GA T13 L3 Theo chuẩn KTKN

Thứ ngày tháng năm 200
Đạo đức: Tích cực tham gia việc trờng, việc lớp
I; Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu :
-Vì sao cần tích cực tham gia việc lớp,việc trờng.
-Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
-H biết thể hiện tích cực trong các công việc của lớp, của trờng.
-Biết quý trọng các bạn biết tích cực tham gia viêc lớp, trờng.
II; Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức.
III; Các hoạt động cơ bản
A.Bài cũ (5 )
-Nêu những gơng tích cực tham gia việc lớp, việc trờng.
-HS trả lời,T nhận xét- đánh giá
B. Bài mới
-Giới thiệu bài:(1) Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng.
HĐ của thầy HĐ của trò
HĐ 1:(18) Xử lí tình huống
Cách tiến hành:
-T chia lớp thành 4 nhóm, giao
nhiệm vụ cho các nhóm.
-Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn
đợc phân công mang cờ và hoa để
trang trí lều trại.Nhng Tuấn nhất định
từ chối vì ngại mang.Em sẽ làm gì
nếu em là bạn Tuấn?
-Em là học sinh khá của lớp em, sẽ
làm gì khi trong lớp có một bạn học
yếu?
-Sau giờ ra chơi, cô đi họp và dặn cả
lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi một
lúc ,một số bạn đùa nghịch làm
ồn.Nếu em là một cán bộ lớp,em sẽ

-4 nhóm thảo luận xử lí tình huống của
bài tập.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày phần
1
làm gì trong tình huống đó?
-Khiêm đợc phân công mang lọ
hoađể chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ
niệm ngày 8/ 3.Nhng đúng hôm đó
Khiêm bị ốm.Nếu em là Khiêm em
sẽ làm gì?
KL: Em khuyên Tuấn đừng từ chối.
-Em xung phong giúp bạn học.
-Nhắc bạn không đợc làm ồn,ảnh h-
ởng đến lớp bên cạnh.
-Em nhờ mọi ngời trong gia đình
hoặc bạn bè mang hộ đến lớp cho
em.
HĐ 2 :(10) Đăng kí tham gia việc
lớp.
-Cách tiến hành:
-T HD hs làm việc cá nhân:
-T sắp xếp thành các nhóm công
việc,giao nhiệm vụ cho hs thực hiện.
-Kết luậnchung:Tham gia việc lớp,
việc trờng vừa là quyền, vừa là bổn
phận của mỗi học sinh.
HĐ 4 :(8 )Củng cố bài học
-Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau.

thảo luận bằng lời hoặc đóng vai(Mỗi
nhóm một tình huống)
-Nhóm khác nhận xét,góp ý.
-Ghi ra giấy những việc lớp,việc trờng
mà em có khả năng tham gia .Bỏ vào
việc chung của lớp .
Mỗi tổ xử 1 đại diện đọc to phiếu cho
lớp nghe.
-Các nhóm cam kết thực hiện tốt công
việc trớc lớp.
-Hát bài lớp chúng mình đoàn kết.
toán:
2
so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
II. Chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ bài toán nh sgk
III,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ: (4)
2hs đọc bảng chia 8
T nhận xét, đánh giá.
B,Bài mới .
-Giới thiệu bài.(1) Luyện tập
HĐ của thầy.
1,HĐ1:( 9) So sánh số bé bằng một phần
mấy số lớn
-T nêu ví d ụ: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn
thẳng CD dài 6 cm.Hỏi đoạn thẳng AB bằng
một phần mấy đoạn thẳng CD?
-Bài toán cho ta biết gì?

-T hớng dẫn vẽ tóm tắt.
2cm
A
C D
6cm
Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn
thẳng AB?
-Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn
thẳng AB
HĐ của trò.
-2 H đọc đề toán.
-Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn
thẳng CD dài 6 cm.Hỏi...
-Thực hiện lấy 6 : 2 = 3 (lần)
3
-Ta nói rằng Độ dài đoạn thẳng AB bằng
1
3
độ dài đoạn thẳng CD
*KL:Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng
một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta:
-Thực hiện phép chia độ dài ĐT/CD cho độ
dài đoạn thẳng AB; 6 : 2 = 3(lần)
+Độ dài đoạn thẳng AB bằng
1
3
Độ dài đoạn
thẳng CD.
-VD 2: Mẹ 30 tuổi,con 6 tuổi.Hỏi tuổi con
bằng một phần mấy tuổi của mẹ?

