Sổ chuyên môn tổ KHTN

Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Phần I: tình hình đầu năm học
1. Học sinh
Số
TT
Lớp Sĩ số Nữ
Con T.
binh
Con L.
sĩ
Đội
viên
Đoàn
viên
Giáo viên chủ nhiệm
1 6A 30 15 0 30 0 Tăng Thị Dịu
2 6B 31 17 0 31 0 Phạm Thu Ngà
3 6C 31 13 0 31 0 Nguyễn Thị Hơng
4 7A 25 10 0 25 0 Nguyễn Thị Thu
5 7B 33 18 0 33 0 Nguyễn Thị Hạnh
6 7C 26 9 0 26 0 Nguyễn Thị Phơng
7 8A 29 10 0 29 0 Nguyễn Thị Lan
8 8B 37 18 0 37 0 Phạm Thuỷ Mai
9 8C 31 13 0 31 0 Phạm Lan Phơng
10 9A 33 17 0 33 0 Nguyễn Thị Cúc
11 9B 38 15 0 38 0 Lê Văn Hùng
12 9C 34 14 0 34 0 Phạm Thị Dùng
Cộng 378 169 0 378 0
2- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học
- Trờng THCS Quang phục có 1 dãy phòng học cao tầng 8 phòng và một

khuôn viên khá sạch đẹp, sân trờng láng bê tông, đờng vào quy hoạch khang trang
sạch sẽ.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
1
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
- Trờng có đủ phòng bồi dỡng cho các khối lớp, có phòng phụ đạo bồi dỡng
học sinh các lớp, phòng đồ dùng, kho đồ dùng nhiều thiết bị dụng cụ, các mẩu vật
phục vụ giảng dạy của 2 tổ chuyên môn.
- Trờng có phòng Th viện tiên tiến với nhiều đầu sách, phòng đọc giành
riêng cho học sinh, Th viện đợc trang bị khá đầy đủ phục vụ cho công tác giảng
dạy.
- Nhà trờng có khu văn phòng trang trí đẹp, khang trang, sáng sủa, hệ
thống đèn chiếu sáng, có nhiều quạt phục vụ cho Giáo viên làm việc.
- Trong phòng học bàn, ghế đợc bố trí theo đơn vị lớp. Có đủ bàn, ghế, bảng
với đủ số lợng, chất lợng dạy và học.
- Nhà trờng đợc các cấp ... quan tâm đầu t xây dựng một khuôn viên trờng
xanh, sạch, đẹp.
- Trờng đã làm sân thể dục bãi riêng... Có lán xe, nhà để xe cho Giáo viên,
học sinh.
- Nhà trờng còn có dãy nhà chức năng nhiều phòng : Nghe nhìn, chức năng,
thực hành đợc trang bị nhiều máy móc,vi tính, loa đài, băng đĩa.
- Trờng có 1 máy chiếu hắt,1 máy chiếu đa năng
- Năm học 2008- 2009, nhà trờng mua sắm thêm nhiều trang thiết bị phụcvụ
cho công việc dạy và học đạt kết quả: Bàn giáo viên,làm lại lán xe hs
3- Tình hình sách giáo khoa các môn của học sinh
Môn Số lợng Môn Số lợng
Toán tập 1 92 Toán tập 1 84
Toán tập 2 92 Toán tập 2 84
Bài tập toán 1 92 Bài tập toán 1 84

Tổ trởng: Phạm Văn Định
2
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Bài tập toán 2 92 Bài tập toán 2 84
Vật lý 92 Vật lý 84
Bài tập vật lý 92 Bài tập vật lý 84
Sinh học 92 Sinh học 84
Công nghệ 92 Công nghệ 84
Lớp
8
Toán tập 1 97
Lớp
9
Toán tập 1 105
Toán tập 2 97 Toán tập 2 105
Bài tập toán 1 97 Bài tập toán 1 105
Bài tập toán 2 97 Bài tập toán 2 105
Vật lý 97 Vật lý 105
Bài tập vật lý 97 Bài tập vật lý 105
Sinh học 97 Sinh học 105
Công nghệ 97 Công nghệ 105
Hoá học 97 Hoá học 105
Bài tập hoá học 97 Bài tập hoá học 105
4- Sách tham khảo
1. SGV các môn.
2. Baì soạn các môn.
3. Hỏi đáp thế giới thực vật.
4. Hỏi đáp môi trờng sinh thái.
5. Hoá kỹ thuật.

6. Hoá kim loại.
7. Hỏi đáp về PPDH.
8. Hình học của tam giác.
9. Hình thnàh kỹ năng BT hình.
10. Kỹ thuật điện.
11. Một số vấn đề của cơ học.
31. 500 bài toán hoá học.
32. 350 bài toán hóa học chọn lọc.
33. Đại cơng toán học THCS.
34. Giải phẫu sinh lý ngời.
35. Động vật có xơng.
36. Thuyết tiến hoá.
37. Toán nâng cao và các chuyên đề.
38. Bài tập cơ bản vật lý.
39. Bài tập trắc nghiệm.
40. Hớng dẫn ôn tập.
41. Luyện giải và ôn tập.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
3
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
12. Làm chủ PPDH.
13. Khuyến khích hoạt động HS.
14. Một số vấn đề quang học.
15. Một số vấn đề di truyền học.
16. Phát triển hình học.
17. Phát triển Đại số.
18. Phát triển điện học.
19. PP dạy học hình học.
20. PP dạy học môn Toán.

21. PP quy nạp toán học.
22. PP dạy giải BT di truyền.
23. Sổ tay kiến thức toán.
24.Sổ tay kiến thức vật lý.
25. Rèn kỹ năng giỏi toán.
26. Ôn luyện toán THCS.
27. Sổ tay Toán - Lý - Hoá.
28. Vật lý vui.
29. Từ điển toán học.
30. Từ điển sinh học.
42. Nâng cao và phát triển.
43. Bài tập nâng cao.
44. Toán BDHS.
45. Toán ôn tập.
46. Vẽ thêm yếu tố phụ để....
47. Tuyển chọn các bài toán HH 7.
48. Hớng dẫn gíải BT.
49. Vật lý nâng cao.
50. Rèn kỹ năng.
51. 400 bài toán.
52. Hớng dẫn ôn tập sinh 8.
53. Bài tập chọn lọc vật lý 8.
54. Bài tập nâng cao vật lý 8.
55. Tuyển chọn các bài toán.
56. Những bài toán tồng hợp về đờng tròn.
57. Tuyển tập các đề thi toán.
58. Ôn tập và kiểm tra toán......
59. Tự luận BD.

5. Danh sách giáo viên

Số
TT
Họ và tên giáo viên
Năm
sinh
Quê quán Chỗ ở
1 Nguyễn Thị Cúc 1970 Quang Phục Quang Phục
2 Phạm Văn Định 1954 Hng Đạo Kỳ Sơn
3 Phạm Hồng Hạnh 1970 TT. Tứ Kỳ Thị trấn Tứ kỳ
4 Nguyễn Thị Hồng 1972 Thanh Hà Quang Phục
5 Lê Văn Hùng 1960 Quang Phục Quang Phục
6 Nguyễn Thị Lan 1960 Kỳ Sơn Quang Phục
7 Phạm Thu Ngà 1974 Quang Phục Quang Phục
8 Đào Thị Phụng 1982 Quang Khải Kỳ Sơn
9 Phạm Thị Thoa 1980 Bình Lãng Quang Phục
10 Trịnh Minh Thuận 1963 Bình Lãng Bình Lãng
11 Nguyễn Thị Thuyết 1963 Kỳ Sơn TT. Tứ Kỳ
Tổ trởng: Phạm Văn Định
4
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Trình độ
đào tạo
Năm vào
ngành
Đảng Đoàn
Danh hiệu
năm trớc
Chức
vụ

