Bài giảng Thiết kế dự án 1: Buổi 1, 2 - ThS. Nguyễn Thùy Dung

Trung tâm đào tạo Thiết kế dự án
Học phần Thiết kế dự án I

Project Design I


Trung tâm đào tạo Thiết kế dự án
Học phần Thiết kế dự án I

Thiết kế dự án 1
Buổi 1


Nội dung 
chính
▪ Giới thiệu Giảng viên bộ môn 
Thiết kế dự án ??
▪ Nhập môn Thiết kế dự án 1
▪ Đánh giá cho điểm & Nguyên tắc 
lớp học
▪ Thử nghiệm Mini Project
▪ Họp nhóm 

Project Design Education Center

3


Giảng viên bộ môn PD
ThS. Nguyễn Thùy Dung
PD Education Center

Email: 
Website: 
/>

Bạn sẽ làm gì sau khi kết
thúc
4 năm học tại HUTECH?
- học cao học?
-

-

tìm việc và bắt đầu sự nghiệp
tại 1 công ty hoặc ngành nghề
nào đó?
tự kinh doanh?

Project Design Education Center

5


Nếu được nhận làm việc tại
1 công ty, công ty sẽ muốn
bạn phải có những kỹ năng
nào?
Hay bạn cần phải có những
kỹ năng nào để thành công
trong công việc?
Project Design Education Center

6


Why Project Design?
Project Design Education Center

7


Nhìn chung, năng lực/ kỹ năng mà các công
ty
hiện nay yêu cầu nhân viên của mình phải có
- Phát hiện và giải quyết vấn đề;
(trong
bốitiếp,
cảnh
toàn
cầu)
như
sau:
- Làm việc
nhóm (giao
kỹ năng
cá nhân
& giữa
các cá
nhân với
nhau);
- Thuyết trình hiệu quả (sử dụng PPT slides, Posters, tư thế, body

language, etc.);
- Làm việc với các thông tin, dữ liệu (khảo sát, tiếp thị, tổng hợp thông
tin, etc.);
- Áp dụng kiến thức đã học vào tình huống thực tế;
- Có thái độ tích cực với việc học, tự đánh giá.

Project Design Education Center

8


Vậy làm thế nào để chuẩn bị những
yêu cầu đó để thành công hơn trong
công việc?
Môn học Thiết kế dự án (Project
Design) tại VJIT sẽ giúp các bạn:
- có nhiều kỹ năng và giỏi hơn trong công
việc,
- tự tin hơn trong giao tiếp và
- sẵn sàng cho mọi vị trí trên toàn cầu!
Project Design Education Center

9


Quy trình thiết kế PDI
- Các

giải pháp mở (open-ended)/ nhiều giải pháp (multiple
solutions) cho 1 vấn đề cần phải được thực hiện thông qua

teamwork.
- PDI sẽ cùng các bạn trải nghiệm Quy trình thiết kế 7
bước:
1) Phát hiện vấn đề
2) Khảo sát thực trạng vấn đề
3) Khảo sát nhu cầu giải quyết vấn đề
4) Khảo sát các giải pháp hiện có cho vấn đề
5) Phân tích cấu trúc hoặc nguyên nhân của vấn đề
6) Xác định nguyên nhân cụ thể của vấn đề
7) Đề xuất ý tưởng giải quyết vấn đề
Project Design Education Center

10


Học môn PD như thế nào?
▪ Làm việc cá nhân và làm việc nhóm
▪ Hoàn thành các bài tập trên lớp và BTVN
▪ Chia sẻ vai trò giữa các thành viên trong nhóm: nhóm trưởng, thư ký,
giám sát lớp học & người thuyết trình.
▪ Chia sẻ & tôn trọng tất cả các ý tưởng của mọi thành viên nhóm
▪ Cộng tác để đạt được mục tiêu của nhóm (One for All and All for
One).
▪ Vui vẻ và có thái độ hợp tác trong suốt môn học 

Project Design Education Center

11

Nguyên tắc lớp học

Vắng > 3 buổi/h.kỳ → Điểm quá trình = 0

Project Design Education Center

12


Tỷ lệ đánh giá toàn diện bộ môn PD 

- Thuyết trình buổi 5, 9 (3 THÀNH VIÊN/ LẦN) và Buổi 15 (CẢ NHÓM)
- Chuyên cần: vắng 1 buổi, trừ 1 điểm


Hệ thống phiếu PD
Mã số tài liệu

1 P 1
Thứ tự BUỔI

Phiếu cá nhân

Thứ tự tài liệu

• (P): Phiếu cá nhân. Mỗi thành viên đều phải làm phiếu này
• (T): Phiếu nhóm. Mỗi nhóm sẽ có 1 phiếu T theo thứ tự và theo buổi
tương ứng.

Hồ sơ dự án nhóm

Project Design Education Center

15


Bốc thăm chia nhóm

CHÀO MỪNG BẠN ĐẾN VỚI NGÔI NHÀ MỚI
Project Design Education Center

16


Giới thiệu bản thân
Tự làm Name card

PDI  En g lis h  Co u rs e  2 0 1 7  

Project Design I 

Trao đổi Name card và tự
giới thiệu bản thân với
nhóm

N a m e : 

Shigeo

Ma j o r:  Mechanical engineering
Birth  p re fe ctu re : Toyama
Ho b b y :  Snowboarding
I   l i k e :        d o g         /         c a t

 

 

 

 

2 0 1 7  KI T ? ? ? ? PBL ? ? ? ? ?  
Project Design Education Center

17


Tổ chức nhóm: [1T­1]
Team-work: Các thành viên sẽ luân phiên nhau giữ các vai
trò Trưởng nhóm, Thư ký nhóm, Người giám sát lớp và
Thuyết trình.
- Nhóm trưởng: Dẫn dắt các hoạt động hay thảo luận của
nhóm; phân công nhiệm vụ cho các thành viên & giám sát tiến
độ.
- Thư ký nhóm: Chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung trên
lớp; ghi chép lại ý kiến và hoàn thành các phiếu dựa trên sự
thống nhất cuối cùng của cả nhóm, nộp bài tập cho Giảng
viên.

- Người giám sát: Theo dõi chuyên cần và các hoạt động
trên
lớp của các thành viên trong nhóm: Phiếu [1T-2]. 18
Project Design Education Center


Thông tin
liên hệ
Hình

Project Design Education Center

19


Tổ chức nhóm: Phiếu [1T­2] 
6 thành viên: A­B­C­D­E­F
 

Trưởng nhóm

Thư ký 
nhóm

Người giám 
sát lớp

Buổi 1

A

B
C
D
E
F
A
A
A

B
C
D
E
F
A
B
B
B

C
D
E
F
A
B
C
C
C

Buổi 2

Buổi 3
Buổi 4
Buổi 5
Buổi 6
Buổi 7
Buổi 8
Buổi 9

Project Design Education Center

Người thuyết trình
 

 

A, B & C:Presentation1

D, E & F:Presentation2
20



Hướng dẫn nộp bài
▪ Sinh viên gửi bài lên Google drive theo link sau:
Ca 1 (Thứ 2&4) 
/>Ca 2 (Thứ 2&4)
/>§ Sinh viên gửi bài theo đúng số thứ tự nhóm của mình
üĐặt tên folder:  Nhóm 1_Buổi 1
üĐặt tên file:  [Tên sinh viên]_[3P_1]_Khảo sát….

Project Design Education Center

22


BREAK (10mins)

Project Design Education Center

23


Mini Project: “Chong Chóng giấy”
- Dụng cụ: 1 tờ giấy A4, 1 cuộn băng keo, 1 cây
kéo, 1 gim giấy
- Điều kiện: Sử dụng hết 1 tờ giấy A4 và gim giấy
- Yêu cầu: Thả từ độ cao 2 mét, sản phẩm rơi chậm
nhất sẽ chiến thắng

Project Design Education Center

24


Bài tập về nhà Buổi 1
(Nộp vào đầu Buổi 2)  

◆Nhóm:
[1T-1]: Phiếu hoạt động nhóm
[1T-2]: Tổ chức nhóm

Chuẩn bị Hồ sơ dự án

In phiếu: [2T-1] in A3, [2P] in 2 mặt A4
Nộp sản phẩm Mini Project
Project Design Education Center

25