tuàn 5 KTKN

Tuần 5


Ngày soạn :25/ 9/ 2009
Ngày soạn :25/ 9/ 2009
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009


Toán :
Toán :


Ôn :
Ôn :

Bảng đơn vị đo độ dài
A. Mục đích yêu cầu :
-Củng cố cho học sinh biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài ,chuyển
đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài
-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh,
chính xác.qua các bài 1;2a,c;3 ; hs khá giỏi làm thêm bài 4
-Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
B. Chuẩn bị:
- Gv : nd - bảng phụ
- hs : Vở - Sgk - bảng con - vở nháp
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
Gọi H làm bài 3 /23 - 1 học sinh lớp làm nháp nhận xét

 T nhận xét và cho điểm.
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp
B, Giảng :
 Bài 1: a, Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học
theo thứ tự từ bé đến lớn
2 -3 H kể
Yêu cầu H HĐ nhóm 2 : 3 phút hoàn thành
bảng sau
1
km
1
hm
1
dam
1m 1
dm
1
cm
1
mm
=
10
dm
=
1
10
dam
Các nhóm thảo luận ,ttrình bày ,lớp nhận xét
- H đọc bảng đ.v đo độ dài
B, Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2 đơn vị

đo độ dài liền nhau ?
Đơn vị lớn gấp 10 lần đ.v bé ; đ.v bé bằng
1
10
đ. v lớn
* Thực hành :
 Bài 2: Gọi H đọc đề 2 H đọc
Yêu cầu H làm bảng con H làm bảng con , 2 H lên bảng
135 m= 1350.dm ; 344 dm = 3440cm 8300 m = 830 dam ; 4000m = 40.hm;
15cm = 150mm 25000m =25 km
 Bài 3: Tương tự bài tập 2 2 H đọc đề
u cầu H làm vở Cả lớp làm bài ,chữa bài
 T chấm 6-8 bài
7km47m = 7 047m
29m34cm = 2 934cm
1 327cm = 13m27cm
Bài 4: Dành cho hs khá giỏi
Gọi hs đọc đề , y/c hs làm nháp
Gv kết luận
Hs làm bài
Đáp án : a, 953km
b.1644km
c, Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại kiến thức vừa học

2 H nhắc lại
- Tổ chức thi đua:
82km3m = …………..m
5 008m = ……..km…….m
- 3Học sinh thi đua

- Làm bài 4
- Chuẩn bò: “Ôn bảng đơn vò đo khối
lượng”
Tập đọc Một chun gia máy xúc

I. Mục đích u cầu :
- Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện.
ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân
dân các nước
Từ ngữ :cơng trường ,chất phác
- Đọc lưu lốt tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt lỗng, hòa sắc. Đọc diễn cảm
bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị
của người kể chuyện.Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật.
-Giáo dục học sinh u hòa bình, tình đồn kết hữu nghị.
II. Chuẩn bị:
T : ND , bảng phụ ; H : Sgk ,tìm hiểu bài trước
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ : Gọi H đọc thuộc lòng bài ‘ Bài ca về
trái đất’
2 H đọc + trả lời câu hỏi
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời
xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải
âu vờn trên sóng.
- Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình
n và trẻ mãi.
 T cho điểm, nhận xét - H nhận xét
2 Bài mới : a, Giới thiệu Trực tiếp
B, Giảng bài

*- Luyện đọc : Gọi H đọc toàn bài 1 H đọc bài ,lớp đọc thầm
T chia đoạn :4 doạn
Đ1: Từ đầu đến ‘êm dịu’
Đ2 :Tiếp đến ‘thân mật’
Đ3 : Tiếp đến ‘máy xúc’
Đ4 : còn lại

Yêu cầu H đọc nối tiếp Lần 1+ luyện phát âm (mục tiêu)
Lần 2 + nêu chú giải
Lần 3
H luyện đọc theo cặp
T nêu giọng đọc + đọc mẫu Lắng nghe
*- Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn từ đầu đến ‘thân mật’ - Học sinh đọc
+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - Công trường, tình bạn giữa những người
lao động.
+ + công trường : nơitập trung người ,dụng cụ
máy mócđể thực hiện việc XD,
- Dáng vẻ của A-lếch –xây có gì đặc biệt
khiến anh Thuỷ chú ý ?
Vóc người cao lớn ,mái tóc vàng óng ,thân
hình chắc khoẻ ,...
 Giáo viên chốt lại bằng tranh của giáo viên:
Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm
giác giản dị, thân mật.
+ chất phác : thật thà mộc mạc
- Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân mật của người ngoại
quốc
Yêu cầu H đọc thầm đoạn còn lại H đọc thầm
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn

ra như thế nào?
- ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen
thân
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? + Cái cánh tay của người ngoại quốc
+ Lời nói: tôi … anh
+ Ăn mặc
- ý đoạn này nói lên gì ? - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị
giữa Nga và Việt Nam
Bài văn ca ngợi điều gì ? ND ( mục tiêu )
- * Luyện đọc diễn cảm
Gọi H đọc nối tiếp toàn bài

4 H đọc , nêu giọng đọc toàn bài
- T chon đoạn đọc diễn cảm

- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn
Gọi H đọc cá nhân 4-5 em
- Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích
nhất
- H thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)
 T nhận xét, tuyên dương
C, Củng cố dặn dò :
Nêu ND bài + GD H 2 H
-dặn đọc bài
Chuẩn bị: “ Ê-mi-licon”

Mĩ thuật Nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc
Mục đích yêu cầu
- H nhận biết được hình dáng ,đặc điểm của con vật trong các hoạt động
- H biết cáchnăän và nặn dược con vật theo cảm nhận riêng

- GD H có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật
II Chuẩn bị : T : tranh ảnh về các con vật : gà ,chó ,lợn ,; đất sét ,
H : đất nặn ,
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : chấm bài tiết trước ,
KT sự chuẩn bị của H
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Dùng tranh
b, Giảng :
* HĐ1 : Quan ssát ,nhận xét
Yêu cầu H quan sát các con vật
-Con vật trong tranh là con gì ?
- Có những bộ phận nào ?
-Hình dáng chúng khi đi ,chạy , đứng thay
đổi ntn ?
- Em còn biết những con vật nào nữa ?
* HĐ2 : Cách nặn :
- Nhớ đặc điểm ,hình dáng con vật sẽ nặn
- Nhào đất cho dẻo
- Nặn từng bộ phận dính lại
-Hoàn chỉnh
* HĐ 3: Thực hành :
Yêu cầu H thực hành nặn đất theo nhóm 4 :
20 phút
T theo dõi hướng đẫn thêm
* HĐ 4 : Nhận xét đánh giá :
Yêu cầu H trình bày sản phẩm
T tuyên dương những bài nặn đẹp
Nhận xét giờ học
Dặn : nặn thêm ở nhà

Chuẩn bị : Tìm và quan sát một số hoạ tiết
trang trí
3-4 H
Quan sát
Quan sát
-Mèo ,chó thỏ ,trâu ...
-Đầu ,mình , chân ,đuôi ,...
-gà ,vịt
Lắng nghe
Cả lớp thực hành nặn
Trình bày theo nhóm
Ngày soạn : 26 / 9 / 2008
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 1 tháng 10 năm 2008
Toán : Luyện tập

I. Mục đích yêu cầu :
-Củng cố các đơn vị đo độ dài, đo khoiá lượng, và các đơn vị đo diện tích đã được học.
- Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình vuông qua bài 1,3 . hs khá giỏi làm thêm bài
4
-Giúp học sinh thích học toán, ham tìm hiểu .
II. Chuẩn bị:
- T : ND ,
- H : SGK, nháp.
III. Các hoạt động dạy
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
Gọi H làm bài 3 2 H , lớp làm nháp ,chữa bài
 T nhận xét cho điểm Đáp án :
2kg50g <2500g 6090kg>6tấn8kg

13kg85g <13kg 805g
1
4
tấn =250kg
2 Bài mới :a, Giới thiệu : Trực tiếp
b, Giảng :
Bài 1 : Gọi H đọc đề ,tóm tắt 2 H đọc ,1 H lên bảng tóm tắt ,lớp làm nháp
Bài toán hỏi gì ? Hoà Bình : 1tấn 300kg
Hoàng Diệu : 2tấn 700kg .....cuốn?
2tấn 5000 cuốn
Bài thuộc dạng gì ? Quan hệ tỉ lệ
Yêu cầu H làm nháp H làm bài ,1 H chữa ,lớp nhận xét
T kết luận , Đáp án: 100000 cuốn
Bài 3 : Gọi H đọc đề 2 H đọc , quan sát hình vẽ
Mảnh đất được tạo bởi những hình nào ? Hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN
Nêu kích thước của từng hình 2 H nêu
Nhắc cách tính DT hình chữ nhật ,hình vuông 2 H
T chấm 7-9 bài H làm vở ,chữa bài
Đáp án : 133 m
2
Bài 4 :Gọi H đọc đề Dành cho hs khá giỏi 2 H
Yêu cầu làm việc theo nhóm2 : 3 phút Các nhóm thảo luận trình bày
Diện tích HCN : 4x3 = 12 cm
2
Nhận xét 12 = 2x6 =12x1
Vậy có thể vẽ được 2 HCN có : CD :6cm
,CR : 2 cm ; CD : 12cm , CR : 1cm
C, Củng cố dặn dò :
Nhắc lại kiến thức vừa học 1 H
- Làm bài nhà,ôn lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Decamet vuông hectômét vuông

