Hướng dẫn GD thể chất

UBND TỈNH KHÁNH HOÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
________________________________ _______________________________________________________
Số : 1105/SGD&ĐT-GDTrH Nha Trang, ngày 04 tháng 9 năm 2009
V/v Hướng dẫn thực hiện công tác
giáo dục thể chất trong trường phổ
thông các cấp năm học 2009-2010.
Kính gửi :
- Các Phòng Giáo dục&Đào tạo Huyện (TX, TP);
- Các trường phổ thông trực thuộc.
Thực hiện công văn số 6838/BGDĐT-CTHSSV ngày 12/8/2009 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo (Vụ Công tác học sinh sinh viên) về hướng dẫn công tác học sinh, sinh viên năm học 2009-
2010; nay Sở GD&ĐT Khánh Hoà hướng dẫn các đơn vị thực hiện công tác giáo dục thể chất
(GDTC) năm học 2009-2010 như sau :
A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
- Tiếp tục triển khai Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính
phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai
không” của Bộ GD&ĐT trong chỉ đạo dạy và học;
- Tổ chức thực hiện Luật Thể dục, thể thao và các văn bản hướng dẫn thi hành; Tiếp tục
triển khai thực hiện Chỉ thị 15/2002/CT-TTg ngày 26/7/2002 của Thủ tướng Chính phủ về việc
chống tiêu cực trong các hoạt động thể dục thể thao; Quyết định số 14/2001/QĐ - BGD&ĐT về
việc ban hành Quy chế giáo dục thể chất và y tế trường học, Thông tư liên tịch số
34/2005/TTLT-BGD&ĐT-UBTDTT về hướng dẫn phối hợp quản lý và chỉ đạo công tác thể
dục thể thao trường học giai đoạn 2006-2010, Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT về việc ban
hành Quy định về việc đánh giá, xếp loại thể lực HSSV, Quyết định số 72/2008/QĐ-BGD về việc
ban hành Quy định tổ chức hoạt động TDTT ngoại khoá cho HSSV và các văn bản chỉ đạo về công
tác thể dục thể thao (TDTT) trường học.
- Chú trọng đến công tác phòng chống tai nạn đuối nước cho học sinh (HS), phối hợp với
các ngành liên quan tổ chức và hướng dẫn HS tham gia các lớp học bơi trong dịp hè.
- Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đẩy mạnh công nghệ thông tin vào các hoạt

động GDTC; nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên (GV) làm
công tác TDTT trường học.
B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
I. Công tác Giảng dạy chính khoá : cần chú ý thực hiện một số nội dung sau :
1. Phân phối chương trình (PPCT) :
- Theo quy định của Bộ GD&ĐT (37 tuần). Chấp thuận việc hoán đổi các chương và các
tiết trong từng chương cho phù hợp với điều kiện thực tế của trường, đảm bảo tính khoa học của
bộ môn nhưng không được cắt xén chương trình.
- Giao trách nhiệm cho :
+ Các Phòng GD&ĐT huyện (TX, TP) : điều chỉnh và hoán đổi PPCT cho phù hợp
với điều kiện thực tế về cơ sở vật chất, thời tiết, khí hậu của địa phương. PPCT này phải được
Trưởng Phòng GD&ĐT duyệt và được áp dụng thống nhất trong toàn ngành do đơn vị quản lý
để tiện việc kiểm tra, theo dõi.
1
+ Các trường THPT : tổ (nhóm) TD tự điều chỉnh và hoán đổi PPCT trên cơ sở các
điều kiện thực tế về số lượng GVTD, cơ sở vật chất của từng trường; thời tiết, khí hậu của từng
địa phương. PPCT điều chỉnh này phải được Hiệu trưởng duyệt trước khi thực hiện.
2. Kế hoạch dạy học : căn cứ PPCT của Bộ GD&ĐT và tình hình thực tế của đơn vị, tổ
(nhóm) TD phải lập kế hoạch giảng dạy chung cho cả tổ (nhóm) trên cơ sở kế hoạch dạy học
riêng của từng GV và trình lãnh đạo đơn vị duyệt thông qua từ đầu năm học.
3. Phân công giảng dạy :
- Tổ (nhóm) trưởng TD có trách nhiệm phân công giảng dạy trên cơ sở năng lực và trình
độ của GV (tối đa mỗi GV chỉ giảng dạy 02 khối lớp) và được Hiệu trưởng nhà trường duyệt.
- Riêng cấp Tiểu học :
+ Hiệu trưởng các trường phân công giảng dạy tập trung cho GVTD chuyên trách
đủ số tiết quy định theo thứ tự từ khối lớp 5 đến khối lớp 4, …, khối lớp 1. Số tiết dôi ra sẽ
được phân công tiếp cho các GV kiêm nhiệm. Chấm dứt tình trạng phân công GVTD dạy 1 tiết,
tiết còn lại giao cho GV kiêm nhiệm.
+ Việc nhận và trả lớp vào trước và sau tiết dạy TD sẽ được tiến hành tại sân tập.
Tùy thực tế của từng trường, GV dạy tiết TD có thể nhận và trả lớp tại phòng học nhưng phải

