Giao an Tin 7. Q2

Soạn ngày: 02/012/08
Giảng ngày lớp: 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8B:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8B: T . . . . . . . . Sĩ số. . .
8C:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8C: T . . . . . . . . Sĩ số. . .
Tiết: 37-38
Bài 6: Định dạng trang tính
I Mục tiêu:
1- Kiến thức:
+ HS hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính.
+ Biết đợc các bớc thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
+ Biết thực hiện căn lề trong ô tính.
+ Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.
+ Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền cho ô tính.
2- Kỹ năng: HS biết các thao tác định dạng một trang tính.
3- Thái độ: Có tinh thần trách nhiệm cao trong khi làm việc với máy tính và hoạt động tập thể.
Làm tốt các bài tập trong bài thực hành.
II Chuẩn bị:
+ GV: Dụng cụ trực quan: SGK, SGV, bảng phụ + Máy tính .
+ HS: SGK, vở ghi chép.
III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Ghi bảng
Tiết 36:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1- Em hãy nhắc lại và cho biết tính năng cơ
bản của chơng trình bảng tính?
2- Trang tính có những thành phần cơ bản
nào?

* GV: Các em đã đợc học về chơng trình soạn
thảo văn bản Word, đợc làm quen với khái
niệm định dạng. Làm quen với các nút lệnh
về định dạng.
- Thao tác định dạng văn bản thờng đợc sử
dụng khi nào?
- Thông thờng sau khi soạn thảo xong một
văn bản, chúng ta thờng định dạng (Trình bày
trang in) để đợc một văn bản đẹp về mặt thể
thức, kiểu dáng, phông chữ, kích cơ chữ
- Đối với chơng trình bảng tính cũng vậy. Sau
khi nhập dữ liệu và làm việc với bảng tính.
Muốn trình bày trang in ta cũng cần định
dạng trang tính để đợc một trang tính đẹp,
hợp lý.
- Muốn định dạng trang tính ta thực hiện
những thao tác nào, chúng ta cùng nhau
nghiên cứu bài học hôm nay.
Hs có thể đứng tại chỗ
trả lời các yêu cầu của GV.
(Nhắc lại một số kiến thức
cơ bản của các bài đã học).
- 1 hs khác nhận xét.
- Thờng sau khi soạn
thảo xong một văn bản ta
mới tiến hành định dạng.
1- Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu
chữ:
1- Định dạng phông chữ, cỡ
chữ và kiểu chữ:

1
- Yêu cầu hs đọc thông tin và quan sát các
hình 52, 53, 54, 55 SGK/tr 49-51. (8phút)
GV: Qua đọc và nghiên cứu TT trong SGK
em hãy cho biết Định dạng nội dung trang
tính là gì?
+ Định dạng có làm thay đổi nội dung của
trang tính không?
+ Muốn thay đổi phông chữ ta thực hiện
những thao tác nào?
Yêu câu hs quan sát hình 53 và trả lời.
+ Muốn thay đổi cỡ chữ ta thực hiện nh thế
nào?
Yêu cầu hs đọc TT và quan sát hình 54
trả lời câu hỏi.
+ Muốn thay đổi kiểu chữ ta thực hiện nh thế
nào?
Yêu cầu hs đọc TT và quan sát hình 55
trả lời câu hỏi.
+ Kiểu chữ và Font chữ khác nhau nh thế
nào?
Chúng ta có thể kết hợp sử dụng đồng thời
nhiều nút lệnh (VD: đậm, nghiêng, gạch
chân).
- Hoặc cơ thể sử dụng các font chữ in hoa nh
Vntime
- HS đọc thông tin và quan
sát các hình từ 52-55
SGK.
- Định dạng là làm thay

đổi về hình thức, kiểu
dáng, kích thớc của nội
dung trang tính.
- Không làm thay đổi nội
dung dữ liệu trên trang
tính.
-Hs trả lời: Phải qua các b-
ớc sau:
+ Chọn ô (Hoặc các ô.
+ Nháy vào mũi tên ở ô
Fond trên thanh định
dạng.
+ Chọn Font chữ thích
hợp.
- Có 3 kiểu chữ cơ bản:
Nghiêng, đậm, gạch chân.
- Font chữ: có nhiều loại
font chữ khác nhau, nhng
loại font thờng dùng là
Vntime.
a- Thây đổi phông chữ:
+ Chọn ô (Hoặc các ô.
+ Nháy vào mũi tên ở ô Fond
trên thanh định dạng.
+ Chọn Font chữ thích hợp.
b- Thay đổi cỡ chữ.
(Hình 54)
c- Thay đổi kiểu chữ.
(Hình 55)
Hoạt động 2: Chọn màu phông

- Chúng ta có thể định dạng màu nền cho ô
tính hoặc màu phông chữ, em có thể cho biết
chọn màu đó có tác dụng gì?
- Yêu cầu các em quan sát hình 56 .
- GV giới thiệu một số các nút lệnh trên
thanh định dạng trong đó có nút lệnh chọn
màu cho phông chữ.
- Em có thể nêu các bớc để chọn màu cho
phông chữ?
- Để dễ phân biệt và trình
bày trang tính đẹp hơn.
2- Chọn màu phông
+ B1: Chọn ô cần định dạng
+ B2: Nháy vào nút Font
color.
Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính:
- Thòng ngầm định văn bản căn lề trái, còn
các số đợc căn lề phải.
- Ta có thể đổi cách căn lề bằng một số nút
lệnh sau: Hình 57, 58/SGK.
- Hs thực hiện theo yêu
cầu của gv.
- Quan sát các hình và mô
3- Căn lề trong ô tính:
- Một vài cách để căn chỉnh
lề và nội dung trong ô tính.
(Hình 58, 59, 60, 61/SGK).
2
- Yêu cầu quan sát hình 59,60, 61/SGK. tả các bớc để căn chỉnh lề
trong ô tính.

Tiết 38: Hoạt động 3:
4- Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của
dữ liệu số:
- Yêu cầu đọc TT và quan sát hình 62/SGK.
- Khi nào ta cần tăng hoặc giảm số chữ số
thập phân?
- Để tăng hoặc giảm phần thập phân ta thực
hiện những thao tác nào và sử dụng các nút
lệnh nào trên thanh định dạng?
- Đọc TT và quan sát hình
62 / SGK.
- Ta có thể làm tròn số
bằng cách giảm phần thập
phân.
4- Tăng hoặc giảm số chữ
số thập phân của dữ liệu
số:
- Ta có thể sử dụng các nút
lệnh (Hình 62/SGK) trên
thanh định dạng để tăng hoặc
giảm phần thập phân.
- Khi bởt một chữ số thập
phân, chơng trình sẽ thực
hiện quy tắc làm tròn số.
- Ví du: 7,55 có thể giảm
phần thập phân đi 1 chữ số,
sau khi thực hiện lệnh sẽ cho
kết quả là 7,6.
Hoạt động 4:
5- Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của

dữ liệu số:
- Yêu cầu đọc TT và quan sát hình
63,64,65/SGK.
- Tô màu nền cho ô tính có tác dụng gì?
- Em có thể nêu các bớc để thực hiện ?
- Đọc TT và quan sát hình
63-65 / SGK.
- Trả lời yêu cầu của GV.
5- Tô màu nền và kẻ đờng
biên của các ô tính:
- Màu nền của các ô tính sẽ
giúp ta dễ dàng phân biệt và
so sánh các miền dữ liệu
khác nhau trên trang tính.
- Các bớc tô màu nền: (Đọc
TT và quan sát hình 63, 64,
65/SGK).
Hoạt động 5: Củng cố Dặn dò
- Củng cố: GV yêu cầu 1 vài hs trả lời các
câu hỏi và bài tập trong SGK/56
- Dặn dò: Về nhà hoàn thiện bài tập; Đọc và
xem trớc nội dung bài thực hành 6/SGK tr57.
- Hs đọc và trả lời một số
nội dung câu hỏi bài
tập SGK.
6- Bài tập: SGK/56
=======================================================================
Soạn ngày: 05/012/08
Giảng ngày lớp: 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . .

8B:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8B: T . . . . . . . . Sĩ số. . .
8C:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8C: T . . . . . . . . Sĩ số. . .
Tiết: 39-40
Bài thực hành 6: Định dạng trang tính
I Mục tiêu:
1- Kiến thức :
3
+ HS hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính.
+ Biết đợc các bớc thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
+ Biết thực hiện căn lề trong ô tính.
+ Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.
+ Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền cho ô tính.
2- Kỹ năng : HS biết các thao tác định dạng một trang tính.
3- Thái độ : Có tinh thần trách nhiệm cao trong khi làm việc với máy tính và hoạt động tập
II Chuẩn bị:
+ GV: Dụng cụ trực quan: SGK, SGV + Máy tính .
+ HS: SGK, Vở ghi chép.
III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Ghi bảng
Tiết 39: Hoạt động 1:
Mục đích yêu cầu nội dung thực hành
- ổn định các nhóm.
- Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu mục đích yêu
cầu và nội dung thực hành (10 phút).
- Mục đích yêu cầu của bài là gì?
- Em hãy nêu nội dung bài tập 1?
- Ta sử dụng thanh công cụ nào để thực hiện

nội dung bài tập?
- Yêu cầu em hãy nêu các bớc để thực hiện
nội dung bài tập đó?
- GV chốt lại nội dung và các bớc để thực
hiện bài tập.
- Em hãy nêu nội dung bài tập 2?
- Ta sử dụng thanh công cụ nào để thực hiện
nội dung bài tập?
- Yêu cầu em hãy nêu các bớc để thực hiện
nội dung bài tập đó?
- GV chốt lại nội dung và các bớc để thực
hiện bài tập.
- ổn định theo nhóm thực
hành.
- HS thực hiện theo yêu
cầu của gv.
- 1 hs đứng tại chỗ trả lời.
- 1 hs nhận xét.
- 1 hs đứng tại chỗ trả lời.
- 1 hs nhận xét.
1- Đọc mục đích, yêu cầu
và nội dung bài thực hành:
Hoạt động 2:
- Thời gian còn lại yêu cầu các nhóm thực
hành theo sự hớng dẫn của gv và vận dụng nx
kiến thức đã tiếp thu trong giờ lý thuyết để
làm bài tập.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- Hớng dẫn đối với những nhóm cha thực hiện
đúng các bớc.

- Thực hành theo nhóm để
làm bài tập 1.
- Nhóm nào thực hiện xong
bài 1 tiếp tục làm bài tập 2.
- Lu lại nội dung để giờ
sau tiếp tục.
2- Thực hành:
Tiết 40: Hoạt động 3: Thực hành
- Các nhóm tiếp tục thực hành theo nội dung
yêu cầu của bài tập 1 - 2.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- Hớng dẫn đối với những nhóm cha thực hiện
đúng các bớc.
- Yêu cầu hs thay đổi vị trí để mỗi hs đều đợc
tham gia vào bài thực hành.
- Phát huy tính thần tập thể để trao đổi, thảo
- Thực hành theo nhóm.
- Trao đổi, thảo luận theo
nhóm để thực hiện tốt bài
tập.
3- Thực hành:
4
luận về nội dung thực hành.
Hoạt động 4: Kết thúc (5 phút)
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày về kết quả
việc thực hiện nội dung bài tập.
- Em gặp vớng mắc gì trong bài tập không?
- Với nội dung bài tập này để hoàn thiện một
cách nhanh nhất em thực hiện thao tác nào tr-
ớc trong các bớc đã làm?

+ GV kết luận và nhận xét nhứng nhóm đã
làm việc tích cực và hiệu quả.
+ Phê bình, rút kinh nghiệm một số em cha
có tinh thần trách nhiệm cộng đồng trong quá
trình thực hành.
- Mỗi nhóm cử một đại
diện trình bày kết quả thực
hành của nhóm mình.
- Tiếp thu, rút kinh
nghiệm để hoạt động tốt
hơn trong nx giờ thực hành
sau.
4- Kết thúc thực hành
Hoạt động 5: Củng cố Dặn dò (5 phút)
1- Củng cố: GV lu ý cho hs một số cách để
thực hiệnđịnh dạng một cách nhanh nhất.
Ngoài ra có thể giới thiệu thêm các cách khác
mà trong SGK cha đề cập đến. (VD định dạng
thông qua các lệnh khác, kết hợp tổ hợp
phím)
2- Dặn dò: Về nhà xem lại nội dung hớng
dẫn trong SGK ở bài lý thuyết và làm một số
bài tập khác.
- Em có thể tự định dạng một trang tính tùy ý
do em đặt ra.
- Lắng nghe và theo
dõi gv hớng dẫn một số
cách ngoài SGK.
- Tiếp thu và lĩnh hội
yêu cầu để vận dụng trong

cuộc sống hàng ngày (nếu
có thể).
=====================================================================
Ngày tháng năm 2007
Kiểm tra 15 phút
Môn tin học
Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lớp 8
Điểm Lời phê của cô giáo
Học sinh làm bài trực tiếp vào đề:
I/ Trắc nghiệm:
1- Định dạng trang tính là:
a- Làm thay đổi nội dung của dữ liệu trong ô tính.
b- Làm thay đổi về kiểu dáng, hình thức dữ liệu trên trang tính.
c- Làm thay đổi về kiểu dáng nhng không thay đổi về nội dung dữ liệu.
d- Cả a, b, c đều đúng.
2- Định dạng phông chữ ta sử dụng nút lệnh:
a- b- c- d-
5
Soạn ngày: 12/012/08
Giảng ngày lớp: 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 7C: T. . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8B:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8B: T . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8C:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8C: T . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
Tiết: 41-42
Bài 7: Trình bày và in trang tính

I Mục tiêu:
1- Kiến thức: HS hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in.
2- Kỹ năng: HS biết cách xem trang tính trớc khi in.
Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hớng giấy

in.
- Biết cách in trang tính.
3- Thái độ: Có tinh thần trách nhiệm cao trong khi làm việc với máy tính và hoạt động tập thể.
Làm tốt các bài tập trong bài thực hành.
II Chuẩn bị:
+ GV: Dụng cụ trực quan: SGK, SGV, TLTK, bảng phụ + Máy tính .
+ HS: SGK, vở ghi chép.
III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Ghi bảng
In trang tính là cách thờng đợc sử dụng để
chia sẻ thông tin trong bảng tính.
Tại sao khi muốn in một trang tính ngời ta th-
ờng xem trớc khi in? Việc xem văn bản trớc
khi in có tác dụng gì và nhằm mục đích gì?
Để trả lời câu hỏi này cô và các em cùng
nhau nghiên cứu bài học hôm nay.
Tiết 41: Hoạt động 1:
Xem trớc khi in.
Trớc khi vào nội dung phần này yêu cầu cả
lớp quan sát hình 69 và đọc TT SGK/59.
+ Sau khi nghiên cứu SGK, em hãy cho biết
hình 69 mô tả điều gì?
+ Tại sao phải xem trớc khi in?
+ Xem trớc khi in có tức dụng gì?
Sẽ tiết kiệm đợc mực in và giấy in.
+ Muốn xem trớc khi in ta thực hiện những b-
ớc nào? ta nghiên cứu phần thứ nhất:

- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK và quan sát
hình 70.
+ Em hãy nêu cách để xem văn bản trớc khi
- Để văn bản in đúng theo
yêu cầu của mình ta phải
xem trớc khi in.
- hs có thể trả lời tùy theo
ý hiểu của mình.
1-Xem trớc khi in:
- Nháy nút lệnh Prin Preview.
- Xuất hiện cửa sổ hình 70.
- Ta có thể thực hiện các thao
tác xem trang trớc, xem trang
6
in?
- Muốn xem trang trớc ta chọn lệnh nào trong
cửa sổ này?
- Muốn xem trang tiếp theo ta chọn lệnh nào?
GV nhận xét và giới thiệu cách thoát ra khỏi
cửa sổ này. (chọn nút lệnh Close).
+ Vậy để văn bản trình bày hợp lý ta phải
thực hiện việc xem trớc khi in.
Ta thấy nh hình 70 trang tính đã hợp lý
và đầy đủ nội dung cha còn thiếu gì?
Để điều chỉnh ngắt trang ta làm thế
nào? chúng ta sang phần 2.
+ HS trả lời theo yêu cầu
của gv.
tiếp theo, lệnh in ngay, lệnh
điều chỉnh ngắt trang, thoát