Khoa học : Thực hành :Nói ‘không’ đối với
các chất gây nghiện
I. Mục đích yêu cầu :
-Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình
bày được những thông tin đó.
-Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện.
- Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng
phí.
II. Chuẩn bị:
- T: Các hình trong SGK trang 19 - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu,
bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của
rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.
- H: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ : Nêu những việc nên làm để giữ vệ
sinh cơ thể ở tuổi dậy thì
2 H ,lớp nhận xét bổ sung
T ghi điểm
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp
b, Giảng :
* HĐ1 : Thực hành xử lý thông tin
MT: H lập được bảng tác hại của rượu ,bia, thuốc lá ,ma tuý
Yêu cầu HĐ nhóm 4 : 5 phút
- Tâ chia lớp thành 6 nhóm - Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu và sưu tầm các thông
tin về tác hại của thuốc lá.
- Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu và sưu tầm các thông

tin về tác hại của rượu, bia
- Nhóm 5 và 6: Tìm hiểu và sưu tầm các thông
tin về tác hại của ma tuý.
T kết luận Các nhóm thảo luận ,trình bày ,bổ sung
* Sử dụng ma túy có hại gì?
1. Ma túy chỉ dùng thử 1 lần đã nghiện.
2. Có hại cho sức khỏe người nghiện hút: sức
khỏe bị hủy hoại, mất khả năng lao động, tổn hại
thần kinh, dùng chung bơm tiêm có thể bị HIV,
viêm gan B → quá liều sẽ chết.
3. Có hại đến nhân cách người nghiện: ăn cắp,
cướp của, giết người.
* Hút thuốc lá có hại gì?
1. Thuốc lá là chất gây nghiện.
2. Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh đường
hô hấp, bệnh tim mạch, bệnh ung thư…
3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, đất
nước.
4 ảnh hưởng đến sức khoẻ người xung quanh
4. Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất
nước.
5. Ảnh hưởng đến mọi người xung quanh: tội
phạm gia tăng.
* Uống rượu, bia có hại gì?
1. Rượu, bia là chất gây nghiện.
2. Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh
đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, bệnh thần
kinh, hủy hoại cơ bắp…
3. Hại đến nhân cách người nghiện.
4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đình,

đất nước.
5. Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gây
lộn, vi phạm pháp luật
T kết luận: Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là
chất gây nghiện. Sử dụng và buôn bán ma túy là
phạm pháp.
- Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức
khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi
người xung quanh. Làm mất trật tự xã hội.
* HĐ 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi”
MT : Củng cố cho H những hiểu biết về tác hại của thuốc lá,rượu ,ma
tuý,thuốc lá
- T đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám
khảo và 3-5 bạn tham gia chơi, các bạn còn lại là
quan sát viên.
- Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 đựng
các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá,
hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của
rượu, bia, hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến
tác hại của ma túy.
- H tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của
thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3.
Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin
về tác hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở
hộp 1 và 3. Những học sinh đã tham gia sưu
tầm thông tin về tác hại của ma túy sẽ chỉ
được bốc thăm ở hộp 1 và 2.
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời
câu hỏi.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.

C, Củng cố dặn dò
Nhắc ND vừa học 2 H
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Nói “Không” đối với các chất gây
nghiện ( T 2)

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe ,đã đọc

I. Mục đích yêu cầu :
- Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã đựơc nghe và đã được đọc đúng với
chủ điểm hòa bình. Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
-Kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với từng nhân vật.
-Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp.
II. Chuẩn bị:
- T : Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình
- H : Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Gọi H kể chuyện ‘Tiếng vĩ cầm ở
Mĩ Lai’
- 2 H nối tiếp kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ
cầm ở Mĩ Lai”
2 Bài mới: a, Giới thiệu :Trực tiếp
b, Giảng :
Gọi H đọc đề 2 H đọc
- Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe
hoặc đã được đọc về chủ điểm hòa bình.

- Học sinh gạch dưới những từ ngữ quan

trọng trong đề bài.
T hướng dẫn H hiểu đúng yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần đề bài và
phần gợi ý - Truyện tham khảo: Vua Lê Đại
Hành
- 4-5 H nêu lên câu chuyện sẽ kể
- Nhắc các em chú ý kể chuyện theo trình tự:
+ Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện em
chọn kể; cho biết em đã nghe, đọc truyện đó ở
đâu, vào dịp nào.
+ Phần kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn
biến, kết thúc.
+ Kể tự nhiên, cố thể kết hợp động tác, điệu bộ
cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
* H thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện.
- Hoạt đôïng nhóm 4: 5 phút
H kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Gọi H thi kể trước lớp 4-5 H , nêu ý nghĩa
- Nhận xét: nội dung, ý nghĩa của câu chuyện - Cả lớp nhận xét
C, Củng cố dặn dò
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Chọn câu chuyên yêu thích, vì sao?
- Suy nghĩ của bản thân khi nghe câu chuyện.
Dặn : tập kể ở nhà
- Chuẩn bị: Kể lại câu chuyện em đã là thể hiện
tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các
nước.
Tập đọc : Ê- mi –li con
I. Mục đích yêu cầu - Hiểu các từ ngữ : danh nhân, cha ,đi vui
ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng, vĩ đại, sự hy sinh vì đại nghĩa của 1 công dân
Mỹ.

Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Po-tô-mác, Oa-sinh-tơn.Ngắt nhịp
đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. Htl 1 khổ trong bài .HS khá giỏi
thuộc lòng khổ 3,4 ;đọc bài với giọng xúc động trầm lắng
-Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh
phi nghĩa.
II. Chuẩn bị:
- T: ND , bảng phụ . H : SGK,HTL 1 khổ trong bài HS khá giỏi thuộc lòng khổ 3,4
III. Các hoạt động đạy học