-T hớng dẫn vẽ sơ đồ.
30 tuổi
Tổi của mẹ
Tuổi của con
6 T
-Vì sao em biết tuổi của con bằng
1
5
tuổi
của mẹ ?
HĐ2:(15)Thực hành
- Thầy giao bài tập 1 , 2, 3 yêu cầu hs đọc và
làm bài.
-Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)
-Một số học sinh nêu lại kết luận.
-3 hs nêu lại bài toán.
-Làm bài vào vở nháp. 1hs lên bảng
làm bài,một số em nêu bài làm của
mình. Lớp nhận xét,bổ sung chốt
lại lời giải đúng.
-Vì tuổi mẹ gấp 5 làn tuổi con, vì
vậy mẹ 5 phần thì con 1 phần.Do
đó tuổi con bằng
1
5
tuổi của mẹ.
-Tự đọc và làm bài vào vở,sau đó
chữa bài.
-3hs lên làm,lớp nhận xét.
Số lớn Số bé SL gấp mấy lần SB Số bé bằng một

phần mấy số lớn.
4
-T củng cố về cách tìm,cách so sánh
Bài tập 2: Giải toán.
T nhận xét.
Bài tập 3: Viết theo mẫu:
-Củng cố về cách tìm số bé bằng một phần
mấy số lớn.
-Chấm bài, nhận xét.
6
2
8
1
3
24 3 4
1
8
32 8 4
1
4
42 7 6
1
6
-1hs lên bảng chữa bài, hs khác
nhận xét, đọc lại bài của mình.
Bài giải.
Số hs cả lớp gấp số hs giỏi số lần
là: 35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số hs giỏi bằng
1

5
số hs cả lớp.
-2 hs lên làm, lớp so sánh kết quả
và nhận xét.
-Số hình vuông gấp 2 lần số hình
tam giác, số hình tam giác bẳng
1
2

số HV.
-Số hình vuông gấp 3 lần số hình
TG. Số hình tam giác bằng
1
3
số
hình vuông
C. Củng cố-Dặn dò. (1)
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập ,ôn lại kiến thức vừa học.
Tập đọc-Kể chuyện
Ngời con của tây nguyên
I ,Mục đích yêu cầu:
5
A,Tập đọc:
+Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các tiếng khó: thi bđua, bok pa, càn quét, kể chuyện, rua, quai
súng,đến mãi nửa đêm.
- Thể hiện đợc thái độ ,tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại.
+Rèn kỹ năng đọc-hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ ngữ : bok,càn quét, lũ làng,sao rua, mạnh hung, ...

-Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng
Kông Hoađã lập nhiều thanh tích trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
B,Kể chuyện.
-Rèn kỹ năng nói. Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật
trong chuyện.
-Rèn kỹ năng nghe
+Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn .
II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.
III,Các hoạt động cơ bản.
A.Tập đọc
1.Bài cũ (5 ) -H đọc nối tiếp bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam
Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện ntn?Tình cảm của Bác đối
với miền Nam ra sao?
2.Dạy bài mới
a.giới thiệu bài (1) :
-b.Bài giảng.
HĐ của thầy.
1,HĐ1:(20)HD luyện đọc đúng.
a.Giáo viên đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn
bài, giọng kể chậm rãi.
-Hớng dẫn cách đọc toàn bài .
HĐ của trò.
-Đọc thầm theo giáo viên.Quan
sát tranh ảnh anh hung Núp ở sgk
6
b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-T viết bảng: bok
-Sửa lỗi phát âm cho hs .
-Đọc từng đoạn trớc lớp :

-T chia đoạn 2 làm 2 phần
P
1
: Núp đi... cầm quai súng.
P
2
: Anh nói với...đúng đấy.
-T lu ý cho hs nghỉ hơi đúng sau dấu câu,
cụm từ dài,thể hiện đúng cách nói của ngời
dân tộc.
-Giúp hs hiểu từ mới đợc chú giải ở sách
giáo khoa.
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Đọc đồng thanh:
2,HĐ2:H ớng dẫn tìm hiểu bài .(12)
-Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu?
ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết
những gì?
-Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm
-Luyện đọc từ bok
-Đọc nối tiếp theo từng câu, kết
hợp đọc tiếng khó.
-Nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn
của bài.
-Đọc phần chú giải t giải nghĩa ở
sgk.
-Luyện đọc theo nhóm bàn, nghe
và góp ý bạn đọc.
-1 hs đọc đoạn 1,lớp đọc phần 1
đoạn 2.

