Lesson plans Unit 1: My friends - Lesson 2

Lesson plan 6

Huc Nghi Primary & Secondary School

Period 3:
UNIT 1: MY FRIENDS
Date: …/.../2015                              LESSON 2: SPEAK & LISTEN 
I. OBJECTIVES:
1. Aim: 
­  Ss   will   be   able   to   describe   the   apperance   and   characters   of   each  
person.
­ Develop the speaking skill.
­ Introducing people and responding to introducing
2. Knowlege: 
* Vocabulary: curly, bald, fair, straight, blonde
* Grammar/ Structures: 
S  + have / has + adjective + hair
S  + be  + adjectives 
3. Skills: Speaking and Listening 
II. PREPARATION:
1. Teacher: ……………………..
2. Student: ………………………
III. PROCEDURES:
 1. Warm up/Check­up:
­ Greeting
­ Checking attendance 
­ Checking old lesson:
 T: Asks some ss to go to the board to describe about their friends
 Ss: Do T's request
   T: corrects and give marks 
 2. New lesson:

Teacher’s activities

Students’ activities

I. Pre/Before­stage:
Le Thi Thanh Mui

2015 ­ 2016


­ Activity 1: brainstorming
+ Asks Ss list words for describing body  Answer in Vietnamese
build, and hair 
+ Gives feedbacks in English and takes 
note on the board
­ Activity 1: Pre­teach vocabulary
+ Has Ss retell the meanning

retell the meaning

Curly ( picture): xoăn
fair ( explain): vàng hoe
slim ( picture): thanh mảnh
Bald (picture): hói              
straight (explain): thẳng                    
Repeat
blonde (explain): vàng hoe
read
+ Has Ss repeat
+ Has Ss read in chorus, then individuals

+ Checking: Rub out and remember
II. While/During/ Controlled­stage:
­ Activity 1: Present sentence partern
Work in group
+ Shows Ss a picture of Mary and ask 
them to describe her hair , her body build 
Ex : 
She has long blond hair
Repeat
She is short and thin
+ Has Ss repeat
Look at and take note
+ Elicits the forrm and states the usage    
S  + have / has + adjective + hair
S  + be  + adjectives
+ Gives examples

Repeat and read

+ Has Ss repeat and read in chorus the 
examples
­ Activity 2: Practice
Word cue drill

Read all the adjectives aloud .
a. He is tall and thin .
b. She is short and slim .


Lesson plan 6

Huc Nghi Primary & Secondary School

­ Prepare 6 cards  so that students can drill  c. He is short and fat .
easily .
d. She has long black hair .
a. He / tall / thin
e. She has curly blond hair .
b. She / short / slim
f. She has straight brown hair .
c. He / short / fat
d. Long / black
e. Curly / blond
f. Straight / brown
­ Ask Ss to read their complete sentences 
aloud
­ Correct and give feedback
a. He is tall and thin .
b. She is short and slim .
c. He is short and fat .
d. She has long black hair .
e. She has curly blond hair .
f. She has straight brown hair .
Look at the picture and read the 
example aloud
 Practice speaking 
­ Ask Ss to look at six people in their 
books .
­ Call on a student to describe one person ,  Copy and give some examples .
the others have to guess who he / she is

* Example :
S1 : This person is short and thin . She has 
Work individually
long blond hair .
S2 : Is this Mary ? ­ Yes
Go on until six people on the poster are 
described
Activity 3: Listening
+ Describes any person in textbook, has Ss Listen and name
listen and name the person
III. Post/ After/ Free­stage:
­  Activity: Post ­ Speaking, Writing 
+ Asks Ss to write all the sentences they  Write
have described above 
Le Thi Thanh Mui

2015 ­ 2016


Consolidation:
+ Has Ss retell how to describe
Retell

IV. Homework:
­ Learn new words by heart
­ Learn the structure by heart
­ Pratice describing friends
­ Do exercise 3;4 (T guides)