời: Tập thể, mỗi cá nhân học sinh cần
- Mỗi học sinh phải đúc kết, hợp tác, cùng chia sẽ giúp đỡ
nhau hòan thành tốt nhiệm vụ của trường, lớp giao cho.
- Học đều, học tốt các môn, rèn luyện phương pháp học
tập để có kết quả cao.
- Tự bản thân phải thi đua nhau, không nhúc nhát giấu đi
cái dốt của mình.
- Cán bộ lớp phải gương mẫu, năng động, có uy tín ..
* Văn nghệ giải trí:
2/ Trò chơi giải ô chữ:
* Câu hỏi gợi ý:

Câu 1: (Gồm 10 ô chữ) Quyền sống còn, quyền phát triển, quyền
tham gia, quyền bảo vệ gọi chung là gì? “Quyền trẻ em”.
Câu 2: (Gồm 7 ô chữ) Từ đồng nghĩa với từ siêng năng? “Chăm
học”.
Câu 3: (Gồm 7 ô chữ) Một trong 4 nhóm quyền của trẻ em?
“Tham gia”.
Câu 4: (Gồm 10 ô chữ) Khi học giỏi cuối năm học sinh sẽ được
nhà trường khen tặng? “Lãnh thưởng”.
Câu 5: (Gồm 7 ô chữ) Gồm 2 từ chỉ những học sinh cuối năm
được khen tặng? “Học giỏi”.
Câu 6: (Gồm 8 ô chữ) Nhiệm vụ bắt buột mỗi học sinh trước khi
vào lớp học? “Thuộc bài”.
Câu 7: (Gồm 13 ô chữ) Khi hòan thành kết quả học tập, học sinh
đã đạt được điều gì mà nhà trường đặt ra? “Yêu cầu giáo dục”.
Câu 8: (Gồm 5 ô chữ) Một trạng thái thường bắt gặp khi học sinh
đạt điểm 10? “Vui vẻ”.
Câu 9: (Gồm 7 ô chữ) Một hành vi không được hay mà thường
xảy ra đối với học sinh lười biếng hay thầy cô còn gọi là học sinh
cá biệt? “Trốn học”.
Câu 10: (Gồm 13 ô chữ) Trong giờ học tích cực xây dựng bài gọi
là gì? “Phát biểu ý kiến”.
Câu 11: (Gồm 5 ô chữ) Học không thuộc hết bài chỉ học một vài
câu và đóan ý câu hỏi của giáo viên để trả lời gọi là gì? “Học tủ”.
Câu 12: (Gồm 6 ô chữ) Họat động học tập thừơng xen kẽ với
văn nghệ thì họat động đó sẽ như thế nào? “Hấp dẫn”.
Câu 13: (Gồm 9 ô chữ) Một khẩu hiệu thường được dán ở các
lớp học? “Học tập tốt”.
Q U Y Ề N T R Ẻ E M
C H Ă M H Ọ C
T H A M G I A

L Ã N H T H Ư Ở N G
15
’
H Ọ C G I Ỏ I
T H U Ộ C B À I
Y Ề U C Ầ U G I Á O D Ụ C
V U I V Ẻ
T R Ố N H Ọ C
P H Á T B I Ể U Ý K I Ế N
H Ọ C T Ủ
H Ấ P D Ẫ N
H Ọ C T Ậ P T Ố T
* Kết thúc họat động:
Mời GVCN có ý kiến, nhận xét.
5
’
Ngày sọan: 20.9.2006
Ngày HĐ: 21.9.2006
Tuần 3. Tiết 3: * Họat động 3: THẢO LUẬN VỀ TẶNG
KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu ý nghĩa của việc tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp.
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường lớp, thầy cô giáo THCS và bạn bè,
mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường.
- Tích cực học tập để hòan thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
III/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho trường.
- Xây dựng kế họach thực hiện.
2/ Hình thức:

- Thảo luận.
- Xây dựng kế họach tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Bản dự thảo kế họach tặng kỉ vật.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b/ Tổ chức:
- Cán bộ lớp lập bản dự thảo.
- GVCN góp ý kiến.
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật.
- Phân công người dẫn chương trình, thư kí.
- Phân công một số tiết mục văn nghệ.
- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế.
4/ Tiến hành:
NTHiện Nội dung họat động Thời lượng
DCT - Hát bài hát tập thể cùng lớp.
- Tuyên bố lí do: Các bạn thân mến! Vừa rồi qua họat động 2
5
’
DCT
DCT
chú ng ta đã thảo luận về nhiệm vụ học tập của học sinh cuối
cấp lớp 9 năm nay. Mỗi chúng ta ngồi đây đã phần nào ý thức
được nhiệm vụ của bản thân mình. Học xong lớp 9 năm nay,
chúng ta rời xa mái trường, không phải là xa hẳn, chúng ta vẫn
còn có thể về thăm nhưng các bạn nghĩ lại đi, khi chúng ta hòan
thành năm học lớp 9 thì có bạn được học tiếp lớp 10 hay có bạn
phải đi làm việc, cho dù như thế nào đi nữa thì cũng là xa. Nếu
có trở về trường biết có ai còn nhớ và ta có còn nhớ ai? Để lưu
lại chút gì gọi là nhớ, là kỉ niệm với trường. Hôm nay, qua họat

động 3 này chúng ta cùng thảo luận về việc tặng kỉ vật lưu niệm
cho trường.
- Giới thiệu chương trình, đại biểu.
- Giới thiệu người dẫn chương trình, thư kí.
1/ Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho nhà trường:
Câu 1: Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn
lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường? (Hãy kể ra
những kỉ vật theo bạn là cần thiết).
Trả lời: Những kỉ vật có thể là:
- Trồng cây.
- Tập san.
- Xây bồn hoa.
- Tặng ghế đá. .....
Câu 2: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm như lớp đã chọn phải tiến
hành những công việc gì?
Trả lời: Đóng góp quỹ.
Câu 3: Kế họach, thời gian chuẩn bị thì như thế nào?
Trả lời: Từ tháng 10 ......
* Văn nghệ giải trí:
2/ Hòan thiện phương án, phân công triển khai:
- Lớp Trưởng trình bày phương án. (Lưu ý: Không phải tặng
cho trường là đã có đóng góp, mà là để cho trường - chúng ta có
sự gắn bó khi chúng ta xa trường).
- Lớp Trưởng phân công công việc cụ thể cho nhóm, tổ.
* Kết thúc họat động:
Mời GVCN có ý kiến.
20
’
15
’

5
’
Ngày sọan: 27.9.2006
Ngày HĐ: 28.9.2006
Tuần 4. Tiết 4: * Họat động 4: THI VIẾT, VẼ
CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của
trường.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác.
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
2/ Hình thức:
- Thi viết, vẽ và làm thơ.
- Trò chơi.
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Giấy khổ lớn, bút màu và băng dính.
- Lựa chọn chủ đề.
+ Giúp đỡ bạn có hòan cảnh khó khăn.
+ Cảnh sinh họat của lớp, của trường.
+ Chân dung những học sinh giỏi.
+ Chân dung những thầy cô giáo giỏi.
- Biểu điểm:
Một số tiết mục văn nghệ.
b/ Về tổ chức:
- GVCN nêu chủ đề họat động, gợi ý một số chủ đề.
- Lớp thảo luận:

+ Thống nhất nội dung, yêu cầu họat động.
+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí.
+ Cử Ban Giám Khảo.
+ Phân công trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ.
4/ Tiến hành:
NTHiện Nội dung họat động Thời
lượng
DCT
DCT
- ( Trước khi giáo viên chủ nhiệm vào lớp) Dẫn chương trình
cùng hát bài hát tập thể.
- Tuyên bố lý do: Các bạn thân mến! Là học sinh, lúc nào
chúng ta cũng có nề nếp học tập riêng, được sống trong 1 tập thể
bạn bè thân, thầy cô thương yêu. Đặc biệt ở trường THCS An
Khánh với 1 không khí trong lành. Mình biết tất cả chúng ta tự
hào về điều ấy. Hôm nay, chúng ta có dịp ca ngợi những cái hay,
cái đẹp ấy của trường qua hướng dẫn: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền
thống nhà trường.
- Giới thiệu đại biểu, dẫn chương trình, thư kí, BGK, các tổ tham
dự.
- Giới thiệu chương trình
1. Sáng tác theo chủ đề: Thơ – Văn – Tranh
- Từng tổ lựa chọn chủ đề và vẽ tranh theo quy định.
- Trưng bài tranh của các tổ trước lớp.
( Ban giám khảo chấm điểm hình thức – nội dung so với đề tài
đã chọn)
* Chơi trò chơi
2. Bình luận tác phẩm dự thi:
- Các đội lần lượt trình bày, giới thiệu sáng tác của đội
mình, văn, thơ, tranh ảnh (nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn

với chủ đề đã lựa chọn)
- ( Dẫn chương trình mời các đội khác có ý kiến hoặc có
câu hỏi thêm của đội vừa trình bày)
- Ban gián khảo chấm điểm bình luận
Để Ban giám khảo tổng hợp điểm 2 vòng: Dẫn chương
trình có thể đan xen tiết mục văn nghệ cho sinh động.
* Kết thúc hoạt động:
5’
20’
15’
- Giáo viên chủ nhiệm phát thưởng cho đội đạt được.
- Mời ý kiến nhận xét hoạt động của giáo viên chủ nhiệm.
5’
Ngày soạn: Chủ điểm tháng 10
Ngày hoạt động: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gởi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9/1945 và thư gởi
ngành giáo dục 10/10/1968.
- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác dạy để đạt kết quả tốt trong
học tập.
- Biết đoàn kết giúp dỡ nhau học giỏi và rèn luyện tiến bộ.
Tuần 5. Tiết 5: Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
1. Yêu Cầu Giáo Dục
Giúp học sinh: - Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập của lớp và xác định chỉ tiêu
phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
- Ủng hộ các phong trào thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn
để vươn lên.
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2. Nội Dung và Hình Thức

a. Nội dung
- Đưa ra các chỉ tiêu học tập
- Các tổ, cá nhân phải đăng ký thi đua.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b. Hình thức: Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.
3. Chuẩn Bị
a. Phương tiện
- Bảng đăng ký thi đua cá nhân, tổ, lớp.
- Một số tiết mục văn nghệ
b. Tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm: - Yêu cầu, kế họach, tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký
thi đua học tập tốt”
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện.
- Giúp học sinh bổ sung, hiệu chỉnh kế họach.
Học sinh: - Lớp trưởng cùng lớp thsro luận.
- Mỗi cá nhân xây dựng bảng đăng ký thi đua ( tổ trưỏng thu lại đề ra kế
họach tổ, cả lớp)
- Cọn dẫn chương ttrình, mời đại biểu, phân công trang trí lớp.
4. Tiến Hành
Người TH Nội dung thực hiện TG
DCT Cùng lớp hát bài hát tập thể (Trước khi GVCN vào lớp)
- Giới thiệu lý do
Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi cá nhân học sinh, là nhiệm
vụ chung của tập thể lớp ta. Kết quả học tập của mổi người phụ thuộc và
ảnh hưởng đến kết quả chung của tổ, của lớp. Vì vậy, các bạn trong lớp
cần có hướng phấn đấu học tập cho mình, đòng thới góp phần vào phong
trào chung của lớp. Trong tiết họat đọng hôm nay, lớp chúng mình sẽ
cùng nhau đăng ký thi đua, thảo luận chỉ tiêu thi đua về học tập của lớp.
Giới thiệu, khách mời
Giới thiệu chương trình

Đăng ký
- Mời đại diện tổ, cá nhân đăng ký
Tổ 1: Tổ 2:
Tổ 4: Tổ 4:
Tổ 5: Tổ 6
Mời biện pháp của từng tổ
Thảo luận
- Lớp trưởng nêu chỉ tiêu của lớp
HK:Tốt = 100%
HL: Giỏi = 80% ~
Khá = 20% ~
TB = 0
- Biện pháp thực hiện
+ Mỗi cá nhân vào lớp nghe giảng bài, về nhà làm bài tập.
+ Tổ trưởng
+ Không thuộc bài 3 lần hạ hạnh kiểm
+ Vào lớp tích cực phát biểu ý kiến.
Vi phạm nội qui hạ hạnh kiểm
- Lớp thảo luận và biểu quyết
* Mời ý kiến GVCN
Ngày soạn:
Ngày hoạt động:
Tuần 6 Tiết 6: Hoạt động 2: THƯ TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
1. Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp Học sinh:
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đươc hưởng giáo dục của
học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy của Bác Hồ
- Kính yêu Bác Hồ, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các
em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt, rèn luyện tốt.
2. Nội Dung và Ý Thức

o Nội Dung
- Những lời của Bác được thể hiện trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường
của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9/1945.
- Các quyền trẻ em được Bác quan tâm trong nội dung thư Bác.
o Hình Thức
- Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
- Một số tiết mục văn nghệ.
3. Chuẩn Bị
o Phương Tiện
- Thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường tháng 09/1945.
- Những bài hát, bài thơ về Bác, mái trường.
- Một số câu hỏi thảo luận.
- Điều 28, 29 Công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em.
o Tổ Chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động.
- Lớp trưởng, cán bộ lớp tìm tìm đọc thư Bác gửi, Điều 28, 29 công ước LHQ.
- Xây dựng chương trình họat động.
- Phân công dẫn chương trình, thư ký, ban giám khảo.
- Thống nhất thang điểm.
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
- Dự kiến mời đại biểu.
4. Tiến Hành
Người
TH
NỘI DUNG THỰC HIỆN TG
DCT - Hát bài hát tập thể về Bác
- Tuyên bố lý do
Cách mạng tháng 8 thành công đã đem lại cho nhân dân t, độc
lập, tự do, trẻ em được đến trường…Ngay từ ngày khai trường đầu
tiên, cho đến lúc trước khi đi xa, Bác Hồ luôn chăm lo, quan tâm đến

việc học tập, tu dưỡng của học sinh. trong buổi họat động hôm nay,
lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác Hồ qua cuộc thi:
"Thi tìm hiểu thư Bác"
- Giới thiệu đại biểu – BGK – thư ký.
- Giới thiệu chương trình
1. Thi hỏi đáp và thảo luận
- Đọc lại thư Bác
- Nghe và trả lời câu hỏi
Câu 1/
Trả lời:
Câu 2/ Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục
mới. Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác?
Trả lời: "............... từ phút này trở đi ..............hòan tòan Việt
Nam ................... một nền giáo dục .................sẵn có của các em"
Câu 3/ Trong thư Bác nói về vai trò của trách nhiệm của mỗi
học sinh, bạn hãy chỉ ra câu nói của Bác?
Trả lời: "Sau 80 năm nô lệ ................................học tập của các
em"
Câu 4/ Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò các em về
công tác chuyên môn và học tập như thế nào?
Trả lời: "Dù khó khăn ........................KHKT"
Câu 5/ Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong
thư Bác như thế nào?
Trả lời: Quyền được hưởng giáo dục và quyền cơ bản trong sự
hình thành, phát triển tài năng và nhân cách của trẻ em. Trong thư Bác
viêtd tháng 9/1945 thể hiện ở đọan " 1 nền giáo dục sẽ tạo các
em ......... năng lực sẵn có của các em". BGK công bbó điểm vòng 1.
2. Thi văn nghệ
- Mời các tổ lần lượt trình bày bài hát
- BGK cho điểm sau mỗi lần tổ trình bày.