Bậc
lơng
Tên chồng (vợ)
Sinh - kỹ 1991 X LĐ tiên tiến 3,34 Nguyễn Văn Thản
ĐH Toán 1980 X LĐ tiên tiến TT 4,98 Đàm Thị Ngà
ĐH Toán
+ Quản lí
1990 X HTNV HT 3,99 Phạm Đức Đạo
ĐH Lý 1992 X CSTĐ 3,36 Nguyễn Văn Sứ
CĐ Toán 1981 X LĐ tiên tiến TP 4,89 Phạm Thị Yến
Sinh - Hoá 1982 X LĐ tiên tiến 4,27 Nguyễn Văn Miền
CĐ Toán 1995 X HTNV 3,03 Nguyễn QuốcCờng
Sinh - Kỹ 2003 X X HTNV 2,10 Nguyễn Văn Yên
CĐ Toán 2001 X X LĐ tiên tiến 2,41 Nguyễn Văn Quân
Sinh - Thể 1985 X LĐ tiên tiến TPT 3,65 Nguyễn Thị Mơ
Sinh - Thể 1987 X LĐ tiên tiến 3,96 Nguyễn Văn Nhanh
Tổ trởng: Phạm Văn Định
5
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Phần II: kế hoạch tổ chuyên môn
I- Đặc điểm tình hình
1. Về đội ngũ:
Năm học 2008 - 2009 Tổ khoa học tự nhiên trờng THCS Quang Phục có 11
đồng chí, trong đó có 1 đồng chí hiệu trởng, 1 đ/c tổng phụ trách, 1 tổ trởng, 4
giáo viên toán, 1 giáo viên lý, 1 giáo viên hoá, 2 giáo viên Sinh - Công nghệ, 2
giáo viên thể dục , còn 2 giáo viên đang học ĐHTC.
2. Về học sinh:
Số học sinh của trờng năm học 2008 - 2009 là:378 Học sinh chia 12 lớp (3
lớp x 4 khối ), học sinh có ý thức học tập, chuẩn bị các đồ dùng dạy học khá đầy

đủ. SGK, vở ghi và các nề nếp quy định khác. Học sinh phần lớn ngoan, ý thức có
cố gắng trong học tập. Nhiều em còn lời, chữ xấu.
3. Về trang thiết bị:
Nhà trờng có 14 phòng học, có dãy nhà thực hành chức năng, phòng th viện
đồ dùng đầy đủ trang thiết bị dạy học, sách tham khảo các loại: SGK, SGV.
Cơ sở vật chất cơ bản đảm bảo cho việc dạy và học, bồi dỡng, phụ đạo học
sinh yếu, kém, dạy nghề cho khối lớp 6, 7, 8, 9.
4. Thuận lợi và khó khăn:
Tổ trởng: Phạm Văn Định
6
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Tổ tự nhiên trờng THCS Quang Phục có bề dày thành tích đạt tổ LĐSX
nhiều năm. Nhiều Đồng chí có kinh nghiệm, có phơng pháp chuyên môn vững.
Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, nề nếp, hoạt động của tổ tốt .
II - Chỉ tiêu phấn đấu
1- Danh hiệu tổ:
Tập thể lao động xuất sắc
2- Về bồi dỡng học sinh
Đội tuyển Xếp thứ Số học sinh giỏi
Toán 5 1 nhì, 1 ba
Lý 1 1 nhì, 1 ba
Hoá 3 1 nhì, 1 ba
Sinh 5 2 HS
Thể 1 12 HS
Cộng
20 HS
3- Chuyên đề , hội giảng:
- Chuyên đề I : Đặt và giải quyết vấn đề trong tiết dạy học ( có ứng dụng
CNTT để nâng cao hiệu quả công việc)

