Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 11 đến tuần 18 lớp 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (651.82 KB, 52 trang )
TUẦN 11
Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013
Luyện tiếng việt
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa
các cụm từ.
Hiểu được Bài thơ : Thỏ thẻ và chọn câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. KTBC (5 phút)
G. Kiểm tra
2. Bài mới (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
Đọc bài thơ : Thỏ thẻ
* Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a) Cháu muốn giúp ông làm gì ?
Xách siêu nước vào bếp giúp ông.
Rút rạ vào bếp để ông đun nước.
Đun nước để ông tiếp khách.
b) Cháu nhờ ông giúp cho việc gì ?
Chỉ cần xách siêu nước to vào bếp giúp cháu.
Chỉ cần ôm rạ vào bếp, dập lửa, thổi khói cho cháu.
Giúp cháu làm tất cả những việc trên.
c) Ông cười và nói gì khi nghe cháu thỏ thẻ ?
Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách ?
Thế thì lấy ai đun nước ?
Thế thì lấy ai rót nước ?
d) Vì sao cháu nhờ ông nhiều việc thế ?
Vì cháu muốn giúp ông nhưng còn bé.
Vì cháu lười, muốn ông làm cho hết.
Vì cháu muốn ông dạy đun nước.
e) Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ hoạt động ?
khách, khói, rạ.
Đun, nhờ, xách.
cái siêu, bếp, ngọn lửa.
G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.
H. Đọc nối tiếp câu (nhiều
H)
G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét
H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G .HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và
toán tập 1 – chữa
H+G. Nhận xét
G. Nhận xét giờ học
3. Củng cố – dặn dò (5phút)
Đạo đức
Tiết 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I
I. Mục tiêu
Củng cố lại các kiến thức đã học.
Nhận biết các hành vi việc làm nào là đúng, việc làm nào là không đúng.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. Kiểm tra ( 5 phút )
Cách thức tổ chức
2. Dạy bài mới ( 30 phút )
G: nêu MĐ,YC của tiết học
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Ôn tập và thực hành
H: Lên bốc thăm trả lời câu hỏi.
Bài 1. Học tập sinh hoạt đúng giờ. ? Chăm chỉ học tập, sinh hoạt đúng giờ có
lợi gì cho bản thân.
Liên hệ:
? Các em đã thời gian biểu từng tuần
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
chưa.
? Bản thân mắc lỗi em cần biết nhận lỗi
Bài 3. Gọn gàng, ngăn nắp
và sửa lỗi ntn.
? Em đã làm những việc gì để chỗ học
tập , nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
Bài 4. Chăm làm việc nhà.
? Hàng ngày em đã làm những việc gì để
giúp đỡ ông bà cha mẹ.
Bài 5. Chăm chỉ học tập
Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến
? Chăm chỉ học tập giúp em học hành thế
bộ
nào.
3. Củng cố , dặn dò ( 5 phút )
G. NX giờ học, nhắc H về ôn lại các bài
đã học.
Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về :
Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) .
Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. Kiểm tra
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu
2.2 Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
a) 12 3 = 9 b) 12 7= 5 c) 12 8= 4
12 9 = 3 12 5 = 7 12 4= 8
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
a) 42 6 b) 52 7 c) 62 8
42
52
62
6 7 8
36
45
54
Bài 3: Tìm x
a) x + 5 = 12 b) x + 7 = 62
x = 12 5 x = 62 7
x = 7 x = 55
c) 8 + x = 42
x = 42 8
x = 34
Bài 4: Bài giải
Em năm nay có số tuổi là:
12 5 = 7 (tuổi)
G. Giới thiệu bài
H. Nêu yêu cầu.
H. Tự làm bài tính trên bảng.
H G. Nhận xét chữa bài 1
. Nêu yêu cầu và tự đặt tính vào
vở (cả lớp)
H. Nêu yêu cầu và làm bài trong
vở
G. Theo dõi chấm điểm
H. Đổi chéo vở kiểm tra báo
cáo kết quả
G. Nhận xét, sửa chữa trên bảng
H: Đọc đề toán 1 H G phân
tích đề toán
Bài toán cho biết gì ? Bài toán
ĐS: 7 tuổi
3. Củng cố, dặn dò
hỏi gì ?
