Giáo án mỹ thuật 8

Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
Ngày soạn: 23/8/2009
Ngày dạy: /8/2009
Tuần 1 - Tiết 1. Vẽ trang trí
Trang trí quạt giấy
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
*Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
*Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do
II. Chuẩn bị.
Giáo viên: - 5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt
giấy:
+ Dùng trong đời sống hàng ngày
+ Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
+ Dùng để trang trí
GV nêu câu hỏi:
? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.
GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS.
2. Hớng dẫn HS trang trí quạt giấy.
GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối
xứng, mảng hình không đều, đờng diềm.
GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết
để cho HS quan sát:

I. Quan sát, nhận xét
HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang trí
khác nhau
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt
giấy trên bảng
+ Cách phác mảng trang trí;
+ Cách vẽ họa tiết;
+ Cách vẽ màu.
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
1
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
3. Hớng dẫn HS làm bài
GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm
trớc.
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu
xong ngay ở trong lớp.
4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài để HS nhận xét về cách
trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách vẽ
màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.

HS làm bài vẽ vào vở thực hành.
HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình
Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Trần
Ngày tháng 8 năm 20099.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 03/9/2009
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
2
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
Ngày dạy: /9/2009
Tuần 2 - Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật
sơ lợc về mỹ thuật thời lê
( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức, kỹ năng
HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam
*Thái độ:
HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của
quê hơng.
II. Chuẩn bị.
Giáo viên:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê (Bộ ĐDD)
- T liệu về mỹ thuật thời Lê
Học sinh:
- Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã
hội thời Lê.

- Nêu những hiểu biết về xã hội thời Lê?
GV kết luận
+ Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, trong
giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng
hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất
nông nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy lợi, với
nhiều chính sách, kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại
giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái
bình, thinh trị
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh -
Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và nhiều cuộc
khởi nghĩa của nông dân đã nổ ra.
2. Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời
Lê.
GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với
phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc bài.
? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình nghệ thuật
nào.
? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào.
GV giới thiệu:
- Kiến trúc cung đình:
- Kiến trúc cung đình có nét gì mới?
+ Kiến trúc Thăng Long: Vẫn giữ nguyên lối sắp xếp
I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử.
+ Nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng
hoàn thiện và chặt chẽ
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến
Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành
quyền lực và nhiều cuộc khởi nghĩa của
nông dân đã nổ ra.

II. Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê
- Kiến trúc, trang trí, điêu khắc, đồ gốm
- Mỹ thuật cung đình và tôn giáo
- Hoàng thành Thăng Long đã xây dựng
và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
3
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
nh thành Thăng Long thời Lý-Trần. Khu vực trong
và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều
công trình kiến trúc to lớn và khá đẹp nh; điện Kính
thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu
Ngoạn thiền.
+ Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433,
xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu
nhà Lê.
- Kiến trúc tôn giáo: Thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho
giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử và
trờng dạy nho học. Từ năm 1593 đến 1788. nhà Lê
đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôi chùa điển
hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa
Chúc Khánh.
GV đặt câu hỏi:
? Các em hãy cho biết điêu khắc và chạm khắc trang
trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật nào.
? bằng Chất liệu gì.
GV giới thiệu:
-Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân,
ngựa, tê giác. ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và
đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng phật

bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay,
phật nhập Nát Bàn.
- Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để phục vụ các
công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp hơn,
lộng lẫy hơn. Thời Lê, chặm khắc trang trí còn đợc
sử dụng trên các tấm bia đá.
- Nghệ thuật Gốm:
- Nghệ thuật gốm có đặc điểm gì?
+ Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo
ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế,
gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen,
cúc, chanh
+ Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo
dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và
chính xác.
3. Đánh giá kết quả học tập.
GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh.
GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiều kiến trúc to
đẹp, nhiều bức tợng phật và phù điêu trang trí đợc
xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ
thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao
cả về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế
thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý - Trần, vừa tạo đ-
lớn và khá đẹp nh; điện Kính thiên, Cần
chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu
Ngoạn thiền.
- Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng
năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm
của vua và hoàng hậu nhà Lê.