-1 hs đọc phần 2 đoạn 2, một hs
đọc đoạn 3.
-lớp đọc thầm đoạn 1
-Đi dự đại hội thi đua yêu nớc.
-Một hs đọc đoạn 2,lớp đọc
thầm.
-Đất nớc mình rất mạnh, mọi ng-
ời...làm rẫy gioie.
-Núp đợc mời lên kể chuyện làng
Kông Hoa.Sau khi nghe Núp kể
7
phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
-Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông
Hoa rất vui,rất tự hào về thành tích của
mình?
-Đại hội tặng dan làng Kông Hoa những gì?
-Khi xem những vật đó ,thái độ của mọi ng-
ời ra sao?
3HĐ3:Luyện đọc lại(10)
-Thầy đọc diễn cảm đoạn 3,HD đọc.
-T cùng cả lớp n/x, tuyên dơng nhóm đọc
về thành tích chiến đấu của dân
làng nhiều ngời chạy lên,đặt Núp
trên vai,công kênh đi khắp nhà.
-Một hs đọc phần cuối của đoạn
2,lớp đọc thầm.
-Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ
Pháp đánh một trăm năm không
thắng nổi đồng chí Núp và dân
làng Kông Hoalũ làng rất vui

đứng hết dậy nói :Đúng đấy,đúng
đấy.
-H đọc thầm đoạn 3:
-Một cái ảnh bok Hồ vác cuốc đi
làm rẫy,một bộ quần áo bằng lụa
của bok Hồ, một cây cờ có thêu
chữ, một huân chơng cho cả
làng,một huân chơng cho Núp.
-Mọi ngời xem những món quà
ấy là những tặng vật thiêng liêng
nên rửa tay thật sạch trớc khi
xem cầm lên từng thứ ,coi đi,
coi lại,coi đến mãi nửa đêm.
-Hai học sinh đọc đoạn 3
-3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn
của bài
8
phân vai tốt
Kể chuyện (18)
*.T nêu nhiệm vụ :(1) Chọn kể lại một
đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật.
T nêu yêu cầu của tiết kể chuyện.
+HĐ4: (20)HD hs kể chuyện
-Trong đoạn văn mẫu ngời kể nhập vai
nhân vật nào để kể lại đoạn 1?
-Có thể nói theo lời anh Núp, anh Thế,
một ngời dân làng Kông Hoa. Song cần
xng tôi nói lời của một nhân vật từ đầu
đến cuối truyện.
-Kể đúng chi tiết có thể dùng từ đặt câu

khác.
-Giáo viên và học sinh nhận xét, bình
chọn bạn kể hay nhất.
-Lắng nghe.
-
Một hs đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn
văn mẫu. H khác đọc thầm.
-Nhập vai anh Núp.
-Từng cặp hs tập kể .
-4 H thi kể trớc lớp.
C.Củng cố dặn dò (4)
-Câu chuyện này nói lên điều gì? Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa
đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp.
-Nhận xét tiết học
-DD :Kể lại cho ngời thân nghe.
9
Toán:
luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
-Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn(hai bớc tính).
II. Chuẩn bị :
III,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ:(5)
-Em 3 tuổi, anh 15 tuổi.Hỏi tuổi em bằng mấy phần tuổi của anh?
-T nhận xét cho điểm.
10
B,Bài mới .
-Giới thiệu bài.(1) Luyện tập
HĐ của thầy.

1,HĐ1:(9 ) So sánh số bé bằng một phần
mấy số lớn
-Bài 1:Viết vào ô trống.
-Làm bài mẫu, giải thích bài mẫu và hớng
dẫn cách làm.
-T cùng cả lớp nhận xét ,kết luận.
HĐ2:(19) Giải toán có lời văn.
Bài 2: Giải toán.
-Muốn tìm số gà trống bằng một phần mấy
số gà mái ta phải biết thêm gì?
-Tìm số gà trống bằng một phần mấy số gà
mái ta phải tìm gà mái gấp mấy lần gà trống.

