GA6 HOT NHAT_ Co Hinh Minh Hoa(08-09)

Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
Tuần 19 ngày soạn:
Tiết 19. Học Hát: Niềm Vui Của Em
Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát niềm vui của em.
- Thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng
- Qua bài hát HS cảm nhận được niềm vui của các em nhỏ miền núi và mẹ em cũng
được đến lớp lúc buổi tối.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Bảng phụ bài hát
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1 phút 1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
40
phút
5 phút
3. Bài Mới:
Nội dung 1: Học Hát Bài Niềm Vui Của Em
* Giới thiệu tác giả và bài hát:
- GV chỉ định 1-2 học sinh đọc lời ca bài hát và cho
biết bài hát nói lên điều gì?
- GV giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng
sinh năm 1954, quê ở huyện Đại Lộc, tỉnh Quãng Nam.
Ông làm việc ở đài phát thanh tỉnh Quãng Nam, phụ
trách về phần âm nhạc.

- GV treo bảng phụ.
HS ghi bài vào vỡ
- HS trả lời: Sáng sớm khi
mặt trời lên có những em nhỏ
miền núi cắp sách đến trường,
còn mẹ em thì lên nương rẫy
làm việc. Đến tối thì mẹ em
cũng ra lớp của bản để tập
đọc, tập viết học thêm bao
điều mới lạ.
- HS nghe và nhắc lại
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
25
phút
10
phút
- GV hát mẫu 1-2 lần
- Bài được chia làm mấy đoạn? mấy câu?
- GV chỉ huy
* Dạy hát:
- GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và
nhẩm theo.
- GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng
2 lần.
- GV cần hướng dẫn HS những chỗ có dấu luyến .
- Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho
HS hát.
- Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu
cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS hát 2 câu.

- GV gọi 1-2 HS hát lại 2 câu này.
- GV chỉ định 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét và sửa
sai.
- GV có thể làm mẫu cho HS sửa. GV cho cả lớp hát
lại câu 1 và 2.
- Tương Tự các em tập các câu còn lại.
- GV chỉ huy cho HS hát lại đoạn 1. GV nghe và phát
hiện sửa sai cho HS.
* Do giai điệu đoạn 2 giống đoạn 1 nên các em tập lời
2 tương tự.
- GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh
(dịch giọng -3). GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với
đàn.
- GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Chú ý khi hát
đoạn 2 sẽ lập lại câu “ơi con gà . . . đong đầy” 2 lần để
kết bài.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày:
- Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV
nhận xét.
- GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh, khi hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV chỉ định 1 vài HS nhận xét những chỗ còn chưa
đúng.
- GV nhận xét và sửa sai cho HS.
- HS nghe GV hát
- HSTL: Bài chia làm 2 đoạn,
mỗi đoạn 7 câu.
- HS khởi động giọng.
- HS nghe và nhẩm theo
- HS tập hát

- HS Hát
- HS nối câu theo lối móc xích
- HS thực hiện
- HS hát và sửa sai theo yêu
cầu GV.
- HS tập hát đoạn 1
- HS tập đoạn 2.
- HS hát cả bài
- HS sửa sai và lưu ý
- Từng nhóm, cá nhân trình
bày theo chỉ huy gv.
- Từng cá nhân trình bày.
- HS nhận xét và sửa sai.
3 phút 4. Củng cố:
- GV chỉ huy cả lớp hát lại bài hát 2 lần
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1 phút 5. Dặn Dò:
Về chép bài , hát lại bài hát và xem trước bài TĐN số
6. Do đây là bài TĐN của Pháp và giai điệu chuyển đổi
bất thường nên các em cần xem trước tên nốt nhạc để
tiết sau chúng ta đọc trôi trải hơn.
- HS nghe
Tuàn 20, ngày soạn:
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
Tiết 20. Ôn bài hát: Niềm Vui Của Em
Tập Đọc Nhạc: TĐN số 6 _Dân ca Pháp_
I. Mục tiêu:
- HS ôn tập bài hát Niềm vui của em để hát thuần thục hơn

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 6.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Bảng phụ TĐN Số 6
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1
phút
1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
Lòng ghép vào phần ôn bài hát.
40
phút
10
phú
t
25
phút
3. Bài Mới:
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Niềm
Vui Của Em để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diển cảm
hơn. Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số
6 Dân ca Pháp. Qua giai điệu vui tươi và nhí nhảnh.
Nội dung 1: Ôn bài hát: Niềm Vui Của Em
- GV hỏi: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai.
- GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh

(dịch giọng -3). GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn.
- GV chỉ đinh 1 vài HS nhận xét những chỗ chưa chính
xác.
- GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày:
- Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV
nhận xét.
- GV gọi cá nhân lên kiểm tra.
- GV mời 1 vài HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS.
Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 6
Trời đã sáng rồi
- GV giới thiệu: Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
bản là Frère Jacques, có nội dung như sau: “Anh Jacques
ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi sáng đã reo vang rồi.”
- GV treo bảng phụ
HS ghi bài vào vỡ
- HS trả lời: Nội dung nói lên
niềm vui, ước mơ của những
HS miền núi khi được đến
lớp.
- HS nghe và tự sửa sai.
- HS thực hiện
- HS nhận xét và sửa sai
- Từng nhóm, cá nhân trình
bày theo chỉ huy gv.
- Từng cá nhân lên kiểm tra.
HS ghi bài vào vỡ.
- HS nghe
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu

Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
5
phút
- GV: Bài hát được chia làm mấy câu?
- GV: Bài được viết ở nhịp mấy? có ý nghĩa như thế
nào?
- GV nói thêm: bài được viết ở giọng Đô trưởng.
- GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc.
- GV đàn gam Đô trưởng.
Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đô
Đồ - Mi – Son - Đố.
- GV làm mẫu gõ tiết tấu câu 3:
* Dạy TĐN:
- GV đàn câu 1 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm
theo giai điệu. GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS đọc
nhạc.
- Tương tự câu 2
- Khi đến câu 3 và câu 4, GV yêu cầu HS vừa đọc nhạc
vừa gõ tiết tấu
- GV đàn lại cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV
bắt nhịp cho Cả lớp đọc cả bài nhạc. GV nghe, phát hiện
và sửa sai tại chỗ cho HS.
- GV đàn lại giai điệu cho HS ghép lời ca cùng với đàn.
- GV chỉ huy :
* Luyện đọc nhạc:
- GV chỉ định nhóm 1 đọc nhạc, Nhóm 2 hát lời và sau
đó đổi lại. GV nhận xét
- Hát đối đáp: nhóm 1 đọc nhạc câu 1, nhóm 2 hát lời
câu 1, tương tự đến hết bài. Nhóm 3 và 4 nhận xét, sau
đó đổi lại.

- GV nghe và nhận xét từng nhóm.
- GV chỉ định 1 vài cá nhân đứng tại chỗ trình bày hoàn
chỉnh (tốc độ 126).
- HSTL: Bài gồm có 4 câu,
mối câu gồm 4 ô nhịp.
- HSTL: Bài được viết ở
nhịp
2
4
, có nghĩa là mỗi nhịp
gồm có 2 phách, trường độ
mỗi phách bằng một phách
đen. Phách thứ 1 mạnh, phách
2 nhẹ.
- HS thực hiện.
- HS khởi động giọng.
- HS chú ý và thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- HS nghe và nhẩm theo.
- HS tập câu 2 tương tự.
- HS thực hiện theo chỉ huy
của GV
- HS Thực hiện theo yêu cầu
của GV
- HS ghép lời ca kết hợp vận
động phụ họa.
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp
(vỗ tay theo nhịp).
- HS luyện đọc nhạc theo chỉ
huy của GV.

Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
- GV chỉ định 1 vài HS nhận xét.
- GV nghe sửa sai cho từng HS. Tuyên dương HS có
thành tích khá tốt
- Từng cá nhân trình bày.
- HS nhận xét
- HS sửa sai theo yêu cầu.
3
phút
4. Củng cố:
- GV chỉ huy cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN 2 lần
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1
phút
5. Dặn Dò:
Về học bài, chép bài và xem trước bài Nhạc lý, Âm nhạc
thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai Yêu Bác
Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng. Ở bài này các
em
được làm quen với nhịp mới; cần phải phân biệt sự
giống và khác nhau giữa nhịp 2/4 và ¾. Biết được một
NS có nhiều đóng góp dó là Nhạc sĩ Phong Nhã.
- HS nghe
Tuần 21, Ngày soạn:
Tiết 21. Nhạc Lí: Nhịp
3
4
– Cách Đánh Nhịp

3
4
.
Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc Sĩ Phong Nhã Và Bài Hát
Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng
I. Mục tiêu:
- HS có khái niệm về nhịp
3
4
hiểu sự khác nhau giữa nhip
2
4
và nhịp
3
4
. Biết thể hiện phách
mạnh nhẹ trong nhịp
3
4
bằng gõ phách hoặc đánh nhịp.
- Biết nhạc sĩ Phong Nhã là một tác giã âm nhạc có nhiều bài hát nỗi tiếng cho thiếu nhi,
đặc biệt là bài Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Ảnh Nhạc Sĩ Phong Nhã phóng to.
Tham khảo một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Phong Nhã: Cùng nhau ta đi lên, đi ta đi
lên, kim đồng, . . .
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian

Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1
phút
1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
6
phút
2. Kiểm Tra Bài Củ:
- Hát lại bài hát Niềm vui của em.
- Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 6
- HS thực hiện
34
phút
15
3. Bài Mới:
Giới thiệu: Ở học kì 1 chúng ta đã tìm hiêu về nhịp
2
4
,
hôm nay chúng ta sẽ được biết thêm một nhịp mới cũng
gần giống như nhịp
2
4
đó là nhịp
3
4
và biết thêm một nhạc
sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam đó là
Nhạc Sĩ Phong Nhã.
Nội dung 1: Nhịp

3
4
– Cách Đánh Nhịp
3
4
- HS nghe
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
phút
19
phút
- GV hỏi: Thế nào là nhịp
2
4
?
- Tương tự như nhịp
2
4
, em nào cho biết thế nào là nhịp
3
4
?
- GV đọc câu nhạc trong SGK và đọc to ở phách mạnh,
đọc khẽ ở phách nhẹ.
- Nốt trắng chấm dôi bằng mấy phách đen?
* Cách đánh nhịp
3

4
:

Cần đánh nhịp cho đường đi của tay mềm mại hơn so
với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhẹ nhàng,
uyển chuyển của giai điệu.
Sơ đồ Thực tế
3 3
1 2 1 2
- GV đánh mẫu nhịp
3
4
yêu cầu HS nhìn.
- GV chỉ huy,
- GV hương dẫn HS đánh nhịp bài Chơi Đu.
Nội Dung 2: Âm Nhạc Thường Thức:
Nhạc Sĩ Phong Nhã Và Bài Hát Ai Yêu Bác Hồ Chí
Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng
- GV treo ảnh NS Phong Nhã lên bảng.
- Giới thiệu tác giả:
- NS Phong Nhã sinh ngày mấy? Quê ở đâu?
- GV nói thêm: Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi
thơ do ông sáng tác nhiều bài hát thiếu nhi có giá trị từ
đầu Cách Mạng tháng 8.
- GV hát một số bài hát của Nhạc sĩ Phong Nhã cho các
em nghe: cùng nhau ta đi lên, đi ta đi lên, . . .
- Giới thiệu tác phẩm:
- GV hát bài hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu
Niên Nhi Đồng
- Cho các em nêu lên cảm nghĩ về bài hát và nói lên tình
cảm của mình đối với Bác Hồ.
- Gv hát lại bài hát một lần nữa.
HS ghi bài vào vỡ

- HS trả lời: Nhịp
2
4
là nhịp
gồm có 2 phách, trường độ
mỗi phách bằng 1 nốt đen.
Phách thứ 1 là phách mạnh,
phách thứ 2 là phách nhẹ.
- HSTL: Nhịp
3
4
là nhịp gồm
có 3 phách, trường độ mỗi
phách bằng 1 nốt đen. Phách
thứ 1 là phách mạnh, phách
thứ 2 và 3 là phách nhẹ.
- HS nghe
- HSTL: Nốt trắng chấm dôi
bằng 3 nốt đen.
-HS nghe và vẽ sơ đồ vào.
- HS thực hiện
- HS đánh nhịp theo chỉ huy
của GV, theo tay GV.
- HS thực hiện
- HS xem
- HS đọc SGK(Trang 42)
- Ông sinh ngày 4-4-1924, quê
ở Duy Tân, Hà Nam.
- HS nghe.
- HS nghe bài hát.

- HS thực hiện.
- HS hòa giọng cùng GV.
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
3
phút
4. Củng cố:
- GV cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của
nhịp
2
4
và nhịp
3
4
.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1
phút
5. Dặn Dò:
Về học bài, chép bài và xem trước bài hát “Ngày Đầu
Tiên Đi Học”. Đây là một bài hát được phổ từ thơ của
Viễn Phương, được viết ở nhịp
3
4
. Ta cần chuẩn bị cách
đánh nhịp để tiết sau chúng ta thực hiện tốt hơn.
- HS nghe
Tuàn 22, Ngày soạn:
Tiết 22. Học Hát: Ngày Đầu Tiên Đi Học

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiên
Lời : Thơ Viễn Phương
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ngày đầu tiên đi học, kết hợp đánh nhịp
3
4
.
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, thiết tha.
- Qua bài hát hướng các em nhớ lại những kỹ niệm ngày đầu đến trường.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Bảng phụ bài hát Ngày đầu tiên đi học.
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1 phút 1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
- Thế nào là nhịp
3
4
? Đánh nhịp
3
4
?
- Nêu vài nét chính về Nhạc sĩ phong Nhã? Nêu vài bài
hát nổi tiếng của ông.
- HS kiểm tra.
40

phút
5 phút
30
phút
3. Bài Mới:
Giới thiệu bài: Có rất nhiều bài hát viết về HS, thầy cô
giáo, tuổi học trò và mái trường, những kĩ niệm của
thời cắp sách. . . Trong số đó có bài nói về những ngày
đầu tiên đến lớp khi còn bé thơ. Như bài Đi Hoch của
Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, Phổ theo thơ của tác giả Minh
Chính qua các câu thơ:
Hôm qua em tới trường
Mẹ dắt tay từng bước
Hôm nay mẹ lên nương.
. . . .
Cũng tương tự như vậy “mẹ dắt em đến trường, em
vừa đi vừa khóc . . .” là hình ảnh những em nhỏ ngày
đầu tiên đi học, đây là bài hát của nhack sĩ Nguyễn
Ngọc Thiện, lời thơ Viễn Phương mà chúng ta được
học hôm này.
Nội dung 1: Học Hát Bài
- HS nghe
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
Ngày Đầu Tiên Đi Học
* Giới thiệu tác giả:
NS Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, ông vừa là
nhạc sĩ, vừa là Bác sĩ.Ông sáng tác nhiều bài hát trong
đó có bài: ơi cuộc sống mến thương, cô bé dỗi hờn . . .
- GV treo bảng phụ lên

- GV hát mẫu 1-2 lần cùng đàn.
- GV đàn gam Đô Trưởng
Đồ - Mi – Son - Đố
- GV chỉ định 1-2 học sinh đọc lời ca bài hát.
* Dạy hát:
- GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và
nhẩm theo.
- GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng
2 lần.
- GV chỉ định 1 vài HS hát lại câu 1.
- GV yêu cầu HSnhận xét, GV nhận xét.
- Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho
HS hát.
- Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu
cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS hát 2 câu.
- Do giai điệu tương đối giống nên các em tập các câu
còn lại tương tự.
* Phần điệp khúc: GV hướng dẫn HS hát cao lên và
ngưng nghĩ cho phù hợp với giai điệu bài hát.
- GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh,
GV bắt nhịp(1-2)
- GV cho HS hát lại bài hát kết hợp đánh nhịp
3
4
theo
tay của GV.
- Do đây là bài viết ở nhịp
3
4
và pháp đầu tiên là nhịp

lấy đà nên các em cần lưu ý khi đánh nhịp ta cần đánh
HS ghi bài vào vỡ
- HS nghe và nhắc lại
- HS nghe GV hát
- HS khởi động giọng.
- 3 HS đọc lời ca
- HS thực hiện
- HS tập hát
- HS nhận xét và sửa sai
- HS Hát
- HS nối câu theo lối móc xích
- HS tập các câu còn lại theo
chỉ huy của GV.
- HS tập hát phần điệp khúc.
- HS thực hiện hoàn chỉnh cả
bài hát
- HS thực hiện
- HS lưu ý cách đánh nhịp cho
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
5 phút
vào phách thứ 2 của bài hát.
- GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Chú ý khi hát
chổ “chao ôi sao thiết tha” và nối qua “ngày đầu
như . .” cần lưu ý nghĩ 5 phách.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày :
- Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV
nhận xét.
- GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh, khi hát kết hợp đánh nhịp

