Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.95 KB, 2 trang )
PHÒNG GIÁO DỤC CHÂU THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TÚC Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
TỔ KHỐI : 3
Phú Túc, ngày 01 tháng 9 năm 2009
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG
Năm học 2008- 2009
Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn nhà trường, đề ra kế hoạch bồi dưỡng như sau:
I Đặc điểm tình hình:
2. Thuận lợi :
- Về phía học sinh:
+ Trường đã công nhận đạt chuẩn quốc gia nên điều kiện học tập của học sinh tốt hơn so với HS
những năm trớc
- Về phía nhà tr ường:
+ Ban giám hiệu nhà trường đã quan tâm nhiều đến việc nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng
mũi nhọn vì vậy đã chỉ đạo tốt việc lên kế hoạch, soạn giáo án,... dạy bồi dưỡng học sinh giỏi.
3. Khó khăn:
+ Một số phụ huynh cha quan tâm đúng mức đến việc học tập của con cái mà thường phó mặc cho
thầy cô theo kiểu “ Trăm sự nhờ thầy cô”.
+ Một số học sinh cha có ý thức cao trong việc học tập, còn mải chơi mà lơ là trong quá trình học.
+ Do điều kiện hoà cảnh kinh tế của nhiều em còn khó khăn. Rất nhiều gia đình có bố mẹ đi làm ăn
xa ở nhà với ông, bà nên việc chăm sóc các em không được chu đáo.
II.Kế hoạch bồi dưỡng trong năm học 2009-2010:
1/ Mục tiêu:
- Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng học sinh giỏi.
- Phát hiện học sinh có năng khiếu nổi trội để có kế hoạch bồi dưỡng chuyên sâu.
2/ Nội dung bồi dưỡng:
- Củng cố và nâng cao kiến thức môn Toán và Tiếng việt lớp 3.
- Khi dạy bồi dưỡng cần chú ý không dạy quá với khả năng tiếp thu của HS.
- Kiểm tra chất lượng hàng tháng để có căn cứ điều chỉnh phương pháp dạy của GV và phương pháp
học của HS.
- Động viên giúp đỡ các em trong từng giờ học để các em ý thức được vai trò trách nhiệm của bản