Giáo án Tin học lớp 7 - Bài 6: Định dạng trang tính (Tiếp theo)

Ngày soạn: 02 /01/ 2017
Lớp 7A, ngày giảng:     /01/ 2017. Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày giảng:     /01/ 2017 . Kiểm diện:
Tiết 40
BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiếp)
 I. MỤC TIÊU: 
1.
Kiến thức: Học sinh hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính, nắm được 
chương trình bảng tính còn có chức năng định dạng dữ liệu, giúp trình bày dữ liệu rõ ràng 
hơn, nắm được các chức năng của các công cụ định dạng dữ liệu.
2.
Kĩ năng: Học sinh biết cách căn lề, tô màu cho ô tính, thay đổi màu chữ  cho dữ liệu 
trong các ô tính.
3. Thái độ: Nhận thức được việc định dạng trang tính sẽ  giúp phân biệt, trình bày dữ 
liệu rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực: 
Sau bài học học sinh:
­ Năng lực: Giải quyết vấn đề, tự học, sử dụng CNTT.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
­ Nêu cách căn lề, tô màu và thay đổi màu chữ trông ô tính?
 III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
­ Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy.
­ Học sinh tự đánh giá lẫn nhau.
 IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
­ Giáo viên: Giáo án, SGK.
­ Học sinh: SGK, vở ghi.
 V. TỔ CHỨC DẠY HỌC:
  1. Bài cũ: 
  2. Bài mới:
Hoạt động của 
Hoạt động của GV

Nội dung 
HS
Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (40’)
* Căn lề cho ô tính:
3.   Căn   lề   trong   ô  
­ GV: Giới thiệu các nút lệnh căn lề.
­ HS: Quan sát và  tính
­ GV: Hãy quan sát các biểu tượng và nêu chức   lắng nghe.
năng của công cụ căn lề.
­ HS: Căn lề trái ô; 
­ GV: Minh hoạ cho HS quan sát.
căn giữa ô; căn lề 
­ GV: Muốn căn giữa toàn bộ  bảng điểm thì ta  phải ô.


phải làm như thế nào?
­ GV: Nêu các bước thực hiện căn lề cho ô tính
­ GV: Nhận xét và chốt lại.
­   GV:   Giới   thiệu   công   cụ   căn   giữa   nhiều   ô, 
trong nhiều trường hợp định dạng văn bản, các 
em muốn căn văn bản vào giữa nhiều ô tính ta 
phải làm như thế nào?
­   GV:   Giới   thiệu   nút   Merge   and   Center   và 
hướng dẫn HS các sử dụng.
­ GV: Yêu cầu HS nêu các bước căn giữa trong 
nhiều ô.
* Tăng giảm số chữ số thập phân trong ô tính
­ GV: Trong bảng điểm, điểm trung bình cuối 
năm của mỗi học sinh phải làm tròn đến một 
chữ  số thập phân. Em hãy nhắc lại các qui tắc 

làm tròn?
­ GV: Nhắc lại qui tắc.
­ GV: Giới thiệu công cụ và qui tắc làm tròn số 
thập phân trong ô tính?
* Tô màu nền cho ô tính
­ GV: Giới thiệu công cụ tô màu nền: Fill Color 
và hướng dẫn HS tô màu nền cho ô tính
­ GV: Lưu ý cho HS: nên chọn những màu nền 
làm nổi bật văn bản trong ô tính.
* Kẻ đường biên cho ô tính: 
­ GV: Cho HS quan sát một ô tính đã kẻ đường 
biên, em hãy rút ra nhận xét.
­ GV: Hướng dẫn HS các bước kẻ đường biên.

­ HS: Chọn ô cần 
căn lề.
Nháy   chuột   vào 
nút căn giữa.
­ HS: Lắng nghe.
­ HS: Suy nghĩ.
­ HS: Quan sát và 
lắng nghe.
­ HS: Trả lời.

4.   Tăng   giảm   số  
chữ   số   thập   phân  
trong ô tính
­ HS: Lắng nghe.
­ Chọn ô cần tăng/ 
­ HS: Trả lời.

giảm   số   chữ   số 
thập phân.
­   Nháy   chuột   vào 
nút   tăng/giảm   số 
­ HS: Lắng nghe.
chữ số thập phân.
5.   Tô   màu   nền   và  
kẻ  đường biên của  
­ HS: Lắng nghe.
các ô tính 
­   HS:   Quan   sát,  * Tô màu nền:
­ Chọn các ô cần tô 
nhận xét. 
màu nền.
­   Nháy  mũi  tên  xổ 
­ HS: Lắng nghe.
xuống   ở   nút   Fill 
Color danh sách các 
màu sẽ hiển thị.
­   Chọn   màu   nền 
thích hợp.

3. Củng cố ­ Dặn dò: (5’)
­ Xem lại lí thuyết. 
    ­ Xem trước nội dung phần còn lại của bài thực hành 6.
 VI. RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................