Đạo đức lớp 5

Nguyễn Văn Hoà Giáo án đạo đức 5
Thứ 2 ngày 07 tháng 9 năm 2009
Tiết 4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 2)
I.Mục đích yêu cầu: Đã được nêu ở tiết 1 của bài
II.Chuẩn bị: 1. Học sinh: Vở Bài tập;Các việc đã làm trong thời gian qua.
2.Giáo viên: Các tình huống của bài.
III.Nội dung bài soạn;
Thời
gian
Nội dung hoạt động của thầy Nội dung hoạt động của trò Đ/tượng
10
phút
10phút
10
phút
Mục đích : Giúp Hs xác định việc
làm có trách nhiệm và không có
trách nhiệm;việc nên làm và việc
không nên làm.
Việc 1: Hướng dẫn học sinh nối
mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B để
thành một câu hoàn chỉnh về ngữ
pháp cũng như nội dung ý nghĩa
(Vở bài tập)
H;Vì sao mà em nối như thể?
GVKL: 1-c ;4-a :Nên làm.(Thể
hiện mình là con người có trách
nhiệm trong công việc của
mình,làm thế để mọi người tin
tưởng ở mình)
2-d;3-b: Không nên làm(Đây là

thói xấu)
Mục đích:Liên hệ bản thân những
việc làm có trách nhiệm.
Việc 2: Học sinh làm việc cá
nhân.Tự ghi lại những thành công
của mình trong học tập,lao động.

GVKL: Từng tình huống Hs đưa
ra.
Mục đích:Hs biết lựa chọn việc
làm đúng cho mình
Việc 3: GV yêu cầu học sinh đọc
bài tập 3 cho cả lớp nghe và yêu
cầu cách làm cho hs,
GVKL:Việc làm nào của
Nam,Hoa,Hùng là có trách nhiệm
các em cần noi theo;việc nào là
không trách nhiệm ta không nên
làm.
*Học sinh đọc nội dung các câu
trong vở bài tập.
*Tự làm việc cá nhân-Trình bày bài
làm của mình cho cả lớp nghe và
tham gia góp ý.
* Học sinh trình bày có thể như sau:
1-c; 2-d; 3- b; 4-a.
Học sinh trả lời câu hỏi vì sao em
chọn như thế và giải thích nội dung
ý nghĩa của thừng câu.
* Mỗi học sinh tự nhớ lại những

việc mình đã làm thành công trong
học tập,lao động. Có thể:
+ Làm bài tập tốt;Chăm vườn rau
tươi tốt;giúp bạn ốm đau…
Tự trình bày tập thể lớp tham gia
góp ý(có thể là những việc làm chưa
có trách nhiệm thì ta cấn rút kinh
nghiệm khắc phục để không mắc
phải)
Học sinh làm việc cá nhân-Trình bày
bài làm của mình-Tập thể lớp tham
gia góp ý.
Có thể: a-3.4; b-2,3;c-3
Cả lớp
Cả lớp
Cả lớp
IV.Củng cố dặn dò: 5 Phút
Thế nào là việc làm có trách nhiệm?Việc làm không có trách nhiệm?Nên làm theo cái nào?
Nguyễn Văn Hoà Giáo án đạo đức 5
Chuẩn bị bài sau : Có chí thì nên
Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tiết 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu: Nếu mọi người có ý chí,có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những
người tin cậy thì có thể vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.-Biết đề ra kế hoạch để vượt
qua khó khăn của bản thân.- Cảm phụ tầm gương vượt qua khó khăn để vươn lên.
II. Chuẩn bị : Học sinh:VBT;thẻ màu.
Gviên: Một số mẫu chuyện,tấm gương vượt khó.
III.Bài cũ:(4 phút)Kiểm tra một số em về trách nhiệm việc làm của mình( 4 em)
IV.Nội dung bài soạn:
Thời

