Kế hoạch tổ chuyên mon 09 - 10

PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG ANH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUY TƯỞNG Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

KÊ
́
HOA
̣
CH CƠNG TA
́
C CHUN MƠN
Năm học 2009-2010
I. TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỔ
Số giáo viên trong tổ, khối chuyên môn:22
Nhận định chung :
Đội ngũ giáo viên trong Tổ là một tập thể đồn kết, gương mẫu, có tinh thần trách nhiệm
cao trong cơng tác, có tinh thần vượt khó vươn lên để hồn thành nhiệm vụ. Các thầy, cơ giáo ln
ln chứng tỏ được tấm lòng "tất cả vì học sinh thân u", ln ln học hỏi trau dồi về trình độ
chun mơn nghiệp vụ, đáp ứng tốt u cầu giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới. Khẳng định
được uy tín trước học sinh và phụ huynh trong khu vực.
Thuận lợi:
Tổ KHXH có truyền thống tốt đẹp, tinh thần đồn kết, tương thân tương ái giúp đỡ lẫn
nahu trong mọi lĩnh vực của cuộc sống cũng như trong cơng tác.
Một số đ/c có tuổi nghề cao, nhiều kinh nghiệm trong cơng tác cũng như trong quản lí, có
lòng u nghề, nhiệt tình hăng say trong cơng việc.
Đội ngũ Gv trẻ đơng đảo, năng động sáng tạo nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp. Lập
trường tư tưởng trong sáng, vững vàng, có động cơ phấn đấu rõ ràng, tinh thần vượt mọi khó khăn
để hồn thành tốt mọi nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao phó.
Trong Tổ có 7 đ/c là đảng viên nên nắm bắt tình hình thơng tin cập nhật đầy đủ và chính
xác.Một số đ/c được bố trí vào những chức danh quan trọng. Đây cũng là điều kiện thuận lợi giúp
việc quản lí, điều hành mọi họat động trong Tổ dễ dàng hơn.
Trình độ chun mơn của các đ/c trong Tổ đều đạt chuẩn (Đại học).

Tất cả những thuận lợi trên giúp Tổ KHXH hồn thành và thắng lợi mọi nhiệm vụ.
Khó khăn:
Một số đ/c Gv còn trẻ, mới vào nghề, kinh nghiệm còn ít cần phải học hỏi và phấn đấu hơn
nữa trong q trình cơng tác và tự hồn thiện mình trong cuộc sống. Việc thực hiện u cầu về
quy chế CM ở một vài đ/c chưa triệt để nên khó quản lí.
Trong Tổ tỉ lệ Gv là nữ nhiều, một số đ/c bận con nhỏ ít nhiều cũng gặp khó khăn trong
phân cơng cơng tác.
Từ năm học 2008-2009 đưa ứng dụng tin học vào giảng dạy nhưng Gv giảng dạy còn khá
nhiều lúng túng trong q trình soạn giảng.
Trên đây là mốt số khó khăn mà Tổ cần khắc phục trong năm học mới để hồn thành tốt
nhiệm vụ được giao.
1
II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CỦA TỔ, KHỐI
1.Về kết quả học tập môn học của học sinh:
+ Môn: Ngữ văn
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 80% 20% 0
7 90% 9,6% 0,4%
8 80,4% 17,6% 2%
9 74% 26% 0

+ Môn: Anh văn
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 85% 14% 1%
7 83,7% 21,9% 0,4%
8 75% 21,9% 3,1%

9 71,3% 21,1% 7,6%

+ Môn: Lòch sử
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 95% 5% 0
7 90% 10% 0
8 85% 15% 0
9 85% 15% 0

+ Môn: Giáo dục công dân
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 100% 0 0
7 90% 10% 0
8 90% 10% 0
9 90% 10% 0

+ Môn: m nhạc
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 90% 10% 0
7 90% 10% 0
8 85% 15% 0
9 82% 12% 0

2

+ Môn: Mó thuật
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 80% 20% 0%
7 85% 15% 0%
8 80% 20% 0%
9
+ Môn: Thể dục
Khối Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi, khá T. bình Yếu, kém
6 80% 15% 5%
7 80% 15% 5%
8 82% 14% 4%
9 85% 15% 0
2. Về chất lượng học lực, hạnh kiểm:
a. Về học lực:
Số
TT
Lớp Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi Khá TB ù
Yếu,
Kém
1
6B 90% 10% 0 0
2 6C 60% 32,5% 7,5% 0
3 6D 72% 28% 0 0
4 6E 40% 40% 20% 0

5 7D 100% 0 0 0
6 7E 50% 35% 15% 0
7 8B 55% 35% 10% 0
8 8E 85% 15% 0 0
9 9B 100% 0 0 0
10 9D 60% 40% 0 0
11

9G 45% 45% 10% 0

3

b. Về hạnh kiểm:
Số
TT
Lớp Só số
Chỉ tiêu năm học
Giỏi Khá TB ù Yếu, Kém
1
6B 98% 2% 0 0
2 6C 100% 0 0 0
3 6D 100% 0 0 0
4 6E 85% 15% 0 0
5 7D 100% 0 0 0
6 7E 95% 5% 0 0
7 8B 90% 10% 0 0
8 8E 100% 0 0 0
9 9B 100% 0 0 0
10 9D 95% 5% 0 0
11 9G 100% 0 0 0

