giao an mi thuat 4 - n hau bg

Học kỳ I
Năm học 2008

2009
Tuần 1
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 1 : Vẽ trang trí
Mầu sắc và cách pha màu
I. Mục tiêu
- HS biết cách pha màu nhị hợp nh màu: Da cam, tím, xanh lá cây.
- HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, lạnh.
II. Chuẩn bị
GV: - SGK, Vở tập vẽ 4, màu sáp, bột màu, bút vẽ và bảng pha màu.
- Hình g.thiệu 3 màu cơ bản(màu gốc) và hình hớng dẫn cách pha màu.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát H2,H3 ở SGK và giải
thích cách pha màu.
- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc.
* GV tóm tắt: Từ 3 màu cơ bản ta pha trộn 2
màu khác nhau tạo ra màu thứ 3.
- GV cho HS xem gam màu nóng, lạnh và
cho HS tìm 1 số màu lạnh?
*Hoạt động 2: Cách pha màu
- GV pha trực tiếp cho HS quan sát và giới
thiệu màu có sẵn sáp màu.

- GV cho HS chọn ra các màu bổ túc, màu
lạnh, nóng và màu gốc.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài tập
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Màu tím, da cam, nâu
+ Vàng + Đỏ = Da cam..
+ Gam nóng: Đỏ, nâu, vàng, da
cam...
+ Gam lạnh: Xanh lá cây, xanh
lam
Màu lạnh gây cảm giác mát..
+ HS nhận ra các màu đã g.thiệu
nh màu xanh lam, tím, da cam
+ HS tập pha các màu ở giấy nháp.
1
+ GV hớng dẫn HS chọn các gam màu nóng,
lạnh để tô màu.
- GV theo dõi nhắc nhở và hớng dẫn HS làm
bài.
+ HS làm bài vào vở tập vẽ 4
+ làm bài cá nhân.
+ Thực hành tại lớp.
*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi ý để HS nhận xét-xếp loại
Dặn dò HS:
- Yêu cầu HS qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu.
- Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật.

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Tuần 2
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ theo mẫu
Vẽ hoa lá
I. Mục tiêu
-HS nhận biết đợc hình dáng,đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá.
-HS vẽ đợc bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
-HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây
cối.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một
số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
+ Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trớc.
* HS chuẩn bị:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
+ Một số hoa, lá thật
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho HS
xem và đặt các câu hỏi về :
+ Tên của các bông hoa, chiếc lá ;
+ Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá
+ Màu sắc của mỗi hoa, lá ?

+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc..
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
hoa lá khác?
- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ
sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc
điểm, sự phong phú đa dạng, vẻ đẹp của các
loài hoa
* Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng, kết hợp với hình
minh hoạ bộ đồ dùng dạy học và hình 2,3
SGK
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá
+ Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính
+ Chỉnh sửa cho gần với mẫu.
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các
lớp trớc.
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hình 2,3
trang 7 SGK:
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV lu ý HS quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ; sắp
xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự
các bớc.
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh hoa lá, thảo
luận nhóm và trả lời:

+ Hoa hồng, hoa cúc
+Hoa có nhiều cánh, hoa ít cánh
+ Hoa có nhiều màu, lá thờng có
màu xanh
+ Có rất nhiều loại lá và nó có
nhiều màu sắc và hình dáng khác
nhau
+ HS kể tên một số loại lá
-HS quan sát
- Một vài HS lên bảng vẽ cùng cô
giáo
- Thi vẽ nhanh theo nhóm
- HS thực hành: vẽ hoa, lá theo
mẫu
3
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp về nét vẽ màu
sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại
hoa lá đó
- Quan sát các con vật trong cuộc

sống hằng ngày.
Tuần 3
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ tranh
Đề tài các con vật quen thuộc
I. Mục tiêu
- Hoàn thành bài vẽ tranh con vật.
- Biết tô màu đẹp, vẽ con vật đúng yêu cầu.
- Giáo dục học sinh yêu thích con vật.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật.
+ Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH
* HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- G V sử dụng GCTQ ở bộ ĐDDH hỏi về:
+ Tên con vật?
+ Hình dáng và màu sắc các con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật?
+ Ngoài những con vật trong tranh em còn
biết những con vật nào khác?
+ Em thích con vật nào nhất?Vì sao?

+ Em sẽ vẽ con vật nào? hãy miêu tả hình
dáng, màu sắc con vật mình định vẽ?
- GV bổ sung và giải thích rõ hơn về hình
dáng, đặc điểm, màu sắc và vể đẹp của các
con vật
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với
hình gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ phác hình ảnh chung của con vật cân đối
vào trang giấy.
+ Vẽ chi tiết các bộ phận cho rõ đặc điểm con
vật
+Sửa hình hoàn chỉnh, vẽ thêm hình ảnh cho
sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
+ Cách vẽ hình rõ đặc điểm con vật
+ Cách vẽ màu
*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
-HS quan sát tranh con vật, thảo
luận và trả lời:
+ Con mèo, con thỏ, con gà, con
trâu
+ Con mèo đầu tròn có bốn chân,
con trâu có sừng..
+ Đầu, mình, chân và đuôi

+HS kể tên con vật mà mình biết
+ HS trả lời theo cảm nhận của
mình
- HS quan sát
- Thi vẽ nhanh theo nhóm
- HS thực hành: vẽ con vật theo ý
thích, vẽ một hay nhiều con vật.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp về nét vẽ màu
5
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách bố cục hình vẽ hình vẽ
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
- Em làm gì để chăm sóc con vật?
Chuẩn bị cho bài học sau

sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của con vật
đó
- Cho con vật ăn uống , và giữ vệ
sinh. Bảo vệ các loài động vật quý
hiếm
- Tìm và xem những đồ vật có
trang trí đờng diềm.

Tuần 4
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật

Bài 4 : Vẽ trang trí
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc
I. Mục tiêu
- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS biết cách chép và chép đợc hoạ tiết một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS yêu quý,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Su tầm một số tranh, ảnh mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc.
+ SGK,SGV và bài vẽ của HS năm trớc.
+ Hình gợi ý cách chép h.tiết.
* HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh, ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí
dân tộc ở bộ ĐDDH.
+ Các họa tiết trang trí là những hình gì?
+ Hình hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết nh thế nào?
+ Hoạ tiết trang trí đợc dùng ở đâu?
* GV bổ sung và nhấn mạnh: Hoạ tiết trang trí
dân tộc có nét mềm mại, và tinh tế.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với

hình gợi ý cách vẽ
+ Tìm vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
+ Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí
các phần của hoạ tiết.
+ Đánh dấu các điểm chính, vẽ hình bằng nét
thẳng.
+ Quan sát so sánh để điều chỉnh hình cho
giống mẫu
+ Vẽ màu theo ý thích.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm:
+ Cách phác hình
+ Cách sửa hình
+ Vẽ màu vào hình
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình hoa, lá.
+ Đợc đơn giản và đợc cách điệu,
đờng nét hài hoà.
+ Sắp xếp cân đối.
+ ở đình, chùa, lăng, bia đá , đồ
gốm, vải, khăn, váy áo.

- Quan sát và vẽ theo các bớc.
+ HS chép hoạ tiết trang trí dân
tộc
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp về nét vẽ màu
sắc
- Su tầm tranh phong cảnh
Tuần 5
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
7
Bài 5 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh phong cảnh
I. Mục tiêu
- HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu
sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Su tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác.
+ Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài.
*HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh,ảnh phong cảnh.
+ SGK, vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Xem tranh

1. Tranh phong cảnh sơn mài
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho
HS thảo luận theo nhóm
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Màu sắc trong tranh nh thế nào?
+ Có những màu nào trong tranh?
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?
* GV tóm lại
2. Phố cổ
- GV cung cấp một số t liệu về hoạ sĩ Bùi
Xuân Phái
- GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài.
- Cần bổ sung khi HS trả lời sai.
- GV kết luận: Phong cảnh đẹp thờng gắn với
môi trờng xanh, sạch, đẹp, nó không chỉ giúp
Hoạt động của HS
- HS thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi
+ Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ
Nguyễn Tiến Chung 1913-1976
+ Nông thôn
+ Màu tơi sáng, nhẹ nhàng
+ Màu đỏ, vàng
+ Phong cảnh làng quê
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hớng dẫn của GV.
8
con ngời có ý tởng tốt, mà còn có cảm hứng
vẽ tranh

3. Cầu Thê Húc
- GV cho HS xem tranh về Hồ Gơm
- Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh.
- GV tóm lại
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm
học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài
phù hợp với nội dung tranh.
- GV nhận xét chung giờ học.
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

- Vẽ quả có dạng hình cầu

Tuần 6
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 6 : Vẽ theo mẫu
Vẽ quả dạng hình cầu
I. Mục tiêu
- HS nhận biết hình dáng,đặc điểm của một số quả tròn,hình cầu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu và tô màu.
- HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+Su tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu.
+ Một số quả dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác nhau.
* HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh,ảnh về các loại quả.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.

III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
9
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và
tranh,ảnh.
+ Mẫu bày là những quả gì?
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại
quả nh thế nào?
+ Tìm thêm các lại quả mà em biết
- Gv tóm lại
* Hoạt động 2: Cách vẽ quả
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Vẽ khung hình chung của quả cân đối vào
trang giấy
+ Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm, cuống quả
+ Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận của mỗi ngời
- GV tổ chức thi vẽ nhanh củng cố lại cách vẽ
quả
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài đẹp về cách
sắp xếp hình vẽ, cách vẽ hình rõ đặc điểm của
quả, màu sắc đẹp có đậm nhạt.
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi

những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
- GV giáo dục t tởng cho HS:
+ EM làm gì để chăm sóc cây xanh tốt và có
nhiều quả?
Chuẩn bị cho bài học sau

Hoạt động của HS
- HS quan sát mẫu quả trả lời câu
hỏi:
+ Quả bởi, quả hồng.
+ Quả bởi có dạng hình cầu, có
màu xanh.
- HS quan sát

- Thi vẽ nhanh theo nhóm
- HS vẽ quả theo mẫu bầy( có thể
vẽ một quả hay nhiều quả)
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp về nét vẽ màu
sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại
quả đó
+ Tới nớc, bắt sâu cho cây, không
phá hoại cây cối
- Quan sát phong cảnh quê hơng
Tuần 7
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
10
Mĩ thuật
Bài 7 : Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh quê hơng
I. Mục tiêu
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thêm yêu mến quê hơng đất nớc
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Su tầm một số tranh, ảnh phong cảnh.
+ Bài vẽ phong cảnh của HS năm trớc.
* HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài phong cảnh.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV dùng tranh ảnh gợi ý:
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Tranh phong cảnh thờng vẽ những gì?
GV tóm lại: Tranh phong cảnh không phải
là sự sao chép, chép lại y nguyên phong
cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa trên thực tế
thông qua cảm xúc của ngời vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Nơi em ở có cảnh đẹp nào không?
+ Em đã đi tham quan hay đi du lịch
ở đâu? Phong cảnh ở đó nh thế nào?
+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
+ Em định chọn cảnh gì để vẽ?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV gợi ý HS chọn cách vẽ phong cảnh
+ Quan sát thiên nhiên vẽ trực tiếp
Hoạt động của HS
- HS quan sát nhận biết:
+ Đề tài phong cảnh
+Nhà cửa, cây cối, đờng phố, làng
xóm, núi đồi, sông, biển.
- Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh
phụ sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng
tâm, có thể vẽ thêm ngời hoặc con
vật cho tranh sinh động.
-HS quan sát
11
+ Nhớ lại cá hình ảnh để vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Chọn hình ảnh để vẽ, đơn giản gần gũi.
+ Sắp xếp mảng chính cho cân đối hợp lí
+ Vẽ chi tiết, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh
động.
+ Vẽ màu, vẽ kín màu, có hoà sắc, rõ đậm
nhạt.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
- Khuyến khích HS vẽ màu tự do theo ý thích
của mình
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc

điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách chọn cảnh, cách sắp xếp hình vẽ
+ Màu sắc tơi sáng, có đậm nhạt
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

- HS chọn cảnh vẽ một bức tranh
phong cảnh
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích
- Quan sát các con vật trong cuộc
sống hằng ngày.
Tuần 8
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 8 : Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích
- Học sinh yêu mến các con vật.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc
12
+Sản phẩm nặn con vật của học sinh
+ Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
* HS chuẩn bị:

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật.
+ SGK, vở thực hành, đất nặn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu,đặt câu hỏi:
+ Đây là con vật gì?
+ Hình dáng các bộ phận của con vật ?
+ Nhận xét đặc điểm của con vật?
+ Màu sắc của nó nh thế nào?
+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi
nh thế nào?
- GV củng cố: Xung quanh chúng ta có rất
nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một
đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và
màu sắc khác..
* Hoạt động 2: Cách nặn con vật
- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học
sinh chú ý quan sát cách nặn.
+Nặn con vật với các bộ phận lớn gồm: Thân,
đầu, chân ... từ một thỏi đất sau đó thêm các
chi tiết cho sinh động.
- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để
học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng.
Hoạt động của HS
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Ngoài hình ảnh những con vật đã
xem, học sinh kể thêm những con

vật mà em biết, miêu tả hình dáng,
đặc điểm của chúng
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính
lại.
+ Nặn các bộ phận khác (bộ phận
chính con vật: Thân, đầu)
+ Nặn các bộ phận khác (Chân,
tai, đuôi
+ Ghép dính các bộ phận
+Tạo dáng và sửa chữa cho con
13
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm
bài tập
- Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để
nặn, vẽ
- Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học.
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có sản phẩm đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

vật
- HS hoạt động nhóm, nặn con vật

quen thuộc
- HS nhận xét chọn ra những sản
phẩm đẹp
- Chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp
nhất lớp
- Quan sát các hoa, lá
Tuần 9
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 9 : Vẽ trang trí
Vẽ đơn giản hoa lá
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn
giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí.
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Chuẩn bị một số hoa, lá thật.
+ Bài vẽ của học sinh các lớp trớc.
14
+ Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã đợc vẽ đơn giản; một số bài vẽ
trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá.
* HS chuẩn bị:
+ Một vài bông hoa, chiếc lá thật
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp và mẫu
hoa, lá thật
+ Tên gọi của các loại hoa, lá?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác
nhau?
+ Kể tên một số loại hoa, lá khác?
- Quan sát trực quan hoa, lá cách điệu:
+ Em hãy tìm điểm giống nhau giữa hoa lá
thật và hoa lá đơn giản?
- GV tóm tắt: để hình vẽ hoa lá cân đối và
đẹp có thể ding trong trang trí, khi vẽ cần l-
ợc bớt chi tiết rờm rà - Gọi là vẽ đơn giản
hoa, lá.
* Hoạt động 2: Cách vẽ cách điệu hoa lá
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.
+ Vẽ trục đối xứng
+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá
+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lợc bớt chi tiết r-
ờm rà, phức tạp
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
Hoạt động của HS
-HS quan sát, thảo luận nhóm 4
- Từng nhóm trình bày ý kiến của
nhóm mình, nhóm khác nhận xét.
- HS thấy đợc sự khác nhau giữa
hoa lá thực và đơn giản

+ Giống nhau về hình dáng, khác
nhau về chi tiết
- HS quan sát
15
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Cách vẽ nét cân đối, màu sắc hài hoà
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

- HS thực hành: vẽ đơn giản hoa lá
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp về nét vẽ màu
sắc
- Quan sát các con vật trong cuộc
sống hằng ngày.

Tuần 10
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 10 : Vẽ theo mẫu
Đồ vật có dạng hình trụ
I. Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu.
+ Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của học sinh các lớp trớc
* HS chuẩn bị:
+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
16
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu - Đặt câu hỏi gợi ý:
+ Mẫu bày là những đồ vật gí?
+ Hình dáng của các vật mẫu?
+ Các vật mẫu có điểm gì giống nhau?
- GV tóm lại: Những vật có miệng và đáy là
hình tròn thì đều là vật có dạng hình trụ
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Ước lợng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều
ngang của vật mẫu để phác khung hình cho
cân đối với khổi giấy, sau đó phác đờng trục
của đồ vật.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ.
+ Vẽ nét chi tiết
+ Vẽ đậm nhật hoặc vẽ mày tự chọn.

*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Bố cục hình vẽ
+ Hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt của hình
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát trả lời :
+ Lọ hoa, cái cốc
+ Lọ hoa cao, cái cốc thấp.
+ Có miệng và đáy là hình tròn
-HS quan sát
- HS thực hành: Ve xvật mẫu có
dạng hình trụ

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích
Xem tranh của hoạ sĩ
17

Tuần 11
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật

Bài 11 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh của hoạ sĩ
I. Mục tiêu
- Học sinh bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông
qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Su tầm tranh phiên bản khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét.
+Su tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài.
* HS chuẩn bị:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
1- Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của
hoạ sĩ Ngô Minh Cầu:
Giáo viên cho học sinh học tập theo nhóm.
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì? của hoạ sĩ nào
vẽ?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính? phụ?
Hoạt động của HS
- HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm
hiểu nội dung và vẻ đẹp của tranh
+ Về nông thôn sản xuất( đề tài sinh
hoạt). do hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ

+ Hình ảnh chính ở giữa là vợ chông
ngời nông dân đang ra đồng
+ Hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê con
chạy theo làm cho bức tranh sinh
18
+ Màu nào đợc sử dụng nhiều nhất trong
tranh?
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?
* Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung.
2- Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ
Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)
+ Tên của bức tranh?
+ Tác giả của bức tranh?
+ Tranh vẽ về đề tài nào?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc trong tranh đợc thể hiện nh thế
nào?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh?
- Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt chung.
* Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv nhận xét chung tiết học, khen gợi
những HS tích cực phát biểu, tìm hiểu nội
dung tranh
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

động hơn. Phía sau là nhà tranh, nhà
ngói cho thấy cảnh nông thôn yên
ấm.
+ Tranh lụa

+ HS quan sát tranh và trả lời:
- Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

Tuần 12
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 12 : Vẽ tranh
Đề tài sinh hoạt
I. Mục tiêu
- Học sinh biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em (đi
học, làm việc nhà giúp gia đình ...).
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt.
- Học sinh có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt.
19
+ Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình.
* HS chuẩn bị:
+Su tầm tranh,ảnh về đề tài môi trờng.
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Giáo viên có thể chia nhóm:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em
biết?

+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của
em ở nhà, ở trờng?
- Sau 10 - 12 phút thảo luận yêu cầu các nhóm
trởng trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Giáo viên tóm tắt và bổ sung.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề
tài để vẽ tranh.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau
để nội dung rõ và phong phú.
+Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động.
+ Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt.
+ Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề
tài sinh hoạt của lớp trớc để các em học tập
cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động của HS
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hớng dẫn của GV.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Vệ sinh trờng học
+ Các bạn gom giác
- HS quan sát

- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài
sinh hoạt
* Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề
tài
20
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Nội dung đề tài
+ Hình ảnh và màu sắc đẹp
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

+ Vẽ hình ảnh chính trớc, hình
ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích
- Tìm và quan sát những đồ vật có
trang trí đờng diềm.
Tuần 13
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 13 : Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm
I. Mục tiêu
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm trong cuộc
sống.

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử dụng đờng
diềm vào các bài trang trí ứng dụng.
- Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Một số đờng diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đờng diềm.
+ Một số bài trang trí đờng diềm của học sinh các lớp t
* HS chuẩn bị:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
21
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu trang trí đờng diềm:
+ Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí ở
những đồ vật nào ?
+ Những hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng để
trang trí đờng diềm ?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đờng diềm nh thế
nào?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đờng
diềm.
- GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS.
* Hoạt động 2: Cách vẽ đòng diềm
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Tìm chiều dài, chiều rộng của đờng diềm
cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng cách
đều, sau đó chia các khoảng cách đều nhau rồi

kẻ các đờng trục.
+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao
cho cân đối, hài hoà.
+ Tìm và vẽ hoạ tiết. Có thể vẽ một họa tiết
theo cách: nhắc lại hoặc hai họa tiết xen kẽ
nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt (H.2d). -
Giáo viên cho xem một số bài trang trí đờng
diềm của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hoạ tiết
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Giấy khen, gấu váy..
+ Hoa, lá..
+ Đợc sắp xếp xen kẽ, nhắc lại
- HS quan sát
- HS vẽ trang trí đờng diềm
+ Học sinh làm bài theo cá nhân
và có thể cho một số học sinh làm
bài tập thể theo nhóm (mỗi nhóm
từ 2 đến 3 em) trên giấy khổ lớn
hoặc trên bảng
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
22

+ Màu sắc
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

mình thích,
- Quan sát các đồ vật đơn giản

Tuần 14
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 14 : Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai đồ vật
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần giống
mẫu.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật.
II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Mẫu vẽ hai vật mẫu
+ Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trớc.
* HS chuẩn bị:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các
Hoạt động của HS
- HS quan sát nhận biết đặc điểm
của mẫu
23
đồ vật nh thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau?
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang
của mẫu để phác khung hình chung, sau đó
phác hình riêng của từng vật mẫu.
+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ
các bộ phận.
+ Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và
sửa hình cho giống mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu có
2 đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách
vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành (yêu cầu học
sinh không đợc dùng thớc kẻ).
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp
*Dặn dò HS:
Chuẩn bị cho bài học sau

- HS quan sát mẫu để tìm tỉ lệ
khung hình chung và khung hình
riêng từng v.mẫu.
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ
giấy.
+ So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ các
bộ phận của từng vật mẫu.
- HS thực hành: vẽ theo mẫu bầy
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp .
- Vẽ chân dung
Tuần 15
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 15 : Vẽ tranh
Vẽ chân dung
I. Mục tiêu
24
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích.
- Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời. II. Chuẩn bị
* GV chuẩn bị:
+ Một số ảnh chân dung.

+Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác.
* HS chuẩn bị:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn
bị:
+ Hình dáng khuôn mặt?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Mỗi ngời đều có khuôn mặt khác nhau.
+ Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời có hình dạng
khác nhau;
+ Vị trí của mắt, mũi, miệng ... trên khuôn
mặt của mỗi ngời một khác (xa, gần, cao,
thấp, ...)
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của ng-
ời định vẽ cho vừa với tờ giấy,
+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp
với nhân vật.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung
của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai, tóc cho
Hoạt động của HS

-HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình trái xoan, hình vuông, hình
tròn ...
+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;
+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi,
miệng ... để vẽ hình cho rõ đặc
điểm.
+ Vẽ các nét chi tiết đúng với
nhân vật.
+ Vẽ màu da, tóc, áo;
+ Vẽ màu nền;
- HS thực hành: vẽ chân dung
25