Ngời phụ trách: Lê Văn Hùng
- Hội giảng đợt I : Tháng 11 / 2008
Cử GV tham gia hội giảng huyện: Hồng ,Thoa ,Phụng , Lan,Thuân
- Chuyên đề II: Phát huy tính tích cực của HS trong việc củng cố và vận
dụng kiến thức trên lớp học (có ứng dụng công nghệ thông tin)
- Hội giảng đợt II:
Tổ trởng: Phạm Văn Định
7
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
4- Ngoại khóa:
Học kì I: Phòng và chống bệnh lao
Ngời phụ trách: Nguyễn Thị Cúc, Đào Thị Phụng
Dẫn chơng trình:Trịnh Minh Thuân
Đối tợng: HS khối 8
Học kì II: Chúng em yêu khoa học
Ngời phụ trách: Hùng, Lan, Hồng, Cúc.
Dẫn chơng trình: Trịnh Minh Thuân
Phụ trách chung: Phạm Văn Định
5 - Danh hiệu cá nhân
Số
TT
Họ và tên
Danh hiệu
đăng ký
Cấp Đề tài SKKN
1 Nguyễn Thị Cúc CSTĐ Cơ sở
Biện pháp HDHS tự
học SGK Sinh 9
2 Phạm Văn Định CSTĐ Cơ sở

Xác định rõ trọng tâm
tiết học. Dạy học phù
hợp đối tợng HS.
3 Phạm Hồng Hạnh CSTĐ Cơ sở
Chỉ đạo công tác bồi d-
ỡng HSG
4 Nguyễn Thị Hồng CSTĐ Cơ sở
ng dng CNTT trong
dy, hc vt lớ
5 Lê Văn Hùng LĐTT
HDHS PP giải bài toán
tứ giác nội tiếp
6 Nguyễn Thị Lan CSTĐ Cơ sở
HDHS tránh một số
bẫy trong bài tập hóa
học.
7 Phạm Thu Ngà LĐTT
Vận dụng PPDH tích
cực nhằm nâng cao
hiệu quả lên lớp
8 Đào Thị Phụng LĐTT
PP hớng dẫn TH mổ
ĐV có xơng sống.
9 Phạm Thị Thoa CSTĐ Cơ sở Đổi mới PP kiểm tra
Tổ trởng: Phạm Văn Định
8
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
đánh giá môn toán.
10 Trịnh Minh Thuân CSTĐ Cơ sở

KN dạy phần chạy
ngắn TD 9.
11 Nguyễn Thị Thuyết CSTĐ Cơ sở
Lựa chọn huấn
luyện tài năng trẻ
TDTT.
6 . Chỉ tiêu kế hoạch văn hoá học sinh cả năm(%)
Lớp 6
Môn
Tỷ lệ%
Toán Lý Hoá Sinh CN Thể dục Ghi chú
Giỏi 15% 12% 12% 15% 20%
Khá 32% 20% 20% 41% 60%
TB 38% 63% 63% 42% 20%
Yếu 15% 5% 5% 2% 0%
Lớp 7:
Môn
Tỷ lệ%
Toán Lý Hoá Sinh CN Thể dục Ghi chú
Giỏi 10,7% 15% 15% 15% 20%
Khá 26,2% 30% 32% 41,4% 60%
TB 44,1% 50% 50% 42% 18%
Yếu 19% 5% 3% 1,6% 2%
Lớp 8:
Môn
Tỷ lệ%
Toán Lý Hoá Sinh CN Thể dục
Ghi
chú
Giỏi 15% 15% 15% 13% 15% 22%

Khá 30% 40% 45% 45% 42% 60%
TB 40% 41% 39% 40% 43% 18%
Yếu 15% 4% 1% 2% 0% 0%
Lớp 9:
Tổ trởng: Phạm Văn Định
9
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Môn
Tỷ lệ%
Toán Lý Hoá Sinh CN Thể dục
Ghi
chú
Giỏi 15% 15% 12,4% 12,4% 20% 20%
Khá 30% 45% 47% 47% 60% 60%
TB 40% 39% 39,6% 39% 20% 20%
Yếu 15% 1% 1% 1,6% 0% 0%
III- những quy định về chuyên môn
(Thực hiện chơng trình, biên chế năm học, soạn bài, giảng bài, cho
điểm, ĐDDH, bồi dỡng, phụ đạo, sinh hoạt tổ - nhóm, chuyên đề, quy định nền
nếp - phơng pháp học tập...)
1.Thực hiện đúng PPCT của Bộ giáo dục và đào tạo quy định trong năm học
2008 - 2009.
- Ngày tựu trờng: 15/8/2008.
- Ngày khai giảng: 05/9/2008.
- Học kỳ I: 19 tuần từ 22/8/2008 đến 3/01/2009.
- Học kỳ II: 18 tuần từ 6/01/2009 đến 25/5/2009.
- Hoàn thành chơng trình: 25/5/2009
- Kết thúc năm học: 31/5/2009
- Xét tốt nghiệp trớc 15/6/2009.

