giao an MT tuan 26 27

Giáo án môn : Mỹ thuật. Lớp 4 Tiết: 26 Tuần : 26
Tên bài dạy : Xem tranh của thiếu nhi
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị : Trường TH Hồ Phước Hậu
Người dạy : Đoàn Thị Yến Ngày dạy: 13/3/2007
I/ Mục tiêu : giúp học sinh:
- Bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục hình ảnh và màu sắc .
- Biết cách khai thác nội dung khi xem tranh các đề tài.
- Biết cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II/Chuẩn bị : Sách giáo khoa, sách giáo viên.
Sưu tầm tranh về các đề tài của HS lớp trước.
Sưu tầm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Giới thiệu xem tranh.
Cô có một số tranh của thiếu nhi, hôm nay cô giới thiệu các em xem tranh
thiếu nhi.
1.Thăm ông bà: Tranh sáp màu của Thu Vân.
HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý sau:
+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu? ( Nhà ông bà)
+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Bà ngồi uống nước, ông đứng
chống gậy, chú lau tường, cô lau chén bát)
+ Màu sắc trong bức tranh như thế nào? ( Tươi sáng gợi lên không khí ấm
cúng của cảnh sinh hoạt gia đình)
2. Chúng em vui chơi: Tranh sáp màu của Thu Hà.
- Tranh vẽ gì? ( Vẽ các em vui chơi)
- Hình ảnh nào là hình ảnh chính? ( Hình các em đứng quây quần bên
nhau nhảy múa là hình ảnh chính)
- Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? ( Hình cây cối xung quanh là cảnh phụ)
- Hình dáng hoạt động của các bạn ra sao? ( các bạn đang nhảy múa)
- Màu sắc trong tranh? ( Tươi sáng rực rỡ càng làm tranh thêm đẹp)
3. Vệ sinh môi trường chào đón Sergam 22. Tranh sáp màu của Phương Thảo.
- Tên bức tranh là gì? Bạn nào vẽ bức tranh? ( Dọn vệ sinh môi trường

chào đón Sergam 22, của Phương Thảo)
- Trong tranh có những cảnh nào? ( Có nhiều em nhỏ đang quét rác, thu
gom rác để môi trường sạch đẹp)
- Màu sắc trong tranh như thế nào? ( Màu sắc tươi sáng rực rỡ càng làm
tranh thêm đẹp và tươi vui thể hiện không khí lao động sôi nổi, hăng say)
Giáo viên: Tranh làm vệ sinh môi trường để chào đón ngày hội thể thao Đông
Nam Á lần thứ 22 được tổ chức tại Việt nam năm 2003. Bức tranh có bố cục rõ
trọng tâm hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng thể hiện không khí lao động sôi
nổi hăng say.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá.
Giáo viên khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Dặn dò: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Bài sau vẽ theo mẫu, vẽ cây.
Giáo án môn : Mỹ thuật. Lớp 5 Tiết: 26 Tuần : 26
Tên bài dạy : TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM.
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị Trường TH Hồ Phước Hậu
Người dạy : Đoàn Thị Yến Ngày dạy: 14/3/2007
I/ Mục tiêu : -HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ và
kẻ được dòng chữ đúng kiểu –HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét
thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường .
II/Chuẩn bị : SGK và SGV .
-Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh )
-Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc
biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước .
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét .
Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và
gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.)
Chiều cao và chiều rộng so với khổ giấy .
Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng .

-Cách vẽ màu chữ và màu nền .( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại)
-GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đúng và đẹp .
Hoạt động 2: Cách kẻ chữ .
-GV vẽ lên bảng và kết hợp nêu ra các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước kẻ
chữ.
-Dựa vào khuôn khổ giấy để xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ
-Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con
chữ và các tiếng .
-Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều
rộng của các con chữ.
-Dùng thước để kẻ các nét thẳng –Sử dụng com pa hoặc tay để vẽ các nét cong.
-Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động 3: Thực hành
GV hướng dẫn hs sắp xếp dòng chữ trong khổ giấy (tránh tình trạng thừa hay
thiếu chữ trong bố cục )và xác định vị trí của nét thanh nét đậm.(xác định đúng
vị trí ) .Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
Trong dòng chữ bề rộng của các nét thanh phải bằng nhau và bề rộng của các nét
đậm cũng phải bằng nhau.
Hướng dẫn tô màu theo các bài gợi ý
Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá
HS tự chọn một số bàivaf nhận xét đánh giá về: Bố cục ( Đẹp hay chưa
đẹp)Kiểu chữ.( Đúng, sai. vì sao?)
Màu sắc ( Vẽ màu đều ở chữ và nền )
GV yêu cầu HS xếp loại một số bài vẽ theo cảm nhận riêng. GV tổng kết và
nhận xét chung về tiết học.
Dặn dò: Tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường.
-Sưu tầm tranh ảnh về bảo vệ môi trường .
Giáo án môn : Mỹ thuật. Lớp: 4 Tiết: 27 Tuần : 27
Tên bài dạy : Vẽ theo mẫu : VẼ CÂY
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị Trường TH Hồ Phước Hậu

Người dạy : Đoàn Thị Yến Ngày dạy: 19/3/2007
I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cây
quen thuộc. Học sinh biết cách vẽ và vẽ được một vài cây.
Học sinh yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
II/Chuẩn bị : Sách giáo khoa, sách giaó viên.
Sưu tầm một số loại cây có hình đơn giản và đẹp ( thân, cành, lá phân biệt
rõ ràng)
Tranh của họa sĩ, của HS (có vẽ cây).
Bài vẽ của HS các lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Giới thiệu: Hôm nay cô dạy các em vẽ cây.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét, giới thiệu hình ảnh về cây và gợi ý để hs nhận
xét.
+ Tên của cây là gì?
+ Các bộ phận chính của cây? ( Thân, càn, lá)
+ Màu sắc của cây? ( Thân cây màu nâu, lá màu xanh)
+ Các loại cây có sự khác nhau như thế nào? (Có cây lá to, có cây lá nhỏ,
có cây có cành lá mọc từ thân…)
Giáo viên: Có nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc và vẽ đẹp riêng.
VD: Cây khoai môn, cây ráy. Có lá hình tim, cuống lá mọc dài từ thân ra.
Cây cau, cây dừa, cây cọ….có thân dạng hình trụ thẳng.
Cây bàng, cây lim, cây phượng thân có góc cạnh, có nhiều cành tán lá rộng.
+ Cây có bộ phận gì dễ nhìn thấy? ( thân, cành và lá)
Màu sắc của cây rất đẹp thường thay đổi theo thời gian.
+ Cây có ích gì cho con người? ( Cho bóng mát, chắn gió, chắn cát, giữ
nước, điều hòa không nhí. Lá, hoa, quả có thể là thức ăn. Gỗ dùng làm nhà,
đóng bàn ghế tủ giường…
Hoạt động 2:Cách vẽ cây.
Cho HS xem hình gợi ý cách vẽ. Vẽ hình dáng chung của cây, thân cây
gồm lá. Vẽ phát các nét sống lá, cành cây – Vẽ các nét chi tiết thân, cành, lá. Vẽ

thêm hoa, quả ( nếu có). Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành.
HS có thể vẽ trực tiếp theo mẫu cây cỏ xung quanh trường. GV quan sát
và gợi ý HS vẽ.
Cách vẽ hình. Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm của cây.
Vẽ thêm cây hoặc các hình ảnh khác cho bố cục đẹp và sinh động. Vẽ
màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
GV cùng hs nhận xét bài vẽ đẹp, bố cục cân đối với tờ giấy. Hình dáng
cây ( rõ đặc điểm) màu sắc ( tươi sáng có đậm, nhạt). Giáo viên khen ngợi và
động viên hs.
Giáo án môn : Mỹ thuật. Lớp 5 Tiết: 27 Tuần : 27
Tên bài dạy : VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG .
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị Trường TH Hồ Phước Hậu
Người dạy : Đoàn Thị Yến Ngày dạy: 19/3/2007
I/ Mục tiêu : HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với
cuộc sống –HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường –HS
có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường .
II/Chuẩn bị : SGK và SGV.
-Sưu tầm tranh ảnh đẹp về môi trường (Phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi
trường ) Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của HS lớp trước .
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
-GV giới thiệu tranh về môi trường và gợi ý HS nhận ra :
Không gian sống xung quanh chúng ta có đồi núi ao hồ, kênh rạch sông biển,cây
cối đường xá…
Môi trường xanh sạch đẹp là môi trường rất cần cho cuộc sống con người . Bỏa
vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người .Có nhiều cách bảo vệ môi trường như
thu gom rác , làm vệ sinh ngõ xóm , làm sạch nguồn nước , trồng cây , bảo vệ
rừng , chống săn bắt động vật quý hiếm …

