Tập huấn DHHN Bài 6

BÀI 6
BÀI 6
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BÀI
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BÀI
HỌC
HỌC


MỤC TIÊU:
MỤC TIÊU:

Nâng cao kiến thức và hiểu biết về việc
Nâng cao kiến thức và hiểu biết về việc
thực hiện kế hoạch bài học, về kỹ năng
thực hiện kế hoạch bài học, về kỹ năng
trình bày có hiệu quả, hoạt động nhóm,
trình bày có hiệu quả, hoạt động nhóm,
đặt câu hỏi và thảo luận trong dạy học
đặt câu hỏi và thảo luận trong dạy học
phát huy tính tích cực của HS.
phát huy tính tích cực của HS.

Rút ra ý tưởng và các yếu tố chính trong
Rút ra ý tưởng và các yếu tố chính trong
việc thực hiện các kế hoạch baì học, các
việc thực hiện các kế hoạch baì học, các
hoạt động và kỹ năng chuyên môn liên

hoạt động và kỹ năng chuyên môn liên
quan
quan

Nâng cao kỹ năng thực hành thực hiện kế
Nâng cao kỹ năng thực hành thực hiện kế
hoạch bài học.
hoạch bài học.


KHUNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC
KHUNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC
1)
1)
Mục tiêu
Mục tiêu
2)
2)
Đồ dùng dạy học
Đồ dùng dạy học
3)
3)
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học


3.1 Kiểm tra bài cũ
3.1 Kiểm tra bài cũ

3.2 Dạy học bài mới
3.2 Dạy học bài mới

Hoạt động 1
Hoạt động 1

Hoạt động 2
Hoạt động 2

Hoạt động 3
Hoạt động 3
……
……


3.3 Cũng cố dặn dò
3.3 Cũng cố dặn dò




HOẠT ĐỘNG 1:
HOẠT ĐỘNG 1:
Giải thích, hướng dẫn và làm mẫu
Giải thích, hướng dẫn và làm mẫu

Phiếu thực hành 6.1: kế hoạch bài học
Phiếu thực hành 6.1: kế hoạch bài học
minh họa.( trang 20- 21)
minh họa.( trang 20- 21)

* Nhiệm vụ:Nhóm 1 thực hành dạy hoạt
* Nhiệm vụ:Nhóm 1 thực hành dạy hoạt
động 1 bài khả năng kỳ diệu của lá cây.
động 1 bài khả năng kỳ diệu của lá cây.
-
Các nhóm khác đóng vai HS và trả lời câu
Các nhóm khác đóng vai HS và trả lời câu
hỏi sau:
hỏi sau:
-
Nhóm 2,3: Anh (chị) hãy cho biết vai trò
Nhóm 2,3: Anh (chị) hãy cho biết vai trò
của việc giải thích, hướng dẫn, làm mẫu?
của việc giải thích, hướng dẫn, làm mẫu?
-
Nhóm 4,5,6: Làm thế nào để nâng cao
Nhóm 4,5,6: Làm thế nào để nâng cao
hiệu quả của việc giải thích, hướng dẫn,
hiệu quả của việc giải thích, hướng dẫn,
làm mẫu?
làm mẫu?


KẾT LUẬN:
KẾT LUẬN:

Vai trò của việc giải thích, hướng dẫn, làm mẫu:
Vai trò của việc giải thích, hướng dẫn, làm mẫu:
-
Giải thích: nhằm giúp HS hiểu được bài học.

Giải thích: nhằm giúp HS hiểu được bài học.
-
Hướng dẫn: giúp HS biết được cần làm gì?
Hướng dẫn: giúp HS biết được cần làm gì?
-
Làm mẫu: giúp HS hiểu được cách thực hiện.
Làm mẫu: giúp HS hiểu được cách thực hiện.
* Để nâng cao hiệu quả của việc giải thích, hướng
* Để nâng cao hiệu quả của việc giải thích, hướng
dẫn, làm mẫu:
dẫn, làm mẫu:
- Ngôn từ ngắn rõ.
- Ngôn từ ngắn rõ.
-
Dùng hệ thống câu hỏi để thu hút sự chú ý của HS
Dùng hệ thống câu hỏi để thu hút sự chú ý của HS
-
Sử dụng đồ dùng dạy học để hổ trợ cho lời giải
Sử dụng đồ dùng dạy học để hổ trợ cho lời giải
thích.
thích.
-
Đề nghị HS tham gia tích cực vào các hoạt động.
Đề nghị HS tham gia tích cực vào các hoạt động.
-
Kết hợp lời nói, chữ viết, đồ dùng.
Kết hợp lời nói, chữ viết, đồ dùng.
-
Kiểm tra sự hiểu biết của HS trước khi thực hành.
Kiểm tra sự hiểu biết của HS trước khi thực hành.