Tài liệu Tập huấn giáo dục kỷ luật tích cực Chuyên đề 3

 

CHUYÊN ĐỀ 3
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC TRONG
TRƯỜNG THPT


Mục tiêu
Học xong chuyên đề này, học viên :
Hiểu tầm quan trọng của việc xây dựng kế hoạch
triển khai giáo dục kỉ luật tích cực trong lớp học,
trường học THPT.
Xây dựng được kế hoạch thực hiện GDKLTC.
Hợp tác với đồng nghiệp trong việc thực hiện kế
hoạch áp dụng các biện pháp kỉ luật tích cực trong
lớp, trường.


Nội dung
Ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch GDKLTC
Các bước xây dựng kế hoạch
 Thực hành xây dựng kế hoạch thực hiện

GDKLTC


 

Hãy chia sẻ hiểu biết và suy nghĩ của
thầy/cô về:

- Ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch?
- XD kế hoạch gồm những bước nào?


 Tầm quan trọng của xây dựng kế

hoạch
Xây dựng kế hoạch là lập ra một chuỗi các

hoạt động theo trình tự cần phải thực hiện để
đạt được mục tiêu đề ra.
Lập kế hoạch là một kỹ năng quan trọng
trong cuộc sống và công việc của mỗi cá
nhân/tập thể.


 Tầm quan trọng của xây dựng kế
hoạch
Nếu việc lập kế hoạch được thực hiện tốt,

chúng ta có thể giảm bớt được thời gian và
công sức trong việc thực hiện một mục tiêu
đề ra.
Lập kế hoạch giúp chúng ta không tốn quá
nhiều thời gian vào việc quyết định nên làm
gì, hoặc làm những việc không cần thiết,


CÁC BƯỚC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Bước 1: Xác định hiện trạng về thực hiện GDKL

trong nhà trường
Bước 2: Xác định mục tiêu
Bước 3: Xác định các hoạt động cần thực hiện
Bước 4 : Thực hiện các hoạt động
Bước 5 : Đánh giá rút kinh nghiệm


Hoạt động
Lập nhóm mới và thực hiện nhiệm
vụ:
o Các nhóm CBQL: Xây dựng kế hoạch

GDKLTC trong nhà trường
o Các nhóm GV – GVCN: Xây dựng kế
hoạch GDKLTC trong lớp học