KẾ HOẠCH CM 2009-2010

TRƯỜNG THPT THỊ XÃ NGHĨA LỘ
TỔ: Toán - Tin
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Nghĩa Lộ, ngày 3 tháng 9 năm 2009
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2009-2010
NHỮNG CĂN CỨ THỰC HIỆN
- Nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2009-2010 (của Bộ GD&ĐT).
- Kế hoạch biên chế năm học 2009-2010 của tỉnh Yên Bái
- Hướng dẫn thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2009-2010 (của Sở
GD&ĐT)
- Kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2009-2010
- Kế hoạch năm học và kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học
2009-2010 của trường THPT Thị xã Nghĩa Lộ
PHẦN I
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUNG
I-Sơ lược lý lịch:
1- Họ và Tên: Hoàng Thị Hoa Giới tính: Nữ
2- Ngày, tháng, năm sinh: 29/07/1975
3-Nơi cư trú: Tổ 24, phường Tân An, thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên Bái
4- Số điện thoại: CĐ: 029.3870.685 DĐ: 0975.344.810
5- Môn dạy: Toán Trình độ: ĐH sư phạm chuyên ngành toán
6- Số năm công tác: 11
7- Kết quả danh hiệu thi đua:
+) Năm học 2007-2008: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở
theo quyết định số 200/QĐ –SGD&ĐT ngày 26/7/2008 của GĐ sở GD&ĐT
+) Năm học 2008-2009: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở
theo quyết định số
8- Nhiệm vụ công tác được phân công:

Dạy toán các lớp 12a1, 11a3
Dạy tự chọn toán các lớp: 12a1, 12a2, 12a3
Chủ nhiệm lớp: 11a3
II- Thực trạng ở các lớp được phân công giảng dạy và ở lớp được phân công chủ
nhiệm
- Số học sinh:
Lớp 12a1: 36 học sinh
Lớp 11a3: 42 học sinh
Lớp 12a2: học sinh
Lớp 12a3: học sinh
- Chất lượng bộ môn năm học 2008-2009
Giỏi: 14,34% Khá: 34% Trung bình: 32,07%
Yếu: 19,39% Kém: 0%
- Chất lượng Khảo sát đầu năm
Lớp 12a1 11a3
Giỏi 11,1% 2,3%
Khá 27,7% 14,3
Trung bình 52,9% 62%
Yếu 8,3% 21,4%
Kém 0% 0%
-Đánh giá:
+) Ưu điểm: Cơ sở vật chất phục vụ cho học sinh học tập và cho giáo viên
giảng dạy tương đối đầy đủ, đã có các phòng học bộ môn, đồ dùng dạy học và
thí nghiệm có tương đối đầy đủ. Thư viện của nhà trường đã có nhiều sgk và
sách tham khảo phục vụ cho giáo viên và cho học sinh. Đội ngũ giáo viên đã
được bồi dưỡng thường xuyên vào các dịp hè. cuộc vận động hai không trong
giáo dục đã góp phần tích cực vào đại đa số ý thức học tập của học sinh. chất
lượng đầu vào của khối 10 bước đầu được nâng cao hơn.
+) Nhược điểm: Lực học của học sinh không đồng đều. Học sinh dân tộc
thiểu số còn chiếm tỷ lệ cao, nhiều phụ huynh học sinh còn chưa quan tâm đến

việc học tập của con cái còn phó mặc cho nhà trường.
III- Chỉ tiêu đăng ký thi đua:
1- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2009-2010

2- Đăng ký danh hiệu tập thể lớp:
Trong đó số học sinh xếp loại
+) Hạnh kiểm: Tốt: 22hs= 52%, Khá:20 hs=48% ,
Trung bình:0hs=%, Yếu:0hs=0%
+) Học lực: Giỏi: 0hs = 0%, Khá: 8 = 19 % ,
Trung bình: 22hs= 76%, Yếu: 2hs = 5%
3) Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm:
4) Đăng ký tỷ lệ (%)điểm trung bình môn năm học 2009-2010
4.1-Đăng ký tỷ lệ (%) điểm trung bình môn
Các lớp ban KHTN
TT Môn

lớp
10 lớp 11 lớp 12
Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB
1 Toán 4,8% 23,8% 52,4% 14% 33% 40%
2 t/chọn 10% 30% 40%
4.2 Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, các môn:
-Cấp trường:
+) Thi giải toán trên MTCT:
Môn Toán
Số giải 03
- Cấp tỉnh:
+) Thi giải toán trên MTCT:
Môn Toán
Số giải 01

IV- Thực hiện nhiệm vụ chung
1) Nhận thức tư tưởng chính trị:
Biện pháp thực hiện:
Lập trường tư tưởng vững vàng. Luôn luôn tin tưởng vào đường lối lãnh
đạo của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước.
2) Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của nhà nước, luật giáo dục
2005, Điều lệ trường phổ thông 2007:
Biện pháp thực hiện:
- Luôn chấp hành tốt chủ chương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà
nước.
- Thực hiện nghiêm chỉnh luật giáo dục 2005 và điều lệ trường phổ thông
2007
- Tích cực tham gia xây dựng đảng
- Tích cực tham gia các phong chào thi đua do nhà trường, ngành phát động
tích cực tham gia vào các cuộc vận động nhân đạo từ thiện
3) Việc chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo
số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:
Biện pháp thực hiện:
- Ra vào lớp đúng giờ, dạy đủ 45 phút một tiết học
- Kiểm tra đủ tia lượng điểm, chấm chữa bài cẩn thận, đúng thời gian qui
định
- Tham gia đầy đủ các buổi họp cơ quan, tổ chuyên môn và tổ chủ nhiệm
- Tuân theo mọi sự phân công công tác của cấp trên
4) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo
viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; Sự tín nhiệm của các
đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
Biện pháp thực hiện:
- Giữ gìn phẩm chất đạo đức của người giáo viên.
- Cẩn thận khi phát ngôn trước học sinh và nhân dân.
- Không ép học sinh đi học thêm để thu tiền

- Nâng cao ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực
5) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; Quan hệ đồng nghiệp;
Thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
Biện pháp thực hiện:
- Gần gũi với mọi ngưòi. Không gây mất đoàn kết nội bộ
- Trung thực trong công tác: Báo cáo các số liệu chính xác và đúng thời
gian qui định
- Sẵn sàng phục vụ học sinh và nhân dân
6) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệpvụ; ý thức tổ chức
kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình
và tự phê bình:
Bin phỏp thc hin:
- Thờng xuyên tham khảo tài liệu nâng cao, sách giáo khoa và các phơng
tiện thông tin đại chúng để nhanh chóng cập nhật với những nguồn thông tin mới.
- Nghiờn cu mt s chuyờn em ra tho lun trong t
-Tích cực dự giờ các đồng nghiệp, rút kinh nghiệm, đổi mới phơng pháp
giảng dạy để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dỡng chu kỳ thờng xuyên của Sở
Giáo dục & đào tạo tổ chức.
- Nõng cao tinh thn phờ v t phờ bỡnh.
7) Thc hin cỏc cuc vn ng: Hai khụng. Hc tp v lm theo tm gng
o c H Chớ Minh. Thc hin lut an ton giao thụng. ng dng
CNTT trong dy hc. Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc.
Cỏc phong tro thi ua,
Bin phỏp thc hin:
- Tớch cc to cỏc tỡnh hung cho hc sinh c hi c tho lun
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin và dạy học : Soạn bài bằng máy tính,
tích cực dạy học bằng giáo án điện tử.
8) Tham gia cỏc hot ng ca t chc on th, hot ng xó hi, vn hoỏ,
vn ngh, TDTT

Bin phỏp thc hin:
- Nhit tỡnh tham gia cỏc phong tro TDTT ca nh trng ca cụng on
phỏt ng.
- Tham gia y cỏc hot ng xó hi, vn hoỏ ca nh trng, ca a
phng phỏt ng
PHN II
K HOCH THAM GIA HOT NG CHUNG CA T,CA TRNG
Thỏng Ni dung cụng vic Mc ớch, yờu cu, bin
phỏp, iu kin, phng
tin thc hin
thỏng 8/2009 - n nh i ng cỏn b lp
-Cho hc sinh ng ký mua b
sung ỏo ng phc
-Thc hin nm hc mi t ngy
3/8/2009
- Kim tra cht lng u nm
- T chc cho hc sinh hc ni
qui
- Chn hc sinh thi gii toỏn
bng MTCT
- Nhm n nh t chc
lp lm cho hc sinh cú n
np ngay t u
- ỏnh giỏ ỳng tỡnh hỡnh
hc tp ca hc sinh cú
bin phỏp phự hp
thỏng 9/2009 - Ngh l 2/9
- T chc cho hc sinh lp ch
nhim tham gia bui l khai
ging ngy 5/9/2009

- To khớ th cho hc sinh
bc vo nm hc mi
- Nhm tng bc nõng
cao cht lng ca hc
- Tiếp tục thực hiện nề nếp
chuyên môn
-Ôn tập, phụ đạo cho học sinh
yếu kém theo sự phân công của
tổ
- Đăng ký danh hiệu thi đua
- Dự giừ thăm lớp các đồng
nghiệp
- Kiểm tra 15 phút
sinh
- Học tập rút kinh nghiệm
để từng bước tự nâng cao
trình độ chuyên môn
- đánh giá kết quả giảng
dạy của giáo viên, kết quả
học tập của học sinh để có
biện pháp điều chỉnh kịp
thời nếu cần
Tháng 10/2009 - Duy trì nề nếp chuyên môn
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu
kém
- Thực hiện các bài kiểm tra
định kỳ và cho điểm vào sổ cái
- Tiếp tục dự giờ các đồng
nghiệp
- Từng bước nâng cao chất

lượng học tập của học sinh
- đánh giá kết quả giảng
dạy của giáo viên, kết quả
học tập của học sinh để có
biện pháp điều chỉnh kịp
thời nếu cần
Tháng 11/2009 - Tổ chức cho học sinh thi đua
học tập chào mừng ngày 20-11
- Kiểm tra đủ số lượng điểm
theo qui định
- Tiếp tục ôn phụ đạo cho học
sinh yếu kém
- Dự giờ thăm lớp các đồng
nghiệp
-Cho học sinh tự chấm
điểm thi đua (Theo 10 nội
dung), có sơ kết hàng tuần
để rút kinh nghiệm và tạo
hứng thú cho học sinh tích
cực tham gia
- Tự khắc phục các nhược
điểm của mình, học hỏi các
kinh nghiệm của đồng
nghiệp
Tháng 12/2009 - Tổ chức cho học sinh thi đua
học tập chào mừng ngày 22-12
- Ôn tập học kỳ I cho học sinh
theo hướng dẫn của sở GD&ĐT
- Hoàn thiện các tia lượng điểm
theo đúng qui định

- Kết thúc học kỳ I
Lớp 12 ngày 14/12
Lớp 11 ngày 25/12
- Tổng kết điểm ghi điểm chính
xác đúng thời gian qui định
- Tạo hứng thú cho học
sinh tích cực học tập
- Nâng cao kết quả dạy và
học
Tháng 1/2010 - Nghỉ tết dương lịch
- Tiếp tục duy trì nề nếp chuyên
môn
- Tự đánh giá kết quả công
tác để rút kinh nghiệm cho
bản thân ngày càng tiến bộ
Tháng 2/2010 - Hoàn thiện sáng kiến kinh
nghiệm
- Kiểm ta 15 phút
- Nghỉ tết âm lịch
-Duy trì nề nếp học tập của
học sinh
Thỏng 3/2010 - Tip tc duy trỡ n np hc tp
ca hc sinh
- Duy trỡ n np chuyờn mụn
- ễn thi tt nghip cho hc sinh
khi 12
- D gi thm lp ng nghip
- n nh n np hc tp
ca hc sinh sau k ngh
tt õm lch

- Nõng cao hiu qu cụng
tỏc ca giỏo viờn v kt
qu hc tp ca hc sinh
Thỏng 4/2010 - ễn thi tt nghip cho hc sinh
khi 12
- Tip tc ph o hc sinh yu
kộm
- Kim tra s lng im
theo qui nh
- Nõng cao cht lng giỏo
dc
Thỏng 5/2010
- Ng y 01/5/2010 QTLĐ: nghỉ
- Ng y 10/3 âm lịch (nghỉ)
Khối 12: ng y02/5/2010 ghi
xong điểm vào học bạ
Ng y 04/5/2010 XL hạnh kiểm
-Ng y 05/5/2010 xong TBCM
-Ng y 08/5/2010 kết thúc ch ơng
trình, còn lại dùng cho ôn thi TN
-Ng y 08/5/2010 ghi xong học bạ
Khối 10và 11:
Ng y 10/5/2010 ghi xong điểm
TBM vào sổ điểm lớp
- Ng t 16/5/2010 ghi xong học bạ
-Ng y 17/5/2010 XL văn hoá và
đạo đức
- Ng y 20/5/2010 GVCN tính
xong TBCM
- 22/5/2010 kết thúc chơng trình