H: Tự làm bài chữa bài trên
bảng H
H: NX G đánh giá chốt kết
quả đúng
G. NX giờ học.
Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 21: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu
Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải).
Biết cách điểm số 1 2, 12 theo đội hình vòng tròn.
Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. Kiểm tra sân bãi
G. KT sân bãi.
2. Phần mở đầu:
Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu
cầu giờ học.
Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, tay, x x x x x
hông.
x x x x x x
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
x x x x x
H. Thực hiện
Đi thường theo vòng tròn và hít thở
sâu.
Ôn bài thể dục PTC ( 1lần)
Trò chơi tự chọn,
3. Phần cơ bản:
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Trò chơi “ Bỏ khăn”
G. Hướng dẫn
H. Thực hiện
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
H. Chơi thử.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏngvà hít thở sâu.
Nhảy thả lỏng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 22: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu
Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước
chân phải).
Biết cách điểm số 1 2,12 theo đội hình vòng tròn.
Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
2. Phần mở đầu:
Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu
cầu giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
Trò chơi tự chọn,
3. Phần cơ bản:
H. Thực hiện
Điểm số 1 2, 1 2, … và điểm số từ 1 xGV
đến hết theo đội hình vòng tròn.
Trò chơi “ Bỏ khăn”
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
H. Chơi thử.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
Nhảy thả lỏng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Luyện chữ
Bài 9 : CHỮ HOA H
I. Mục tiêu
Rèn kỹ năng viết cho H bài 9 : Chữ hoa H
+ Viết đúng đẹp các chữ thường
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng.
Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. KTBC
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài ( 2p)
2.2 Hướng dẫn viết:
a) Luyện viết bài 9 :
Chữ hoa H
Từ ứng dụng:
Hoa hồng thắm đỏ
Hai sương một nắng
Cách thức tổ chức
G. Nêu yêu cầu tiết học
G. Cho H quan sát chữ viết bài mẫu
Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ : Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ
đúng quy định
G. Uốn nắn sửa sai cho H
G. Quan sát giúp đỡ H yếu
2.3 Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)
2.4 Chấm chữa bài ( 5p)
3. Củng cố dặn dò ( 3p)
G. Nêu y/c bài viết
H. Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm vài bài.
Nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày tháng năm 2013
Đã Kiểm tra
TUẦN 12
Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013
Luyện tiếng việt
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu được câu chuyện : Chuyến "du lịch" đầu tiên và chọn câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. KTBC (5 phút)
2. Bài mới (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
Đọc truyện sau: Chuyến "du lịch" đầu tiên
* Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a) Vì sao Bông tự đến bệnh viện thăm mẹ ?
Cách thức tổ chức
G. Kiểm tra
G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.
H. Đọc nối tiếp câu (nhiều
H)
G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét
H. Nêu yc bài
Vì Bông muốn đi "du lịch".
Vì Bông muốn đi chơi bệnh viện.
Vì Bông nhớ mẹ mà không được đi thăm mẹ.
b) Bông gặp khó khăn gì trên đường đến bệnh viện ?
Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá sỏi đâm vào chân.
Đường xa, nhiều đá sỏi, Bông bị lạc đường.
Bị dép đứt, Bông đau chân, khóc ầm ĩ .
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G. HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và
toán tập 1 – chữa
H+G. Nhận xét
c) Không tìm thấy mẹ trong bệnh viện, Bông làm gì ?
Bông hoảng sợ, khóc ầm ĩ..
Bông chạy khắp các phòng bệnh.
Bông đi tìm các bác sĩ để hỏi.
d) Vì sao mẹ trách bông nhiều ?
Vì trẻ em một mình đi xa sẽ bị cam nắng.
Vì trẻ em một mình đi xa rất nguy hiểm.
