GA 4 BUOI 2 TUAN 5

Giáo án buổi 2 lớp 4a Trờng Tiểu học Văn Cao
Tuần 5
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Thể dục : Bài 9
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiếng Việt
Ôn luyện về từ ghép và từ láy
I. Mục đích, yêu cầu.
- Củng cố cho HS về mô hình từ ghép , từ láy để nhận ra từ ghép từ láy trong câu ,
trong bài .
- Vận dụng làm tốt các bài tập có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
HĐ1: Củng cố về mô hình cấu tạo từ
ghép.
Bài 1: Gọi học sinh đọc nội dung bài tập
.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm
đôi.
- T. theo dõi khuyến khích các nhóm
làm nhanh và chính xác .
- GV củng cố chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Gọi học sinh đọc nội dung bài tập
.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm
đôi.
- GV: Muốn làm đợc bài này cần biết từ
ghép có hai loại : Từ ghép tổng hợp và
từ ghép phân loại.
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên
bảng làm.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.
- Theo dõi, mở vở bài tập Tiếng Việt
- HS đọc nội dung bài tập .
- HS làm việc theo nhóm đôi .
- HS các nhóm nêu kết quả, lớp theo dõi
nhận xét bổ sung .
+ Bánh trái có nghĩa tổng hợp ; bánh
rán có nghĩa phân loại .
- HS đọc nội dung bài tập .
- HS làm việc theo nhóm đôi .
- HS các nhóm nêu kết quả, lớp theo dõi
nhận xét bổ sung .
a. xe điện, xe đạp, tàu hoả, đờng ray,
máy bay.
b. ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò
đống, bãi bờ, hình dạng, màu sắc.
Giáo viên soạn: Vũ Thị Thanh Hờng
1
Giáo án buổi 2 lớp 4a Trờng Tiểu học Văn Cao
HĐ2: Củng cố về mô hình cấu tạo từ
láy.
Bài 3: Gọi học sinh đọc nội dung bài
tập.
- GV: Muốn làm bài này đúng, cần xác
định các từ láy lặp lại bộ phận nào.
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên theo dõi, nhận xét, chốt lại
két quả đúng.
Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá giờ học . Về học
bài , chuẩn bị bài sau
- HS đọc nội dung bài tập .
- Học sinh làm bài vào vở, chữa bài trên
bảng.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
Kết quả đúng: nhút nhát; lạt xạt, lao
xao; rào rào.
-HS lắng nghe
Hớng dẫn Toán
Ôn luyện
I. Mục tiêu:
- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của năm .
- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày .
- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học .
II. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
* HĐ1: Củng cố về số ngày trong
năm, tìm hiểu năm nhuận và năm
không nhuận.
Bài 1: Củng cố về số ngày trong từng
tháng của một năm.
- Yêu cầu học sinh nêu tên các tháng
có 30, 31, 28 (hoặc 29) ngày.
- Giáo viên củng cố cách xác định số
ngày các tháng trong năm bằng cách
nắm hai nắm tay.
- Năm nhuận có ? ngày ? Năm không
nhuận có ? ngày?
Bài 2: Củng cố về đổi đơn vị đo ngày,

giờ, phút, giây.
- GV hớng dẫn mẫu :3 ngày = ? giờ
Vì 1 ngày = 24 giờ nên
3 ngày= 24 giờ x 3 = 72 giờ.
- HS đọc và tìm hiểu yêu cầu bài tập
- HS làm bài rồi chữa bài, lớp theo
dõi nhận xét.
- 1 2 HS thực hành lại trớc lớp.
- HS làm bài rồi chữa bài, lớp theo
dõi nhận xét.
- HS nêu: Năm nhuận có 366 ngày,
năm không nhuận có 365 ngày .
- HS tìm hiểu yêu cầu đề bài rồi chữa
bài.
VD:1/3 ngày = 8 giờ (24 : 3 = 8 giờ)
- Lớp theo dõi nhận xét.
Giáo viên soạn: Vũ Thị Thanh Hờng
2
Giáo án buổi 2 lớp 4a Trờng Tiểu học Văn Cao
Vậy ta viết 72 giờ vào chỗ chấm.
HĐ2: Củng cố về năm, thế kỉ, phút,
giây,
Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi)
Củng cố về năm, thế kỉ.
- GV gọi HS lên bảng làm.
- GV củng cố cách xác định năm đó
thuộc thế kỉ nào? Từ đó đến nay là
bao nhiêu năm?
Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi)
Củng cố về phút, giây.