3
4
.
- GV chỉ định 1 vài HS nhận xét cụ thể.
- GV nhận xét và hướng dẫn sửa sai, cần chỉ cho các
em thể hiện bài hát nhẹ nhàng, uyển chuyển.
đúng.
- HS sửa sai theo yêu cầu GV.
- Từng nhóm, cá nhân trình
bày theo chỉ huy gv.
- Từng cá nhân trình bày.
- HS nghe và thực hiện
- HS sửa sai.
3 phút 4. Củng cố:
- GV chỉ huy cả lớp hát lại bài hát 2 lần
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1 phút 5. Dặn Dò:
Về chép bài , hát lại bài hát và xem trước bài TĐN số
7. Đây là bài TĐN viết ở nhịp
3
4
có sử dụng các âm
hình tiết tấu khác nhau, về chúng ta cần ôn lại cách
đánh nhịp để thực hiện tốt hơn ở lần đánh nhịp sau, cụ
thể là đánh nhịp bài TĐN này (Chơi Đu).
- HS nghe
Tuần 23, Ngày soạn:
Tiết 23. Ôn bài hát: Ngày Đầu Tiên Đi Học
Tập Đọc Nhạc: TĐN số 7_ Chơi Đu,

Nhạc và Lời Mộng Lân
I. Mục tiêu:
- HS ôn tập bài hát yêu cầu HS hát đúng giai điệu và hát diển cảm, kết hợp đánh nhịp
3/4
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Bảng phụ tập đọc nhạc số 7
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1
phút
1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
Lòng ghép vào phần ôn bài hát.
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
40
phút
10
phú
t
25
phút
3. Bài Mới:
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Ngày
đầu tiên đi học để hát cho hay hơn, đúng nhịp và thực

hiện thuần thục cách đánh nhịp 3/4. Đồng thời chúng ta
cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 7 Chơi Đu được việt ở
nhịp 3/4.
Nội dung 1: Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học:
- GV hỏi: Bài hát được viết ở nhịp mấy?
- GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai.
- GV đàn cả bài hát cho hs nghe ở mức độ hoàn chỉnh .
GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn kết hợp đánh
nhịp ¾ .
- GV nghe và phát hiện sửa sai cho hs.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày :
- Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV
nhận xét.
- GV gọi cá nhân lên kiểm tra.
- GV chỉ định 1 vài HS nhận xét những chổ chưa chính
xác.
- GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS.
Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 7:
Chơi Đu_ Nhạc và lời Mộng Lân
- GV hỏi: nhịp
3
4
cho biết điều gì?
- GV treo bảng phụ
- GV: Bài hát được chia làm mấy câu?
- GV nói thêm: bài được viết ở giọng Đô trưởng.
- GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc.
- GV đàn gam Đô trưởng.
Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đô
Đồ - Mi – Son - Đố.

- HS nghe gv giới thiệu bài.
HS ghi bài vào vỡ
- HSTL: bài được viết ở nhịp
¾
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
- Từng nhóm, cá nhân trình
bày theo chỉ huy gv.
- Từng cá nhân lên kiểm tra.
- HS và GV nhận xét
HS ghi bài vào vỡ.
- HSTL: Cho biết là mỗi ô
nhịp gầm có 3 phách, trường
độ mỗi phách bàng một phách
đen. Phách thứ 1 là phách
mạnh, 2 phách sau là nhẹ.
- HSTL: Bài gồm có 4 câu,
mối câu gồm 4 ô nhịp.
- HS thực hiện
- HS khởi động giọng.
- HS chú ý và gõ tiết tấu theo
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
5
phút
- GV chỉ huy thực hiện gõ tiết tấu:
* Dạy TĐN:
- GV đàn câu 1 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm
theo giai điệu. GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS đọc
nhạc.