Vì Bông khóc ầm ĩ trong bệnh viện.
e) Vì sao mẹ cũng thơm Bông nhiều ?
Vì mẹ cảm động, thấy Bông rất yêu mẹ.
Vì mẹ muốn an ủi Bông.
Vì mệ lo Bông cảm.
g) Bộ phận in đậm trong câu "Bông là học sinh lớp 1 ." trả
lời câu hỏi nào ?
Ai ? Cái gì ? Là gì ?
3. Củng cố – dặn dò (5phút)
G. Nhận xét giờ học
Đạo đức
Tuần 12 Bài 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 1)
I. Mục tiêu
Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả
năng .
* Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. Kiểm tra ( 5 phút )
Chăm chỉ học tập có lợi ích gì ?
Cách thức tổ chức
H+G nhận xét đánh giá
Cả lớp hát bài " tìm bạn thân "
G: kể chuyện trong giờ ra chơi
H: đọc lại câu chuyện
H: thảo luận theo các câu hỏi
Các bạn đã làm gì khi bạn bị ngã ?
Em có đồng tình với việc làm của
bạn không ? vì sao ?
H đại diện nhóm lên trình bày
G: kết luận
Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng đỡ
G: giao việc theo nhóm quan sát
dậy
tranh và chỉ ra được những hành vi
b) Việc làm nào là đúng ?
nào là quan tâm, giúp đỡ bạn ? vì
Luôn vui vẻ chan hoà với bạn ,sẵn sàng
giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập sao ?
trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè. H: quan sát tranh thảo luận nhóm
c )Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn là việc Đại diện nhóm lên trình bày
làm cần thiết của mỗi H, khi quan tâm đến H:NX G KL
bạn em sẽ mang lại niềm vui cho bạn mình. G: cho H làm việc trên phiếu học
tập.
H:bày tỏ ý kiến và nêu lý do vì
sao ?
Lớp nhận xét kết luận
2. Dạy bài mới ( 30 phút )
2.1 Khởi động
2.2 Kể chuyện
Trong giờ ra chơi của Xuân Hương
a) Giúp H hiểu được biểu hiện cụ thể của
việc quan tâm giúp đỡ bạn.
G: NX giờ học dặn H hãy quan
tâm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút )
Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về :
Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) .
Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. Kiểm tra
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu
2.2 Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
G. Giới thiệu bài
H. Nêu yêu cầu và làm bài.
SBT
Số trừ
Hiệu
8
5
3
57
25
32
22
15
7
64
36
28
13
13
13
13
Bài 2: Tính :
13
a)
7
6
4
9
8
5
9
4
6
7
Bài 3: Tìm x
a) x 6 = 6 b) x 7 = 15
x = 6 + 6 x = 15 + 7
x = 12 x = 22
c) x 18 = 24
x = 24 + 18
x = 42
Bài 4: Bài giải
Số bạn tham gia học đàn lớp 2A có là:
13 4 = 9 (bạn)
ĐS: 9 bạn.
3. Củng cố, dặn dò
G. Theo dõi chấm điểm
H. Đổi chéo vở kiểm tra báo
cáo kết quả
G. NX, sửa chữa trên bảng.
H. Nêu yêu cầu.
H. Tự làm bài tính trên bảng.
H G. Nhận xét chữa bài.
H. Nêu yêu cầu.
? Muốn tìm số bị trừ ta làm
thế nào.
H. Tự làm bài.
H G. Nhận xét chữa bài
H: Đọc đề toán 1 H G phân
tích đề toán
Bài toán cho biết gì ? Bài toán
hỏi gì ?
H: Tự làm bài chữa bài trên
bảng H
H: NX G đánh giá chốt kết
quả đúng
G. NX giờ học.
Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 23: TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY ÔN BÀI TD”
I. Mục tiêu
Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải).
Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.
Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
Đi thường theo vòng tròn.
3. Phần cơ bản:
Đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân
trái , nhịp 2 bước chân phải ).