* Mời BGK công bố điểm vòng 2.
* Mời đại biểu phát thưởng.
* Ý kiến của GVCN.
Ngày soạn:
Ngày hoạt động:
Tuần 7 Tiết 7: Hoạt động 3: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
1. Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp Học sinh:
- Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng chung tri thức đã
học để giải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong
đời sống.
- Từ đó càng yêu thích các môn khoa học, hăng say học tập, có thái độ học tập
đúng đắn.
- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.
2. Nội Dung và Ý Thức
o Nội Dung
- Kiến thức 1 số môn học: Tóan, Lý, Hóa, Sinh v.v...
- Các toán vui, câu đố có nội dung khoa học.
o Hình Thức
- Bắt thăm, hỏi, đáp
- Một số tiết mục văn nghệ.
3. Chuẩn Bị
a. Phương Tiện
- Một số câu hỏi xảy ra trong thiên nhiên, xã hội đời sống, một số bài tóan vui,
câu đố có nội dung khoa học.
- Phiếu ghi câu hỏi.
- Đáp án và thang điểm cho BGK
b. Tổ Chức
- Lớp chia 4 nhóm " Các nhà khoa học trẻ" Toán, Lý, Hoá, Sinh
- Mời giáo viên dạy các môn: Toán, Lý, Hoá, Sinh làm cố vấn BGK.

- Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để
tham gia hoạt động.
- Phân công DCT, thư ký, BGK (Ban cán sự lớp).
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
- Trang trí lớp, mời đại biểu.
4. Tiến Hành
5.
Người
TH
NỘI DUNG THỰC HIỆN TG
DCT - Hát bài hát tập thể về Bác
- Tuyên bố lý do
Chúng ta đã từng biết những tấm gương học sinh Việt Nam làm
rạng rở tổ quốc tại các ký thi về toán học, tin học, vật lý ... Chúng ta
cũng đã nghe nói đén những nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm
tòi khám phá để có những phát minh nổi tiếng. Họ đã từng làm cho
chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo. Hôm nay
chúng ta đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta hãy cố gắng học tập
để trở thành nhũng nhà khoa học. Buổi hoạt động hôm nay của lớp ta
là một dịp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học của mình.
- Giới thiệu đại biểu – Thư ký - BGK
- Giới thiệu chưowng trình hoạt động.
1. Thi hiểu biết
- Bốc thăm
- Trả lời câu hỏi – giải hình nền.
Câu 1/ Hăng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi. Hễ gặp
nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp. Bạn hãy giải thích
vì sao?
Trả lời: Đó là tín hiện phát hiện ra mồi và chúng muốn thông
báo cho nhau cùng đi tha mồi.

Câu 2/ Khi bị ong đánh, bạn sẽ thấy đau và nhứt. Tại sao?
Trả lời: Đó là do nọc độc của con ong.
Câu 3/ Số 0 sao lại gọi là số chẵn?
Trả lời: Trong số nguyên, số 0 không có bội số, mọi số tự
nhiên đều là ước số của số 0. Số 0 có thể chia hết cho 2, do đó số 0 là
số chẵn.
Câu 4/ Tại sao tàu thuyền lại nổi được?
Trả lời: Tàu thuyền nổi được là do lực đẩy Acsimet và cấu tạo
của nguyên liệu là cõ tàu.
Câu 5/ Tại sao khi sờ tay vào kim loại lại thấy tay lạnh?
Trả lời: Kim loại dẫn nhiệt tốt, hơi nóng ở da tay truyền nhiệt
sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.