- Thi vào lớp 10 trớc 31/7/2009.
2. Hồ sơ sổ sách của giáo viên.
- Các loại bài soạn đợc phân công.
- Kế hoạch giảng dạy tuần.
- Sổ điểm cá nhân.
- Sổ dự giờ.
- Kế hoạch bộ môn.
- Phân phối chơng trình.
- Sổ nghị quyết tổng hợp.
- Sổ tích luỹ.
-Sổ BDTX
Các loại sổ sách bìa phải có nhãn ghi đủ các thông tin cần thiết và phải đợc
ghi chép đúng quy định.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
10
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
3. Soạn bài đầy đủ, đúng PPCT, đúng đặc trng bộ môn, thể hiện rõ hoạt
động của thầy và trò. Soạn bài theo phơng pháp đổi mới tăng cờng các hoạt động
của học sinh, tăng tính thực tiễn và tính s phạm, giảm nhẹ yêu cầu chặt chẽ về lý
thuyết, bám sát kiến thức và kỹ năng, sát đối tợng học sinh Quang Phục và từng
lớp.
Nếu trong nhóm có hai giáo viên dạy song song thì phải thống nhất về mục
tiêu và kiến thức cơ bản, thống nhất chế độ kiểm tra cho điểm.
Hoàn thành giáo án trớc 1 tuần, thứ 7 xong giáo án của tuần sau.
Bài soạn cần trình bày sạch sẽ khoa học ghi ngày soạn, ngày dạy, tuần, tiết.
4. Giảng bài
Ra vào lớp đúng giờ, đúng thời khoá biểu, giảng dạy nhiệt tình, phát huy
tính tích cực của học sinh. Vận dụng linh hoạt các phơng pháp vào từng lớp, từng
tiết, tạo điều kiện để học sinh đợc nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều hơn. Quan tâm

hớng dẫn học sinh phơng pháp tự học.
Dạy xong trên lớp phải phê sổ đầu bài ngay,cần đánh gia tiết dạy khách
quan chính xác, lơì phê cần cụ thể rõ ràng, động viên học sinh học tập.
Những tiết có đồ dùng dạy học phải đợc sử dụng và chuẩn bị từ trớc.
Giáo viên dạy ở phòng chức năng nhắc học sinh bảo quản CSVC.
5. Cho điểm đúng cơ số quy định, chấm trả bài đúng thời gian, vào sổ điểm
chính xác, sạch sẽ.
Chữa điểm đúng quy chế: Dùng bút đỏ gạch ngang điểm cũ, viết điểm mới
vào phía bên phải.
Thống kê điểm bài từ 1 tiết trở lên vào sổ theo dõi chất lợng, tự đánh giá
vào cột đánh giá ở sổ theo dõi chất lợng các môn văn hoá.
6. Bồi dỡng học sinh giỏi đúng lịch, đúng địa điểm, có giáo án bồi dỡng.
. Dự giờ mỗi tuần 1 tiết, tăng cờng dự giờ trong nhóm chuyên môn, ghi đủ
nội dung quy định trong sổ dự giờ.
8. Làm kế hoạch giảng dạy vào thứ 2 hàng tuần.
9. Quy định việc dạy thay.
- Tổ chỉ phân công dạy thay cho các đồng chí đi họp ngoài số tiết quy
định .
Tổ trởng: Phạm Văn Định
11
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
- Giáo viên có việc đại sự, nghỉ ốm phải báo cáo BGH và gửi giáo án kèm
theo.
Các đồng chí có việc riêng, nếu đổi giờ, đổi buổi hoặc nhờ ngời dạy thay
phải báo cáo với BGH.
10. Tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh yếu, kém dạy thêm cho học sinh có
nhu cầu nhằm giúp học sinh ôn luyện kiến thức, tập suy luận, tìm tòi, rèn luyện
cách trình bày, nâng cao năng lực và kết quả học tập của học sinh, hạn chế học
sinh ngồi nhầm lớp.

Khi tổ chức dạy học cần coi học sinh là trung tâm, là chủ thể khách quan
của nhận thức: Học sinh phải đợc tự tìm tòi, tự thể hiện giáo viên chỉ là ngời tổ
chức, đạo diễn, uốn nắn giúp đỡ. Qua hoạt động, học sinh thấy đợc u, nhợc điểm
để khắc phục, sửa chữa. Phải làm sao cho học sinh thích học tập, thích tìm tòi
khám phá, không ngại khó, không sợ vấp ngã, biết sửa chữa sai lầm để hoàn thiện
bản thân.
Trong điều kiện học tập sinh hoạt còn khó khăn, kinh phí cho việc dạy học
còn hạn chế, năng lực của đa số học sinh còn thấp đòi hỏi việc dạy kiến thức cần
tinh giản, trọng tâm, khắc sâu kiến thức cơ bản, tăng cờng luyện tập vận dụng kiến
thức, liên hệ thực tế giúp học sinh hiểu sâu, nhớ lâu, vận dụng tốt.
11. Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đều đặn, chuẩn bị kỹ nội dung, có sự
tham gia thảo luận của tổ, nhóm và cá nhân.
Việc sinh hoạt nhóm cần linh hoạt, chủ động, cần trao đổi thờng xuyên các
vấn đề trong dạy học, những vấn đề mới nảy sinh hoặc các thông tin mới vừa cập
nhật.
Trong sinh hoạt chuyên môn cần coi trọng việc BD chuyên môn, giúp đỡ
nhau trong công tác, thống nhất các biện pháp giáo dục học sinh, đặc biệt quan
tâm giúp đỡ các đồng chí giáo viên mới.
12. Chuyên đề, hội giảng
Trong năm học tổ dự kiến làm 2 chuyên đề kết hợp với 2 đợt hội giảng, hội
học. Các chuyên đề cần tập trung vào việc đổi mới PPDH, nâng chất lợng giáo dục
và đào tạo, đặc biệt nâng chất lợng giờ dạy.
13. Đối với học sinh.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
12
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
- Học sinh đến lớp đúng giờ quy định, chuẩn bị bài đầy đủ theo yêu cầu, có
đủ sách vở, đồ dùng học tập cần thiết. Trong lớp học tập nghiêm túc, chủ động
nghiên cứu tiếp thu kiến thức, tích cực xây dựng bài, làm bài tập, thực hành theo

yêu cầu.
- Học sinh cần biết học tập và giúp đỡ nhau trong quá trình học tập, có ý
thức nỗ lực cá nhân và hợp tác với nhau để hoàn thành nhiệm vụ.
- Học sinh cần làm đầy đủ các bài kiểm tra với tinh thần nghiêm túc để
đánh giá đúng kết quả học tập từ đó có kế hoạch điều chỉnh phơng pháp giảng dạy
và học tập
Quy định soạn giáo án.
* Bài soạn gồm 3 phần lớn:
A. Mục tiêu
B. Chuẩn bị của GV và HS
C. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Kt bài cũ (hoặc kiến thức cần ôn)
3. Bài mới.(Có thể dạy đến đâu luyện tập đến đó )
4. Củng cố, luyện tập.
5. Hớng dẫn học tập ở nhà - đánh giá tiết học.
* Giáo án có thể trình bày theo 2 cột hoặc 3 cột.
- Nếu 2 cột thì 1 cột ghi các hoạt động của thầy và trò, cột 2 ghi nội dung
kiến thức cơ bản và nội dung luyện tập.
- Nếu 3 cột thì 1 cột là hoạt động của thầy, 1 cột là hoạt động của trò, 1 cột
là nội dung kiến thức cơ bản và nội dung luyện tập.
* Bài kiểm tra cũng có phần.
A. Mục tiêu.
B. Chuẩn bị
C. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Phát đề - nội dung đề bài.
3. Học sinh làm bài: Ghi tình hình học sinh làm bài.
4. Thu bài: Ghi số bài từng lớp.
Tổ trởng: Phạm Văn Định

13
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
5. Đáp án và biểu điểm chi tiết.
6. Thống kê kết quả chấm theo nội dung của sổ theo dõi chất lợng văn hoá
của tổ.
IV- các biện pháp chính
(Tổ chức phân công thực hiên, xây dựng nề nếp hoạt động,bồi dỡng
chuyên môn. nghiệp vụ, theo dõi - kiểm tra- đôn đốc, đẩy mạnh phong trào thi
đua - viết và áp dụng SKKN, tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi - phụ đạo học sinh
yếu - kém, xây dựng nề nếp - phơng pháp học tập, tổ chức chuyên đề hội giảng).
1. Công tác tổ chức của khối, tổ chuyên môn .
a. Ban chuyên môn, nghiệp vụ.
Trởng ban: Đ/c Đoàn Văn Trờng.
Các uỷ viên: Đ/c Định, Hùng, Thơng, Hiệp, Thuân, Hồng, Khoáng, Lan,
Dùng.
b. Tổ trởng: Phạm Văn Định.
Tổ phó: Lê Văn Hùng.
c. Nhiệm vụ của tổ trởng, tổ phó.
- Tổ trởng phụ trách chung mọi hoạt động chuyên môn của tổ, phân công
dạy thay.
- Tổ phó: BD chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, tổ chức việc dự giờ,
thăm lớp, quản lý việc BDTX. Tổ chức và đôn đốc, nhắc nhở, phân công giáo
viên trong công tác làm chuyên đề, hội giảng giúp HP, tổ trởng khi đợc phân công,
tham gia kiểm tra giáo án, sổ điểm khi đợc phân công hoặc khi tổ trởng vắng mặt.
2. Phân công BDHS giỏi.
Lý 9: Đ/c Hồng, Sinh 9: Đ/c Cúc, Toán 9: Hùng, Hoá 9: Đ/c Lan, TD9:
Thuân, Thuyết.
3. Phân công làm kế hoạch bộ môn.
Toán 6: Đ/c Ngà, Toán 7: Đ/c Thoa, Toán 8: Định, Toán 9: Hùng, Lý 6, 7 ,

8, 9: Đ/c Hồng. Hoá 8, 9: Lan, Sinh 6, 7: Phụng, Sinh 8, 9: Cúc, Công nghệ 6,7
Đ/c Phụng,CN8:Đ/c Định, CN 9: Đ/c Khoáng, TD 6,9: Đ/c Thuân, TD 7,8:
Thuyết.
Kế hoạch và chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
14
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
Khối 9: Đ/c Thuân.
Mẫu kế hoạch nh năm ngoái có phần chung và phần cụ thể, phần chỉ tiêu
chờ kế hoạch trờng.
4. Xây dựng nề nếp chuyên môn.
- Mỗi tháng sinh hoạt chuyên môn hai lần, vào tuần 2 và tuần 4 trong
tháng.
Các nhóm chuyên môn tự hội ý ít nhất 1lần/tuần. Trong sinh hoạt chuyên
môn cần đi sâu bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật các thông tin mới về
giáo dục và đổi mới PPDH.
- Soạn bài đúng phân phối chơng trình của Bộ giáo dục và đào tạo chỉ đạo
trong năm học, cải tiến phơng pháp soạn bài, đúng phơng pháp bộ môn và phát
huy tính tích cực học tập của học sinh.
Bài soạn có tác dụng thiết thực, là sự chuẩn bị trớc của giáo viên về kiến
thức, phơng pháp, đồ dùng cần sử dụng, các bớc tiến hành, các hoạt động cụ thể
của giáo viên và học sinh, đúng trình tự phát triển của vấn đề, phù hợp đối tợng
học sinh, tạo điều kiện cho học sinh đợc tự làm việc, tự thể hiện, tự đánh giá. Qua
đó học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, thoải mái, học sinh thấy đợc
năng lực thực sự của mình, đợc hởng niềm vui trong khám phá.
Soạn bài trớc 1 tuần, nộp kiểm tra bài soạn vào thứ 7 hàng tuần, làm đăng
ký giản dạy vào sáng thứ 2 hàng tuần.
Ra vào lớp đúng giờ, có tinh thần trách nhiệm cao, cải tiến PPDH phù hợp
với đặc trng bộ môn, đặc điểm tiết dạy, đối tợng học sinh, có thức giáo dục đạo