Bài 3:
-Lu ý cho hs
1
8
số xe rởi bến.
-T cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng.
HĐ của trò.
-Theo dõi và cùng thầy làm bài
mẫu.
-Làm vào vở.1 hs lên bảng làm.
-Một hs đọc đầu bài, cả lớp đọc
thầm .
-Tìm số gà mái
-H nêu phép tính : 6 + 24 = 30(con)
-Nêu cách tìm.
30 : 6 = 5(lần)
-Hoàn chỉnh bài giải vào vở.

-Đọc thầm và làm bài vào vở.
-1 hs lên bảng.
C. Củng cố-Dặn dò . (1)-Nêu cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn?
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk và xem lại bài vừa học
tự nhiên xã hội:
một số hoạt động ở trờng ( tiếp theo)
I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
-Kể đợc tên một số hoạt động ở trờng ngoài hoạt động học tập trong giờ học
-Nêu đợc ích lợi của các hoạt động trên.
-Tham gia tích cực các hoạt động ở trờng phù hợp với sức khoẻ và khả năng
của mình.
11
II,Chuẩn bị:- Các hình trang 48,49 SGK.Tranh ảnh các hoạt động của nhà trờng đợc
dán vào một tấm bìa.
III,Các HĐ cơ bản
1,Kiểm tra : (4) Em hãy kể tên các môn học ở nhà trờng?
-Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, đánh giá.
2,Bài mới.
-Giới thiệu bài.(1)+ Một số hoạt động ở trờng.
HĐ của thầy.
HĐ1(10): Nhận biết đợc một số hoạt
động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học
và một số lu ý khi tham gia các hoạt
động đó
-Cách tiến hành:
-B
1
:Quan sát tranh:
-Em có biết hình

1
thể hiện hoạt động
gì?
-HĐ này diễn ra ở đâu?
-Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức
kỉ luật của các bạn trong hình?
-B
2
:Trình bày kết quả thảo luận .
-T bổ sung.
KL:Các hoạt động ngoài giờ lên lớp
gồm vui chơi giải trí, văn nghệ,TDTT,
làm vệ sinh...
HĐ2(18):Nêu đợc các hoạt động
ngoài giờ lên lớp ở trờng.
-Cách tiến hành.
HĐ của trò.
-Từng cặp học sinh quan sát tranh trang
48, 49 sách giáo khoa,ngời hỏi,ngời trả
lời để tìm hiểu tranh.
-BMột số cặp lên hỏi và trả lời trớc
lớp .Lớp nhận xét.
12
-B
1
: Thảo luận nhóm hoàn thành bảng
sau:
-T kẻ bảng lên bảng lớp.Chia lớp thành
4 nhóm.
STT Tên

HĐ
ích lợi
của HĐ
Em phải làm gì để hđ
đó đạt kết quả tốt
1
2
3
4
B
2:
Trình bày.
-T bổ sung.
B
3:
Nhận xét ý thức, thái độ của học sinh
khi tham gia.
* KL: HĐ ngoài giờ lên lớp có ích lợi...

-Thảo luận nhóm, làm vào vở nháp.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận. Nhóm khác nhận xét.
C,Củng cố dặn dò.(3 )
-Nhận xét giờ học
-Ôn lại bài ở nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
Chính tả: (tiết 1)
I,Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài : Đêm trăng trên Hồ Tây. Trình bày

bài viết sạch đẹp.
-Luyện đọc ,viết đúng một số chữ có vần khó (iu/ uyu)Tập ngiải câu đố để xác
định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn:ruồi, dừa, giếng.
I,Chuẩn bị:- Bảng lớp ghi ghi 2 lần các từ ngữ bài tập 1.
III,Các hoạt động cơ bản.
13
A,Kiểm tra bài cũ (4)
-T yêu cầu 2 hs viết trên bảng .Lớp viết vào bảng con những tiếng bắt đầu
bằng ch/ tr; ac/ at.
-T nhận xét - đánh giá
B,Giới thiệu bài. (1)Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học .
HĐcủa thầy.
1,HĐ1:(10)HD hs nghe viết chính tả.
a.HD hs chuẩn bị
-T đọc bài viết lần một.
-Y/c hs nhận xét chính tả .
-Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh thế nào?
-Bài viết có mấy câu?
-Những chữ nào phải viết hoa? vì sao?
-Sửa lỗi cho hs.
b.HD hs viết bài vào vở.
-T hớng dẫn hs cách trình bày.
-T đọc lần 2
-Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp.
-T đọc lần 3
c.*Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm
-Nhận xét lỗi chính tả cho hs .
2,HĐ2:(10)Hớng dẫn hs làm bài tập
-Bài 1 . Điền iu/ uyu vào chỗ trống.
-T cùng hs nhận xét ,chốt lại lời giải đúng:

HĐ của trò
-Hai hs đọc lại.
-Trăng toả sáng rọi vào các gợn
sóng lăn tăn,gió đông nam hây hẩy ,
sóng vỗ rập rình hơng sen đa theo
chiều gió thơm ngào ngạt.
-6 câu.
-Chữ đầu câu.
-Tự đọc thầm và viết ra giấy nháp
những tiếng khó.
-Chép bài vào vở.
-Soát bài, chữa lỗi.
--Một hs nêu yêu cầu bài tập. Lớp
đọc thầm.
-2 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở.
-4 hs đọc lại bài làm.
+Đờng đi khúc khuỷu, gầy khẳng
14
Bài tập 2: Viết lời giải câu đố vào chỗ trống
trong bảng.
-T cùng hs nhận xét chốt lại lời giải đúng
viết bảng.
a. Con ruồi, quả dừa,cái giếng.
b. Con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.
T chấm bài nhận xét.
khiu, khuỷu tay.
-Lớp đọc thầm, một hs nêu yêu cầu
-H viết lời giải ra giấy nháp.
-4 hs lên làm, lớp nhận xét.
-4 hs đọc lại.

3,Củng cố Dặn dò.(3)
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại những chữ đã viết sai, học thuộc phần câu đố.
(Tiết4):Thủ công:
cắt, dán chữ h,chữ u (T1)
I,Mục tiêu:H biết đợc cách kẻ, cắt , dán chữ U, H.
- HS kẻ, cắt đợc chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.
- HS thích cắt dán chữ.
II,Chuẩn bị: - T: Mẫu chữ H.U đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu
HS: Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo
III,Các hoạt động cơ bản
1,Kiểm tra bài cũ: ( 2)Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2 ,Giới thiệu bài . ( 1) Giới thiệu MT.
3 ,Bài mới.
HĐ của thầy.
A,HĐ1:(6)Quan sát nhận xét .
HĐ của trò.
15
-T lần lợt đa mẫu chữ H,U cho hs
quan sát, nhận xét
H: Chữ rộng mấy ô?
Hai chữ có điểm gì giống nhau?
Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc
cho HS quan sát.
B,HĐ2(10):GV h ớng dẫn mẫu.
T làm mẫu và hớng dẫn học sinh các
bớc làm.
B
1
: Kẻ chữ H, chữ U:

-Cắt 2 hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 3 ô.
-Lật mặt trái đánh dấu chữ H, U.Kẻ
theo điểm đánh dấu.
-Lu ý hs kẻ đờng lợn góc của chữ U
-Bớc 2:Cắt chữ H,U: Gấp dôi HCN kẻ
chữ T, cắt theo đờng kẻ.
-Bớc 3:Dán chữ H,U
- Kẻ đờng chuẩn,ớm trớc khi
dán.
- Bôi keo và dán vào vị trí đã
định.
C,HĐ3:(15)H tập kẻ, cắt chữ H,U
-T quan sát giúp hs cha nhớ thao tác.
HS quan sát
1 ô
Có nửa bên trái và nửa bên phải giống
nhau.
Quan sát GV làm mẫu
Tập kẻ,cắt chữ H, U
Củng cố dặn dò.(1)
-Nhận xét iết học.
-Về nhà chuẩn bị tiết học sau
16
Thể dục: bài 25
I.Mục tiêu : Giúp hs :
- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác.
- -Học động tác điều hoà.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Chim về tổYêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi chủ động.
II. Địa điểm ,ph ơng tiện :
-Sân trờng, kẻ sân cho trò chơi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Phần
-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
tiết học
-Khởi động Chạy chậm theo 1 hàng dọc.
(6)
Theo đội hình 4 hàng
ngang .CS điều khiển
17