3.Về danh hiệu thi đua của tổ, giáo viên:
(Tổ tiên tiến, lao động giỏi, chiến só thi đua)
a. Tổ chun mơn:
Tổ Lao động tiên tiến.
b. Cá nhân:
- Lao động giỏi cấp thành phố: Nguyễn Thị Thu Hà
- Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố : Nguyễn Thò Minh Châu.
- Chiến só thi đua cấp cơ sở:
+ Phạm Thị Lưu Hường.
+ Vương Thò Ngân.
+ Nguyễn Văn Ân
+ Hoàng Thò Phương Lan.
+ Hữu Thò Hoàn.
+ Ngô Ích Hải.
+ Phùng Quế Ngân.
+ Vũ Thò Kim Oanh
+ Phạm Thị Thủy
+ Đỗ Thị Thanh Thủy
- Lao động giỏi cấp trường:
+ Nguyễn Thò Hằng.
+ Đinh Thò Hiến.
+ Nguyễn Đức Dũng.
+ Vũ Thò Thu.
+ Nguyễn Phi Nga.
4
+ Nguyeón Thũ Minh Tuyeồn.
+ Nguyn Th Kim Hoa
+ o Thanh Ho
4. Mt s ch tiờu khỏc
- u ra lp 9 : xờp th 1; HS t trờn TB mụn vn l 94% :

- Cht lng mi nhn :
+ Hc sinh gii TP : 15 ( Vn 6, LS 3, CD 3, NN 3)
+ Vo vũng TP 22
- Mụn Lch s : Thi GV gii t gii cao cp TP
- T chc 1 chuyờn cp huyn, mt cp cm, 10 chuyờn cp t.
- Vn ngh, TD xp th hng t th 1-3 cp huyn v th hng cao TP
- UPU v cỏc cuc thỡ vit : Cú gii
III. Biện pháp chỉ đạo thực hiện các chỉ tiêu
V K HOCH nêu trên
Tiếp tục thực hiên cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh ,
Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm g ơng về đạo đức, tự học và sáng tạo và phát động thi
đua Tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực .Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 33 / 2006 / CT- TTG
của Thủ tớng chính phủ về Chống tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong
giáo dục ,
Toàn bộ cán bộ giáo viên phải tiếp tục nghiêm túc thực hiện học tập và làm theo tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh, tự giác học tập hỗ trợ giúp đỡ nhau xây dựng nề nếp lối sống ở nhà trờng,
đẩy mạnh cuộc vận động Dân chủ Kỉ c ơng Tình th ơng Trách nhiệm , và cuộc vận
động Hai không với 4 nội dung.
Thực hiên nghiêm túc phân phối chơng trình, phải có kế hoạch ôn tập cho khối ngay từ đầu
năm học, tổ chức thi học sinh giỏi vào tháng 9/2009, thi TN THCS tháng 6/2009.
Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, tăng cờng dự giờ, rút kinh nghiệm, gắn với việc đổi
mới phơng pháp dạy học với việc phát huy tính chủ động, độc lập sáng tạo của học sinh.
Thực hiện nghiêm túc quy định về các loại hồ sơ chuyên môn, hồ sơ cá nhân. Thực hiện chế
độ kiểm tra, đánh giá xếp loại cho học sinh theo quyết định số 40 ngày 5/10/2006. Chấm trả bài
cho học sinh cẩn thận, đúng thời hạn.
Thực hiện việc duyệt giáo án 1 lần/thỏng vào thứ 5. Cải tiến công tác thao giảng, dự giờ, tổ
chức rút kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn 2 tuần 1 lần. Tập trung trao đổi ph-
ơng pháp giảng dạy các bài dạy khó, các phần khó của chơng trình, phơng pháp sử dụng thiết bị
đồ dùng dạy học, cách soạn giáo án và bồi dỡng học sinh giỏi. Tổ trởng phải chủ động nội dung
sinh hoạt tổ chuyên môn theo từng nhiệm vụ trọng tâm năm học, quản lý tốt hồ sơ tổ và kiểm tra

chặt chẽ hồ sơ từng thành viên trong tổ.
Trong Tổ bố trí đ/c có năng lực về chuyên môn giúp đỡ đ/c còn hạn chế về chuyên môn.
Thành lập ban kiểm tra đổi mới chơng trình nhằm nâng cao chuyên môn và các mặt hoạt động
trong giảng dạy.
Sử dụng tốt cơ sở vật chất và các trang thiết bị hiện có để phục vụ cho đổi mới phơng pháp
dạy học, phát huy tinh thần tự lực, tích cực làm thêm các đồ dùng dạy học đơn giản phù hợp với
tiết dạy, thực hiện đầy đủ các thí nghiệm của bài dạy.
Tập trung nâng cao chất lợng đại trà, bồi dỡng học sinh giỏi. Đối với học sinh yếu, kém giáo
viên dạy lớp đó phải có yêu cầu riêng đến học sinh, hớng dẫn, kèm cặp các em để giúp các em
dần dần tiến bộ trong học tập.
Thờng xuyên bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ giáo viên
bằng các hình thức: dạy thực nghiệm, dự giờ thăm lớp, tham gia đầy đủ các chuyên đề, đúc rút
kinh nghiệm hàng năm
C th :
1. Đối với tổ trởng, tổ phó:
Phân công công tác nh sau :
Đ/c Nguyn Th Thu H - Tổ tr ởng: Ph trỏch chung.
5