đức, thái độ hành vi của học sinh phải thông qua dạy chữ để dạy ngời.
Thực hiện đúng nội dung kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ năng và thái độ
học đi đôi với hành, giáo dục ý thức tự giác, không ngừng phấn đấu, vơn lên.
5. Bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
- Giáo viên cần thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng, tiếp thu kiến thức mới, ph-
ơng pháp mới, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, sáng tạo trong việc vận
dụng các phơng pháp.
- Trong sinh hoạt chuyên môn, ngoài việc đánh giá và bàn bạc công việc
cần có nội dung bồi dỡng giáo viên và tăng cờng các chuyên đề, hội giảng.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
15
Trờng THCS Quang Phục Sổ chuyên môn
Tổ KHTN Năm học 2008-2009
- Tổ chức tốt các chuyên đề, hội giảng nhằm thực hiện tốt một nội dung nào
đó về phơng pháp dạy học hoặc về một kỹ năng giúp giáo viên thực hiện tốt hơn
công việc đợc giao.
- Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, đa
việc sử dụng đồ dùng vào đánh giá tiết dạy và đánh gía thi đua giáo viên.
- Đẩy mạnh phong trào tích luỹ, viết SKKN, áp dụng SKKN vào dạy học và
giáo dục học sinh.
6. Tổ chức BD HSG, phụ đạo học sinh yếu kém
Phân công ngay từ đầu năm, giáo viên cần có kế hoạch khuyến khích HSG
tự học, tự nghiên cứu là chính. Tổ chức BDHSH theo chuyên đề, giúp học sinh hệ
thống và nâng cao kiến thức, vận dụng sáng tạo kiến thức. Phụ đạo học sinh yếu
theo kiến thức cơ bản nhất, hớng dẫn học sinh yếu phơng pháp học tập và phơng
pháp tự học. Tổ chức học thêm cho học sinh có nhu cầu.
7. Xây dựng nề nếp, phơng pháp học tập cho học sinh.
- Ngay từ đầu năm có những quy định cụ thể về sách,vở, đồ dùng, cách ghi
chép, học bài, làm bài của học sinh.
- Xây dựng cho học sinh phơng pháp học tập tích cực, học đi đôi với hành,

vận dụng kiến thức vào đời sống.
8. Tổ chức tốt các đợt thi đua.
Động viên giáo viên đăng ký thi đua tuỳ theo sức phấn đấu của mỗi giáo
viên và chất lợng học sinh. Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau để phấn đấu đạt đợc các chỉ
tiêu đã đăng ký. Đánh giá thi đua chính xác, công bằng với tinh thần dân chủ và
động viên, khuyến khích. Biến phong trào thi đua thành động lực trong công tác.
9. Tăng cờng các biện pháp theo dõi, kiểm tra, phân công và phối hợp các
lực lợng nhằm phát hiện sớm các sai phạm để uốn nắn kịp thời.
10. Tổ chuyên môn kết hợp với BGH và các đoàn thể, hội phụ huynh học
sinh để tổ chức tốt các hoạt động học tập của học sinh, giáo dục nề nếp, ý thức và
tinh thần tự giác, tích cực của học sinh để nâng cao chất lợng học tập.
11. Tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh.
Hiện nay, sức ép học tập văn hoá của học sinh khá nặng nề với nhiều môn
học bắt buộc, khó khăn nên việc ngoại khoá cần tập trung vào việc tìm hiểu kiến
thức đời sống và kỹ năng sống cho học sinh.
Tổ trởng: Phạm Văn Định
16