gian
Nội dung hoạt động của thầy Nội dung hoạt động của trò Đ/tượng
8 phút
10 phút
8 phút
1 phút
Hđộng 1: HS tìm hiểu thông tin
trong SGK.
@Mục tiêu:Biết được hoàn cảnh và
những biểu hiện vượt khó của
Đồng.
Hđộng 2: Xử lý tình huống.
@ Mục tiêu:Hs lựa chọn được cách
giải quyết tích cực,thể hiện ý chí
vượt lên khó khăn.
Hđộng3:Làm bài tập 1-2 ở SGK.
@ Mục tiêu:Biết phân biệt được ý
chí vượt khó và ý kiến phù hợp.
♣:Các em phân biệt rõ biểu hiện
của người có ý chí.nó được thể
hiện trong cả việc lớn và nhỏ;trong
cả học tập và dời sống.
Hđộng nối tiếp: Sưu tầm mẫu
chuyện nói về có ý chí vượt khó.
*Học sinh tự đọc thông tin trong
SGK.
*HS thảo luận 3 câu hỏi SGK.
KL:Dù gặp khó khăn,nếu có quyết
tâm cao và sắp xếp thời gian hợp
lý thì có thể vừa học tốt và gíup gia

đình.
Hs thực hiện theo nhóm giải quyết
2 tình huống .
+ TH1: Đang học bi tai nạn mất đôi
chân .Khôi xử lý thế nào?
+TH2:Nhà Thiên nghèo,lũ cuốn
trôi đồ đạc,nhà cửa.Theo em Thiên
có thể làm gì?
Hs thảo luận - Đại diện các nhóm
trình bày- Că lớp nhận xét bổ sung.
KL:….Biết vượt qua khó khăn để
sống và tiếp tục học tập mới là
người có chí.
BT 1:*Hs làm việc cặp đôi:
*GV nêu tình huống-Hs đưa thẻ
thể hiện sự -Có ý chí (Thẻ đỏ).
-Không có ý chí (Thẻ xanh)
BT 2 :Như BT 1.
♣ Hs rút ra kết luận trong SGK
☻Cho vài em tự liên hệ thực tế
những tấm gương vượt khó đi lên
mà em biết ở trường,ở lớp.
Cả lớp
Cả lớp
Cả lớp
Khá-Gi
Khá
V. Củng cố dặn dò: Hs nhắc lại nội dung bài- Vận dụng vào thực tiễn cuộc sống-Chuẩn bị một số
mẫu chuyện vượt khó mà em biết.
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009

Nguyễn Văn Hoà Giáo án đạo đức 5
Tiết 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 2)
I,Mục đích yêu cầu: Đã nêu trong tiết 1.
II. Chuẩn bị: Như tiết 1.
III. Nội dung bài soạn:
Thời
gian
Nội dung hoạt động của thầy Nội dung hoạt động của trò Đ/tượng
15 phút
15 phút
Hđộng 1:Làm BT3 ở SGK.
@ Mục tiêu:Mỗi nhóm nêu 1 tấm
gương tiêu biểu cho lớp nghe.
۩KL: Dù khó khăn khác nhau
nhưng các bạn có ý chí vượt qua
để học tập tốt.
Hđộng 2:Tự liên hệ (BT4 –SGK)
@Mục tiêu: Hs liên hệ bản
thân,nêu được những khó khăn
trong học tập,cuộc sống và biết đề
ra kế hoạh vượt khó.
۩ KL :*Trong cuộc sống mỗi người
đều có những khó khăn riêng và
đều phải có ý chí vươn lên.
* Sự cảm thông,động
viên,giúp đỡ của bè bạn,tập thể là
hết sức cần thiết để giúp chúng ta
vượt qua khó khăn,vượt lên trong
cuộc sống.
* Hs làm việc theo nhóm.

*Hs thảo luận về những tấm
gương đã được chuẩn bị.(có thể là
những tấm gương ngay trong lớp
mình)
*Đại diện từng nhóm trình bày.
Tóm tắt:
Hoàn cảnh Tấm gương
*Bản thân:
*Gia đình:
*Khác:
*Làm việc cá nhân.-Tự phân tích
những khó khăn của bản thân:
Tóm tắt:
STT Khó khăn Cách khắc
phục
1
2
3
*Hs trao đổi khó khăn của mình
với nhóm.
*Mỗi nhóm chọ 1 bạn trình bày
trước lớp.
*Cả lớp thảo luận tìm cách giúp
đỡ.
V. Củng cố dặn dò(5 phút) Hs nhắc lại nội dung bài- Vận dụng vào thực tiễn cuộc sống.
Chuẩn bị bài sau “Nhớ ơn tổ tiên”