Trò chơi “ Nhóm ba , nhóm bảy”
G.HĐ cách chơi , luật chơi
H.Chơi thử
H.Chơi chính thức
Ôn bài phát chiển chung : 4 lần
Mỗi động tác 2 x 8 nhịp , do cán sự lớp
điều khiển
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu
cầu giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
H. Thực hiện
xGV
x x x x x
x x x x x
x x x x x
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
H. Chơi thử.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
Trò chơi tự chọn : 1 phút
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 24: ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY ”
I. Mục tiêu
Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước
chân phải ).
Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp , phổ biến nội dung.
Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
Xoay các khớp cổ chân , đàu gối
Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp
Tạp bài TD phát triển chung :1 lần
3. Phần cơ bản:
Điểm số 12 ,12 theo hàng ngang 2 lần
.
H chuyển thành đội hình vòng tròn điểm
số 12, 12 theo vòng tròn
( theo chiều kim đồng hồ )
Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ”
Đi thường vỗ tay hát
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu
cầu giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
H. Thực hiện
xGV
x x x x x
x x x x x
x x x x x
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật
chơi.
H. Chơi thử.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng và hít thở sâu .
Nhảy thả lỏng.
Hệ thống bài – nx giờ học .
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Luyện chữ
Bài 10 : CHỮ HOA J
I. Mục tiêu
Rèn kỹ năng viết cho H bài 10 : Chữ hoa J
+ Viết đúng đẹp các chữ thường
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng.
Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. KTBC
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài ( 2p)
2.2 Hướng dẫn viết:
a) Luyện viết bài 10 :
Chữ hoa J
G. Nêu yêu cầu tiết học
Từ ứng dụng:
Jm lặng nghe cô giảng bài
Jch nước lợi nhà
2.3 Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)
2.4 Chấm chữa bài ( 5p)
3. Củng cố dặn dò ( 3p)
G. Cho H quan sát chữ viết bài mẫu
Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ : Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ
đúng quy định
G. Uốn nắn sửa sai cho H
G. Quan sát giúp đỡ H yếu
G. Nêu y/c bài viết
H. Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm vài bài.
Nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.
Ký duyệt của tổ chuyên môn Ký duyệt của chuyên môn
Ngày tháng năm 2013
Ngày tháng năm 2013
Đã Kiểm tra Đã Kiểm tra
TUẦN 13
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
Luyện tiếng việt
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu được câu chuyện : Bông hoa đẹp nhất và chọn câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
G. Kiểm tra
1. KTBC (5 phút)
2. Bài mới (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
G. Giới thiệu bài trực tiếp
Đọc truyện sau: Bông hoa đẹp nhất.
* Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a) Thu muốn tặng ba món quà gì nhân ngày sinh nhật ?
Sách, báo.
Kẹo sôcôla.
Những bông hoa Thu tự trồng.
b) Thu đã làm gì để có món quà ấy ?
Nhờ ông mua sách, báo.
Nhờ má mua kẹo sôcôla..
Gieo hạt vào cốc để có hoa.
c) Điều gì khiến Thu ỉu xìu ?
Sách, báo ba không đọc.
Hạt giống không nở hoa.
Kẹo sôcôla ba không ăn.
d) Sau khi giúp Thu hiểu, ba nói gì ?
Thu là bông hoa đẹp nhất, món quà quý nhất của ba.
Ba sẽ đợi những hạt giống nở thành hoa.
Món quà của Thu rất tuyệt vời.
e) Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai là gì ?
Thu là bông hoa đẹp nhất.
Thu biết ba thích hoa.
Thu rất yêu quý ba.
3. Củng cố – dặn dò (5phút)
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.
H. Đọc nối tiếp câu (nhiều
H)
G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét
H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G. HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và
toán tập 1 – chữa
H+G. Nhận xét
G. Nhận xét giờ học
Đạo đức
Tuần 13 Bài 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2)
I. Mục tiêu
Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả
năng .
* Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. Kiểm tra ( 5 phút )
Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn ?
