Giáo án 5 - Tuần 3 (2010-2011)

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 03 : Từ ngày 06/9/2010 →10/9/2010
Thứ Môn học Tên bài giảng
Ghi chú
2
06-9
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện dưới cờ
- Lòng dân (Phần 1)
- Luyện tập (S/14)
- Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?
- Có trách nhiệm về việc làm của mình.(Tiết 1).
3
07-9
Thể dục
Chính tả
Toán
LTVC
Lịch sử
- Bài 5.
- Nhớ-viết: Thư gửi các học sinh.
- Luyện tập chung.( S/15)
- Mở rộng vốn từ: Nhân dân.
- Cuộc phản công ở kinh thành Huế.
Giáo
viên dạy
thay

4
08-9
Tập đọc
TLV
Toán
Địa lí
Kĩ thuật
- Lòng dân ( tiếp theo).
- Luyện tập tả cảnh.
- Luyện tập chung.
- Khí hậu.
- Thêu dấu nhân (Tiết 1) .

5
09-9
Thể dục
LTVC
Toán
Khoa học
Mĩ thuật
- Bài 6. (GV chuyên dạy)
- Luyện tập về từ đồng nghĩa.
- Luyện tập chung (S/16).
- từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Vẽ tranh đề tài: Trường em.( GV chuyên dạy).
6
10-9
Toán
TLV

Âm nhạc
Kể chuyện
SHTT
- Ôn tập về giải toán (S/17)
- Luyện tập tả cảnh.
- Ôn bài hát: Reo vang bình minh-TĐN: TĐN số 1
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
- Sinh hoạt lớp.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
LỊNG DÂN (PHẦN 1)
I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kòch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp
với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nôïi dung, ý nghóa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ
cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kòch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ, bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: HS đọc thuộc lòng khổ thơ em
thích trong bài : Sắc màu em u.
2.Bài mới: * Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:
a. Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kòch
(Phân biệt tên nhân vật với lời nói của
nhân vật lời chú thích về thái độ, hành
động của nhân vật. Thể hiện đúng tình

cảm, thái độ, tình huống).
Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp
giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong.
b. Tìm hiểu bài:(Trao đổi -thảo luận ).
CH
1

: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy
hiểm?
CH
2
: Dì năm đã nghó ra cách gì để cứu
bác cán bộ?
CH
3
: Chi tiết nào trong đoạn kòch làm
em thích thú nhất ? Vì sao?
- Rút ND chính của bài
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc phân vai.
3.Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục
lòng yêu nước.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng thực hiện
- Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân
vật cảnh trí, thời gian, tình huống....
Quan sát tranh minh họa.
- 3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến ... là con
Đoạn 2: ....................tao bắn

Đoạn 3: .................... còn lại.
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc lại đoạn trích.
+ Chú bò bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào
nhà dì Năm.
+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác
để thay, cho bọn giặc không nhận ra...
+ Dì năm bình tónh nhận chú cán bộ là
chồng, ...
* Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong
cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách
mạng.
- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu.
- Thi đọc hay.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh

TỐN :
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp giải
vào giấy nháp bài tập sau:
- Nhận xét cho điểm
2.Bài luyện tập.
- GV cho HS đọc u cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần
thiết. HS tự làm bài rồi chữa bài.
.Bài 1: HS đọc u cầu của bài. GV cho
HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số. HS
tự giải bài, sau đó nêu kết quả phép tính
vừa thực hiện lên bảng.
.Bài 2: GV định hướng chung cho HS
cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn
số tức là chuyển hỗn số thành phân số rồi
so sánh hoặc làm tính với các phân số.
- Hoặc vì phần phân số bằng nhau nên chỉ
cần so sánh phần ngun...
- HS tự làm bài GV cho nêu bài làm và
nêu được cách giải.
.Bài 3: HS tự giải rồi chữa bài.

3. Củng cố - dặn dò:
- HS làm chưa xong về hồn chỉnh bài
làm.
- Nhận xét tiết học.
a.
5
3
3
x
6
5
2
b.
3

2
1
:
5
2
2
c.
7
3
2
+
5
4
3
d.
10
9
3
-
8
5
1
- HS lên bảng làm
2
5
13
5
3
=

5
9
49
9
4
=

a) So sánh
10
9
3
và
10
9
2
nên chữa bài
như sau.
10
9
3
=
10
39
;
10
9
2
=
10
29

mà
10
39
>
10
29

nên
10
9
3
>
10
9
2
d) Tương tự
a. 1
6
17
6
89
3
4
2
3
3
1
1
2

1
=
+
=+=+

b. 2
21
23
21
3356
7
11
3
8
7
4
1
3
2
=
−
=−=−
c. 2
14
12
168
4
21
3
8

4
1
5
3
2
===
xx
d. Tương tự
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
KHOA HỌC
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ?
I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ
nữ mang thai.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình ảnh trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Cơ thể của mỗi người được hình thành
từ đâu?
2 . Bài mới:
* Giới hiệu bài học.
* Khai thác nội dung.
* HĐ
1
: Thảo luận nhóm 2
- Nội dung các hình 1,2,3,4?
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm
gì ? Tại sao ?
* HĐ
2

: Cả lớp .
Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội
dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu
hỏi:
- Nội dung của từng hình?
- Mọi người trong gia đình cần làm gì
để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ
nữ có thai ?
GV rút ra kết luận.
HĐ
3
: Đóng vai.
H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng
hoặc đi trên cùng chuyến ôtô mà không
còn chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ?
Yêu cầu HS làm việc N
4
, GV đi hướng
dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức
giúp đỡ phụ nữ có thai" (nhường chỗ,
mang vác giúp…)
3. Củng cố - dặn dò:
Liên hệ - GDHS.
HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảo
luận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình):
H
1
: Các nhóm thức ăn có lợi ....
H
2

: Một số thứ không tốt ....
H
3
: Phụ nữ có thai đang khám thai đònh
kì.
H
4
:Người phụ nữ có thai mang vác
nặng...
+ Người có thai ăn uống đủ chất, đủ
lượng ,không dùng các chất kích thích ....
theo hướng dẫn của thầy thuốc. Phụ nữ
có thai không nên làm: Lao động nặng,
tiếp xúc với các chất đôïc hóa học…
H
5
: Người chồng đang gắp thức ăn cho
vợ.
H
6
: Người có thai làm việc nhẹ ....
H
7
: Người chồng đang quạt cho vợ ....
Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mang
thai làm việc nhẹ…
HS nhắc lại câu hỏi trả lời
+ Em sẽ xách giúp.
+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai.
- HS lên trình diễn trước lợi, các nhóm

theo dõi, bình luận va ørút ra bài học về
cách ứng xử đối với phụ nữ có thai.
- HS thảo luận thực hành đóng vai. Đại
diện một số nhóm trình diễn.
Nhắc lại nội dung chính.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
ĐẠO ĐỨC
CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết đònh và kiên đònh bảo vệ ý kiến đúng của mình.
* Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng nhóm, tranh ảnh minh hoạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
-Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã
xứng đáng là HS lớp 5?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Tìm hiểu bài:
*HĐ1:Cho HS đọc truyện “Chuyện của
bạn Đức”
+ Đức đã gây ra chuyện gì?
+ Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy như
thế nào?
+ Theo em, Đức nên giải quyết việc này
như thế nào cho tốt? Vì sao?
+ Mỗi người phải có suy nghĩ và hành

động như thế nào về việc mình đã làm?
*HĐ2:Làm bài tập 1.
*HĐ3:Làm bài tập 2.
- Nêu u cầu bài. Nêu từng ý.
- Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao khơng
tán thành?
3.Củng cố-Dặn dò:
- Xem trước bài tập 3.
- Nhận xét tiết học
HS nêu.
- Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo.
- Lớp đọc thầm, tìm hiểu và trả lờicác câu
hỏi trong SGK :
+ Đức sút bóng trúng bà Doan đang gánh
hàng làm bà ngã, đổ hàng…
+ Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm
việc mình đã làm…
+ Đến gặp bà Doan, xin lỗi…
+ Có trách nhiệm về việc mình đã làm…
- Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK
- Đọc u cầu bài.Thảo luận nhóm đơi, trả
lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của
người sống có trách nhiệm…
- Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành
ý a, đ)
- Vài HS trả lời.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
LỊNG DÂN (TIẾP THEO)

I.MỤC TIÊU:
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi
giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kòch.
- Hiểu nôïi dung, ý nghóa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ
cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
* HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kòch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Hai HS lên bảng đọc bài
- GV Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : * Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài.
a. Luyện đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của
bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2.
b. Tìm hiểu bài.
+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt
ntn?
+ Những chi tiết nào cho thấy dì Năm
ứng xử rất thông minh ?
+ Vì sao vở kòch được đặt tên là " Lòng
dân " ?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
Nhấn giọng các từ thể hiện thái độ.
Rút nội dung.
3. Củng cố - dặn dò.
- Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính.

