KHBH ca ngay tuan 5 lop 3 (Minh) ATGT Bai_2

- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 1
1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U.
2. Địa điểm : Sân trường.
3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong tuần qua/ HS điều khiển chào cờ.
b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động trong tuần qua của HS toàn trường-Chú trọng
vệ sinh trường, lớp, cá nhân. Sau đó, TPT phân công khuôn viên vệ sinh. Nhắc HS đi học đúng giờ, Đội
Sao đỏ cần làm tốt công tác trực nhật như: đánh trống cho toàn trường luyện tập bài tập thể dục buổi
sáng trước giờ học 15 phút; Cần xếp hàng ra vào lớp, phân công trách nhiệm cụ thể của Chi đội, Phân đội
trưởng,… Trong đó chú trọng thêm về đồng phục, giày dép có quai hậu….
c/ Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm, tuyên dương HS giỏi tuần qua;
Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc.
d/ GVCN cho HS nhắc lại các ND tiết chào cờ chung toàn trường- GV chốt lại các ý chính.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Toán Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ).
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số co một chữ số (có nhớ)
-Vận dụng giải bài toán có một phép nhân
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sách toán 3 trang 22.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
5 phút
27

phút
1.Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số (có nhớ).
- GV viết lên bảng: 26 x 3 = ?
- Gọi HS lên bảng đặt tính – lưu ý về đặt
tính (cách ghi các thừa số, dấu cộng và kết
quả).
- H.dẫn HS tính như SGK trang 22.
- YC vài HS nêu lại cách nhân.
- Làm tương tự với phép nhân: 54 x 6 = ?
2. Thực hành:
BT 1:
- Ghi lên bảng tất cả các phép tính (cột
1,2,4)
- Chọn 1 trong số các phép tính cho HS làm
bài rồi chữa bài.
-Gọi HS làm bài- nêu cách tính
- Chữa bài còn lại.
BT2: Gọi HS đọc đề toán, cho HS làm bài
rồi chữa bài.
BT3:
- Cho HS tự giải bài Tìm x.
- YC HS trình bày bài làm ở trên bảng và
HS lên bảng đặt tính
Vài HS nêu lại cách nhân.
-Theo dõi BL.
-Theo dõi BL.
-Từng HS tự đặt tính rồi tính
Nêu cách tính như phần bài học.
Bài giải:

Độ dài của 2 cuộn vải là:
35 x 2 = 70 ( m)
Đáp số:70 m
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
1
3 ph nêu cách tìm SBC chưa biết.
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 3,4
- Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
I. MỤC TIÊU
TĐ:
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi
là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK)
KC:Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc .
Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: “Chiếc áo len”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh

40
phút
* TẬP ĐỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV nêu yêu cầu/
HS.
(Kết hợp nhận xét, cho điểm
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài.
Trong tuần này, chúng ta lại được sang 1
chủ điểm mới:”Tới trường”. Truyện đọc
mở đầu chủ điểm là “Người lính dũng cảm.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK
nhắt nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
(GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở
SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu
phù hợp)
-Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+Nêu yêu cầu
-2 HS đọc tiếp nối nhau “Ông ngoại”,
nêu CH về n.dung đoạn đọc.
-Nghe giới thiệu bài.
-CL theo dõi SGK.

HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Từng nhóm 2 đọc
-4 nhóm- mỗi nhóm ĐT một đoạn theo
thứ tự
-HS đọc thành tiếng đoạn 1, hoặc đọc
thầm đoạn 2, hoặc đọc thành tiếng đoạn
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
2
17
phút
3 ph
+Nêu tiếp CH:Ai là người lính d.cảm trong
truyện này? Vì sao?
GV: Các em có khi nào dảm d.cảm nh.lỗi
như bạn nhỏ trong truyện không?
4. Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn
-Treo BP đoạn văn cần luyện đọc
- Gọi 2HS đọc
(GV nêu yêu cầu kết hợp nhắc c.em đọc
ph.biệt lời kể chuyện với lời nh.vật)
-GV nhận xét lại, xác nhận về đọc đúng, thể
hiện được tình cảm các nh.vật.
* KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ:như ở SGK
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh:
-Lần lượt treo các tranh 1,2, 3,4 đã phóng to

(kết hợp gợi ý HS bằng 1 số câu hỏi
- Nêu yêu cầu kể theo các đoạn
- GV nh.xét...
*Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện)
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,
tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
-Dặn dò.
3, hoặc đọc thầm đoạn 4 theo yêu cầu
của GV để TLCH như ở SGK.
-HS liên hệ.
-CL chú ý lắng nghe
-2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-Theo dõi BL; 2 HS đọc thành tiếng
-Các nhóm đọc theo nhóm 5 theo vai
-Năm nhóm thi đọc truyện theo vai
-CL nhận xét , bình chọn về đọc đúng,
thể hiện được tình cảm các nh.vật.
-CL chú ý theo dõi SGK.
-Từng HS kể chuyện theo tranh (nhóm
2)
-HS kể trước lớp kết hợp chỉ vào tranh
- CL nh.xét, bình chọn bạn kể tốt nhất,
bạn kể có tiến bộ... (HS khá, giỏi kể lại
được toàn bộ câu chuyện)
-HS liên hệ bài học.
-Kể cho người thân trong GĐ và bạn bè
nghe...
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục rèn kĩ năng đọc, nghe và hiểu tình cảm anh em giữa Tuấn và Lan
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
5 phút
27
phút
1. Giới thiệu bài.
Nêu MĐ, YC của tiết luyện đọc
2. Luyện đọc.
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
-Chú ý lắng nghe.
-CL theo dõi SGK.
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
3
3 ph
nghĩa từ.
- Đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK
nhắt nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
(GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở
SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu
phù hợp)
-Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+Nêu yêu cầu
+Nêu tiếp CH:Ai là người lính d.cảm trong
truyện này? Vì sao?
GV: Các em có khi nào dám d.cảm nh.lỗi
như bạn nhỏ trong truyện không?
4. Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn
-Treo BP đoạn văn cần luyện đọc
- Gọi 2HS đọc
(GV nêu yêu cầu kết hợp nhắc c.em đọc
ph.biệt lời kể chuyện với lời nh.vật)
-GV nhận xét lại, xác nhận về đọc đúng, thể
hiện được tình cảm các nh.vật.
*Củng cố-Dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,
tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
-Dặn dò.
HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Từng nhóm 2 đọc

-4 nhóm- mỗi nhóm ĐT một đoạn theo
thứ tự
-HS đọc thành tiếng đoạn 1, hoặc đọc
thầm đoạn 2, hoặc đọc thành tiếng đoạn
3, hoặc đọc thầm đoạn 4 theo yêu cầu
của GV để TLCH như ở SGK.
-HS liên hệ.
-CL chú ý lắng nghe
-2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-Theo dõi BL; 2 HS đọc thành tiếng
-Các nhóm đọc theo nhóm 5 theo vai
-Năm nhóm thi đọc truyện theo vai
-CL nhận xét , bình chọn về đọc đúng,
thể hiện được tình cảm các nh.vật.
-HS liên hệ bài học.
-Kể cho người thân trong GĐ và bạn bè
nghe...
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :GẤP ,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết1)
I. MỤC TIÊU
- Biết cách gấp , cắt dán ngôi sao năm cánh (NSNC)
- Gấp , cắt dán được NSNC và lá cờ đỏ sao vàng (LCĐSV) Các cánh của ngôi sao tương đối đều
nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối (khoảng 5 HS)
- Yêu thích sản phẩm cắt, dán
II/ CHUẨN BỊ :
• GV : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát .

Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
4
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
Kéo, thủ công, bút chì.
Một bức tranh vẽ các bạn học sinh đang vẫy lá cờ đỏ sao vàng chào năm học mới.
HS : Bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định : ( 1’ )
2. Bài cũ: ( 4’ )
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét bài gấp con ếch của học sinh.
- Tuyên dương những bạn gấp con ếch đẹp.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ
sao vàng ( Tiết 1 ) ( 1’ )
Hoạt động1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (10”)
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 lá
cờ và câu hỏi gởi ý quan sát nhận xét về lá cờ đỏ sao vàng.
- GV hỏi :
+ Lá cờ hình gì ? Màu gì ?
+ Ngôi sao vàng có đặc điểm gì ? Màu sắc như thế
nào ?
+ Chiều dài lá cờ so với chiều rộng lá cờ như thế
nào ?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đếm số ô ở mặt sau lá cờ.
- Giáo viên chỉ mẫu lá cờ và nói : đoạn thẳng nối 2 đỉnh của
2 cạnh ngôi sao đối diện nhau có độ dài bằng
2

1
chiều rộng
và bằng
3
1
chiều dài lá cờ.
+ Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo vào dịp nào ?
Ở đâu ?
- Giáo viên kết luận : Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước
Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá
Học sinh chia nhóm, quan sát, nhận
xét, thảo luận để trả lời câu hỏi.
Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên
có ngôi sao màu vàng.
Ngôi sao vàng có năm cánh bằng
nhau, màu vàng, nằm chính giữa lá
cờ, 1 cánh hướng thẳng lên cạnh dài
phía trên của lá cờ
Chiều rộng lá cờ bằng
3
2
chiều dài
lá cờ
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của
Giáo viên.
Học sinh trả lời theo sự suy nghĩ
của mình.
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
5

cờ đỏ sao vàng
- Giáo viên mở rộng : trong thực tế lá cờ có thể làm bằng
nhiều chất liệu khác nhau như giấy màu, vải màu … với
nhiều kích cỡ khác nhau.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu ( 14’ )
- GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng theo
3 bước
a) Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông .
- Giáo viên treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm
cánh và lá cờ đỏ sao vàng lên bảng và hướng dẫn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét hình 1 và trả
lời câu hỏi :
+ Tờ giấy để gấp, cắt ngôi sao có hình gì ? Kích
thước ra sao ?
+ Trên hình 1 có kí hiệu gì ?
- Giáo viên kết luận : giấy được gấp làm bốn phần phần
bằng nhau để lấy điểm giữa ( điểm O )
- Giáo viên làm mẫu và nói : mở 1 đường gấp ra, để lại 1
đường gấp đôi. Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô.
+ Hình 2 hướng dẫn như thế nào ?
+ Hình 3 có kí hiệu gì ?
- Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn : gấp cạnh OA vào theo
đường dấu gấp, sao cho mép OA trùng với mép gấp OD ta
được hình 4
+ Để có hình 5 ta làm như thế nào ?
Hình 1
Học sinh quan sát, nhận xét hình 1
và trả lời :
Tờ giấy để gấp, cắt ngôi sao có hình
vuông, cạnh 8 ô.

Trên hình 1 có kí hiệu dấu gấp tờ
giấy làm bốn phần phần bằng nhau.
Hình 2
Hình 2 hướng dẫn gấp cạnh OD ra
phía sau theo đường dấu gấp OD.
Hình 3
- Hình 3 có kí hiệu dấu gấp sang
phải.
Học sinh quan sát và theo dõi
Để có hình 5 ta gấp đôi hàinh 4, sao
cho 2 góc được gấp vào bằng nhau
Học sinh quan sát và ghi nhớ

Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
6
- Giáo viên lưu ý học sinh : sau khi gấp các góc đều có
chung đỉnh O, các mép gấp phải trùng khít với nhau.
b)Bước 2 : cắt ngôi sao vàng năm cánh.
- Giáo viên chỉ lên hình 6 trong tranh quy trình và hướng
dẫn : xác định điểm I cách điểm O 1 ô rưỡi. Điểm K nằm
trên cạnh đối diện và cách điểm O 4 ô, kẻ nối 2 điểm thành
đường chéo IK, sau đó dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo IK.
- Giáo viên cắt mẫu và lưu ý học sinh : khi cắt phải mở rộng
khẩu độ kéo, vì mẫu gấp có nhiều nếp gấp chồng lên nhau
nên rất dày.
- Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh
c)Bước 3 : Dán ngôi vàng sao năm cánh vào tờ giấy
màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
- Giáo viên ghim lên bảng một tờ giấy hình chữ nhật màu đỏ

có cạnh dài 21 ô, rộng 14 ô và hỏi :
+ Để xác định được điểm giữa hình chữ nhật ta làm
như thế nào ?
- Giáo viên : để dán được ngôi sao vàng chính giữa hình chữ
nhật màu đỏ, ta cần xác định vị trí dán ngôi sao.
- Giáo viên : đặt điểm giữa ngôi sao vàng trùng với điểm
giữa của hình chữ nhật màu đỏ, một cánh ngôi sao hướng
thẳng lên cạnh dài phía trên. Dùng bút chì đánh dấu một số
vị trí để dán ngôi sao.
- Giáo viên : bây giờ các em chú ý lên bảng, cô sẽ hướng
dẫn cách dán ngôi sao vàng.
- Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao tác
dán.
- Giáo viên : để dán ngôi sao vàng năm cánh vào hình chữ
nhật màu đỏ, trước tiên bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao,
đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh dấu trên hình chữ nhật
màu đỏ và dán cho phẳng. Sau khi dán, ta dùng tờ giấy sạch
đè lên hình ngôi sao mới dán, dùng ngón tay miết nhẹ từ
giữa ra ngoài cho phẳng.
- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp,
cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng và nhận xét
- Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của học sinh.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán
ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt
Hình 4 Hình 5
Hình 6 Hình 7
Để xác định được điểm giữa hình
chữ nhật ta đếm số ô hay gấp tờ
giấy làm 4 phần bằng nhau.

Học sinh quan sát
Học sinh theo dõi
Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt,
dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ
sao vàng
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
7
chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên
dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh
(khoảng 5 HS đạt chuẩn)
4.Nhận xét- Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn LT ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục để hoàn thành sản phẩm/ các HS còn lại
5.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy :NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ).
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục giúp HS:
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở Bài tập Toán 3 trang 27; BP cho BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 ph
30 ph
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Luyện tập
*BT 1: Đặt tính rồi tính
Kết hợp giúp đỡ một số em học yếu
Chấm điểm vào vở HS.
*BT2: Gọi HS đọc đề toán, cho HS làm bài
rồi chữa bài.
*BT3: Ghi đề bài lên bảng,cho HS làm bài
rồi chữa bài.
*BT4:(Nếu còn thời gian)Treo BP
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
Chú ý lắng nghe
-4 HS lên bảng- mỗi em thực hiện 2
phép tính; CL làm bài vào vở BT.
-Chữa bài trên bảng.
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của
bạn
Bài giải:
5 phút Hoa đi được số mét là:

54 x 5 = 270 ( m)
Đáp số:270 m
-HS tự giải bài Tìm x.
-1 HS trình bày bài làm ở trên bảng và
nêu cách tìm SBC chưa biết; Chữa bài.
-Từng HS chữa bài vào vở.
Nối đồng hồ với số chỉ thời gian thích
hợp
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
8
5.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy :NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
I. MỤC TIÊU
-Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT (2)a/b
-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bốn băng giấy viết 2 lần n.d BT 2a/b.
- BP kẻ bảng chữ và tên chữ cho BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú

Giáo viên Học sinh
5 phút
27
phút
A.kiểm TRA BÀI CŨ:
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL
đồng thời viết b.con:loay hoay, gió xoáy,
nhẫn nại, nâng niu.
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài.
Nêu MĐ, YC của giờ học.
2. Hướng dẫn HS nghe- viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn văn.
* HS tìm hiểu bài:
-Đoạn văn này kể chuyện gì?.
- Đoạn văn có mấy câu?
-Những chữ nào trong đoạn được viết hoa?
-Lời của các nh.vất được đánh bằng dấu gì?
- Cho HS viết b.con những tiếng khó:quả
quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại,
khoát tay.
GV nh.xét lại, sửa lỗi
b.Đọc cho HS viết.
GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ
hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn
nắn).
c.Chấm, chữa bài:
- Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở...
- GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài.

3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a/b:-Gv giúp HS nắm vững YC của
BT.
-Mời 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nh.xét chốt lại lời giải đúng.
- Ba Hs đọc lại k.quả đúng.
2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con
CL và GV nh.xét.
Nghe giới thiệu bài .
Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm
theo
Theo dõi Sách Giáo Khoa , trả lời các
CH:
...
...dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu
dòng.
HS viết b.con theo lời đọc của GV.
Nghe GV đọc, viết vào vở.
...bằng bút chì..
Nghe nhiệm vụ để th.hiện
CL làm bài vào vở nháp- Nh.xét b.làm
của bạn.
HS khác đối chiếu b.làm của mình và tự
chữa.
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
9
3 ph
- CL chữa bài trong vở nháp.
Bài tập 3:

- Gọi một HS đọc YC của bài.
- Mời 9 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 9 chữ
hoặc tên chữ.
- Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ.
- Gọi 3HS ...
4. Củng cố- Dặn dò
GV nhắc HS tự sữa lỗi; Dặn HTL 28 tên
chữ đã học.
một HS đọc YC của bài.
9 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 9 chữ
hoặc tên chữ.
Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên
chữ
.Ba HS HTL theo đúng 28 tên chữ đã
học.
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Toán Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU
- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
-Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút- Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi
ngày).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sách toán 3 trang 23.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian

Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 ph
30 ph
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Luyện tập
BT 1:
- Ghi lên bảng tất cả các phép tính.
- Chọn 1 trong số các phép tính cho HS làm
bài rồi chữa bài.
-Gọi HS làm bài- nêu cách tính
- Chữa bài còn lại.
BT2: Cho HS đọc YC của bài , cho HS làm
bài rồi chữa bài.
BT3:
- GV hỏi HS :”Mỗi ngày có bao nhiêu
giờ?” .
- Cho HS tự đọc đề toán, tự giải rồi chữa
bài.
BT4: Cho HS đọc YC của bài , cho HS làm
bài rồi chữa bài.
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
Chú ý lắng nghe
HS lên bảng đặt tính - Nêu cách tính
Đặt tính (phần a, b)- Nêu cách tính như
bài 1.
Bài giải:
Số giờ của 6 ngày là:

24 x 6 = 144 ( giờ)
Đáp số:144 giờ
Quay kim đồng hồ theo YC của BT.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
10
- Tiết : 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Tự nhiên và xã hội Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy :PHÒNG BỆNH TIM MẠCH.
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết đ c tác h i và cách đ phòng th p tim trượ ạ ề ấ ở ẻ
em :
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Các hình trong SGK trang 20, 21 được phóng lớn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
15 ph
13 ph
7 ph
* Hoạt động 1:ĐỌNG NÃO.

+ Bước1(B1):Làm việc theo nhóm nhỏ.
-YC

-GV: trong bài chỉ chú trọng 1 bệnh về tim
mạch thường gặp nhưng nguy hiểm đối với
trẻ em, đó là bệnh thấp tim.
* Hoạt động 2:ĐÓNG VAI.
+ Bước1(B1):Làm việc các nhân.
-GV nêu yêu cầu
-GV kết hợp đi tới các nhóm giúp đỡ-lưu ý
không cần lệ thuộc vào lời nói các NV
trong SGK càng tốt.
- GV kết luận về sự nguy hiểm và nguyên
nhân gây ra bệnh thấp tim
* Hoạt động 3:THẢO LUẬN NHÓM
-Treo ảnh phóng to, nêu yêu cầu
-Kết luận: GV nhấn mạnh lại 1 số cách để
đề phòng bệnh thấp tim
-Nhóm 2:mỗi HS kể tên một vài bệnh về
tim mạch mà em biết.
(bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh
xơ vữa động mạch, nhồi máu cơ tim,...)
-Từng HS quan sát các hình ở trang 20
(hình 1,23), đọc các lời hỏi và đáp của
từng nh.vật trong các hình.
-Nhóm 2:th.luận trong nhóm các câu hỏi
như ở SGV trang 40.
-Đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và trả lời
về bệnh thấp tim
-Biểu diễn của các nhóm; HS khác theo

dõi và nh.xét xem nhóm nào sáng tạo và
qua lời thoại nêu bật được sự nguy hiểm
(và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim:
HS khá giỏi)
-Làm việc cá nhân:quan sát các hình
4,5,6 trang 21 SGK, chỉ vào từng hình và
nói với nhau về ND và ý nghĩa của các
việc làm trong từng hình đối với việc đề
phòng bệnh thấp tim
-1 số HS trình bày kết quả làm việc theo
cặp
Rút kinh nghiệm- bổ sung:
Kế hoạch dạy học tuần 5 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
11