Đề cương ôn tập học kì 1 môn Lịch sử 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập

TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP
BỘ MÔN: LỊCH SỬ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2019­ 2020
MÔN: LỊCH SỬ LỚP 11
 

I. Kiểm tra học kì I gồm các chương III (phần lịch sử TG cận đại), I, II (phần Lịch sử 
TG hiện đại)
Đề  gồm 24 câu trắc nghiệm và 02 câu tự luận với 04 mức độ  nhận thức (nhận biết,  
thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao). 06 điểm cho phần trắc nghiệm, 04 điểm cho  
phần tự luận.
II. Cụ thể:
1/ Mức độ nhận biết
Nêu được:
­ Hoàn cảnh lịch sử đầu TK XIX đến đầu TK XX.
­ Những thành tựu của văn học, nghệ thuật đầu TK XIX đến đầu TK XX
­ Hoàn cảnh lịch sử bùng nổ cuộc cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười ở 
Nga năm 1917.
­ Diễn biến chính của Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười Nga 1917
­ Hoàn cảnh lịch sử Liên Xô ban hành Chính sách kinh tế mới (NEP) và nội dung của  
chính sách.
­ Những sự  kiện chính của công cuộc xây dựng chủ  nghĩa xã hội  ở  Liên Xô (1921­
1941)
­ Sau khi Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, một trật tự  thế  giới mới được hình 
thành theo hệ thống Hòa ước Véc­xai­ Oa­sinh­tơn.
­ Các giai đoạn phát triển thăng trầm của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.
­ Nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế 
giới.
­ Quá trình lên cầm quyền và những chính sách phản động của chính phủ Hit­le.
­ Tình hình nước Mĩ 1929 – 1939 và Nội dung cơ  bản của  chính sách mới của Tổng 

thống Ru­dơ­ven


­ Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 và quá trình quân phiệt hoá bộ  máy nhà nước 
của giới cầm quyền Nhật Bản
2/ Mức độ thông hiểu:
­ Giải thích được:
+ Năm 1917 ở nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 và cuộc cách 
mạng tháng Mười năm 1917 .
+ Sau 1917 có hai chính quyền song song tồn tại ở Nga.
­ Phân biệt được giải pháp của các nước tư bản để thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh 
tế thế giới 1929­1933
­ Hiểu được:
+ Bản chất của trật tự thế giới mới sau CTTG I
+   Bản   chất   của   CNTB   trong   những   năm   1918­1939,   những   mâu   thuẫn   trong   lòng  
CNTB.
+ Khái niệm, bản chất của chủ nghĩa phát xít.
+ Hoàn cảnh đề ra chính sách mới của Tổng thống Ru­dơ­ven.
­Giải thích được:
+ Lí do CNPX lên nắm quyền ở Đức
3/ Mức độ vận dụng:
­ Phân tích tác dụng của những thành tựu đó đối với quá trình phát triển của nhân loại.
­ Phân tích:
+ Ý nghĩa của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917
+ Tác dụng của Chính sách kinh tế mới (NEP)
­ So sánh điểm giống và khác nhau của: các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, cách 
mạng Tháng Hai, cách mạng Tháng Mười Nga.
­ So sánh quá trình quân phiệt hoá ở Nhật với quá trình phát xít hóa ở Đức.
­ Phân tích:
+Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 đối với nước Mĩ.

+ Tác động của chính sách ngoại giao của Mĩ đối với các nước và đối với tình hình  
thế giới


4/ Mức độ vận dụng cao:
­ Liên hệ với ngày nay để hiểu hơn về giá trị của những thành tựu của văn hóa thời 
cận đại
­ Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với cách mạng VN
­ Nhận xét về chính sách kinh tế mới (NEP). Liên hệ với Việt Nam trong thời kì đổi 
mới đất nước
­ Nhận xét tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 đến quan hệ ngoại giao 
giữa các cường quốc tư bản
­ Bài học rút ra:
+ Từ cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với các nước.
+ Từ sự phát triển của nước Đức 1929 – 1933 đối với việc bảo vệ hòa bình thế giới
+ Từ việc nước Mĩ thực hiện chính sách mới đối với công cuộc đổi mới kinh tế hiện 
nay.
 
 

 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ­ NĂM HỌC 2019 ­ 2020
MÔN LỊCH SỬ LỚP 11
 

I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU KIỂM TRA
1. Kiến thức
Kiểm tra kiến thức của HS về lịch sử thế giới cận đại và hiện đại
2. Về thái độ
+ Có ý thức trong việc học tập, tu dưỡng, tiếp nhận kiến thức

+ Rèn luyện thái độ nghiêm túc trong việc kiểm tra thi cử.
3. Kỹ năng
+ Xem xét các sự kiện lịch sử trong các quan hệ không gian thời gian
+ Làm việc với sách giáo khoa và các nguồn sử liệu
+ Phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát, đánh giá các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử
4. Năng lực cần hướng tới


Qua các nguồn sử liệu khác nhau, giúp cho HS hình thành và phát triển các năng lực (năng lực  
tự học, năng lực thực hành, năng lực tái hiện hiện tượng nhân vật lịch sử, năng lực vận dụng, 
liên hệ kiến thức lịch sử, năng lực phán đoán, tư duy logic…)
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
­ Tự luận và trắc nghiệm: (60 % trắc nghiệm, 40 % tự luận): 24 câu TN, 1 câu tự luận
­ Thời gian: 45 phút
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
 

Chủ đề

Nhận 
biết

Thông 
hiểu

TN

 
1.Những  Nêu 
đ

ượ
c:
thành 
tựu   văn ­   Hoàn 
hóa   thời cảnh   lịch 
cận đại sử   đầu 
TK   XIX 
đến   đầu 
TK XX.
­   Những 
thành   tựu 
của   văn 
học, nghệ 
thuật đầu 
TK   XIX 
đến   đầu 
TK XX

Vận 
dụng

TL

TN

Vận dụng cao

TL

TN

TL

TN

TL

Phân   tích Liên hệ  với ngày nay để  hiểu hơn về  giá trị  của 
tác   dụng những thành tựu
của 
những 
thành   tựu 
đó   đối 
với   quá 
trình   phát 
triển   của 
nhân loại.


­ Số tiết: 01

 

­ Số câu: 06

04

 

01

01

­ Số điểm: 1,5

1,0

 

0,25

0,25

10%

 

2,5%

2,5%

­ Tỉ lệ: 15%

 

 

 

 

 

 

 

 
­   Giải ­ Phân  ­ Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối 
2. Cách  Nêu 
đ
ượ
c:
thích 
với cách mạng VN
tích:
mạng 
Tháng  ­ Hoàn  được:
+ Ý nghĩa ­ Nhận xét về  chính sách kinh tế  mới (NEP). Liên  
Mười  cảnh lịch  + Năm  của   Cách hệ với Việt Nam trong thời kì đổi mới đất nước
Nga   năm sử bùng  1917 ở  mạng 
1917   và nổ cuộc  nước Nga tháng 
cách 
diễn ra  Mười 
công 
hai cuộc  Nga   năm 
cuộc   XD mạng 
tháng Hai 
cách 
1917

CNXH ở
và Cách  mạng 
Liên Xô  mạng 
tháng Hai  +   Tác 
(1921 ­  tháng 
năm 1917  dụng   của 
1941)
Mười ở  và cuộc  Chính 
sách   kinh 
Nga năm  cách 
tế   mới 
1917.
mạng 
(NEP)
tháng 
­   Diễn 
Mười 
­ So   sánh 
biến 
năm 
điểm 
chính   của 
1917 .
giống   và 
Cách 
khác nhau 
mạng 
+ Sau 
tháng   Hai 1917 có  của:   các 
và   Cách hai chính  cuộc cách 

mạng 
quyền  mạng   tư 
tháng 
song song  sản   thời 
Mười 
tồn tại ở  cận   đại, 
cách 
Nga 1917 Nga.
mạng 
­   Hoàn  
Tháng 
cảnh   lịch 
Hai,   cách 
 
sử   Liên 
mạng 
Xô   ban 
Tháng 
hành 
Mười 
Chính 
Nga.
sách   kinh 
tế   mới 
(NEP)   và 


nội   dung 
của   chính 
sách.

­   Những 
sự   kiện 
chính   của 
công cuộc 
xây   dựng 
chủ  nghĩa 
xã   hội   ở 
Liên   Xô 
(1921­
1941)
­ Số tiết: 02
­ Số câu: 06 TN + 
01 TL

 

 

 

 

 

 

 

 

03

 

02

 

01

 

 

01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,25

 

 

2,0

2,5%

 

 

20%

­ Số điểm: 3,5

0,75

0,5

­ Tỉ lệ: 35%

7,5%

5%
 
 

3. Các 
nước 
TBCN 
giữa hai 
cuộc 
CTTG 
(1918 ­ 
1939)

Trình   bày ­ Phân  ­   So   sánh ­ Nhận xét tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 
được :
biệt được quá   trình 1929­1933 đến quan hệ  ngoại giao giữa các cường 
giải pháp  quân 
quốc tư bản
­   Sau   khi 
của các  phiệt   hoá 
Chiến 
­ Bài học rút ra:
nước tư  ở   Nhật 
tranh   thế 
bản để  với   quá + Từ  cuộc khủng hoảng kinh tế  1929 – 1933 đối 
giới   thứ 
thoát khỏi trình   phát với các nước.
nhất   kết 
cuộc 
xít   hóa   ở 

thúc,   một 
+ Từ  sự  phát triển của nước Đức 1929 – 1933 đối 
khủng  Đức.
trật   tự 
với việc bảo vệ hòa bình thế giới
hoảng 
thế   giới 
kinh tế  ­ Phân  + Từ  việc nước Mĩ thực hiện chính sách mới đối  
mới được 
thế giới  tích:
với công cuộc đổi mới kinh tế hiện nay
hình 
1929­
+Tác 
thành theo 
1933
động   của 
hệ   thống 
Hòa   ước ­   Hiểu cuộc 
khủng 
Véc­xai­  được:
Oa­sinh­ +   Bản hoảng 
kinh   tế 
tơn.
chất   của 


­ Các giai trật   tự 1929­
đoạn phát thế   giới 1933   đối 
triển 

mới   sau với   nước 
thăng 
CTTG I Mĩ.
trầm   của 
CNTB  +   Bản +   Tác 
giữa   hai chất   của động   của 
CNTB  chính 
cuộc 
sách 
trong 
chiến 
tranh   thế những  ngoại 
năm 1918­ giao   của 
giới.
Mĩ   đối 
1939, 
­   Nét những  với   các 
chính 
nước   và 
mâu 
về các  thuẫn 
đối   với 
giai   đoạn trong lòng tình   hình 
phát   triển CNTB. thế giới
của   nước 
Đức   giữa +   Khái 
hai   cuộc niệm, 
bản   chất 
chiến 
tranh   thế của   chủ 

nghĩa phát 
giới.
xít.
­   Quá 
trình   lên +   Hoàn 
cảnh   đề 
cầm 
quyền   và ra   chính 
những  sách   mới 
của  Tổng 
chính 
sách phản thống Ru­
động   của dơ­ven.
chính phủ ­Giải 
Hit­le.
thích 
­   Tình được:
hình 
+   Lí   do 
nước   Mĩ CNPX lên 
1929   – nắm 
1939   và quyền   ở 
Nội   dung Đức
cơ   bản 
của chính   
sách   mới 
của  Tổng 
thống Ru­

dơ­ven
­   Cuộc 
khủng 
hoảng 
kinh   tế 
1929­
1933   và 
quá   trình 
quân 
phiệt   hoá 
bộ   máy 
nhà   nước 
của   giới 
cầm 
quyền 
Nhật Bản
 
­ Số tiết: 04

 

 

 

 

 

 

 

1/2

01

­ Số câu: 12 TN + 
01 TL

08

03

 

 

 

 

 

 

­ Số điểm: 5,0

2,0

0,75

1,0

 

1,0

0,25

20%

7,5%

10%

10%

2,5%

 

 

­ Tỉ lệ: 50%

1/2

 

­   Tổng   số   tiết: 
07

 

 

 

 

 

 

 

 

­ Tổng số câu: 24 
TN + 02 TL

15

05

 
­   Tổng   số 
3,75
điểm:10

­ Tỉ lệ: 100%

 
37,5%

 

 

 

 
 

02

1/2

02

01

 

 

 

 

 

 

1,25

1,0

0,5

1,0

0,5

2,0

 

 

 

10%

5%

10%

 
12,5%

 

1/2

 

 

 

 
5%
 

20%