Phuong huong nhiem vu nam hoc 2009-2010

phòng gd&đt t
phòng gd&đt t
ơng d
ơng d
ơng
ơng
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
tr
tr
ờng thcs thị trấn
ờng thcs thị trấn
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Số
Số
/THCS
/THCS
Hoà Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Hoà Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Báo cáo
tổng kết năm học 2008-2009
phơng hớng, nhiệm vụ năm học 2009-2010
Phần thứ nhất:
báo cáo tổng kết năm học 2008-2009
I. Những đặc điểm chủ yếu của năm học
Nm hc 2008-2009, vi ch "y mnh ng dng cụng ngh thụng tin, i mi
qun lý ti chớnh v trin khai phong tro thi ua xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch
cc ; là năm thứ 5 thực hiện đề án: Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý
giai đoạn 2004-2005 và những năm tiếp theo, là năm thứ 3 thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-
TTg của Thủ tớng Chính phủ về việc triển khai thực hiện cuộc vận động Hai không với 4 nội

dung; là năm thứ 2 thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học
và sáng tạo, là năm thứ 2 thực hiện Chỉ thị 06-CT/TW của Bộ chính trị về thực hiện cuộc vận
động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; là năm đầu tiên thực hiện Nghị
quyết 03 của Ban thờng vụ huyện uỷ về Nâng cao chất lợng dạy và học, chống học sinh bỏ học
trong giai đoạn hiện nay.
Nhà trờng đợc sự quan tâm của UBND huyện, phòng GD&ĐT, Đảng uỷ, UBND của hai
địa phơng, sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trờng với Ban chấp hành Hội phụ huynh, của Đoàn
thanh niên và các tổ chức khác của hai xã, sự cố gắng phấn đấu của thầy va trò nhà trờng nên
chất lợng giáo dục đã có những chuyển biến tích cực và đã gặt hái đợc một số thành công đáng
kể, cơ bản đã khắc phục đợc những yếu kém tồn tại của những năm học trớc.
Bên cạnh đó thì năm học qua, trờng vẫn còn gặp nhiều khó khăn, hạn chế nh: Chất lợng
mũi nhọn còn thấp, điểm bình quân của học sinh vào các trờng THPT thấp, cha tơng xứng với
quy mô nhà trờng. Tỉ lệ học sinh bỏ học còn cao so với chuẩn quy định, SGK, thiết bị dạy học
đã h hỏng nhiều nhng cha đợc sửa chữa bổ sung kịp thời; công trình vệ sinh cho học sinh, nhà
để xe cho giáo viên cha đáp ứng đợc nhu cầu hiện nay.
II. Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học:
1. Các Văn bản chỉ đạo của huyện, ngành đã triển khai thực hiện:
- Nghị quyết số 03-NQ/HU ngày 11 tháng 8 năm 2008 của Ban Thờng vụ Huyện uỷ
về Nâng cao chất lợng dạy và học, chống học sinh bỏ học trong giai đoạn hiện nay.
- CHỉ thị số 15/2008/CT-UBND ngày 08/9/2008 của UBND huyện về việc thực hiện
nhiệm vụ năm học 2008-2009.
- Kế hoạch số 430/KH-PGD&ĐT ngày 20 tháng 8 năm 2008 của Phòng GD&ĐT T-
ơng Dơng về việc Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các trờng phổ
thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.
- Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2008-2009 của ngành GD&ĐT Tơng Dơng.
- Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 của chuyên môn THCS Phòng
GD&ĐT huyện Tơng Dơng.
- Nghị quyết của Đảng uỷ Thị trấn Hoà Bình về công tác dạy và học.
2. Chất lợng và hiệu quả giáo dục:
a) Số lớp, số học sinh:

Khi lp
Tng s
hc sinh
S lp
Chia ra
+/- so u
nm
T l %
DT N N DT
6 115 4 86 63 48 -4
3.4
7 117 4 71 60 35 -6
4.9
8 152 4 104 83 58 -9
5.6
9 125 4 88 65 49 -3
2.3
Cng 509 16 349 271 213 -22
4.1
So với đầu năm số học sinh trờng đã giảm đi 22 em, trong đó chuyển đi là 12 em, bỏ
học 10 em, tỉ lệ 1,9%.
Nguyên nhân chủ yếu của học sinh bỏ học là mt s ph huynh cha thc s
quan tõm n vic hc ca hc sinh, hc sinh hc yu dn n chỏn nn b hc (10 em, trong
ú Th trn 1 em, Thch Giỏm 9 em).
b) Chất lợng, hiệu quả giáo dục:
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên:
Tổng
số
Nữ DT Nữ DT ĐH CĐ TC
Đảng

viên
CBQL
3
1 1 1 2 3
GV
32
24 10 9 14 16 1 23
PV
4
2 2 2 1 3 3
Tổng 39 27 13 11 15 19 4 29
- Chất lợng học sinh:
Khối
lớp
HS
Hạnh kiểm
Tốt Khá TB Yếu
SL TL SL TL SL TL SL TL
6 115 45 39,1 66 57,4 4 3,5
7 117
44
37,6
70
59,8
3
2,6
8 152 74 48,7 66 43,4 12 7,9
9 125
50
40,0

73
58,4
2
1,6
Tổng 509 213 41.9 275 54 21 4.1
TT Khối lớp
Học lực
Giỏi Khá TB Yếu
SL TL SL TL SL TL SL TL
6
115
9
7,8
36
31,3
66
57,4
4
3,5
7 117
6
5,1
45
38,5
65
55,6
1
0,9
2
8 152 5

3,3
57
37,5
79
52,0
11
7,2
9
125
5
4,0
42
33,6
76
60,8
2
1,6
Tổng 509 25 4.9 180 35.4 286 56.2 18 3.5
- Kết quả trong năm học qua: Nhà trờng đợc UBND huyện đề nghị UBND tặng bằng
khen tập thể lao động xuất sắc; tổ Xã hội đợc UBND huyện tặng danh hiệu Tập thể lao động
tiên tiến; tổ Tự nhiên đợc UBND huyện tặng giấy khen; 6 CSTĐ cấp sở; 7 cá nhân đợc
UBND huyện tặng giấy khen; 4 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (bảo lu), 1 giáo viên Tổng phụ
trách đội giỏi cấp tỉnh, 6 giáo viên dạy giỏi huyện, 28 giáo viên dạy giỏi trờng, 8 giáo viên
đợc xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 30 cỏn b giỏo viờn c xp loi hon thnh tt
nhim v, 1 giỏo viờn xp loi hon thnh nhim v và 1 giáo viên không xếp loại do nghỉ
ốm đau lâu dài.
- i vi cỏc lp, nh trng khen 2 tp th lao ng xut sc, 5 tp th lao ng tiờn
tin, 5 học sinh giỏi tỉnh, 2 học sinh đạt giải khuyến khích trong cuộc thi tin học không
chuyên cấp tỉnh, 34 học sinh giỏi huyện, 51 học sinh giỏi cấp trờng, 25 học sinh giỏi, 180
học sinh tiên tiến

3. Các điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dục:
a) Đội ngũ cán bộ, giáo viên:
- Nhà trờng đã chỉ đạo chặt chẽ việc tự học, tự bồi dỡng của giáo viên để nâng cao
chất lợng đội ngũ, trình độ giáo viên đạt chuẩn đào tạo cao.
- Việc đổi mới phơng pháp dạy học ngày càng đợc áp dụng có hiệu quả, giáo viên
tích cực sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học hàng ngày. Phong trào viết sáng kiến kinh
nghiệm, làm đồ dùng dạy học đợc cán bộ, giáo viên hởng ứng mạnh mẽ, trong năm học
2007-2008 trờng có 2 giáo viên có SKKN đạt bậc 4 khuyến khích.
- Việc đánh giá xếp loại học sinh đã thực hiện đúng theo tinh thần cuộc vận động
Hai không với 4 nội dung. Đối với giáo viên đợc đánh giá xếp loại theo quyết định 86 của
UBND tỉnh, đảm bảo khách quan, công bằng, chính xác. Nhà trờng đã xây dựng đợc quy chế
hoạt động để làm cơ sở chỉ đạo các hoạt động trong trờng
- Công tác phát triển đảng viên đã đợc Chi bộ chú trọng, trong năm học qua chi bộ đã
kết nạp thêm đợc 1 đảng viên mới.
- Sự phối kết hợp giữa nhà trờng và Ban đại diện cha mẹ học sinh thờng xuyên, tạo
điều kiện tốt cho công tác xã hội hoá giáo dục cao, sự tham mu đối với hai địa phơng kịp
thời đạt hiệu quả cao.
- Bên cạnh đó thì vẫn còn một bộ phận cán bộ, giáo viên năng lực chuyên môn còn
hạn chế, cha thực sự chăm lo đến công việc, cha linh hoạt, sáng tạo trong công tác.
b) Cơ sở vật chất, thiết bị trờng học:
Trng THCS Th trn Ho Bỡnh cú 33 phũng c chia ra nh sau:
- Phũng hc: 16 phũng.
- Vn phũng : 1 phũng.
- Phũng hp: 1 phũng.
- Th vin : 1 phũng.
- Phũng c: 1 phũng.
- Phũng truyn thng :1 phũng.
- Phũng y t: 1 phũng.
- Phũng thit b: 4 phũng.
- Phũng thc hnh: 3 phũng.

- Cỏc phũng chc nng khỏc: 4 phũng.
Tng din tớch ca trng l 8316 m2( bỡnh quõn 16 m2/hc sinh).
- Nhỡn chung cỏc phũng chc nng ch yu l nh cp 4 ó xung cp, s SGK phc
v cho vic dy v hc cũn thiu nhiu, c bit l SGK cỏc lp 7 v 8 do s dng lõu nm
3
nờn ó rỏch nỏt h hng. Trong nm hc qua, trng ó c gng mua sm thờm c mt s
thit b b sung cho cụng tỏc dy v hc, vn ng hc sinh quyờn gúp SGK b sung vo th
vin ca nh trng, sa cha, nõng cp CSVC m bo cho cụng tỏc dy hc c thun
li
- Trng ó b trớ sp xp h thng cỏc phũng hc, phũng chc nng mt cỏch khoa
hc, hp lý. Phỏt huy ti a hiu qu dựng thit b dy hc hin cú.
- Bên cạnh đó thì c s vt cht, thit b, SGK vn cha ỏp ng c yờu cu ca
trng chun quc gia cng nh nhu cu hc tp ngy cng cao ca hc sinh, cỏc thit b dy
hc ó xung cp nghiờm trng nhng vn cha cú kinh phớ u t mua sm thờm.
4. Công tác quản lý giáo dục:
- Trờng đã triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở, UBND huyện, phòng GD&ĐT
đến tận cán bộ, giáo viên, tham mu với hai địa phơng trong việc xây dựng tu bổ CSVC, chi
trả các khoản nợ trong năm , huy động học viên vào các lớp bổ túc và huy động học sinh bỏ
học trở lại trờng.
- Trờng phối hợp với Công đoàn tổ chức phát động và ký cam kết thực hiện các phong
trào thi đua trong toàn trờng ngày từ đầu năm, kéo dài cho đến hết năm. Chỉ đạo chuyên
môn, hai tổ, chỉ đạo Đoàn, Đội thực hiện tốt việc duy trì nền nếp, vệ sinh hàng ngày.
- Xây dựng các kế hoạch kịp thời, tăng cờng công tác kiểm tra thực hiện các nhiệm
vụ đợc giao của cán bộ, giáo viên.
- Triển khai thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, thực hiện 3 công khai: Công khai
chất lợng đào tạo, công khai về CSVC và đội ngũ giáo viên, công khai thu, chi tài chính; 4
kiểm tra: Kiểm tra phân bố và sử dụng ngân sách giáo dục và đào tạo, kiểm tra việc sử dụng
và thu học phí trong nhà trờng, kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của ng-
ời dân và các tổ chức cho nhà trờng, kiểm tra việc thực hiện chơng trình kiên cố hoá trờng
lớp học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên. Trong năm học qua, nhà trờng đã đợc

UBND thị trấn khen về việc quản lý và sử dụng đúng, có hiệu quả các khoản thu chi.
III. Đánh giá chung:
Năm học 2008-2009, trờng đã gặt hái đợc một số thành công đáng kể, chất lợng dạy
và học từng bớc đợc nâng lên rõ rệt, phản ánh đúng chất lợng học sinh. Quy chế dân chủ tr-
ờng học đã triển khai thực hiện tốt, tạo sự đoàn kết thống nhất cao trong nhà trờng, công tác
tham mu đạt hiệu quả cao. Công tác quản lý từng bớc đổi mới, việc kiểm tra giám sát thực
hiện thờng xuyên.
Bên cạnh đó thì chất lợng mũi nhọn của nhà trờng vẫn cha đạt yêu cầu, chỉ tiêu đề ra,
điểm bình quân của học sinh vào THPT còn thấp, vị trí xếp hạng của trờng so với các trờng
THCS, PTCS trong toàn tỉnh còn thấp, tỉ lệ học sinh bỏ học còn cao so với chuẩn quy định
Phần thứ hai:
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010
A. Đặc điểm tình hình
I. Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Nghị quyết số 03-NQ/HU ngày 11 tháng 8 năm 2008 của Ban Thờng vụ Huyện uỷ
về Nâng cao chất lợng dạy và học, chống học sinh bỏ học trong giai đoạn hiện nay.
- Chỉ thị số 20/2009/CT-UBND ngày 01 tháng 9 năm 2009 của Uỷ ban nhân dân
huyện Tơng Dơng Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010.
- Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010 của ngành GD&ĐT Tơng Dơng.
4
- Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của chuyên môn THCS Phòng
GD&ĐT huyện Tơng Dơng.
- Nghị quyết số 03- NQ/ĐU của Đảng bộ Thị trấn Hoà Bình về công tác giáo dục ở
địa phơng.
- Nghị quyết đại hội chi bộ trờng nhiệm kỳ 2007-2010.
II. Các điều kiện cơ bản để xây dựng nhiệm vụ năm học 2009-2010:
1. Điều kiện của nhà trờng:
a/ Thuận lợi:
- Đội ngũ cán bộ quản lý nhiệt tình, đoàn kết nhất trí cao, có tinh thần trách nhiệm,
có nhiều kinh nghiệm trong công tác điều hành quản lý chuyên môn.

- Đội ngũ giáo viên đủ về số lợng theo quy định, tuổi đời còn trẻ nên nhiệt tình trong
công tác, có năng lực chuyên môn và trình độ đạt chuẩn đào tạo cao, đoàn kết giúp đỡ nhau
trong công việc. Đa số giáo viên đã ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong công tác giảng
dạy và học tập.
- CSVC, thiết bị dạy học của nhà trờng cơ bản đã đáp ứng đợc nhu cầu dạy và học
hiện nay.
- Nhà trờng đã có bề dày về truyền thống dạy và học, luôn xứng đáng với danh hiệu lá
cờ đầu về giáo dục của huyện nhà.
- Chất lợng đại trà có nhiều chuyển biến tích cực.
b/ Khó khăn:
- Một số giáo viên năng lực chuyên môn còn hạn chế
- Trình độ học sinh giữa các khối lớp cha đồng đều, còn chênh lệch giữa học sinh Thị
trấn và học sinh Thạch Giám. Chất lợng mũi nhọn còn thấp, điểm tuyển sinh vào trờng
THPT cha cao, vị trí xếp hạng của trờng còn thấp so với các trờng học khác trong tỉnh. Tỉ lệ
học sinh bỏ học còn cao (1.9%).
- Một số thiết bị dạy học do sử dụng nhiều nên đã hết hoặc đã hỏng, SGK cho học
sinh Thạch Giám còn thiếu ở các khối 7 và 8.
- Công trình vệ sinh phục vụ cho giáo viên và học sinh cha đáp ứng đợc nhu cầu hiện
nay, nhà để xe cho giáo viên và học sinh cha đáp ứng đợc nhu cầu hiệnnay.
2. Điều kiện của xã hội:
a/ Thuận lợi:
- Nhà trờng đợc sự quan tâm của UBND huyện, Phòng GD&ĐT, Đảng uỷ, Chính
quyền hai địa phơng Thạch Giám và Thị trấn.
- Điều kiện giao thông đi lại thuận lợi; các phơng tiện thông tin đại chúng ngày càng
phát triển, kịp thời đa thông tin đến cho mọi ngời.
- Trình độ dân trí ngày càng đợc nâng cao, đời sống của nhân dân ngày càng đợc cải
thiện, nhu cầu về học tập của phụ huynh cho con em ngày càng cao, đa số phụ huynh nhiệt
tình, chăm lo việc học hành của học sinh.
b/ Khó khăn:
- Còn có sự chênh lệch về trình độ dân trí, điều kiện kinh tế, xã hội giữa hai địa ph-

ơng; một bộ phận phụ huynh cha chăm lo đến việc học hành của con em, còn phó thác trách
nhiệm giáo dục học sinh cho nhà trờng.
- Một số học sinh cha có ý thức tự giác học tập, còn ham chơi, hai địa phơng cha xây
dựng đợc phong trào học tập ở nhà, việc quản lý học tập ở nhà còn lỏng lẻo
- Công tác xã hội hoá giáo dục còn nhiều hạn chế.
B. Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010.
I. Nhiệm vụ chung:
5
Năm học 2009-2010 đợc xác định là Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất
lợng giáo dục
Căn cứ vào phơng hớng nhiệm vụ chung của ngành GD&ĐT, bậc THCS, các thành
tích của thầy và trò đã đạt đợc trong năm học 2008-2009, Nhiệm vụ chung của nhà trờng
trong năm học 2009-2010 gồm:
1. Tiếp tục học tập quán triệt, thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng, HĐND các cấp.
Tiếp tục triển khai thực hiện tốt 3 cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng trờng
học thân thiện, học sinh tích cực.
2. Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh.
3. Đáp ứng yêu cầu đổi mới phơng pháp Dạy-Học trong giai đoạn hiện nay.
4. Cải tiến công tác quản lý đảm bảo tính khoa học và hiệu quả; đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học; tăng cờng công tác kiểm tra trong
mọi hoạt động của nhà trờng.
5. Xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả phù hợp với điều kiện
của địa phơng và đáp ứng nhu cầu xã hội. Tiến tới năm 2010 xây dựng trờng đạt chuẩn quốc
gia mức độ 2 .
II. Nhiệm vụ cụ thể:
1. Công tác giáo dục t tởng, đạo đức:
a/ Nhiệm vụ:
- Tiếp tục học tập quán triệt, thực hiện Nghi quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X,
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVI và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện khoá
XXIV, Nghị quyết HĐND huyện khoá XVII. Tiếp tục triển khai thực hiện tốt 3 cuộc vận

động: Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động "Hai không"
với 4 nội dung, cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng
tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
- Toàn thể cán bộ, giáo viên thực hiện nghiêm túc Pháp lệnh cán bộ công chức; Chỉ
thị số 05/2008/CT-TTg về nâng cao hiệu quả sử dụng thời giờ làm việc, chấp hành tốt nội
quy, quy định của nhà trờng, tránh tình trạng nghỉ không có lý do, chậm giờ, bỏ tiết.
- Đảng viên, CBQL phải nghiêm túc về thời gian làm việc, gơng mẫu trong lối sống,
đoàn kết, làm việc hiệu quả, phải đi trớc, làm trớc, đồng thời phải đặt cho mình mức độ phấn
đấu cao hơn, tạo niềm tin cho quần chúng nhân dân. Xây dựng tập thể s phạm đoàn kết
thống nhất.
- Giáo viên không ngừng phấn đấu rèn luyện đạo đức nhà giáo theo quy định, có bản
lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lơng tâm nghề nghiệp trong sáng, tích cực học tập,
nắm vững nội dung chơng trình giáo dục kết hợp với mục tiêu đào tạo, không ngừng nâng
cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nắm vững đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh để có ph-
ơng pháp giáo dục phù hợp, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gơng cho
học sinh noi theo.
- Giáo dục học sinh học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm,
hành động cụ thể, thiết thực nh: lễ phép với thầy cô giáo, với ngời lớn tuổi; chăm ngoan, nói
lời hay, làm việc tốt; nhặt đợc của rơi biết trả lại ngời mất; biết yêu thơng giúp đỡ bạn, quan
tâm đến mọi ngời xung quanh, biết đồng cảm và chia sẻ với những hoàn cảnh không may
mắn, tham gia tích cực các hoạt động xã hội do nhà trờng, đoàn đội tổ chức phát động, biết
nỗ lực vợt khó trong học tập; tự giác, trung thực trong thi cử.
b/ Các chỉ tiêu:
- 100% cán bộ giáo viên tham gia các phong trào thi đua do nhà trờng, các đoàn thể
và cấp trên tổ chức.
- 100% cán bộ, giáo viên thực hiện nghiêm túc Pháp lệnh cán bộ công chức, Chỉ thị
số 05/2008/CT-TTg, 3 cuộc vận động và các quy định của chuyên môn, nhà trờng đề ra.
6