- Hai HS đọc nối tiếp phần một.
- Lớp nhận xét.
Quan sát tranh minh họa.
Nối tiếp đọc từng đoạn.
Đoạn 1 : .... cai cản lại
Đoạn 2 : .... chưa thấy.
Đoạn 3 : còn lại
- Luyện đọc theo cặp.
+ Bọn giặc hỏi .... An trả lời ....
+ Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ
nào, ...
+ Vì vở kòch thể hiện tấm lòng của người
dân với cách mạng...
Từng tốp phân vai.
Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai
tốt.
ND: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm,
mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
Chuaồn bũ : Nhửừng con seỏu baống giaỏy.
TP LM VN
LUYN TP T CNH
I.MUC TIÊU:
- Tỡm c nhng du hiu bỏo cn ma sp n, nhng t ng t ting ma v ht
ma, t cõy ci , con vt,bu tri trong bi Ma ro; t ú nm c cỏch quan sỏt v
chn lc chi tit trong bi vn miờu t.
- Lp c dn ý bi vn miờu t cn ma.
II. DNG DY HC:
- HS chuẩn bị những ghi chép khi quan sát một cơn ma.
- Giấy khổ to, bút dạ

III.CC HO T NG DY HC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra
việc lập báo cáo thống kê về số ngời ở
khu em ở.
- Nhận xét việc làm bài của HS
2. Dạy bài mới:
Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của
bài tập
- Tổ chức HS hoạt động nhóm theo h-
ớng dẫn
- Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn
ma sắp đến?
- Tìm những từ ngữ tả tiếng ma và hạt
ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc
cơn ma?
- Tìm những từ ngữ tả cây cối, con
vật, bầu trời trong và sau cơn ma?
- 5 HS mang vở để GV kiểm tra
- Lp nhn xét
- HS đọc yêu cầu và nội dung
- HS thảo luận nhóm
- Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra
từng nắm nhỏ rồi san đều trên 1 nền đen xám xịt
Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh, nhuốm hơi n-
ớc, khi ma xuống gió càng thêm mạnh, mặc sức
điên dảo trên cành cây.

- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt...lẹt đẹt, lách tách; về
sau ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập
bùng bùng vào tàu lá chuối, giọt tranh đổ ồ ồ
- Hạt ma: những giọt nớc lăn xuống tuôn rào rào,
xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây,
giọt ngã, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá
- Trong ma:
+ Lá đoà, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy
+ Con gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú.
+ Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm
Sau trận ma:
+ Trời rạng dần
+ chim chào mào hót râm ran
Giỏo ỏn 5 - Chõu Th Qunh Lan - Trng TH inh B Lnh

- Tác giả đã quan sát cơn ma bằng
những giác quan nào?
- Em có nhận xét gì về cách quan sát
cơn ma của tác giả?
- Cách dùng từ trong khi miêu tả có
gì hay?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Gọi HS đọc bản ghi chép về một cơn
ma mà em đã quan sát
- Cho hS lập dàn ý bài văn tả cơn ma
+ Phần mở bài cần nêu những gì?
+ Em miêu tả cơn ma theo trình tự
nào?
- Những cảnh vật nào chúng ta thờng

gặp trong cơn ma?
- Phần kết em nêu những gì?
- Yêu cầu HS lập dàn ý
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành bài
+ Phía đông một mảng trời trong vắt
+ mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi
lấp lánh
- Tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn da, mũi
- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời sắp ma
-> ma -> tạnh hẳn. Tác giả quan sát một cách rất
chi tiết và tinh tế
- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến
ta hình dung đợc cơn ma ở vùng nông thôn rất
chân thực
- HS đọc
- 3 HS đọc bài của mình
- Giới thiệu điểm mình quan sát cơn ma hay
những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến
- Theo trình tự thời gian: miêu tả từng cảnh vật
trong cơn ma
- mây, gó, bầu trời, con vật, cây cối, con ngời,
chim muông..
- Nêu cảm xúc của mình hoặc cảnh vật tơi sáng
sau cơn ma
- 2 HS lập dàn ý vào giấy khổ to , cả lớp làm vào
vở
- Sau đó dán bài lên bảng

- Lớp nhận xét
-------------------------------------****--------------------------------
TON
LUYN TP CHUNG
I/ MC TIấU: Bit :
- Cng tr phõn s, hn s.
- Chuyn cỏc s o cú hai tờn n v o thnh s o cú mt tờn n v o.
- Gii bi toỏn tỡm mt s bit giỏ tr mt phõn s ca s ú.
* bi 1(a,b), bi 2(a,b), bi 4(3 s o: 1,3,4), bi 5
II. CHUAN Bề:
- Baỷng phuù.
III. CC HOT NG DY HC:
Giỏo ỏn 5 - Chõu Th Qunh Lan - Trng TH inh B Lnh