ra khỏi cửa sổ hiện thời
Hoạt động 2:
Điều chỉnh ngắt trang
Chơng trình bảng tính tự động phân chia
trang tính thành các trang in tùy theo kích cỡ
của trang tính.
Tuy nhiên có những trờng hợp chúng ta cần
phải điều chỉnh lại trang tính cho phù hợp,
đẹp về hình thức.
VD: Hình 69 em có nhận xét gì?
(Trang tính còn thiếu một cột cuối, nếu in ra
giấy thì văn bản cha đầy đủ nội dung mà bị
chia thành hai trang giấy)
Ta phải điều chỉnh ngắt trang để biết đợc
nội dung có nằm trên một trang hay không.
Các bớc thực hiện nh thế nào? Yêu cầu hs
đọc TT và quan sát hình 71, 72, 73 SGK.
- Em có nhận xét gì về hình 72?
(Xuất hiện các dấu ngắt trang).
- Để xuất hiện dấu ngắt trang này ta thực hiện
thao tác nào? Em hãy nêu các bớc thực hiện?
(Nháy vào lệnh View -> Page Break
Preview ).
Nếu tại cửa sổ xem trớc khi in ta có thể
nháy chọn Page Break Preview .
Hs thực hiện yêu cầu.
Đọc thông tin và quan sát
các hình 71-73.
2- Điều chỉnh ngắt trang:
- Nháy chọn lệnh Page

Break Preview trong bảng
chọn View.
- Quan sát các bớc thực hiện
nh hình 71 73 SGK.
Tiết 42: Hoạt động 3:
Đặt lề và hớng giấy in
Thờng khi nào thì ta để giấy ngang, khi nào ta
để giẩy đứng?
- Ta có thể tùy theo nội dung của văn bản và
nội dung trang tính mà chọn hớng giấy thích
hợp.
Cách đặt lề và chọn hớng giấy nh thế nào?
chúng ta cùng đọc thông tin và quan sát hình
74 75 76/ SGK.
Em hãy nêu các bớc để đặt lề trang tính?
- HS trả lời.
- HS trả lời.
3- Đặt lề và hớng giấy in:
a- Đặt lề:
Chọn File -> Page Setup ->
Chọn mục Margins -> xuất
hiện bảng chọn hình 75-SGK.
b- Chọn hớng trang:
Chọn File -> Page Setup ->
Chọn mục Page -> xuất hiện
bảng chọn hình 76-SGK.
7
Muốn chọn hớng giấy in ta chọn mục nào
trong bảng chọn Page Setup ?
GV nhận xét và kết luận. - HS trả lời.

Hoạt động 4: In trang tính
- Sau khi đã thiết lập và kiểm tra các trang in,
áêu chúng ta thấy đã đợc ngắt trang hợp lý,
cách trình bày phù hợp thì ta có thể in trang
tính.
Tuy nhiên để in đợc trang tính cần phải có
một số điều kiện đó là gì?
- Máy tính phải đợc cài đặt một máy in.
- Máy in đã đợc bật.
- HS có thể trả lời tùy ý.
4- In trang tính:
- Chọn nút lệnh Print trên
thanh công cụ.
- Hoặc chọn lệnh File ->
Print
- Có thể dùng tổ hợp phím
Ctrl + P.
Hoạt động 5: Củng cố Dặn dò
- Củng cố: GV yêu cầu 1 vài hs trả lời các
câu hỏi và bài tập trong SGK/65
- Dặn dò: Về nhà hoàn thiện bài tập; Đọc và
xem trớc nội dung bài thực hành 7/SGK tr66.
- Hs đọc và trả lời một số
nội dung câu hỏi bài
tập SGK.
Nhận xét giờ học.
Soạn ngày: 20/012/08
Giảng ngày lớp: 8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8A:T . . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8B:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8B: T . . . . . . . . Sĩ số. . . . .
8C:T . . . . . . . . Sĩ số. . . . . 8C: T . . . . . . . . Sĩ số. . . . .

Tiết 43-44: Bài thực hành 7
In danh sách lớp em
I Mục tiêu:
1- Kiến thức: HS hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in.
2- Kỹ năng: HS biết cách xem trang tính trớc khi in.
Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hớng giấy
in.
- Biết cách in trang tính.
3- Thái độ: Có tinh thần trách nhiệm cao trong khi làm việc với máy tính và hoạt động tập thể.
Làm tốt các bài tập trong bài thực hành.
II Chuẩn bị:
+ GV: Dụng cụ trực quan: SGK, SGV, TLTK, bảng phụ + Máy tính .
+ HS: SGK, vở ghi chép.
III Tiến trình dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành.
2- Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Nội dung cần đạt
Yêu cầu hs tự đọc sgk và nêu mục đích,
yêu cầu của bài thực hành.
Đọc và trả lời
I- Mục đích, yêu cầu.
8