- Tợng tròn và tợng thú
- Chất liệu đá và gỗ
- Chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm
men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc
khỏe, giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng
nớc, hoa sen, cúc, chanh
+ Có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo
dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ
cân đối và chính xác.
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
4
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
ợc nét riêng và .mang đậm tính chất dân gian
HDVN.
Học bài trong SGK
Su tầm bài viết về mỹ thuật thời Lê
Quan sát phong cảnh thiên nhiên
Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 13/9/2008
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
5
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
Ngày dạy: /9/2008
Tuần 3 - Tiết 3. Vẽ tranh
đề tàI phong cảnh mùa hè
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
*Kỹ năng: Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.

*Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc.
- Bộ tranh ĐDDH lớp 8.
Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội
dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh
phong cảch của các họa sĩ, để các em
cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh
sắc mùa hè.
? Tranh diễn tả cảnh gì.
? Có những hình tơng nào.
? Màu sắc nh thế nào.
? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa
khác nh thế nào.
GV kết luận: Phong cảnh mùa hè ở
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát tranh
Trả lời theo sự cảm nhận
- Cảnh rừng núi, cảnh biển, cảnh

phố, cảnh dòng sông
- Núi, đồi, con đò, nhà cửa
- Màu sắc tơi sáng, rực rỡ
Tranh của
hoạ sỹ và
học sinh
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
6
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
thành phố, thôn quê, trung du, miền
núi, miền biển đều có ngững nét riêng
về không gian, hình khối màu sắc và
thay đổi theo thời gian sáng, tra,
chiều, tối.
2. H ớng dẫn HS cách vẽ.
? Em hãy nêu các bớc vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng:
3. H ớng dẫn HS làm bài .
GV nhắc HS làm bài theo từng bớc
nh đã hớng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
+ cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu.
4. Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét
về bố cục, hình vẽ.
GV kết luận và cho điểm một số bài
Học sinh nghe và ghi nhớ
- Tìm và chọn nội dung đề

tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
II. Cách vẽ.
Học sinh theo dõi giáo viên hớng
dẫn cách vẽ trên bảng.
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Vẽ màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Hình minh
họa cách vẽ
Bài vẽ của
học sinh
Băng dán
bảng
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
7
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
vẽ đẹp
HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài sau
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo
sự cảm nhận của mình.

Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 19/9/2008
Ngày dạy: /9/2008
Tuần 4 - Tiết 4. Vẽ trang trí
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
8
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh
*Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
*Thái độ: Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to.
- Hinh minh họa cách vẽ.
Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh.
-Giấy vẽ, bút chì, màu.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. H ớng dẫn quan sát, nhận xét .
GV giới thiệu một số hình ảnh về

chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết của
chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại
thất.
GV đặt câu hỏi:
? Hình dáng của chậu cảnh.
? Đờng nét tạo dáng.
? Cách sắp xếp họa tiết.
? Màu sắc thể hiện nh thế nào.
GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại
Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục
đối xứng, không đối xứng, bằng trang
trí đờng diềm. Họa tiết là hoa, lá,
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát tranh, ảnh và
trả lời câu hỏi.
- Hình tròn, chữ nhật, lục giác,
bầu dục
- Mảnh mai, có nhiều nét uốn l-
ợn.
- Hoạ tiết sắp xung quanh phần
thân, và đờng diềm phần miệng.
- Đơn giản nhng trong sáng.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
9
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
chim muông.
2. H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng
và trang trí.
GV giới thiệu cách tạo dáng bằng

hình minh họa trên bảng
GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều
kiểu khác nhau.
GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp
xếp theo đối xứng, không đối xứng,
bằng trang trí đờng diềm.
3. H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV gợi ý học sinh
+ Tìm khung hình chậu.
+ Tạo dáng chậu
+ Vẽ họa tiết và vẽ màu.
4. Đánh giá kết quả học tập.
- GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét,
xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV tổng kết, nhận xét chung, khen
ngợi học sinh có bài vẽ đẹp
HDVN - Hoàn thành bài vẽ trang trí.
- Chuẩn bị bài sau
( Đọc trớc bài 5 )
Học sinh dõi cách tạo dáng
Học sinh lên bảng tạo vài kiểu
dáng chậu cảnh
khác nhau.

Học sinh làm bài.
Học sinh tự nhận xét bài vẽ của
mình.
Học sinh su tầm các bài viết về
tác phẩm mỹ thuật thời Lê
Ngày tháng 9 năm 2008.

Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 25/9/2008
Ngày dạy: / /2008
Tuần 5 - Tiết 5. Thờng Thức Mỹ Thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mỹ thuật thời lê
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
10
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê.
*Kỹ năng: - Kết hợp đợc kiến thức lịch sử vào môn học.
*Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học
Giáo viên:- Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng
trên bia đấ thời Lê.
Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê.
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. Tìm hiểu một số công trình kiến
trúc tiêu biểu.
Chùa Keo.
GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa

ở SGK và giới thiệu các em biết Chùa
Keo là một điển hình của kiến trúc
Phật giáo.
? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời
nào.
? Em biết gì về Chùa Keo.
? Kiến trúc của Chùa Keo nh thế nào.
I. Chùa Keo.
Học sinh quan sát tranh và trả
lời theo gợi ý của giáo viên.
- Chùa Keo ở xã Duy Nhất-Vũ
Th-Thái Bình, đợc xây từ thời
Lý (1061) bên cạnh biển. Năm
1611 bị lụt lớn nên dời về vị
trí hiện nay. Năm 1630 chùa
đợc xây dựng lại.
- Chùa rộng 28 mẫu với 21
công trình gồm 154 gian
(gần 58.000 m
2
)
- Chùa xây theo kiến trúc nối
tiếp nhau: tam quan nội, cuối
cùng là gác chuông. Xung
quanh có tờng và hành lang
Hình ảnh chùa
Keo
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
11
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________

GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích
thêm về Chùa Keo.
- Gác chuông Chùa Keo điển hình cho
kiến trúc gỗ, có 4 tầng cao 12m. Ba
tầng mái tren theo lối chồng diêm, dới
tầng mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng,
28 cụm lớn.
2 . Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc.
Tợng phật Quan âm nghìn tay, nghìn
mắt
GV kết hợp diễn giải với minh họa trên
bộ ĐDDH và đặt câu hỏi
? Em hãy nêu những hiểu biết về bức t-
ợng này
Tổng kết lại ý chính và kết luận.
3. H ớng dẫn HS tìm hiểu hình t ợng
con rồng trên bia đá.
GV giới thiệu hình phóng to.
bao bọc.
Học sinh nghe giáo viên
thuyết trình và ghi nhớ
II. Tợng phật Bà Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay
Học sinh quan sát tranh và trả
lời theo gợi ý của giáo viên.
- Tợng phật Bà Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay tạc vào
năm 1656 ở chùa Bút Tháp,
tỉnh Bắc Ninh.
- Toàn bộ tợng và bệ cao 3.70

m với 42 cách tay lớn, 952
cánh tay nhỏ
Các cánh tay lớn một đôi đặt
trớc bụng, một đôi chắp trớc
ngực, còn 38 tay kia đa lên nh
đóa sen nở.
- Phía trên đầu ghép 11 mặt
ngời chia thành 4 tầng, trên
cùng là tợng A-di-đà nhỏ
III. Hình tợng con rồng
Hình phật Bà
Quan Âm
nghìn mắt
nghìn tay
Hình rồng
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
12
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
? Em hãy mô tả hình rồng
GV bổ sung và kết luận.
- ở cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt
trời là loại bố cục mới trong trang trí
bia đá cổ Việt Nam.
4. Đánh giá kết quả.
GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra
nhận thức của học sinh
GV kết luận và bổ sung
HDVN.- Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ
thuật thời Lê.
- Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu.

Hình rồng thời Lê có bố cục
chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và
sự linh hoạt về đờng nét.
Học sinh trả lời câu hỏi trong
SGK
Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 05/10/2008
Ngày dạy: / 10 /2008

Tuần 6 - Tiết 6. Vẽ trang trí
trình bày khẩu hiệu
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ
*Kỹ năng: - Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý
*Thái độ: - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
13
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:.
Giáo viên: - Phóng to khẩu hiệu trong SGK
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
Học sinh: - Giấy, e-ke, thớc dài
2.Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn đinh tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Thiết bị tài
liệu
1. Hớng dẫn quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và
đặt câu hỏi.
? Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì.
? Khẩu hiệu dùng chất liệu gì.
? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ gì.
? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào
GV kết luận:
+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong
cuộc sống
+ Có thể trình bày khẩu hiệu trên
nhiều chất liệu
+ Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản
mạnh, nổi bật ..
+ Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn
2. HD cách trình bày khẩu hiệu.
GV hớng dẫn HS trình bày khẩu hiệu
sao cho phù hợp với hình thức và nội
dung.
+ Chọn kiểu chữ sao phù hợp với nội
dung khẩu hiệu.
+ Ước lợng khuân khổ của dòng chữ
GV cho HS xem 2 khẩu hiệu có bố
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát khẩu hiệu và
trả lời câu hỏi.
- Trang trí, cổ động, quảng cáo..
- Giấy, vải, gỗ, xi măng

- Chữ chân phơng
Học sinh nghe và ghi nhớ.
II. Cách trình bày khẩu hiệu.
Học sinh theo dõi GV minh họa
trên bảng và ở hình minh họa h-
ớng dẫn cách vẽ.
Học sinh quan sát khẩu hiệu và
trả lời câu hỏi.
Khẩu hiệu ở
SGK phóng
to
Hình minh
họa hớng dẫn
cách vẽ
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
14
Dạy tốt học
tốt
Mãi !
Giáo án Mỹ thuật 8 Học kì 1________________________________________________
cục khác nhau, để HS nhận ra bố cục
đẹp, cha đẹp
? Bố cục đã ngắt dòng đúng ý cha.
? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có đợc
không.
? Kiểu chữ có phù hợp với nội dung
không.
GV kết luận: Chữ khẩu hiệu đơn giản,
rõ ràng, dễ đọc. Sắp xếp chữ hợp lý,
ngắt ý, xuống dòng sao cho phù hợp.

3. Hớng dẫn HS làm bài
- Tìm nội dung khẩu hiệu trang trí
- Tìm kiểu chữ
- Tìm bố cục
GV nhắc HS chú ý kẻ đúng kiểu chữ
và vẽ màu cho đẹp.
4. Đánh giá kết quả học tập
- GV trng bày một số khẩu hiểu để HS
tự nhận xét.
- GV tổng kết, động viên và xếp loại
một số bài.
HDVN. - Su tầm các kiểu chữ và dán
vào giấy A4
- Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh
vật, giấy, màu, chì
a

b
c
- Bố cục a cha hợp lí.
- không đợc và khó đọc
Học sinh nghe và ghi nhớ.
- Kiểu chữ c không phù hợp
III. Học sinh làm bài
Kẻ câu học nữa, học m iã
Học sinh tự nhận xét bài vẽ
Khẩu hiệu có
bố cục đẹp và
cha đẹp.
Ngày tháng 10 năm 2008.

Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 11/10/2008
Ngày dạy: /10 /2008
Tuần 7 - Tiết 7. Vẽ theo mẫu
Vẽ tĩnh vật lọ và quả
(Vẽ hình)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh thế nào là hợp lý.
*Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
*Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
Năm học 2009 2010 _____________________________________________________
15
Dạy tốt học tốt
mãi học mãi !
DAY TOT HOẽC TOT