- GV gọi học sinh lên bảng làm.
- GV củng cố lại các đơn vị đo thời
gian.
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- HS làm độc lập.
- Học sinh lên bảng chữa bài: Năm
1789 thuộc thế kỉ 18,
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Học sinh lên bảng làm: Nam chạy:
60 : 4 = 15 (giây). Bình chạy: 60 : 5
= 12 (giây) => Bình chạy nhanh
hơn Nam.
- Lớp theo dõi
HS lắng nghe
Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009
Kĩ thuật
Khâu thờng ( tiết 2)
( Soạn ở buổi 1)

Đọc sách báo ở th viện
- GV tổ chức cho HS đọc các loại sách báo có liên quan đến chủ đề Măng
mọc thẳng nói về lòngTrung thực Tự trọng
- GV chia lớp thành 3 tổ cử tổ trởng
- GV tìm các loại sách báo có liên quan và phục vụ cho môn k chuyn
- HS tìm c nhng câu chuyn nói v tính trung thc v c truyn theo
tng nhóm ã c phân công
- GV quan sát nhc nh nhng em ý thc cha tt
*Cui gi hc y/c HS nêu ý ngha truyn các em va c.
Luyện chữ: Bài 3

I/ Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng viết chữ nghiêng nét thanh nét đậm
- Trình bày bài thơ quê hơng đúng quy định . Viết đúng các chữ hoa ở mỗi
ch đầu câu thơ.
Giáo viên soạn: Vũ Thị Thanh Hờng
3
Giáo án buổi 2 lớp 4a Trờng Tiểu học Văn Cao
- Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
II/ Hoạt động dạy học:
- HS mở vở luyện viết chữ đẹp trang 7
- GV mời 3 HS đọc bài viết
- ?Đây là loại văn bản nào ( Thơ tự do)
- ? Khi viết con cần lu ý điều gì ( Các chữ cái đầu dòng thơ phải thẳng hàng
với nhau)
- GV hớng dẫn lại HS cách viết một số chữ hoa
- HS viết chữ hoa ra vở nháp sau đó mới viết vào vở
- HS viết bài vào vở theo mẫu chữ nghiêng nét thanh nét đậm .Nội dung vở
luyện chữ trang 7
- GV quan sát uốn nắn những em viết cha đẹp
*Cuối giờ GV thu chấm bài nhận xét chữ viết của HS
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Địa lí:
Trung du bắc bộ
(Soạn ở buổi 1)
Tin học: Bài 10
( Giáo viên chuyên dạy)
Hớng dẫn học tiếng việt
ÔN Luyện
I. Mục tiêu:
- Thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn
nhân vật , chủ đề của câu truyện .

II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* HĐ1: Củng cố cách xây dựng cốt
truyện.
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- T. phân tích đề và gạch chân những từ
ngữ quan trọng: tởng tợng, kể lại vắn
tắt, ba nhân vật: bà mẹ ốm, ngời con,
bà tiên.
- HS đọc yêu cầu đề bài .
- HS theo dõi và nêu .
Giáo viên soạn: Vũ Thị Thanh Hờng
4
Giáo án buổi 2 lớp 4a Trờng Tiểu học Văn Cao
- GV nhắc HS: + Để xây dựng cốt truyện
với những điều kiện đã cho ( có ba nhân
vật ), em phải tởng tợng, hình dung ra diễn
biến câu truyện .
+ Vì xây dựng cốt truyện các em chỉ cần
nêu vắn tắt, không cần nêu chi tiết câu
truyện .
- HD học sinh lựa chọn chủ đề của câu
chuyện.
- Gv nhắc HS: Từ đề bài này, các em có
thể tởng tợng ra những cốt truyện khác
nhau.
* HĐ2: Thực hành tởng tợng và tạo
lập một cốt truyện đơn giản.
- T. từ đề bài đã cho các em có thể tởng
tợng ra những cốt truyện khác nhau về

chủ đề tính trung thực, hiếu thảo .
- Yêu cầu 1 HS giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu học sinh kể theo cặp đôi và
làm bài vào vở bài tập.
- GV theo dõi hớng dẫn bổ sung .
- Yêu cầu HS thi kể truyện trớc lớp.
- GV nhận xét, cho điểm tuyên dơng.
Củng cố, dặn dò:
- Gọi hai hs nêu cách xây dựng cốt
truyện
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh đọc lại gợi ý 1, 2 sách giáo
khoa .
- Vài HS tiếp nối nhau nói về chủ đề
câu chuyện mà mình lựa chọn.
- HS làm bài độc lập, đọc thầm và trả lời
lần lợt các câu hỏi theo ý 1 hoặc ý 2.
- 1 HS giỏi làm mẫu, trả lời lần lợt các
câu hỏi.
- HS từng cặp thực hành kể vắn tắt theo
sự tởng tợng của bản thân.
- HS thi kể chuyện trớc lớp.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Khoa học:
ăn nhiều rau quả chín
sử dụng thực phẩm sạch và an toàn
( Soạn ở buổi1)
Hớng dẫn học toán
Ôn luyện

I/Yờu cu: Rốn cho hs k nng v c , vit , xp th tcỏc s cú n v kốm
theo , gii toỏn cú li vn .
II/Hoạt động dạy học
Giáo viên soạn: Vũ Thị Thanh Hờng
5