- GV đàn câu 2 và yêu cầu HS đọc nhạc với đàn.
- GV chỉ đinhm 1vài HS nhận xét, GV nhận xét.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- Khi tập câu 3 và 4 GV cần chú ý các em phần cao độ
giữa câu 3 và 4 có sự khác nhau.
- GV đàn câu 3 và 4
- GV đàn lại cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV
bắt nhịp cho Cả lớp đọc cả bài nhạc. - GV nghe, phát
hiện và sửa sai tại chỗ cho HS.
- GV đàn lại giai điệu cho HS ghép lời ca cùng với đàn.
- GV chỉ huy và thực hiện cùng HS.
* Luyện đọc nhạc:
- GV chỉ định nhóm 1 đọc nhạc, Nhóm 2 hát lời và sau
đó đổi lại.
- Hát đối đáp: nhóm 1 đọc nhạc câu1, nhóm 2 hát lời câu
1, tương tự đến hết bài. Nhóm 3 và 4 nhận xét, Sau đó
đổi lại.
- GV nghe và nhận xét từng nhóm.
- GV chỉ định 1 vài cá nhân đứng lên trình bày hoàn
chỉnh bài Chơi Đu.
- GV nghe sửa sai cho từng HS. Tuyên dương HS có
thành tích khá tốt.
chỉ huy của GV theo yêu cầu
của GV.
- HS nghe và nhẩm theo và
đọc nhạc
- HS thực hiện theo chỉ huy
của GV
- HS nhận xét và sửa sai
- HS đọc câu 3 và 4

- HS nghe, đọc nhạc và sửa
sai.
- HS thực hiện.
- HS ghép lời ca kết hợp vận
động phụ họa.
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp
đánh nhịp
3
4
.
- HS luyện đọc nhạc theo chỉ
huy của GV.
- HS sửa sai
- HS nhận xét bạn.
- HS sửa sai theo yêu cầu.
3
phút
4. Củng cố:
- GV chỉ huy cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN 2 lần,
kết hợp đánh nhịp
3
4
.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1
phút
5. Dặn Dò:
Về học bài, chép bài và xem trước bài Âm nhạc thường
thức: Giới thiệu về nhạc sĩ Mô Da. Ở bài này các em sẽ

được tìm hiểu thêm về một Thần đồng âm nhạc thế giới
nhưng cuộc đời ông rất bất hạnh. Về các em đọc trước
về tiểu sử và sưu tầm các nhạc sĩ thế giới mà em biết.
- HS nghe
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu
Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng
Tuầ 24, Ngày soạn:
Tiết 24. Ôn Tập bài Hát: Ngày Đầu Tiên Đi Học
Ôn Tập Đọc Nhạc: TĐN số 7
Âm Nhạc Thường Thức: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ-DA
I. Mục tiêu:
- HS ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học cho thuần thục hơn.
- HS đọc đúng nhạc và đúng giai điệu bài TĐN số 7.
- HS biết về một Nhạc Sĩ nỗi tiếng của thế giới, một thần đồng âm nhạc đó là nhạc sĩ
Mô-Da.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Phím
- Ảnh nhạc sĩ Mô-Da phóng to.
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò
1 phút 1. Ổn Định
GV chỉ định HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
Lòng ghép vào phần ôn bài hát.
40
phút
3 phút
8

phút
9 phút
3. Bài Mới:
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài
hát Ngày đầu tiên đi học để hát cho hay hơn, đúng
nhịp và diển cảm hơn, đối với bài TĐN số 7 thì đọc
đúng cao độ và tiết tấu hơn. Đồng thời các em được
tìm hiểu thêm một nhạc sĩ nỗi tiếng của thế giới đó
là Nhạc Sĩ Mô - Da.
Nội dung 1: Ôn bài Hát
Ngày đầu tiên đi học
- GV đàn gam Đô Trưởng và 4 âm Trụ
Đồ-rê-mi-pha-son-la-si-đô
Đồ - mi – son - Đố
- GV hát lại bài hát 1 lần
- GV đàn cho HS hát lại bài hát 1-2 lần.
- GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài hát kết hợp vận
động phụ họa.
- GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày:
- Từng nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét.
GV nhận xét.
- GV chỉ định 1 vài HS lên kiểm tra
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Nội Dung 2: Ôn Tập Đọc Nhạc Số 7
Chơi Đu
- GV đàn cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV
bắt nhịp cho cả lớp đọc cả bài nhạc kết hợp đánh
- HS nghe

HS ghi bài.
- HS khởi động giọng
- HS nghe và tự điều chỉnh lại
cho đúng hơn.
- HS ôn hát
- HS hát kết hợp vận động
- HS nghe và tự sửa sai.
- HS thực hiện
- Từng cá nhân lên kiểm tra.
- HS ghi bài.
- HS nghe và hòa giọng với đàn
và vận động phụ họa.
Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu