Giáo án MT7. (Mới có hình màu)

Giáo án bài giảng Khối 7
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 10:
Bài 10: Vẽ tranh: đề tài cuộc sống quanh em
A/ Mục tiêu bài học:
- HS tập quan sát các hoạt động thường ngày của con người.
- Quan sát thiên nhiên.
- Tìm được đề tài.
- Có ý thức làm đẹp.
B/ Phương pháp dạy - học:
- Trực quan
- Vấn đáp
- Làm việc cá nhân
C/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh minh họa các bước tiến hành
- Tranh, ảnh
- Bài vẽ của HS năm trước.
2. Học sinh:
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu sẳn có
- Sưu tầm tranh, ảnh tham khảo.
D/ Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp.1 phút
II. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Cuộc sống xung quanh chúng ta có nhiều hoạt động khác nhau, từ gia đình, nhà
trường đến xã hội. Do đó, đề tài ngày hôm nay có nhiều nội dung phong phú để
chúng ta thể hiện lên tranh.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài: 5 phút

Hoạt động thầy - trò Nội dung
? Em hãy nêu một số hoạt động thuộc
đề tài gia đình, nhà trường, xã hội.
? Những hình ảnh nào phù hợp với đề
tài thể thao, văn nghệ, lễ hội, môi
trường.
GV: Giới thiệu một số tranh minh họa
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Đề tài gia đình:
- Đề tài nhà trường:
- Đề tài xã hội:
.Thể thao, văn nghệ, vui chơi, môi
trường...
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh. 10 phút
? Tiến hành một bài vẽ tranh đề tài
gồm mấy bước
GV: Giới thiệu cách vẽ tranh qua bảng
II. Cách vẽ:
1.Tìm và chọn nội dung đề tài
2. Tìm bố cục
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
1
Giáo án bài giảng Khối 7
phụ
HS: Quan sát
? Bức tranh này thuộc đề tài gì
? Hình ảnh nào chính, hình ảnh nào
phụ
? Hình ảnh có vai trò gì
-> Thể hiện nội dung đề tài

GV: Phác nhanh lên bảng cách tìm
mảng, hình.
? Màu sắc trong tranh cần phải như
thế nào
-> Phù hợp với nội dung tranh
GV: Giới thiệu một số bài vẽ tham
khảo
3. Tìm mảng
+ Chính
+ Phụ
4. Tìm hình, vẽ hình, hoàn thiện
5 Tìm màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 20 phút
III. Thực hành:
BT: Em hãy vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống xung quanh em
GV: Bao quát lớp
Gợi ý HS tìm nội dung, bố cục, mảng, hình.
Lưu ý đến những HS còn lúng túng
Động viien HS vẽ bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 5 phút
IV. Củng cố:
GV: Chọn 4 bài vẽ gắn lên bảng
? Em hãy nhận xét về nội dung, bố cục , hình vẽ.
HS: Nhận xét theo gợi ý của GV
GV: Tóm tắt, nhận xét, động viên HS
V.Dặn dò:
- Tiếp tục bài vẽ ở nhà
-Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vẽ: Lọ hoa, hoa, quả
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu
VI. Bổ sung:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
2
Giáo án bài giảng Khối 7
Ngày soạn: 24/08/2008
Ngày dạy: 26/08/2008
Tiết 1:
Bài 1: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược về mĩ thuật thời trần
( 1226 - 1400 )
A.Mục tiêu bài học:
- HS biết và nắm bắt được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.
- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
- Trân trọng, yêu quí vốn cổ cha ông để lại.
B.Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp
- Thuyết trình
- Quan sát.
C. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Trần Đức Toản. Phương pháp dạy mĩ thuật...
- Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai. Lược sử mĩ thuật và mĩ
thuật học.

- Mĩ thuật thời Trần
- Nét đẹp đình làng
2. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Một số tác phẩm, công trình kiến trúc thời Trần.
- Bộ tranh ĐDDH mĩ thuật 7
- Tranh ,ảnh.
b. Học sinh:
- Đọc bài giới thiệu ở SGK.
- Sưu tầm thêm tranh , ảnh.
D. Tiến trình dạy - học:
I. Ổn định lớp.1 phút
II. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2 phút
Mĩ thuật Việt Nam phát triển qua từng giai đoạn.Ở chương trình lớp 6 các em
tìm hiểu mĩ thuật thời Lý(1010-1225). Bìa học hôm nay giúp chúng ta biết thêm
về mĩ thuật thời nhà Trần.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần: 7
phút
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
? Xã hội VN ở thế Kĩ XIII có những
biến động gì
I. Bối cảnh xã hội:
- Thế kĩ XIII, xã hội VN có nhiều biến
động. Quyền trị vì đất nước chuyển từ
nhà Lý sang nhà Trần.
- 3 lần đánh thắng quân Mông -
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
3

Giáo án bài giảng Khối 7
? Từ những biến động đó mĩ thuật
phát triển ra sao ( II)
Nguyên
- Hòa khí dân tộc vững mạnh
-> tạo sức bật cho văn học - nghệ thuật
phát triển theo.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần: 24 phút
? MT thời Trần là sự tiếp nối của MT
thời kỳ nào?
? MT thời Trần có những loại hình
nghệ thuật nào.
GV: Giới thiệu một số hình ảnh kiến
trúc điêu khắc, gốm, trang trí.
? Thời Trần có những công trình kiến
trúc nào?
? Kiến trúc Phật giáo chủ yếu thể hiện
ở những công trình gì.
GV: Phật giáo thời kỳ này rất phát
triển .
? Những tác phẩm điêu khắc chủ yếu
thời kỳ này.
? Rồng thời Trần khác rồng thời Lý
như thế nào.
GV: Yêu cầu Hs đọc to phần 3.
? Gốm của thời kỳ này có những đặc
điểm gì.
II. Vài nét khái quát về mĩ thuật thời
Trần:
- Có 3 loại hình nghệ thuật

1. Kiến trúc:
a. Kiến trúc cung đình:
- Tiếp thu toàn bộ kinh thành Thăng
Long của triều Lý và cho tu bổ lại.
- Xây dựng thêm :
. Khu cung điện Thiên Trường( Nam
Định)
. Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh)
. Thành Tây Đô ( Thanh Hóa)
b. Kiến trúc Phật Giáo:
- Thể hiện ở chùa và tháp:
.Tháp Phổ Minh ( Nam Định)
. tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc)
2. Điêu khắc và trang trí:
a. Điêu khắc:
- Tượng phật( để thờ cúng)
- Tượng quan hầu
-Tượng các con thú
- Chất liệu: đá, gỗ
* Hình tượng con Rồng:
- Thân hình mập mạp, mạnh mẽ, uốn
khúc hơn rồng thời Lý
b. Chạm khắc trang trí:
- Hoa văn chủ yếu: hoa lá, chim
muông, hình rồng ...
3. Nghệ thuật Gốm:
- Xương gốm dày, thô và nặng hơn so
với thời Lý.
- Gốm gia dụng phát triển mạnh: gốm
hoa nâu, hoa lam, men ngọc...

- Nét vẽ mãnh mai, khoáng đạt.
- Họa tiết cách điệu.
Hoạt động 3: Đặc điểm chung của Mỹ thuật thời Trần
IV. Củng cố:
? Kiến trúc thời Trần thể hiện ở những loại hình nào?
? Kể tên một số tác phẩm điêu khắc?
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
4
Giáo án bài giảng Khối 7
? Gốm thời Trần có những đặc điểm gì?
HS: Trả lời
GV: Tóm tắt những ý chính
V.Dặn dò:
- Đọc lại bài ở vỡ ghi và SGK
- Chuẩn bị bài 2: Cái ca, quả
VI. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
**********
Ngày soạn :31/08/2008
Ngày dạy: 01/09/2008
Tiết 2:
Bài 2: Vẽ theo mẫu: cái cốc và quả
A. Mục tiêu bài học:
- Hs biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết
- Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu
- Hiểu được vẽ đẹp của bố cục, tương quan tỉ lệ mẫu .
B. Phương pháp dạy - học:
- Vấn đáp

- Trực quan
- Luyện tập
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bài vẽ học sinh năm trước.
- Các bài tiến hành.
- Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 7
2. Học sinh:
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu.
- Mẫu vẽ
D.Tiến trình lên lớp: 1phút
I.Ổn định lớp:1 phút
II. kiểm tra bài củ: 5phút
? Mt thời trần có mấy loại hình nghệ thuật,kể tên?
? Kiến trúc thời trần có nhửng đặc điểm gì;
III. Bài mới:
1.Đặt vấn đề:
GV cùng học sinh bày mẩu
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẩn học sinh quan sát, nhận xét. 7phút
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
? Hướng ánh sáng chính chiếu vào
mẩu
? vị trí
I.Quan sát- nhận xét:
- Cái cốc: hình trụ tròn
- Quả: Hình cầu
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
5
Giáo án bài giảng Khối 7

? Đậm nhạt
? Đặc điểm của từng mẫu vật
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ : 5phút
? Tiến hành một bài vẽ theo mẫu gồm
mấy bước?
? Mẫu vẽ ngày hôm nay nằm trong
khung hình gì?
? Tỷ lệ quả so với cốc ntn;
GV hướng dẩn qua DDHT
? Thông thường trên một vật mẩu có
bao nhiêu độ sáng tối chính.
GV: Nhắc lại cách đánh bóng

II.Cách vẽ:
1.Quan sát nhận xét
2 .Tìm khung hình chung:
( Chiều cao, chiều ngang rộng nhất của
mẩu)
3. Phác khung hình riêng
4.Tìm tỷ lệ bộ phận
5.Hoàn thiện nét - đánh bóng
Hoạt động 3: hướng dẩn học sinh làm bài: 20 phút
III. Thực hành:
GV: Chỉnh lại mẩu vẽ
Theo dỏi nhắc nhở học sinh làm bài
HS: Vẽ bài theo từng bước
So sánh tỷ lệ cho gần đúng tương quan vật mẩu
Lưu ý bố cục
Luôn luôn quan sát vật mẩu
IV. Củng cố: 5 phút

GV: chọn một số bài vẽ, hướng dẫn học sinh nhận xét.
- Bố cục
- Tỷ lệ
- Hình vẽ, nét vẽ
V. Dặn dò: 2phút
-Về nhà tự bày mẩu vẽ
- Chuẩn bị tranh ảnh về hoa lá, chim, muông, mây, mặt trời
- Đọc trước bài 3: Vỡ vẽ,chì, tẩy,màu
V/ Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
***********
Ngày soạn: 06/09/2008
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
6
Giáo án bài giảng Khối 7
Ngày dạy: 09/09/2008
Tiết 3:
Bài 3: Vẽ trang trí: Tạo họa tiết trang trí
A/ Mục tiêu bài học:
- HS hiểu được thế nào là họa tiết trang trí
- Biết cách tạo họa tiết đơn giản, áp dụng vào các bài tập trang trí
- Yêu thích nghệ thuật trang trí của dân tộc
B/ Phương pháp dạy - học:
- Vấn đáp
- Trực quan
- Luyên tập
C/ Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:

- Chạm khắc gỗ dân gian
- Nguyễn Thế Hùng, Nguyễn Thị Dung...Trang trí.NXB GD 2002
2. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Hình minh họa các bước cách điệu họa tiết
- Một số hình ảnh về hoa, lá, chim, thú
- Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 6
b. Học sinh:
- Sưu tầm một số họa tiết trang trí
D/ Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II.Kiểm tra bài cũ: 4 phút
- Chấm bài 2
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 1 phút
Khi nói đến họa tiết ta không thể không nhắc đến họa tiết. Họa tiết có khi là
hình bông hoa, chiếc lá, hình con vật, đám mây, sóng nước...
Vậy, làm thế nào để hình ảnh của thiên nhiên, của cuộc sống trở thành họa tiết
trang trí...
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - nhận xét: 5 phút
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
? Chúng ta có thể dùng những hình
ảnh nào để làm họa tiết trang trí
? Khi đưa những hình ảnh đó vào họa
tiết trang trí hình dáng họa tiết cần phải
như thế nào?
GV: Giới thiệu hình ảnh sưu tầm và
hình ảnh ở sgk.
I. Quan sát - nhận xét:

- Họa tiết trang trí: Mây, sóng nước,
hoa, lá, chim, thú...
-Hình dáng: đơn giản, cách điệu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. 7 phút
GV: Hướng cho các em chọn họa tiết II. Cách tạo họa tiết trang trí:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
7
Giáo án bài giảng Khối 7
phù hợp với khả năng
Quan sát kĩ

? Khi tạo họa tiết trang trí chúng ta cần
lưu ý đến những đặc điểm gì
Gv: Giới thiệu một số bài vẽ sử dụng
những họa tiết trang trí
? Theo em những họa tiết ở 2 bài trang
trí trên có sử dụng họa tiết cách điệu
không
1. Lựa chọn nội dung họa tiết
- Con vật , hoa lá...
2. Quan sát mẫu thật
3. Tạo họa tiết trang trí
- Đơn giản ( chép lại mẫu vẽ, đơn giản
nét vẽ)
- Cách điệu

(1) (2)
4. Tìm màu:
Trang trí đĩa tròn
Trang trí phong cảnh

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 21 phút
III. Thực hành: BT: sgk
GV: Yêu cầu phác từ 1 đến 2 họa tiết trên giấy, kích thước 5cm -> 8cm.
Phác hình sữa hình bằng chì
HS: Vẽ bài
GV: - Gợi ý cụ thể cho Hs còn lúng túng
IV. Đánh giá kết quả học tập: 5 phút
GV: Chọn 4 bài vẽ của HS, nhận xét
V. Dặn dò: 2 phút
Btvn: - Tạo dáng và trang trí 2 họa tiết
- Chuẩn bị vỡ vẽ, chì, tẩy, màu cho bài 4
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về phong cảnh.
VI. Bổ sung:
Ngày soạn:13/09/2008
Ngày dạy: 16/09/2008
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
8
Giáo án bài giảng Khối 7
Tiết 4:
Bài 4: Vẽ tranh: đè tài phong cảnh
A/ Mục tiêu bài học:
- Hs hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
- Biết chọn góc canhhr đẹp, bố cục , màu sắc hài hòa.
- Thêm yêu mén cảnh đẹp quê hương, đất nước.
B/ Phương pháp dạy học:
- Trực quan, quan sát.
- Vấn đáp
- Làm việc cá nhân
C/ Chuẩn bị:

1. Tài liệu tham khảo:
- Phạm Viết Song - Tự học vẽ
- Nguyễn Văn Tỵ - Tự học vẽ
2. Đồ dùng dạy - học:
a. Giáo viên:
- Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 7
- Một số tranh phong cảnh của họa sĩ, học sinh.
b. Học sinh:
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu
- Sưu tầm một số tranh phong cảnh...
D/ Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài cũ: 3 phút
- Chấm bài 3
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 1 phút
Tranh phong cảnh là tranh thể hiện cảnh thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng
của người vẽ
Tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ các yếu tố về bố cục, hình khối, màu sắc
và tình cảm của người vẽ
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. 5 phút
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
GV: Giới thiệu một số tranh của họa
sĩ, sgk, tranh sưu tầm
? Tranh phong cảnh thường vẽ về
những hình ảnh nào?
? Có thể vẽ người vào tranh phong
cảnh không?
? Nếu có thì người trong trangh phong

cảnh chiếm vị trí như thế nào?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Phong cảnh : Quê hương, miền núi,
miền xuôi...
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
9
Giáo án bài giảng Khối 7
GV: Kết hợp minh họa
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. 7 phút
? Tiến hành một bài vẽ theo mẫu gồm
mấy bước
GV: Phác nhanh lên bảng cách phác
mảng
GV: Giới thiệu một số tranh tam khảo,
phân tích.
HS: Quan sát, lắng nghe.
II. Cách vẽ tranh:
1. Chọn cảnh
2. Tìm bố cục
3 . Phác hình:
- Mảng chính: Gần, to, rõ
- Mảng phụ: Xa, nhỏ, mờ
4. Tìm màu:
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 22 phút
III. Thực hành:
BT: sgk
GV: Bao quát lớp
Hướng dẫn tìm cảnh, chọn bố cục, tìm hình...
HS: Vẽ bài
IV.Đánh giá: 5 phút

GV: Chọn một số bài vẽ
Nhận xét: - Chọn cảnh
- Bố cục
- Hình vẽ
Động viên, khen ngợi
V. Dặn dò: 1 phút
- Tiếp tục hoàn thiện bài
- Sưu tầm một số lọ hoa thật, hình ảnh.
- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu
VI. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
***********
Ngày soạn:20/09/2008
Ngày dạy: 23/09/2008
Tiết 5:
Bài 5: Vẽ trang trí: tạo dáng và trang trí lọ hoa
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
10
Giáo án bài giảng Khối 7
A/Mục tiêu bài học:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo ý thích.
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.
- Hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hàng ngày.
B/ Phương pháp dạy - học:
- Trực quan,quan sát
- Gợi mở
- Luyện tập
C/ Chuẩn bị:

1. GV:
- Hình minh họa các bước
- Ảnh chụp
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2.HS:
- Sưu tầm một số hình ảnh của lọ hoa
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu
D/ Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài cũ: 3 phút
- Thu bài 4
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2 phút
Các đồ vật trong cuộc sống, bên cạnh các chức năng chức năng sử dụng còn
có chức năng thẩm mĩ.Tạo dáng và trang trí lọ hoa, đây là một bài vẽ trang trí
ứng dụng.
Mỗi đồ vật ứng dụng muốn đẹp thì những yếu tố như: hình dáng, bố cục, hình
mảng, họa tiết trang trí, màu sắc phải có sự hài hòa.
Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu và biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
theo ý thích.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - nhận xét. 5 phút
Hoạt động thầy - trò Nội dung
Gv: Giới thiệu một số lọ hoa ở sgk,
sưu tầm
? Sự khác nhau về hình dáng lọ hoa
? Cấu tạo, kích thước các bộ phận của
lọ hoa
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu về cách sắp xếp họa

tiết
? Ở các bộ phận như: cổ, miệng, vai,
đáy lọ hoa có được trang trí họa tiết
hay không?
? Vậy hình thức trang trí ở các bộ
I. Quan sát - nhận xét:
- Hình dáng: cao, thấp, phình, thắt...
- Bộ phận: + Cổ: cong, thấp, cao...
+ Vai:
- Họa tiết: Hoa lá, chim muông...
. Họa tiết đường diềm: ở cổ,
miệng, đáy.
. Họa tiết mảng: ở thân
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
11
Giáo án bài giảng Khối 7
phận đó như thế naoV ( đường diềm)
? Họa tiết được đặt kính thân lọ hoa
hay chỉ ở phần trọng tâm( trọng tâm)
? Họa tiết được vẽ theo lối tả thực hay
cách điệu.
HS: Trả lời theo hiểu biết
GV: Bổ sung, tóm tắt
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí. 7 phút
GV : Giới thiệu một số hình ahr minh
họa
Hướng dẫn cách tạo dáng và trang
trí qua bảng phụ
? Ở những bộ phận miệng, cổ, vai, đáy
thường sử dụng những họa tiết như thế

nào
? Họa tiết ở thân
II. Cách trang trí:
1. Tạo dáng:
- Vẽ khung hình
- Phác trục
- Xác định tỉ lệ chiều cao: Vai, cổ,
thân, đáy.
- Vẽ nét, tạo dáng.
2. Trang trí:
- Chủ đề họa tiết: hoa, lá, chim, thú,
phong cảnh...
- Bộ phận: vai, miệng,cổ, đáy sử dụng
họa tiết đường diềm
- Thân: Sử dụng họa tiết mảng
- Màu: Nhẹ nhàng
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 20 phút
III. Thực hành:
BT: sgk
GV: Hướng dẫn HS tìm kích thước lọ hoa phù hợp với tờ giấy vẽ
Vẽ bài theo các bước
Theo dõi, động viên, khuyến khích Hs
HS: Vẽ bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 5 phút
IV. Củng cố
GV: Chọn 4 bài vẽ, hướng dẫn Hs nhận xét
? Tạo dáng
? Họa tiết
? Màu
HS: Nhận xét

GV: Bổ sung, lưu ý, cho điểm
V Dặn dò: 2 phút
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ
-Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài 6: Lọ hoa, quả dạng hình cầu
- Vỡ vẽ, chì tẩy, màu
VI. Bổ sung:
***********
Ngày soạn: 28/09/2008
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
12
Giáo án bài giảng Khối 7
Ngày dạy: 30/9/2008
Tiết 6:
Bài 6: Vẽ theo mẫu: lọ hoa và quả
A/ Mục tiêu bài học:
-HS biết cách vẻ lọ hoa và quả dạng hình cầu
-Vẽ được hình gần giống mẫu
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét vẽ.
B.phương pháp dạy học:
-Vấn đáp
-Trực quan quan sát
- Luyện tập
C. chuẩn bị:
a. Giáo viên:
+ Mẫu vẽ
+ Một số bài vẽ của học sinh
+ Hình minh họa các bước tiến hành
b.Học sinh:
+ Mẫu vẽ: Lọ hoa quả dạng hình cầu

+ Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu
D. Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài cũ: Chấm bài 5. 3 phút
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Bài học trước cho chúng ta thấy được sự đa dạng phong phú về hình dáng
của lọ hoa. Bài học này giúp chúng ta biết cách vẽ lọ hoa và quả dạng hình cầu
và vẽ được hình gần giống mẫu.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - nhận xét: 5 phút
Hoạt động thầy - trò Nôi dung
GV: Bày mẫu
? Mẫu có mấy đồ vật
? Đặc điểm, hình dáng, cấu trúc, bộ
phận của vật mẫu như thế nào.
? Quả có dạng hình gì
Gv: Yêu cầu HS lên sắp lại mẫu - đẹp
mắt
? Hướng ánh sáng chiếu vào mẫu
? Vị trí của từng vật mẫu
I. Quan sát - nhận xét:
- Lọ hoa
+ Hình dáng: Cao , thon
+ Miệng: Tròn đều
+ Cổ: cao
+ Vai: xuôi
+ Thân: phình
+ Đáy
- Quả : dạng hình cầu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. 5 phút
? Tiến hành một bài vẽ theo mẩu gồm
có mấy bước.
? Mẩu vẽ ngày hôm nay nằm trong
II. Cách vẽ:
1. Quan sát, nhận xét:
2. Tìm khung hình chung
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
13
Giáo án bài giảng Khối 7
khung hình gì
( Tùy vào gốc độ người nhìn )
? Dựa vào đâu để xác định được
khung hình chung
GV: Vẽ minh họa
GV: Phân tích bước 4 qua bảng phụ
? Hướng ánh sáng chính chiếu vào
mẩu.
? Thông thường trên 1 vật mẩu có bao
nhiêu độ đậm nhạt chính.
- Chiều cao và chiều ngang rộng nhất
của toàn bộ mẫu vẽ
3. Tìm khung hình riêng
- Tìm tỉ lệ chiều cao và chiều ngang
của từng vật mẫu
4. Phác hình, vẽ hình, hoàn thiện hình
- Tìm tỉ lệ bộ phận
- Phác hình
- Hoàn thiện hình
5.Đánh bóng

- Phác mảng đậm nhạt
- Đánh bóng: Mảng nào đậm dánh
bóng trước.
Hoạt động 3: Hướng dẩn học sinh làm bài (23phút)
III. Thực hành:
GV: - Cho hs lên chỉnh lại mẩu vẽ.
- Nhận xét. chỉnh lại.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
Theo dỏi, nhắc nhở học sinh vẽ bài theo từng bước- Luôn quan sát mẩu vẽ
để vẽ bài
- Học sinh: Vẽ bài theo từng bước.
So sánh tỷ lệ tương quan với vật mẩu.
Lưu ý bố cục.
Hoạt động 4: Đánh giá 5 phút
GV: Chọn 4 bài vẽ dọn lên bảng.
Hướng dẩn học sinh nhận xét.
? Bố cục 4 bài vẽ ntn;
? Hình vẽ tương quan với vật mẫu chưa.
HS:
GV: bổ sung -Đánh giá.
IV. Dặn dò: 1phút
- Làm bài tập ở sgk.
-Chuẩn bị mẫu vẽ bài 7: Lọ hoa và quả (Vẽ mẫu)
-Vở vẽ, chì, tẩy, màu.
V. Bổ sung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
***********
Ngày soạn:

Ngày dạy:
Tiết 7:
Bài 7: Vẽ theo mẫu: lọ hoa và quả ( vẽ màu )
A. Mục tiêu bài học:
- HS biết nhận xét về màu lọ hoa và quả.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
14
Giáo án bài giảng Khối 7
- Vẽ được lọ hoa, quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng.
- Nhận ra vẽ đẹp của tranh hình vật mẫu.
B. Phương pháp dạy học:
- Trực quan - quan sát.
- Minh họa -Luyện tập.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ Mẩu vẽ.
+ một số tranh hình vật mẩu.
2. Học sinh:
- Màu vẽ: Một số lọ hoa, quả dạng hình cầu.
- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ôn định lớp: 1phút
II. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2phút
GV: Giới thiệu một số tranh hình vật mẫu. đó là yêu cầu của bài học hôm nay.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẩn học sinh quan sát- nhận xét: 5 phút
Hoạt động thầy - trò Nội dung
? Hướng ánh sáng chính chiếu vào
mẫu.

? Gam màu chủ đạo ở lọ hoa và quả.
? Bóng đổ, màu nền.
I. Quan sát - nhận xét :
- Lọ hoa:
+ Gam màu chủ đạo
+ Mảng sáng, tối.
- Quả:
+ Gam màu chủ đạo
+ Mảng sáng, tối
- Màu nền:
Hướng dẫn Hs cách vẽ: :7phút
GV: Hướng dẩn qua hình minh họa
SGK.
? Thông thường trên một vật mẫu có
bao nhiêu độ đậm nhạt chìm.
II/ Cách vẽ màu:
1/ Quan sát
- chỉnh lại hình vẽ.
-Tìm mảng đậm nhạt.
2/ Phác mảng đậm nhạt.
- Lọ hoa, quả, nền.
3/ Tìm gam màu chủ đạo.
4/Tìm màu nền.
5/Tô màu.
Hoạt động 3: Hướng dẩn học sinh làm bài: 20-23 phút
III. Luyện tập:
BT: Vẽ lọ hoa và quả bằng các loại màu có sẳn
- GV: Bao quát lớp, kiểm tra đồ dùng của học sinh
Gợi ý HS vẽ bài: - Cách tìm mãng màu
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi

15
Giáo án bài giảng Khối 7
- Gam màu chính
- HS: Làm bài
Hoạt động 4: Đánh giá 5 phút
GV: Gọi 5 bài vẽ của HS dán lên bảng
Gợi ý Hs nhận xét
? Bố cục
? Hình vẽ
? Mãng đậm nhạt
? Màu, gam màu chính
HS: Nhận xét
GV: Bổ sung, cho điểm
IV. Dặn dò: 2 phút
BTVN: Vẽ lọ hoa và quả bằng màu( tự bày mẫu)
Đọc trước bài 8
Sưu tầm tranh , ảnh liên quan đến bài học
Vỡ ghi, SGK
V. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
**********
Ngày soạn: 19/10/2008
Ngày dạy: 21/10/2008
Tiết 8:
Bài 8: Thường thức mĩ thuật:
một số công trình mĩ thuật thời trần ( 1226 - 1400 )
A/ Mục tiêu bài học:
- Củng cố và cung cấp thêm cho Hs một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần

- Trân trọng, yêu quí nền mĩ thuật thời Trần nói riêng và nghệ thuật dân tộc nói
chung.
B/ Phương pháp dạy học:
- Trực quan - quan sát
- Diễn giải - vấn đáp
- Thảo luận nhóm
C. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học.
- Phương pháp dạy mĩ thuật.
2. Đồ dùng dạy - học:
GV: Bộ tranh ĐDDH MT7.
Hs: sưu tầm thêm tranh, ảnh liên quan đến bài học.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
16
Giáo án bài giảng Khối 7
II. Kiểm tra bài củ: 4-5 phút
Chấm bài vẽ số 7
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2 phút
Vương triều Trần với gần 200 năm xây dựng và phát triển(1226-1400) đã 3 lần
chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên -> tin thần tự lực, tự cường dân tộc
ngày càng cao, là nguyên nhân tạo sức bật để nghệ thuật phát triển
Bài trước chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Trần. Bài hôm nay
thông qua một số công trình kiến trúc tiêu biểu, chúng ta sẽ càng hiểu thêm về
mĩ thuật thời Trần và những đóng góp trong nền nghệ thuật đặc sắc của dân tộc
Việt Nam.
2. Triển khai bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài nét về công trình kiến trúc thời Trần: 10 phút
? Kiến trúc thời Trần có những thể
loại nào.
? Tháp Bình sơn thuộc thể loại nào
? em biết gì về tháp Bình Sơn
? Hình dáng
(H1. SGK)
? Em có kết luận gì sau khi tìm hiểu
tháp Bình Sơn.
* Là niềm tự hào của kiến trúc cổ VN,
được cha ông ta xây dựng bằng bàn tay
khéo léo, chất liệu bình dị mà vẫn
đứng hơn 600 năm trong điều kiện khí
hậu nhiệt đới.
? Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại
kiến trúc nào
(Thuộc kiến trúc cung đình vì đây là
nơi chôn cất các vị vua thời Trần)
? Người ta xây dựng thêm những điện
miếu lớn để làm gì
I. Kiến trúc:
1. Tháp Bình Sơn(Vĩnh Phúc):
- Thuộc kiến trúc Phật giáo - chùa
Vĩnh Khánh.
- Bằng đất nung
- 11 tầng - cao 15m
- Hình dáng:
+ mặt bằng vuông, càng lên cao càng
nhỏ dần.
+ các tầng có trổ cửa 4 mặt.

+ mái tầng hẹp
+ tầng dưới cao hơn các tầng trên
- Cấu trúc:
+ lõi phía trong trụ cột rỗng -> tạo
thông thoáng
+ phía ngoài: ốp gạch vuông có trang
trí
- Trang trí:
Các tầng được trang trí bằng hoa văn
phong phú.
2. Khu lăng mộ An Sinh(Quảng Ninh)
- Thuộc kiến trúc cung đình.
- là khu Lăng mộ lớn
- Bố cục: Qui tụ về phía khu đền An
Sinh.
- Ngoài ra còn có điện miếu lớn.
Hoạt động 2: Giới thiệu một vài tắc phẩm điêu khắc và phù điêu trang trí.
10 phút
? Kiến trúc phát triển tạo điều kiện cho các loại hình nghệ thuật nào phát triển
theo
? Em biết Trần Thủ Độ là ai? ( là thái II. Điêu khắc:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
17
Giáo án bài giảng Khối 7
sư triều Trần)
? Ông có vai trò gì đối với vương
triều Trần ( góp phần xây dựng vương
triều Trần và trong chiến thắng quân
xâm lược Mông-1258)
Gv: Giới thiệu:

- Khu lăng mộ Trần Thủ Độ được xây
dựng vào năm 1264 tại Thái Bình, ở
lăng có tạc một con hổ.
? Em biết gì về con hổ này.
H. SGK
? Thông qua hình tượng con hổ nghệ
nhân xưa muốn nói lên điều gì
? Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc chủ
yếu là nội dung nào.
GV: yêu cầu Hs xem tranh ở SGK.
? Những hình chạm khắc đó có bố cục
thư thế nào.
? Em hãy phân tích H7. SGK
1. Tượng hổ ở lăng Trần Thủ Độ
( Thái Bình)
- Dài 1m43
- Cao 0,75m
- Rộng 0,64m
- Chất liệu bằng đá
- Hình dáng: Thân hình thon, nằm xoải
chân,chân thu về phía trước,đầu ngẩng
cao.
- Hình khối: đơn giản, dứt khoát
- Cấu trúc: Chặt chẽ
=> Oai phong
=> Thể hiện tính cách, vẽ uy nghi, lẫm
liệt của Thái sư Trần Thủ Độ.
2. Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc
( Hưng Yên)
- Nội dung:

+ Dâng hoa, tấu nhạc, vũ nữ, nhạc
công, chim Ki-na-ri ( nữa trên là
người, nữa dưới là chim)
- Bố cục: Cân đối
- Đường nét: độ nông sâu khác nhau
- Hình khối: tròn
* Bức “ Tiên nữ đầu người, mình
chim đang dâng hoa”
- Đầu hơi nghiêng về phía sau
- Đôi tay kính cẩn dâng hoa
- Đôi cánh tay dang rộng
- Xung quanh là những hình xoắn ốc:
hoa, mây.
=> Các tác phẩm chạm khắc đạt đến
trình độ cao về bố cục và cách diễn tả
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập: 10 phút
BT1:
? Hãy mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ An Sinh
? Các công trình mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì.
IV. Dặn dò: 2 phút
- Đọc lại bài ỡ vỡ ghi và SGK
- Chuẩn bị giấy vẽ, chì, tẩy, màu, đọc trước bài 9.
VI. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
**********
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
18

Giáo án bài giảng Khối 7
Tiết 9:
Bài 8: Vẽ trang trí: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
Kiểm tra 1 tiết
A. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Biết sữ dụng những bài vẽ trang trí họa tiết... vào bài trang trí hình chữ nhật.
- Có ý thức, yêu thích trang trí đồ vật.
B. Phương pháp dạy - học:
- Làm việc cá nhân - xem bài mẫu.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một số bài vẽ của Hs năm trước.
- Một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
2. Học sinh:
- Sưu tầm, tham khảo một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu, thước dài.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài củ: không
III. Ra đề kiểm tra:
? Em hãy trang trí một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Khuôn khổ: vẽ trên giấy A4. Kích thước 15cm x 20cm
- Màu sác tự chọn.
IV. Yêu cầu đạt được của bài kiểm tra:
1. Nội dung: tốt 2 điểm
2. Hình vẽ phù hợp với nội dung. 3 điểm
3. Đường nét, cách thể hiện. 2,5 điểm
4. Màu phù hợp. 2 điểm
5. Trình bày bài đẹp, thái độ nghiêm túc. 0,5 điểm

V. Học sinh làm bài - thu bài
VI. Dặn dò:
- Đọc trước bài 10.
- Chuẩn bị nội dung cho bài 10.
- Vỡ, giấy vẽ, chì, tẩy, màu...
VI. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày soạn: 08/11/2008
Ngày dạy: 11/11/2008
Tiết 11:
Bài 11: Vẽ theo mẫu: lọ hoa và quả ( vẽ bằng chì đen )
A. Mục tiêu bài học:
- HS biết so sánh tỉ lệ, biết cách vẽ từ bao quát đén chi tiết
-Vẽ lọ hoa và quả gần giống với mẫu về hình và độ đậm nhạt
- Nhận thức vẽ đẹp cảu bài qua bố cục, đường nét
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
19
Giáo án bài giảng Khối 7
B. Phương pháp dạy học:
- Trực quan
- Vấn đáp
- Làm việc cá nhân
C. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Mẫu vẽ
- Tranh minh họa
- Tranh minh họa các bước
b. Học sinh:

- Mẫu vẽ( 4 nhóm 4mẫu)
- Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp. 1 phút
II. Kiểm tra bài củ: Thu bìa 10. 2 phút
III. bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2 phút
Giáo viên giới thiệu một số tranh của họa sĩ và Hs.
Những bài vẽ này còn gọi là tranh tĩnh vật. Bài học hôm nay giúp chúng ta thể
hiện những đồ vật mà chúng ta đã chuẩn bị lên tranh.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - nhận xét.5phút
Hoạt động thầy - trò Nội dung
GV: Bày mẫu
- Yêu cầu HS bày mẫu theo nhóm
- Yêu cầu HS quan sát - nhận xét
? Khung hình chung của mẫu vẽ
? Đặc điểm : - Vị trí
- Tỉ lệ
- Độ đậm nhạt
I. Quan sát - nhận xét:
- Vị trí: . Lọ hoa
. Hoa
. Quả
- Tỉ lệ:
. Lọ hoa
. Hoa
. Quả
- Độ đạm nhạt
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ. 5 phút

GV: Chọn một mẫu cụ thể
? Tiến hành bài vẽ theo mẫu gồm mấy
bước
? Nêu cụ thể từng bước
? Dựa trên cơ sở nào để tìm được
khung hình chung, khung hình riêng
GV: Hướng dẫn cách vẽ qua bảng phụ
và đặt câu hỏi theo trình tự các bước

II. Cách vẽ:
1. Quan sát đặc điểm
2. Phác khung hình: - Chung
- Riêng
3. Tìm tỉ lệ bộ phận
4. Phác mảng đậm nhạt
5. Đánh bóng:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
20
Giáo án bài giảng Khối 7
? Độ đậm nhạt ở lọ hoa, quả giống
nhau hay khác nhau? Vì sao?
( Khác : Chất liệu, cấu tạo, màu sắc

? Thông thường trên một mẫu vẽ có
bao nhiêu độ đậm nhạt chính

? Khi đánh bóng chúng ta đánh mãng
nào trước

? Để bài vẽ thêm sinh động chúng ta

lưu ý đến điều gì? ( Không gian nền,
bóng đổ)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 23 phút
III. Thực hành:
BT: Em hãy vẽ một bức tranh lọ hoa, hoa, quả bằng bút chì đen
GV: - Bao quát lớp
- Hướng dẫn HS sắp xếp đồ vật lên giấy vẽ
HS: Vẽ bài
IV. Củng cố: 5 phút
GV: Gọi 5 HS dán bài lên bảng
? Em có nhận xét gì về 5 bài vẽ trên: - Hình vẽ
- Bố cục
HS: Nhận xét theo cảm nhận
GV: Tóm tắt
V. Dặn dò: 2 phút
Btvn: - Tự bày mẫu, vẽ hình, đánh bóng
- Chuẩn bị mẫu vẽ, chì tẩy, màu cho bài 12
VI. Bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
**********
Ngày soạn: 15/11/2008
Ngày dạy: 18/11/2008
Tiết 12:
Bài 12: Vẽ theo mẫu: lọ hoa, hoa và quả ( vẽ màu )
A. Mục tiêu bài học:
- Hs biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu.
- Vẽ được tranh tĩnh vật màu, lọ hoa, hoa và quả.
- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
21
Giáo án bài giảng Khối 7
B. Phương pháp dạy - học:
- Trực quan
- Vấn đáp
- Làm việc cá nhân.
C. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Tranh minh họa cách vẽ(Bộ đồ dùng dạy học MT7)
- Tranh của Họa sĩ và Hsinh
* Học sinh:
- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu,..
- Sưu tầm bài vẽ tĩnh vật tham khảo.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài cũ: 2 phút
III. Bài mới:
1- Đặt vấn đề: 1 phút
Bài học hôm nay giúp chúng ta biết vẽ một bài tĩnh vật màu,....
2- Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét. 5 phút
Hoạt động thầy - trò Nội dung
Gv:
- Yêu cầu các nhóm bày mẫu
- Ghim 1 bài tĩnh vật của Họa sĩ lên
bảng và hỏi:
? Đây là thể loại tranh gì.
? Tranh vẽ những gì.
? Màu sắc của tranh thế nào.

-> Là tranh tĩnh vật... thường được
treo trong phòng, nơi làm việc...
? Em hãy nhận xét mẫu vẽ của nhóm
đã chuẩn bị.
+ Đồ vật gì + Hình dáng, tỉ lệ
+ Vị trí + Màu
Hs: Nhận xét. trả lời theo gợi ý của Gv
I. Quan sát - Nhận xét:
- Lọ hoa:
- Hoa:
- Quả:
- Vị trí:
- Màu:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
22
Giáo án bài giảng Khối 7
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ: 5 phút
Gv: Treo hình minh họa các bức vẽ.
? Hình a, b, c, d
Những hình này là bước mấy của
cách vẽ theo mẫu.
Gv: Giới thiệu 1 số tranh.
? Khi tô màu chúng ta cần lưu ý đến
những đặc điểm gì.
- Tìm ra hướng ánh sáng chính
- Gam màu chủ đạo.
- Không gian: + Bóng đổ
+ Nền.
II. Cách vẽ:
1- Quan sát, nhận xét.

2- Tìm khung hình:
+ Chung
+ Riêng
3- Tìm tỉ lệ bộ phận - phác hình
4- Vẽ hình - hoàn thiện nét.
5- Tô màu:
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài: 25 phút
III. Thực hành:
BT: SGK
Gv: Bao quát lớp
Hs: Vẽ bài
Gv: Hướng dẫn 1 số em còn lúng túng.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. 5 phút
Gv: chọn một số bài vẽ
? Em hãy nhận xét bài vẽ của bạn về: + Hình
+ màu
Hs: Nhận xét.
Gv: Tóm tắt.
IV. Dặn dò: 1 phút
- Xé dán tranh tĩnh vật màu.
- Sưu tầm chữ trang trí: 4 nhóm, dán lên khổ giấy A3.
- Chuẩn bị giấy vẽ, chì, tẩy, màu.
V. Bổ sung:
Ngày soạn: 21/11/2008
Ngày dạy: 24/11/2008
Tiết 13:
Bài 13: Vẽ trang trí: Chữ trang trí
A. Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết thêm về các kiểu chữ
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi

23
Giáo án bài giảng Khối 7
- Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp.
- Biết vận dụng để trang trí sổ tay, văn bản,...
B. Phương pháp dạy - học:
- Trực quan
- Gợi mở
- Hỏi đáp
C. Chuẩn bị :
1. Tài liệu tham khảo:
- Hồng Diệp - Những mẫu chữ đẹp NXB GD,2002
-...Trang trí, NXB GD 2001
2. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Một số mẫu chữ đẹp
- Một số tiêu đề
b. Học sinh:
- Chữ sưu tầm
- Vỡ vẽ, chì, thước, tẩy, màu
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: 1 phút
II. Kiểm tra bài cũ: 2 phút
- Chấm bài 12
III. Bài mới:
1- Đặt vấn đề: 1 phút
- Trên các báo, tạp chí, sách và các mẫu sản phẩm hàng hóa có nhiều kiểu dáng
chữ trang trí khác nhau. Trong những trường hợp đó, chữ không chỉ có vai trò
thông tin về nội dung mà đường nét, hình dáng, cách trang trí của nó còn đem lại
cảm xúc thẩm mĩ, tác động rất nhiều đến sự cảm nhận của con người.
- Bài học hôm nay giúp chúng ta biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ trang trí.

2- Triển khai bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: 7 phút
Hoạt động thầy - trò Nội dung
Gv: Giới thiệu một số mẫu chữ trang
trí.
? Chữ trang trí dựa trên các dáng kiểu
chữ cơ bản chúng ta có thể tạo chữ
trang trí có những đặc điểm như thế
nào.
? Đố vui (SGK) có đặc điểm gì?
? Em tìm 1 ví dụ ở SGK về sửa lại
dáng.
Vd: Nỏ thần (SGK)
Chú ý: + Cùng nội dung -> cách điệu
I. Quan sát - nhận xét:
* Kéo dài, rút ngắn các nét:
* Thêm, bớt các chi tiết phụ:
A B C Y
* Sửa lại dáng chữ:
* Cách điệu chữ cái đầu, giữa...
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
24
Giáo án bài giảng Khối 7
theo 1 phong cách.
+ Người xem vẫn dễ dàng nhận
dạng chữ. * Ghép hình ảnh tạo dáng chữ:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách sử dụng chữ trang trí. 7 phút
Gv: Vừa giới thiệu vừa minh họa lên
bảng.

II. Cách sử dụng chữ trang trí:
- Chọn kiểu
- Phác dòng - vị trí.
- Phác chữ
- Vẽ màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài. 21 phút
III. Thực hành:
Em hãy vẽ 1 số mẫu chữ cái trang trí có chiều cao khoảng 5 cm hoặc trang trí 1
từ, 1 câu.
Gv: Theo dõi, góp ý Hs vẽ bài
Khuyến khích Hs phát huy tính sáng tạo.
Hs: Vẽ bài
IV. Đánh giá kết quả học tập: 5 phút
Chọn một số bài vẽ được, nhận xét về ý tưởng là chính.
Đánh giá tinh thần học tập
Biểu dương những Hs có ý tưởng hay, mang tính sáng tạo.
V. Dặn dò: 1 phút
- Bài tập về nhà: SGK
- Đọc trước bài 14.
VI. Bổ sung:
Ngày soạn: 29/11/2008
Ngày dạy: 02/12/2008
Tiết 14:
Bài 14: Thường thức mĩ thuật:
mĩ thuật việt nam từ cuối thế kỉ xix đến năm 1954
A. Mục tiêu bài học:
- Hs được củng cố thêm về kiến thức lịch sử, thấy được những cống hiến của
giới văn nghệ sĩ.
- Nhận thức đúng đắn về nền mĩ thuật Việt Nam.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi

25