bảo đảm thời lượng của tiết dạy (đã ghi trong giáo án) và an toàn của HS trong khi di chuyển.
+ Không nhất thiết phải ghi đề bài trên bảng.
4. Giáo án :
- Mẫu giáo án (đính kèm) : theo mẫu ngang, có 5 cột do Sở GD&ĐT quy định, với thời
lượng cho mỗi giáo án tùy vào cấp học, bậc học .
- Khuyến khích GV soạn giáo án vi tính nhưng không được sao chép của nhau.
- Bảo lưu giáo án cũ : chấp thuận cho GV được sử dụng lại giáo án cũ của năm học trước
(có bổ sung và điều chỉnh trong giáo án) với điều kiện GV đó đã :
+ Có thời gian giảng dạy môn TD ở cấp học đó tối thiểu là 03 (ba) năm;
+ Đạt tiết dạy GIỎI từ cấp trường trở lên.
- Yêu cầu Hiệu trưởng nhà trường và tổ (nhóm) trưởng TD kiểm tra thường xuyên. Các
GV dạy TD phải soạn giáo án theo đúng mẫu giáo án quy định của Sở.
- Riêng nội dung Khởi động chung : giao trách nhiệm cho Chuyên viên phụ trách công tác
GDTC các Phòng GD&ĐT và tổ (nhóm) trưởng các trường THPT tự biên soạn 02 bài Khởi
động chung cho từng cấp học (buổi sáng riêng, buổi chiều riêng), đảm bảo thống nhất trên từng
địa phương (cấp Tiểu học và THCS), từng trường THPT.
5. Phương pháp giảng dạy :
- Tiếp tục thực hiện đổi mới theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của
HS. Việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy phải phù hợp với từng đối tượng HS ở từng
loại hình trường, lớp và địa bàn khác nhau trên cơ sở xác định trọng tâm của từng bài học, tiết
học và bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng từng môn học của từng lớp học, cấp học.
- Trước hết, mỗi GV phải tự phát huy tính tích cực của bản thân trong việc chuẩn bị giáo
án, trang thiết bị, dụng cụ, sân tập, … GV cần chọn phương pháp dạy học và các hình thức tổ
chức lớp học cho hợp lý và phù hợp với điều kiện thực tế của trường, theo định hướng :
+ Lấy việc góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe, thể lực cho HS là mục tiêu.
+ Tăng cường các hình thức hoạt động theo nhóm, cá nhân, thi đấu, trò chơi vận
động, trò chơi dân gian, ...
6. Việc kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy và học tập của GV và HS :
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy của GV : theo mẫu phiếu dự giờ (đính kèm).
b. Kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy và học tập của GV và HS :

- Chỉ đạo thống nhất trong toàn ngành đẩy mạnh hơn nữa việc tổ chức kiểm tra, đánh giá
HS đúng với chất lượng và khuyến khích mạnh mẽ hơn nữa tinh thần tự học, ý thức sáng tạo
của HS.
2
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn TD : cần tăng cường, bồi dưỡng cho HS kỹ năng
tự quản, tự điều khiển và tham gia đánh giá kết quả học tập, cụ thể :
+ Cấp Tiểu học : theo hình thức nhận xét và xếp loại;
+ Cấp THCS, THPT : theo hình thức cho điểm. Việc kiểm tra cho điểm phải bám
sát chuẩn kiến thức và dựa trên 2 yếu tố : thành tích và kỹ thuật, không quá thiên về đánh giá
thành tích như mục tiêu đào tạo vận động viên :
* Điểm thành tích : trên cơ sở thành tích thực tế của HS từng trường.
* Điểm kỹ thuật : căn cứ vào quá trình học tập của HS.
* Điểm kiểm tra 01 tiết hoặc học kỳ là tổng điểm của (điểm kỹ thuật x 2) +
điểm thành tích chia cho 3. Trong quá trình kiểm tra, cần kết hợp để kiểm tra và xét công nhận
tiêu chuẩn đánh giá thể lực học sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT đã ban hành.
7. Phương tiện dạy học và trang thiết bị, dụng cụ :
- Các đơn vị cần chú trọng sử dụng tốt và có hiệu quả các phương tiện dạy học đã được
cấp phát như tranh ảnh, dụng cụ TDTT; khuyến khích GV tự làm đồ dùng dạy học, ... nhưng
phải đảm bảo an toàn cho HS trong suốt quá trình tập luyện.
- Khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin để thực hiện giáo án điện tử trong việc giảng
dạy các tiết học lý thuyết. Ứng dụng tốt hơn nữa các thiết bị và phần mềm khác trong quá trình
dạy học ở các cấp học phổ thông nhưng phải xác định rõ giới hạn sử dụng để tránh việc lạm
dụng không đúng công nghệ thông tin trong dạy học.
8. Miễn học môn TD : tiếp tục thực hiện công văn số 2121/THPT-GDĐT của Sở GD-ĐT
Khánh Hòa ngày 28/11/2001. Tuy nhiên, cần lưu ý một số nội dung sau :
- Đối với các HS mắc các bệnh bẩm sinh như tim, khớp, khuyết tật, … : GVTD có trách
nhiệm hướng dẫn và có bài tập riêng biệt cho các HS rèn luyện, sao cho các HS này được tập
luyện thường xuyên và tạo mọi điều kiện tốt nhất để các em được hòa nhập cộng đồng, được
tham gia tập luyện và vui chơi như các HS bình thường khác. Tránh phân biệt đối xử không
bình đẳng.

- Đối với các HS có năng khiếu TDTT :
+ Sở chấp thuận cho các HS này được miễn học môn TD và các hoạt động khác tại
trường để các em có thêm thời gian để tập luyện theo môn chuyên của mình. Điểm của môn học
sẽ do BHL các bộ môn kiểm tra, cho điểm, xếp loại và gửi về trường; GVTD có trách nhiệm
vào sổ điểm theo quy định của ngành GD&ĐT vào mỗi cuối học kỳ và năm học.
+ Đối với các HS được Sở GD&ĐT triệu tập tập trung tập huấn theo đề nghị của
Sở VH,TT&DL (hoặc của Trung tâm huấn luyện kỹ thuật thể thao tỉnh) : yêu cầu các đơn vị
thực hiện nghiêm túc và cho HS chuyển đến học tạm (mang theo học bạ) tại các trường do Sở
quy định trong giấy triệu tập.
+ Trong thời gian diễn ra Hội khỏe Phù Đổng các cấp : những HS này được trở về
thi đấu cho trường cũ nhưng phải đầy đủ các thủ tục thi đấu theo quy định của điều lệ.
9. Môn Thể thao tự chọn (TTTC) :
- Đây là môn học bắt buộc. Giao trách nhiệm cho tổ (nhóm) TD các trường tự chọn môn
học cho phù hợp với điều kiện thực tế của trường, năng lực chuyên môn của GVTD và phải
đảm bảo cho mỗi HS đều được học ít nhất một môn TTTC liên tục trong mỗi cấp học.
- Tổ chức thực hiện : giao trách nhiệm cho tổ (nhóm) TD trong việc hướng dẫn, giảng dạy
cho HS hoặc nhà trường phối hợp với các trung tâm TDTT và các liên đoàn TDTT để giảng dạy
cho HS.
- Có thể lấy môn học này để kiểm tra học kỳ hoặc cả năm học nhưng phải thông báo trước
để HS chuẩn bị.
10. Về lực lượng GVTD :
- Các trường hiện đang thiếu GVTD chuyên trách cần tham mưu các cấp lãnh đạo để thực
hiện Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV về biên chế của trường phổ thông công
3
lập, có giải pháp để từng bước khắc phục tình trạng thiếu GVTD. Trước mắt, Sở yêu cầu lãnh
đạo các Phòng Giáo dục và hiệu trưởng các trường phải có trách nhiệm sắp xếp và bố trí GV
các môn văn hoá khác có năng lực về TDTT để lên lớp, chấm dứt tình trạng phân công giảng
dạy môn Thể dục cho GV không có năng lực và không am hiểu về TDTT.
- Nghiêm cấm GV ngồi trên ghế trong thời gian giảng dạy tiết thực hành (ngoại trừ tiết
kiểm tra và các trường hợp đặc biệt khác).

11. Về trang phục TDTT : tuyệt đối không mặc trang phục có in chữ hoặc tranh ảnh với
các nội dung không rõ ràng hoặc in quảng cáo của các hãng rượu, bia, thuốc lá (ngoại trừ nhãn
hiệu của các hãng trang phục TDTT) …
- Đối với GVTD (chuyên trách, bán chuyên trách và kiêm nhiệm) : bắt buộc phải mặc
trang phục TDTT đúng quy định khi lên lớp (áo phải có cổ và phải bỏ trong quần, kể cả nữ).
- Đối với HS : tiếp tục vận động Hội Cha Mẹ học sinh trong việc trang bị cho HS mặc
đồng phục TDTT theo quy định của nhà trường, đảm bảo an toàn, hợp vệ sinh trong giờ học
TD, tối thiểu mỗi HS phải tự trang bị được giày vải có dây buộc.
12. Hồ sơ công tác : mỗi tổ, nhóm và GVTD phải có đầy đủ các loại hồ sơ sau :
- Đối với GVTD : 07 (bảy) loại hồ sơ, gồm : giáo án; sổ họp; sổ điểm cá nhân; kế hoạch
dạy học cá nhân; kế hoạch dạy học của tổ, nhóm; sổ theo dõi tình hình học tập và thành tích, kỹ
thuật các phân môn của HS và sổ ghi chép tư liệu chuyên môn.
- Tổ (hoặc nhóm) : 02 (hai) loại hồ sơ, gồm : sổ họp tổ, nhóm; kế hoạch dạy học chung
của tổ (hoặc nhóm).
II. Hoạt động ngoại khoá :
1. Công nghệ thông tin : hưởng ứng năm “Công nghệ thông tin” trong toàn ngành
GD&ĐT, vận động và khuyến khích tất cả cán bộ, GVTD phát huy tính tích cực tự học, tự tìm
tòi thông tin qua mạng Internet và phải biết sử dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giáo án
và giảng dạy lý thuyết bằng giáo án điện tử.
2. Hoạt động giảng dạy lồng ghép : hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD&ĐT phát động, đề nghị các tổ (nhóm) TD lồng ghép hướng
dẫn các kỹ năng sống cho HS và tăng cường đưa các trò chơi dân gian vui tươi, lành mạnh vào
các tiết dạy nhưng phải phù hợp với tâm sinh lý, lứa tuổi và nội dung tiết học.
3. Hội thi GV dạy giỏi :
- Các tổ (nhóm) TD các trường cần tăng cường và thường xuyên kiểm tra, thăm lớp, dự
giờ để lựa chọn GV ưu tú sẵn sàng tham gia hội thi GV dạy giỏi môn TD các cấp.
- Năm học này, Sở sẽ tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp THPT theo kế hoạch chung của
Sở GD&ĐT. Đề nghị, các trường THPT tổ chức thi thử nghiệm 01 tiết lý thuyết môn TD bằng
giáo án điện tử, qua đó rút kinh nghiệm để tham dự thi cấp tỉnh.
4. Triển khai và thực hiện việc tập luyện TDTT ngoại khoá cho HS :

- Theo Quyết định số 72/2008/QĐ-BGD về việc ban hành Quy định tổ chức hoạt động TDTT
ngoại khoá cho HSSV và các văn bản chỉ đạo về công tác TDTT trường học (đính kèm).
- Cần chú trọng đến công tác phòng chống tai nạn đuối nước cho HS, phối hợp với các
ngành liên quan để tổ chức và hướng dẫn HS tham gia các lớp học bơi.
- Tiếp tục thực hiện Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành Quy định về việc đánh giá, xếp loại thể lực HS, SV; Sở yêu cầu
các đơn vị triển khai và thực hiện như sau :
+ Nội dung : 04 nội dung theo quy định ở tất cả các cấp học trong toàn ngành,
gồm : Bật xa tại chỗ, Chạy tùy sức 5 phút, Chạy 30m xuất phát cao và Nằm ngữa gập bụng.
+ Thời gian thực hiện : bắt đầu từ giữa học kỳ 1 và kết thúc vào giữa học kỳ 2. Sau
đó tổng hợp và báo cáo về Sở chậm nhất là cuối tháng 4. Có thể sắp xếp và bố trí kiểm tra lồng
4
ghép trong các giờ lên lớp chính khóa môn TD theo hình thức lần lượt theo nhóm, lứa tuổi và
giới tính.
+ Người thực hiện : tổ (nhóm) TD. GVTD cần thông báo trước thời gian và nội
dung cụ thể để HS có thời gian rèn luyện và kiểm tra đạt kết quả cao.
- Trong năm học vừa qua, các đơn vị đã triển khai và thực hiện khá tốt, tuy nhiên vẫn còn
đơn vị chưa chú trọng đến việc báo cáo không đúng thời gian quy định, đặc biệt là các số liệu
không khớp, gây chậm trễ cho Sở trong việc báo cáo về Bộ. Năm học này, yêu cầu các đơn vị
thực hiện nghiêm túc và báo cáo số liệu chính xácvề Sở đúng thời gian quy định.
5. Sinh hoạt chuyên đề :
a/. Cấp huyện (thị xã, thành phố) :
- Trong những năm học vừa qua, việc sinh hoạt chuyên đề ở các đơn vị đã được tổ chức
và triển khai sinh hoạt nhưng chỉ mới dừng lại ở cấp trường hoặc cụm chuyên môn.
- Yêu cầu :
+ Lãnh đạo các đơn vị cần chú trọng và quan tâm nhiều hơn nữa trong việc phát
động phong trào và nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên đề về công tác giảng dạy và
huấn luyện tại cơ sở đạt hiệu quả cao.
+ Các đơn vị lập kế hoạch và tổ chức báo cáo theo quy định 01 chuyên đề/học
kỳ/đơn vị. Khi tổ chức báo cáo, các đơn vị thông báo về Sở để Sở cử chuyên viên tham dự.

b/. Cấp tỉnh : năm học này, Sở sẽ tổ chức Hội nghị chuyên đề cho mỗi cấp học vào tháng
11/2009, cụ thể :
- Cấp Tiểu học : dự kiến tại Phòng GD&ĐT huyện Diên Khánh;
- Cấp THCS : dự kiến tại Phòng GD&ĐT thị xã Cam Ranh;
- Cấp THPT : dự kiến tại trường THPT Nguyễn Trãi, huyện Ninh Hòa.
Yêu cầu mỗi đơn vị nộp ít nhất 01 chuyên đề/cấp học về Sở (Phòng GDTrH), chậm nhất
là ngày 20/10/2009 để Sở lựa chọn chuyên đề tốt báo cáo ở cấp tỉnh.
6. Thành lập các CLB TDTT :
- Các đơn vị cần kiểm tra và rà soát lại các điều kiện theo Điều 3, chương II của Quyết
định số 994/QĐ-SGD&ĐT ngày 18/9/2008 của Sở GD&ĐT V/v ban hành Quy định khung về
“Tổ chức và hoạt động của Câu lạc bộ Thể dục thể thao trường học” để thành lập CLB TDTT
tại nhà trường. Việc thành lập CLB TDTT trường học do Hiệu trưởng ra Quyết định.
- Mỗi phòng GD&ĐT huyện (TX, TP) có ít nhất từ 2-3 trường có CLB TDTT đơn hoặc
đa môn; mỗi trường THPT có ít nhất 01 CLB TDTT một môn thể thao, được duy trì và sinh
hoạt đều đặn dưới sự quản lý của hiệu trưởng và hướng dẫn của tổ (hoặc nhóm) TD.
7. Hội khoẻ Phù Đổng (HKPĐ) các cấp :
- Các Phòng GD&ĐT huyện (TX, TP) và các trường THPT : căn cứ vào điều kiện thực tế
của địa phương tổ chức HKPĐ ở đơn vị mình một cách hiệu quả và ít tốn kém nhất. Khi tổ
chức, yêu cầu các đơn vị phải báo cáo về Sở để theo dõi chỉ đạo chung.
- Thời gian tổ chức cho các cấp như sau :
+ Cấp trường : tháng 10 – 11/2008.
+ Cấp huyện, thị xã, thành phố : tháng 11/2008 – 01/2009.
+ Cấp tỉnh : dự kiến tổ chức vào tháng 03/2009, sẽ ban hành Điều lệ sau.
8. Công tác đào tạo và bồi dưỡng :
- Căn cứ tình hình thực tế của năm học, Sở sẽ tổ chức hoặc phối hợp với Sở VH,TT&DL
tổ chức các lớp tập huấn chuyên môn trong hè năm 2010. Đề nghị lãnh đạo các đơn vị cần quan
tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho các CB, GV về tham dự đầy đủ.
- Khuyến khích GV tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Các GVTD chưa đủ chuẩn, cần tích cực tham dự các lớp chuẩn hóa để đảm bảo việc
giảng dạy đúng cấp học.

5