-Ng y 22/5/2010 GV chủ nhiệm
ghi xong học bạ
- Nội dung ôn cho học sinh thi lại
lớp 10 và 11 nộp cho BGH để
tháng 6 thi lại
- Ng y 26/5/2010 tổng kết năm
học
+Chuẩn bị đi coi chấm thi
- Chuẩn bị cho kỳ thi
TNTHPT
- Đảm bảo độ chính xác
- Thuận lợi cho việc làm hồ
sơ
- Hoàn thành kế hoặch của
nhà trờng
- Củng cố kiến thức cho học
sinh
- Kịp thời gian tổng kết năm
học
- Hoàn thành kế hoch của
nhà trờng
Thỏng 6/2010
-Ng y 02, 03,04/6/2010 thi
TNTHPT
- Coi thi, chấm thi TN theo s
phõn cụng ca s GD&T, ca
nh trng
+Thực hiện QĐ
sở GD&ĐT
Thỏng 7/2010

+Chuẩn bị thi tuyển vào 10
+08, 09/7/2010 thi vào 10
+Thực hiện QĐ
sở GD&ĐT
+Coi và chấm thi vào 10
+Tập huấn hè 2010
+Bồi dỡng hè 2010
+Thực hiện QĐ sở GD&ĐT
+Thực hiện QĐ sở GD&ĐT

Phần III
Kế hoạch giảng dạy bộ môn
Môn: Toỏn Lớp 12 nõng cao
1- Tổng thể:
Học kỳ Số tiết trong
tuần
S
im
ming
Số bài kiểm
tra 15/1 hs
Số bài kiểm tra
1 tiết trở lên/1
hs
Số tiết dạy chủ đề
tự chọn (nếu có)
Kỳ I (19 tuần)
17 tunx 4
= 68 tit
2 tun x2

= 4 tit
Tng72 tit
1 4 4 19
Kỳ II (18 tuần)
16 tunx 4
= 64 tit
2 tun x2
= 4 tit
Tng68 tit
1 4 4 18
Cộng cả năm
140 tit
2 8 8 37
2- Kế hoạch chi tiết:
Từ ngày,
tháng đến
ngày tháng,
năm
Tuần Tiết
PPCT
Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều
kiện, phơng tiện thực hiện.
Ghi
chú
Ktra
15..
Kỳ I:
t ngy
3/8/2009
n

8/8/2009
1
S
tit 1
Tớnh n
iu ca
hm s
Kin thc:
+ Nm c mi liờn h gia du
ca o hm v tớnh n iu ca
hm s.
+ Nm c qui tc xột tớnh n
iu ca hm s.
K nng: Bit xột tớnh n iu
ca mt s hm s n gin.
Chun b
+ GV: Giỏo ỏn, bng ph.
+ HS: SGK, c trc bi hc
xột du mt nh thc, tam thc,
S
tit 2
B i t p .V kin thc: - Cng c nh ngha
hm s ng bin, nghch bin trờn
khong, na khong, on.
- Củng cố điều kiện đủ để hàm số
đồng biến, nghịch biến trên khoảng,
nửa khoảng, đoạn.
Về kỹ năng: - Có kỹ năng thành
thạo giải toán về xét tính đơn điệu
của hàm số bằng đạo hàm.

Áp dụng được đạo hàm để giải các
bài toán đơn giản.
Chuẩn bị
+)Giáo viên: Gáo án
+)Học sinh: Làm trước bài tập ở
nhà
ĐS
tiết 3
Cực trị
của hàm
số
Về kiến thức:-Nắm vững định lí 1
-Phát biểu được các bước để tìm cực
trị của hàm số (quy tắc I )
Về kỹ năng:
Vận dụng được quy tắc I để tìm cực
trị của hàm số
Chuẩn bị
+ GV: Giáo án, bảng phụ.
+ HS: SGK, đọc trước bài học
HH
tiết 1
Khái
niệm về
khối đa
diện
Về kiến thức: - Hiểu được thế nào là
một khối đa diện và hình đa diện.
-Hiểu được rằng đối với các đa diện
phức tạp ta có thể phân chia thành

các đa diện đơn giản
Về kĩ năng: - Biết nhận dạng được
một khối đa diện
- Biết phân chia và lắp ghép các
khối đa diện trong không gian
Chuẩn bị
GV: Giáo án, đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ Các mô hình tứ diện bát
diện, thập nhị diện...
HS: Kiến thức cũ về định nghĩa hình
lăng trụ và hình chóp;
từ ngày
10/8/2009
đến
15/8/2009
2
ĐS
tiết 4
Cực trị
của hàm
số
Về kiến thức:-Nắm vững định lí 2
-Phát biểu được các bước để tìm cực
trị của hàm số ( quy tắc II)
Về kỹ năng:
Vận dụng được quy tắc I và quy tắc
II để tìm cực trị của hàm số
Chuẩn bị
+ GV: Giáo án, bảng phụ.
+ HS: SGK, đọc trước bài học

từ ngày
17/8/2009
đến
22/8/2009
ĐS
tiết 5
B i tà ập
Cực trị
của hàm
số
Kiến thức:
+Khắc sâu khái niệm cực đại ,cực
tiểu của hàm số và các quy tắc tìm
cực trị của hàm số
Kỹ năng:
+Vận dụng thành thạo các quy tắc
để tìm cực trị của hàm số
+Sử dụng thành thạo các điều kiện
đủ và chý ý 3 để giải các bài toán
liên quan đến cực trị của hàm số
Chuẩn bị
+ GV: Giáo án, bảng phụ.
+)HS:quy tắc I và quy tắc II để tìm
cực trị của hàm số Làm trước bài tập
ở nhà
ĐS
tiết 6
GTLN –
GTNN
của

hàm số
Về kiến thức:Nắm được ĐN,
phương pháp tìm gtln, nn của hs
trên khoảng, nữa khoảng, đoạn.
Về kỹ năng:Tính được gtln, nn của
hs trên khoảng, nữa khoảng, đoạn.
Chuẩn bị
+GV: giáo án, bảng phụ
+HS: học bài cũ và xem trước bài
mới ở nhà
HH
tiết 2
Bài tập
Khái
niệm về
khối đa
diện
Về kiến thức:
- Củng cố khái niệm về: hình đa
diện, khối đa diện
Về kỹ năng:
- Biết cách nhận dạng một hình là
hình đa diện, một hình không phải là
hình đa diện.
- Biết cách phân chia các khối đa
diện đơn giản.
Chuẩn bị
GV: Giáo án, bảng phụ.Các mô hình
tứ diện bát diện, thập nhị diện...
HS: Học bài cũ và xem trước các

bài tập
1 4→
trang 7 SGK.
từ ngày
17/8/2009
đến
3
ĐS
tiết 7
Bài tập
GTLN –
GTNN
Về kiến thức:Nắm vững phương
pháp tìm GTLN, NN của hàm số
trên khoảng, đoạn.
22/8/2009
của
hàm số
Về kỹ năng:Tìm được gtln, nn của
hs trên khoảng, đoạn
Chuẩn bị
GV: giáo án
+ HS: Quy tắc tìm gtln, nn trên
khoảng, đoạn.
Làm trước bài tập ở nhà
ĐS
tiết 8
Đồ thị của
hàm số.
Phép tịnh

tiến hệ toạ
độ
Về kiến thức
Hiểu được phép tịnh tiến hệ toạ độ
theo một vec tơ cho trước. Lập được
công thức chuyển hệ toạ độ trong
phép tịnh tiến và viết được phương
trình của đường cong đối với hệ toạ
độ mới. Xác định được tâm đối
xứng của đồ thị một số hàm số dơn
giản
Về Kỹ năng:
Viết được phương trình của đường
cong trong hệ toạ độ mới. Tìm được
tâm đối xứng của đồ thị các hàm đa
thức bậc 3 và các hàm số phân thức
hữu tỷ.
ĐS
tiết 9
Đường
tiệm cận
của hàm
số
Về kiến thức:Nắm được ĐN,
phương pháp tìm TCĐ, TCN của
đồ thị hs.
Về kỹ năng:
Tìm được TCĐ, TCN của đồ thị hs .
Tính tốt các giới hạn của hàm số.
Chuẩn bị

GV: thước kẻ, bảng phụ,
HS: Xem nội dung kiến thức của bài
học và kiến thức có liên quan đến
tính giới hạn của hàm số
HH
tiết3
phép đối
xứng qua
mặt
phẳng và
sự bằng
nhau của
các khối
đa diện
Về kiến thức
- Hiểu được phép đối xứng trục và
dời hình trong không gian
- Hiểu được hai đa diện bằng nhau
bằng các phép biến hình trong
không gian
Về kỹ năng:
-Biết chứng minh hai khối đa diện
bằng nhau nhờ phép dời hình
Chuẩn bị
các phép biến hình, phép dời hình