2. Dạy bài mới ( 30 phút )
2. 1 Giới thiệu bài
2.2 Nội dung
a. H/động 1: Đoán xem điều gì đã xảy ra
H biết cách ứng xử trong một tình huống
cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp
đỡ bạn bè.
Nam không cho bạn xem bài.
Nam khuyên Hà tự làm bài.
Nam cho bạn xem bài.
Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng đỡ
dậy.
b. Hoạt động 2: việc làm nào là đúng?
Luôn vui vẻ chan hoà với bạn, sẵn sàng
giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập
trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè.
c. Hoạt động 3 :Vì sao cần quan tâm giúp
đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi H, khi
quan tâm đến bạn em sẽ mang lại niềm vui
cho bạn mình.
Cách thức tổ chức
H. Trả lời
H +G. Nhận xét đánh giá
3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút )
G: NX giờ học dặn H hãy quan tâm
giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
G: Thuyết trình
H: QS tranh, nội dung tranh
H: Đoán cách ứng xử của Nam
H: Nêu ý kiến
G: Chốt lại 3 cách ứng xử chính
H: Thảo luận nhóm về 3 cách ứng
xử bài theo câu hỏi.
Em có ý kiến gì về việc làm của
Nam ?
Nếu em là Nam em sẽ làm gì giúp
bạn ?
Các nhóm lên trình bày thể hiện qua
đóng vai.
Lớp nhận xét, bổ sung
G: Kết luận
Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về :
Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) .
Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. Kiểm tra
2. Bài mới
G. Giới thiệu bài
2.1 Giới thiệu
2.2 Luyện tập
H. Nêu yêu cầu và làm bài.
Bài 1: Tính :
14
a)
7
7
14
5
9
14
6
8
14
9
5
14
8
6
Bài 2: Đặt tính rồi tính :
a) 84 57 b) 34 19 c) 64 58
84
34
64
57 19 58
15
6
27
Bài 3: Tìm x
a) x + 17 = 44 b) 29 + x = 54
x = 44 17 x = 54 29
x = 27 x = 25
Bài 4: Bài giải
Số con bò đang ăn cỏ trên đồi là:
34 18 = 16 (con bò)
ĐS: 16 con bò.
G. Theo dõi chấm điểm
H. Đổi chéo vở kiểm tra báo
cáo kết quả
G. NX, sửa chữa trên bảng.
H. Nêu yêu cầu.
H. Tự làm bài tính trên bảng.
H G. Nhận xét chữa bài.
H. Nêu yêu cầu.
? Muốn tìm một số hạng ta
làm thế nào.
H. Tự làm bài.
H G. Nhận xét chữa bài
H: Đọc đề toán
G. Phân tích đề toán
Bài toán cho biết gì ? Bài toán
hỏi gì ?
H: Tự làm bài chữa bài trên
bảng H
H: NX G đánh giá chốt kết
quả đúng
G. NX giờ học.
3. Củng cố, dặn dò
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 25: TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY ”
I. Mục tiêu
Biết cách điểm số 12, 12 theo đội hình vòng tròn.
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi .
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp , phổ biến nội dung.
Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng
dọc sau đó chuyển thành đội hình
vòng tròn.
Đi thường theo vòng tròn và hít
thở sâu.
Ôn bài TD phát triển chung :1 lần
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu cầu
giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
H. Thực hiện
3. Phần cơ bản:
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
Trò chơi: “nhóm ba nhóm bảy”
Đi theo vòng tròn vừa đọc vần điệu H. Chơi thử.
H. Chơi chính thức.
và chơi trò chơi.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Tiết 26: ĐIỂM 1 2; 1 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Mục tiêu
Biết cách điểm số 12, 12 theo đội hình vòng tròn.
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 5 khăn, 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp , phổ biến nội dung.
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn.
Vừa đi vừa hít thở sâu G sử dụng khẩu
lệnh cho H đứng lại.
Ôn bài TD phát triển chung :1 lần
3. Phần cơ bản:
Điểm số 12 ,12 theo vòng tròn
( theo chiều kim đồng hồ )
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu
cầu giờ học.
x x x x x
x x x x x
X
x x x x x
GV
H. Thực hiện
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật
chơi.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
4. Phần kết thúc:
Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
Đi đều hát.
Cúi người thả lỏng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Luyện chữ
Bài 11 : CHỮ HOA K
I. Mục tiêu
Rèn kỹ năng viết cho H bài 11 : Chữ hoa K
+ Viết đúng đẹp các chữ thường
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng.
Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. KTBC
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài ( 2p)
2.2 Hướng dẫn viết:
a) Luyện viết bài 11 :
Chữ hoa K
Từ ứng dụng:
Kính trọng cha mẹ
Kề vai sát cánh
2.3 Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)
Cách thức tổ chức
G. Nêu yêu cầu tiết học
G. Cho H quan sát chữ viết bài mẫu
Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ : Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ
đúng quy định
G. Uốn nắn sửa sai cho H
G. Quan sát giúp đỡ H yếu
G. Nêu y/c bài viết
H. Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm vài bài.
Nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.
2.4 Chấm chữa bài ( 5p)
3. Củng cố dặn dò ( 3p)
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày tháng năm 2013
Đã Kiểm tra
TUẦN 14
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
Luyện tiếng việt
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu được câu chuyện : Một người anh và chọn câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. KTBC (5 phút)
2. Bài mới (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
Đọc truyện sau: Một người anh.
* Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a) Cậu bé ở công viên nói gì khi ngắm xe đạp của Sơn ?
Chiếc xe khỏe thật.
Chiếc xe đẹp thật.
Xe của cậu đấy à ?
b) Sơn khoe chiếc xe do anh trai tặng với thái độ thế nào ?
Cách thức tổ chức
G. Kiểm tra
G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.
H. Đọc nối tiếp câu (nhiều
H)
G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét
H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G. HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và
toán tập 1 – chữa
Tự hào, mãn nguyện.
H+G. Nhận xét
Ngưỡng mộ.
Trầm trồ.
c) Nghe câu trả lời của Sơn, cậu bé ước gì ?
Ước mình cũng có một người anh.
Ước mình giúp được em trai đi xe đạp.
Ước mình trở thành một người anh mua được xe cho
em.
d) Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai là gì ?
Cậu bé là người anh tốt.
Anh trai tặng Sơn xe đạp.
Sơn phóng xe ra công viện.
e) Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai làm gì ?
Cậu bé rất thương yêu em.
Cậu bé là người anh tốt.
Anh trrai tăng Sơn xe đạp.
G. Nhận xét giờ học
3. Củng cố – dặn dò (5phút)
Đạo đức
Tuần 14 Bài 7: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(tiết 1)
I. Mục tiêu
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
GDBVMT: Xác định được trách nhiệm giữ gìn trường lớp sạch đẹp trong
việc góp phần bảo vệ môi trường.
II. Đ
ồ dùng dạy học Các bài hát em yêu trường em ,bài ca đi học, đi học
Phiếu giao việc của hoạt động 3 .Bộ tranh nhỏ gồm 5 chiếc.
Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. Kiểm tra ( 5 phút )
Em sẽ làm gì khi em có cuốn truyện
hay mà bạn hỏi mượn ?
2. Dạy bài mới ( 30 phút )
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Nội dung
a) tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng
khen
Biết được một số việc làm cụ thể
Cách thức tổ chức
H nêu ý kiến
Lớp nhận xét, bổ sung
G nhận xét đánh giá
G: thuyết trình
H: lên đóng tiểu phẩm theo kịch bản.
H khác quan sát tiểu phẩm và TLCH
H: thảo luận nhom theo các câu hỏi
Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh
để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
nhật mình ?
