ngữ văn lớp 6 tiết 5

Nguyễn Thành trung Trờng THCS số 3 Mờng Kim- Than Uyên Lai Châu
Ngày soạn: 14/09/2010
Ngày giảng: 15/09/2010
Tiết 5 THáNH GIóNG
( Truyền thuyết )
I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh :
- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện.
- Kể đợc truyện
II. Chuẩn bị :
- Học sinh : Sọan bài, su tầm tranh vẽ Thánh Gióng .
- Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt bài Từ mợn với tập làm văn Tìm
hiểu chung về văn tự sự .
III. Tiến trình họat động :
1. ổn định :
- Kiểm tra sĩ số .
2. Bài cũ :
Nhận vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực họat động nào của ngời Lạc Việt thời kỳ Vua
Hùng dựng nớc ?
a. Chống giặc ngọai xâm
b. Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên
c. Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa
d. Giữ gìn ngôi vua .
3. Bài mớ:i
* Giới thiệu bài : Chủ đề đánh giặc cứu nớc là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử
Văn học Việt Nam nói chung, văn học dân gian nói riêng . Thánh Gióng là
truyện dân gian thể hiện rất tiêu biểu chủ đề này. Truyện có nhiều chi tiết hay và
đẹp, chứng tỏ tài năng sáng tạo của tập thể nhân dân ta . Vậy bài học hôm nay, các
em sẽ đi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện .
* Tiến trình bài học :
Họat động của thầy và trò Ghi bảng

- Giáo viên đọc đọan 1 HS đọc các
đọan còn lại
- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa
các từ khó ở phần chú thích . Chú ý các từ
mợn chú thích: 5, 10, 11, 17 .
I/ Đọc Hiểu văn bản
1/ Đọc và tìm hiểu chú thích
Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 Năm học 2009 - 2010
- 1 -
Nguyễn Thành trung Trờng THCS số 3 Mờng Kim- Than Uyên Lai Châu
Văn bản Thánh gióng là một truyền
thuyết dân gian có bố cục 4 đọan :
Đ1 : Từ đầu .. nắm lấy -> Sự ra đời
của Gióng .
Đ2 : Tiếp .. chú bé dặn -> Gióng đòi đi
đánh giặc .
Đ3 : Tiếp .. cứu nớc -> Gióng đợc
nuôi lớn để đánh giặc .
Đ4 : Còn lại : Gióng đánh thắng giặc và
bay về trời .
- Trong văn bản, em thấy những chi tiết
nào kể về sự ra đời của Gióng ?
- Một đức trẻ sinh ra nh Gióng là bình th-
ờng hay kì lạ ?
- Tiếng nói đầu tiên của Gióng là tiếng
nói đòi đi đánh giặc : Tiếng nói đó có ý
nghĩa gì ?
Câu nói của Gióng tóat lên niềm tin chiến
thắng , ý thức về vận mệnh dân tộc , đồng
thời thể hiện sức mạnh tự cờng của dân

tộc ta .
-Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đi
đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ?
- Truyện kể rằng, từ sau hôm gặp sứ giả,
Gióng lớn nhanh nh thổi , có gì lạ trong
cách lớn lên của Gióng
- Những ngời nuôi Gióng lớn lên là ai ?
Chi tiết bà con hàng xóm vui lòng góp
gạo nuôi cậu bé có ý nghĩa gì ?
- Theo em, chi tiết Gióng nhổ những
cụm tre bên đờng quật vào giặc Khi roi
sắt gãy, có ý nghĩa gì ?
Tre là sản vật của quê hơng, cả quê hơng
sát cánh cùng Gióng đánh giặc .
- Khi đánh tan giặc, Gióng bay về trời. Có
ý nghĩa gì ?
2/ Phân tích :
a. Hình t ợng Thánh Gióng :
- Sự ra đời kỳ lạ .
- Cất tiếng nói đầu tiên đòi đi đánh
giặc
-> Lòng yêu nớc, niềm tin chiến
thắng .

- Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp
sắt .
-> Đánh giặc cần có cả vũ khí sắc
bén .
- Gióng lớn nhanh nh thổi, vơn vai
thành tráng sĩ -> ngời anh hùng đánh

giặc, sức mạnh của Gióng là sức
mạnh cả cộng đồng .
- Gióng đánh giặc bằng cả vũ khí thô
sơ .
- Đánh thắng giặc, Gióng bay về trời,
để lại dấu tích .
b. ý nghĩa của hình t ợng Thánh
Gióng .
- Gióng là hình ảnh cao đẹp của ngời
anh hùng đánh giặc .
- Gióng là biểu tợng của ý thức và
sức mạnh tự cờng của dân tộc .
Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 Năm học 2009 - 2010
- 2 -
Nguyễn Thành trung Trờng THCS số 3 Mờng Kim- Than Uyên Lai Châu
Học sinh thảo luận : ý nghĩa của hình t-
ợng Thánh Gióng ?
- Hình tợng thánh Gióng đợc tạo ra bằng
nhiều chi tiết thần kỳ, với em, chi tiết thần
kỳ nào đẹp nhất ? Vì sao ?
- Theo em, truyền thuyết Thánh Góng
phản ánh sự thật lịch sử nào trong quá khứ
của dân tộc ta ?
- Học sinh đọc mục ghi nhớ .
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập
2 .
II/ Tổng kết : ( ghi nhớ )
III/ Luyện tập :
Bài 1/
2/ Hội khỏe Phù Đổng -> khỏe để

học tập tốt, lao động tốt .
IV: H ớng dẫn về nhà :
- Học bài và làm bài tập 1
- Soạn : Từ mợn . Soạn kỹ câu hỏi mục I, II .
Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 Năm học 2009 - 2010
- 3 -