BAI 3+4 T2

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tuần :2 Ngày Soạn : 12/08/2010
Tiết : 3 Ngày dạy:
BÀI 3 : MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG
I . Mục tiêu bài bọc : Sau bài này HS cần:
1. Kiến thức :
- Xác đònh được thành phần cơ giới của đất, phân biệt được đâu là đất chua ,
kiềm , trung tính .
- Giải thích được vì sao đất có khả năng giữ nước , giữ chất dinh dưỡng => Đất
phì nhiêu
2. Kỹnăng :
- Rèn kó năng quan sát, nhận biết, phân tích, tổng hợp kiến thức
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ ,duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất trồng
II : Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Phóng to thang màu PH chuẩn
- Chuẩn bò một số mẫu đất
- Phiếu học tập
2. Học sinh :
- Tìm hiểu trước bài mới, kẻ bảng ở mục III SGK vào cở bài tập
III: Các hoạt động dạy và học
1. Ổn đònh lớp: 7a 1………………..7a 2…………………..
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu nhiệm vụ trồng trọt ở nước ta?
- Đất trồng có vai trò gì? Bao gồm những thành phần nào?
3 . Bài mới:
* Mở bài: Đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yếu của N_LN. Để trồng trọt đạt hiệu quả cao
cần có đất tốt. Muốn biết đất nào đất tốt thì cần phải nắm được các đặc tính của đất. Bài học
hôm nay sẽ giúp các em biết được đất có những tính chất nào? Cần sử dụng ntn để đạt hiệu
quả cao.(1’)

* Phát triển bài:
Hoạt động 2 : Thành phần cơ giới của đất là gì ?
* Mục tiêu : Hiểu được thành phần cơ giới của đất là gì
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
I. Thành phần cơ giới của
đất là gì ?
Gv: Phần rắn: phần vô cơ và hữu cơ. Trong
đó phần vô cơ gồm các cấp hạt: cát, limon,
sét…tuỳ theo lượng nhiều hay ít của các loại
hạt trên sẽ tao nên các loại đất có Tp khác
HS lắng nghe
Giáo án:Công Nghệ 7 - 1 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tỷ lệ các hạt cát, limon, sét
trong đất tạo nên thành
phần cơ giới của đất

nhau.
Cho biết kích thước của 3 loại hạt trên?
Vậy thành phần cơ giới của đất là gì?
GV nhận xét
Dựa vào các cấp hạt người ta phân chia
thành bao nhiêu loại đất?
GV: loại hạt nào chiếm tỉ lệ cao trong đất
thì đất sẽ mang tên loại hạt đó. VD:Đất
cát: 85%cát, 10% limon, 5%sét.
- Từ lớn đến nhỏ: cát,
li mon, set

HS: là tỉ lệ của 3 loại
hạt trên
3 loại đất : Đất cát ,
sét , đất thòt .
Hoạt động 2 : Độ chua, độ kiềm của đất
* Mục tiêu : Độ chua, độ kiềm của đất
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
II. Độ chua, độ kiềm của đất
Dựa vào độ PH chia ra 3 loại
đất:
- Đất chua ( PH < 6 )
- Đất trung tính ( PH 6,6 –
7,5 )
- Đất kiềm ( PH >7,7 )

Độ chua độ kiềm được xác đònh bằng đơn
vò nào ?
Trò số PH dao động trong phạm vi nào? Đất
thường có độ PH là bao nhiêu?
GV giới thiệu cho HS thang màu PH
chuẩn(T13/SGK)và người ta thường dùng
quỳ tím hoặc chỉ thò màu tổng hợp.
Dựa vào độ PH ,cho biết ntn là đất chua,
trung tính, kiềm?
Người ta xác đònh đất chua, trung tính hay
kiềm để làm gì?
Đòa phương em, người ta thường dùng gì để
khử chua cho đất?

HS: Vào độ PH
- Từ 0-14
- Đất từ 3-9
-Đất chua ( PH < 6 )
-Đất trung tính (PH
6,6-7,5 )
- Đất kiềm ( PH >7,7 )
HS: để có kế hoạch sử
dung và cải tạo
- Dùng vôi
Hoạt động 3 : Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất
* Mục tiêu : Hiểu được khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
III.Khả năng giữ nước và
chất dinh dưỡng của đất
GV yêu cầu HS nhắc lại thành phần hữu cơ
và vô cơ của đất
- Vô cơ: các hạt cát,
limon, sét
- Hữu cơ: chất mùn
Giáo án:Công Nghệ 7 - 2 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Nhơ øcó các hạt cát,
limon,sét và chất mùn

Nhờ đâu mà đất có khả năng giữ được nước
và chất dinh dưỡng?
GV: Đất chứa nhiều hạt có kích thước nhỏ

thì khả năng giử nước và chất dinh dưỡng
càng cao
GV phat’ phiếu học tập: xác đònh khả năng
giữ nước và chất dinh dưỡng của đất cát,
thòt, sét.
GV nhận xét
Nhờ các hạt limon ,sét
, mùn mà đất có khả
năng giữ được nước và
chất dinh dưỡng .
- Học sinh hoạt động
nhóm làm bài tập
- HS trình bày
- Các HS khác nhận
xét và bổ sung
Hoạt động 4 : Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất
* Mục tiêu : Hiểu được khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
IV. Độ phì nhiêu của đất là
gì ?
Là khả năng của đất cung
cấp đủ nước, oxi và chất dinh
dưỡng cần thiết cho cây đạt
năng sất cao, chất lượng tốt
GV gọi 1 HS đọc mục IV
Đất có độ phì nhiêu phải có đủ các đặc
điểm nào?
Như vậy, độ phì nhiêu của đất là gì?

Làm thế nào để đất luôn có độ phì nhiêu?
Muốn có năng suất cao cần có các điều
kiện gì nữa
HS đọc
HS: cung cấp đủ nước,
chất dinh dưỡng, oxi
cho năng suất cao và
chất lượng tốt
HS: là khả năng của
đất…
-Thường xuyên xới đất
, đập đất, tưới nước,
bón phân HCvà VC
Đất phì nhiêu , thời
tiết thuận lợi , giống
tốt , chăm sóc tốt
4. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết ghi nhớ cuối bài
5. Củng cố
-GV gọi HS đọc ghi nhớ
Thành phần cơ giới của đất là gì ?
Thế nào là độ chua độ kiềm của đất ?
Độ phì nhiêu của đất là gì ?
- GV nhận xét tình hình chung cả tiết học
6. Dăn dò
- Gv hướng dẫn Hs Về nhà tự làm bài thực hành 4,5 ở nhà
- Chuẩn bò trước bài 6
7.Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án:Công Nghệ 7 - 3 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tuần :2 Ngày Soạn : 12/08/2010

Tiết : 4 Ngày dạy:
BÀI 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT
I . Mục tiêu bài học : Học sinh cần:
1. Kiến thức :
- Giải thích tại sao phải sử dụng đất hợp lý .
- Trình bày được các biện pháp bảo vệ đất , cải tạo đất trồng làm sao cho có
độ phì nhiêu cao .
2. Ky õnăng :
- Rèn kó năng quan sát, nhận biết , phân tích tranh ảnh về một số biện pháp bảo
vệ và cải tạo đất
3. Thái đô:
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ tài nguyên đất
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên : Phóng to H 3,4,5SGK và sưu tầm thêm một số tranh ảnh khác
2. Học sinh: Đọc trước nội dung SGK, kẻ bảng các biện pháp bảo vệ và cải tạo đất vào vở
bài tập
III. Hoạt động dạy học
1 .Ổn đònh lớp:7a 1……………………….7a 2………………….
2 . Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở về phần thực hành bài 4, 5 ớ nhà
Độ phì nhiêu của đất là gì? Làm thế nào để đất luôn phì nhiêu?
3 . Bài mới:
* Giới thiêu bài:GV yêu cầu 1 HS nhắc lại khái niệm: Đất trồng là gì?
( là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái đất, trên đó cây trồng có thể sinh sống và sản xuất ra sản
phẩm)
GV: Đất là tài nguyên quý giá của quốc gia – là tư liệu sản xuất chủ yếu của nông-lâm
nghiệp. Vì vậy chúng ta phải biết cách sử dụng, bảo vệ, cải tạo hợp lí. Bài hôm naysẽ giúp
chúng ta nắm được các kiến thức trên
*Phát triển bài
Hoạt động 1 : Vì sao phải sử dung đất hợp lí

* Mục tiêu : Hiểu được tầm quan trọng của đất đối với cây trồng
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
I. Vì sao phải sử dung đất
hợp lí
Do nhu cầu lương thực tăng
Giải thích vì sao chúng ta phải sử dụng đất
hợp lý?
GV: dân số tăng các nhu câu về nhà ở cũng
tăng lên. Đất trồng bò biến thành đất thổ
HS: Do dân số tăng
nhanh
Nhu cầu vềLTTP
tăng trong khi đó diêïn
Giáo án:Công Nghệ 7 - 4 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
trong khi đó diện tích đất
trồng có hạn.
Biện pháp :
- Thâm canh tăng vụ
- Không bỏ đất hoang
- Chọn cây trồng phù hợp
với đất
- Vừa sử dung vừa cải tạo
cư…đất trồng ngày càng bò thu hẹp.
Có những biện pháp sử dụng đất nào?
GV giới thiệu khái niệm: thâm canh, tăng
vụ
Giáo viên phát phiếu học tập cho HS và

điền vào phiếu học tập mục đích của biện
pháp sử dụng đất .
GV gọi từng nhóm trả lời và GV kết luận
chung
tích đất có hạn
- Gồm 4 biện pháp…
HS thảo luận nhóm
điền mục đích vào
phiếu học tập
- Nâng cao sản lương.
- Mở rộng diện tích.
- Giúp cây trồng sinh
trưởng và phát triển
tốt, nâng cao năng
suất
- Cải tạo đất xấu, tăng
độ phì nhiêu
Hoạt động 2 : Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất
* Mục tiêu : Nắm các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất
* Tiến trình
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
II. Biện pháp cải tạo và bảo
vệ đất
- Cày sâu, bừa ky,õ bón phân
hữu cơ .
- Làm ruộng bậc thang
- Trồng xen canh cây nông
nghiệp giữa các băng cây
phân xanh

- Cày nông, bừa sục, giữ
nước liên tục, thay nước
thường xuyên
GV yêu cầu HS quan sát H3.H4.H5 SGK:
cho biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ
đất thể hiện trong hình?
GV phát phiếu học tập cho HS và cho SH
quan sát tranh thảo luận điền mục đích của
các biện pháp và áp dụng cho loại đất
- Mđ: tạo tầng đất dày, tăng độ phì nhiêu
cho đất
- Giữ nước, chống xói mòn rửa trôi
- Tăng độ che phủ, hạn che áxói mòn, cải
tạo đất trồng
+ Cày nông: Chống đưa phèn lên

+ Bừa sục; hoà tan chất phèn trong đất
+ Đảm bảo luôn có nước và làm giảm bớt
lượng phèn
- Khử chua, diệt khuẩn
Những biện pháp thừờng dùng để cải tạo
đất tròng tại đòa phương em như thế nào ?
Gv khái quát cho Hs xác đònh được trong
các biện pháp trên thì biện pháp nào là
HS quan sát
- cày sâu bừa kó, bón
phân hữu cơ
- Làm ruộng bậc thang
Trồng xen cây CN
Hs thảo luận và trình

bày theo nhóm.
Cả lớp theo dõi , bổ
sung
- Đất bạc màu
- Đất vùng đồi n
- Đất dốc, đất bạc màu
- Đất phèn, mặn
Giáo án:Công Nghệ 7 - 5 - GV:Liêng Jrang Ha Chú