Vứt rác vào đúng nơi quy định là góp Hãy đoán xem bạn Hùng đã làm gì ?
phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
H:nêu ý kiến lớp nhận xét
G: kết luận
H: quan sát tranh và thảo luận nhóm
b) bày tỏ thái độ
theo các câu hỏi
Bày tỏ thái độ phối hợp được việc
Em có đồng ý với việc làm của bạn
làm đúng trong việc giữ gìn
trong tranh không ? vì sao ?
Trường lớp sạch đẹp.
Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì?
Đại diện của một số nhóm lên trình bày
theo nội dung từng tranh.
G: phát phiếu bài tập
H: làm bài vào phiếu
c) Bày tỏ ý kiến
H: trình bày ý kiến của mình và giải
thích lý do
Lớp nhận xét , bổ sung
G: kết luận
G: NX giờ học H giữ gìn trường lớp
sạch.
3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút )
Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về :
Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) .
Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức
1. Kiểm tra
2. Bài mới
G. Giới thiệu bài
2.1 Giới thiệu
2.2 Luyện tập
H. Nêu yêu cầu và làm bài.
Bài 1: Tính :
25
a)
45
7
8
18
37
55
65
6
9
49
56
36
G. Theo dõi chấm điểm
7
29
H. Đổi chéo vở kiểm tra báo
cáo kết quả
G. NX, sửa chữa trên bảng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính :
a) 86 68 b) 97 79 c) 75 57
86
97
75
68 79 57
18
18
18
Bài 3: Số ?
a) 9
78
H. Nêu yêu cầu.
H. Tự làm bài tính trên bảng.
H G. Nhận xét chữa bài.
H. Nêu yêu cầu.
Bài 4: Tìm x
a) x + 8 = 35 b) 28 + x = 47
x = 35 8 x = 47 28
x = 27 x = 19
G. Hướng dẫn H
H. Tự làm bài tính trên bảng.
H G. Nhận xét chữa bài.
H. Nêu yêu cầu.
? Muốn tìm một số hạng ta
làm thế nào.
H. Tự làm bài.
H G. Nhận xét chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
G. NX giờ học.
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013
Thể dục
I. Mục tiêu
Tiết 27: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân
phải).
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp , phổ biến nội dung.
Giậm chân tại chỗ.
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
Ôn bài TD phát triển chung :1 lần
3. Phần cơ bản:
Đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước
chân trái , nhịp 2 bước chân phải ).
Trò chơi “ Vòng tròn”
+ Tập nhảy chuyển đội hình theo
khẩu lệnh.
+ Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ
vỗ tay theo nhịp.
+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo
nhịp khi có khẩu lệnh chuyển đội
hình: 6 – 8 lần.
4. Phần kết thúc:
Đi đều và hát.
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu cầu
giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
H. Thực hiện
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013
Thể dục
I. Mục tiêu
Tiết 28: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân
phải).
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra sân bãi
2. Phần mở đầu:
Nhận lớp , phổ biến nội dung.
Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc rồi
chuyển thành một vòng tròn
Vừa đi vừa hít thở sâu.
3. Phần cơ bản:
Đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân
trái , nhịp 2 bước chân phải ).
Trò chơi “ Vòng tròn”
+ Nêu tên trò chơi
Điểm số theo chu kỳ 1 – 2 đến hết vòng
tròn để biết số.
+ Ôn cách nhảy chuyển từ 1 thành 2 vòng
tròn và ngược lại.
Ôn vỗ tay … như múa, nhún chân.
Đi nhún chân…..
Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần
điệu…..
4. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
Cách thức tổ chức
G. KT sân bãi.
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung.
Yêu cầu giờ học.
x x x x x
x x x x x x
x x x x x GV
H. Thực hiện
H. Chơi chính thức.
G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng
túng.
H. Thực hiện
H+G. Hệ thống bài học.
G. Nhận xét giờ học.
Luyện chữ
Bài 12 : CHỮ HOA L
I. Mục tiêu
Rèn kỹ năng viết cho H bài 12 : Chữ hoa L
+ Viết đúng đẹp các chữ thường
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng.
Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