Để vẽ tranh môi trường , có thể chọn một trong những hoạt động nêu trên hoặc
vẽ về phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp, phong cảnh quê hương…Cho HS nêu ý
tưởng của các em về đề tài em chọn vẽ..
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
GV gợi ý HS chọn hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài vẽ tranh.
-Gợi ý hs thông qua hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng :
Vẽ hình ảnh chính trước , sắp xếp cân đối với phần giấy quy định.
Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động
Vẽ màu theo ý thích (tô màu có đậm có nhạt)
Lưu ý: không nên vẽ nhiều hình ảnh tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn vặt, không
rõ trọng tâm.
Hoạt động 3: Thực hành.
GV có thể gợi ý hs tìm hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh
.cho Hs thực hành vẽ vào vở mỹ thuật.
Giáo viên gợi ý và theo dõi HS để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét xếp loại một số bài vẽ đẹp về nội dung, cách sắp xếp hình
bố cục, cách vẽ hình ,cách vẽ màu.
HS tự nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng.
Chọn một số bài vẽ đẹp làm ĐDDH và chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập
cuối năm.
Dặn dò : Quan sát lọ ,hoa , quảvà chuẩn bị mẫu cho bài học sau.
Giáo án môn : Mỹ thuật. Lớp 3 Tiết: 27 Tuần : 27
Tên bài dạy : VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị Trường TH Hồ Phước Hậu
Người dạy : Đoàn Thị Yến Ngày dạy: 19/3/2007
I/ Mục tiêu : Nhận biết được hình dáng đặc điểm của lọ hoa và quả- vẽ được
hình lọ hoa và quả.
Thấy được vẻ đẹp về bố cục của lọ hoa và quả.
II/Chuẩn bị :Nhận biết được hình dáng , màu sắc khác nhau.

Tranh mẫu vẽ lọ hoa và quả. Tranh hướng dẫn cách vẽ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét .
GV bày một vài lọ hoa và quả. Hướng dẫn hs quan sát nhận xét để nhận biết :
-Vị trí đặt lọ hoa và quả như thế nào ?( quả đặt trước lọ sau.)
-Khi quả đặt trước thì ta thấy đáy lọ sau không? (không nhìn thấy phần góc đáy
lọ mà quả che khuất )
Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ hoa và quả
-Giới thiệu cách vẽ qua mẫu hoặc ĐDDH:
+ Phác khung hình của lọ, của quả vừa với phần giấy vẽ;
+Phác nét tỷ lệ lọ và quả;
+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu;
+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
-Giới thiệu với hs một vài bài vẽ lọ hoa và quả của hs các năm trước để các em
tự tin hơn
Hoạt động 3: Thực hành.
-Cho vài hs vẽ lên bảng
- Hướng dẫn hs tìm tỷ lệ khung hình chung vừa với phần giấy vẽ.
Gợi ý hs để các em chú ý đến tỷ lệ khung hình chung và vẽ vừa với phần giấy
vẽ.
Gới ý hs để các em chú ý tỷ lệ giữa lọ và quả; tỷ lệ bộ phận: miệng cổ thân lọ…
Chú ý mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống( có thể vẽ màu theo ý thích )
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá .
GV treo sản phẩm hs lên giá và yêu cầu hs nhận xét về:
-Hình vẽ so với phần giấy thế nào ?( to ,nhỏ, vừa);
Hình vẽ có giống mẫu không?( tỷ lệ bộ phận…)
HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng. Giáo viên nhận xét sau cùng và tuyên
dương bài vẽ đẹp.
Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật.