Tong hop y kien to khoi 09-10

PHÒNG GD-ĐT QUẢNG ĐIỀN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam
TRƯỜNG TH SỐ 1 QUẢNG AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TỔNG HỢP Ý KIẾN TỔ KHỐI
TỔNG HỢP Ý KIẾN TỔ KHỐI
NĂM HỌC : 2009 – 2010.
Sau hội nghị các tổ khối ngày 19 tháng 09 năm 2009 và phiên họp của
HĐLT đã thống nhất ý kiến xây dựng kế hoạch năm học 2009 - 2010 cụ thể
như sau:

* Số lượng :
- Phải duy trì được số lượng HS hiện có (372 HS ) cho đến cuối năm .
* Biện pháp: các tổ khối đều đã thống nhất
- GV phải tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng em, nhất là các em học
yếu, có hoàn cảnh khó khăn để có biện pháp giúp đỡ động viên, nhằm nâng
cao chất lượng học tập, tránh học sinh bỏ học do học yếu, hay lên lớp không
đúng thực chất.
- Nếu học sinh có hiện tượng bỏ học GVCN phải đến huy động từ 2 đến
3 lần trong vòng 1 tuần, phải nhờ 1 thành viên trong BCH phụ huynh lớp, hoặc
thôn cùng đi. GVCN báo cáo Hiệu trưởng để nhờ chính quyền địa phương giúp
đỡ.
II/ Chất lượng :
KHỐI
Tiếng Việt Toán
G K TB Y G K TB Y
1 40% 40% 18% 2% 40% 40% 20% 0%
2 30% 35% 32% 3% 30% 50% 18% 2%
3 30% 50% 18% 2% 35% 50% 13% 2%
4 30% 45% 22,5% 2,5% 25% 35% 37,5% 2,5%
5 21% 47% 32% 0% 25% 35% 40% 0%
CL/TT 30,2 43,4 24,5 1,9 31 42 25,7 1,3

( T và TV khá giỏi > 70% )
*Các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý ( Khối 4-5): Khá + giỏi 75%; Yếu : 0 %.
*Anh văn : Khá + giỏi : 50% ( 10 +40 ); Yếu: 0 %.
*Tin học : Khá + giỏi : 80%; Yếu : 0 %.
*Các môn khác : 100 % đạt yêu cầu.
- Hạnh kiểm :100% HS thực hiện đầy đủ các yêu cầu.
- Lên lớp : 99 %; Lưu ban : 1 %.
- HS HT Bậc Tiểu học : 100 %.
- VSCĐ các đều có > 70 % HS xếp loại A.
1 / Nhiệm vụ và giải pháp để đạt chỉ tiêu chất lượng :
a/ - GVCN các lớp phối hợp cùng TPT giáo dục và rèn luyện HS thực hiện tốt các
nền nếp của trường, lớp để phục vụ cho nền nếp học tập.
- Giáo dục ý thức học tập cho HS, tự lực, trung thực trong học tập, không quay cóp
lúc làm bàiđể có chất lượng thực chất, tích cực.
- Quan tâm hơn trong cviệc chấm chữa để có hướng sửa chữa kịp thời, chấn chỉnh
chất lượng học tập, chất lượng rèn chữ giữ vở của HS.
- Phải thực sự quan tâm đến học tập của HS yếu, HS có hoàn cảnh khó khăn, tích
cực phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng để nâng cao chất lượng học tập, tránh
mặc cảm thua thiệt của các em.
- Giáo dục bằng những giải pháp cụ thể để rèn luyện chữ viết cho HS, tối thiểu các
lớp phải đạt 70 % HS xếp loại VSCĐ, không có HS xếp loại C. Nâng cao chất lượng chữ
viết để tham gia Hội thi các cấp đạt kết quả cao.
b/ Giáo viên phải nghiên cứu kĩ chuẩn kiến thức kĩ năng của từng môn học đưa vào
phần nội dung bài giảng phù hợp các đối tượng, vừa giảng dạy đúng chuẩn kiến thức kỹ
năng vừa nâng cao để nâng cao chất lượng mũi nhọn các bộ môn.
- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực phù hợp đối tượng, chú ý tư
duy sáng tạo của HS kết hợp giáo dục ý thức tự học trong học tập của HS.
- Chữ viết bảng của GV phải mẫu mực để giáo dục ý thức rèn luyện chữ viết của
học sinh.
- Thực hiện đầy đủ có chất lượng quy chế chuyên môn.

- Mỗi tuần GV phải dự 1 tiết, không kể tiết GV thao giảng trong khối.
- Trong năm học, mỗi GV phải thao giảng một tiết dạy có ứng dụng CNTT.
- Trong kế hoạch giảng dạy phải có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS
yếu. Các lớp có số lượng dưới 30 em, tỷ lệ HS yếu môn TV+T phải dưới mức bình quân
( Lớp 5 phấn đấu không có HS yếu ). Mỗi lớp có ít nhất 2/3 HS ( so với số HS giỏi của
lớp ) đạt HS giỏi trường sau khi thi HS giỏi trường lần 2 ( Sau KSCL GKII ).Nhà trường
sắp xếp thời gian trong HKII để KSCL các HS đạt TB các lớp để đánh giá chất lượng đại
trà.
- Phấn đấu bồi dưỡng để có 2-4 HS giỏi Huyện môn T+ TV khối 5.
- GV bộ môn Mỹ thuật, Anh văn phaỉ có đội HS giỏi, năng khiếu để bồi dưỡng thi vẽ
Huyện, Tỉnh, thi Olimpic Tiếng Anh.
- Trong quá trình tham gia giáo dục, các thầy cô phải có kế hoạch cụ thể, hưởng
ứng phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tiếp tục
hưởng ứng cuộc vận động : “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
lồng ghép với cuộc vận động :“ Hai không ”, cuộc vận động :“Mỗi thầy cô giáo là tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Hưởng ứng thực hiện chủ đề năm học : “ Đổi mới
quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”.
2/ Tham gia đầy đủ, có chất lượng các hoạt động phong trào và các hoạt động NGLL:
- GVCN- GV trực phối hợp cùng TPT thực hiện ca múa sân trường, các hoạt động
Đội, các hoạt động trò chơi, sinh hoạt kiểm tra“ Rèn luyện Đội viên ”để nâng cao ý thức
rèn luyện cho HS.
- Tham gia dự thi VSCĐ tại trường 2 lần trong một năm ( tháng 11 và tháng 3) đạt kết
quả cao.
- Tích cực hưởng ứng, tham gia có chất lượng Hội thi kể chuyện sách, đơn ca dịp
26/3.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động xây dựng quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ vì bạn
nghèo.
- Trường, các lớp tham gia đầy đủ các Hội thi khi có kế hoạch, hướng dẫn, chỉ đạo
của lãnh đạo ngành, các cấp.
III/ Cách thực hiện :

- Khối thảo luận các ý kiến dự thảo trên, thống nhất theo hay có ý kiến, kế hoạch gì
tích cực hơn cần góp ý.
- Trình bày các giải pháp cụ thể phải thực hiện để đạt các yêu cầu, chỉ tiêu, kế hoạch
có chất lượng tích cực.
Tất cả các ý kiến thống nhất hay góp ý, đề xuất phải ghi rõ trong biên bản để thư ký
hội đồng tổng hợp báo cáo trước hội đồng , đồng thời cùng nhau xây dựng kế họach năm
học tốt nhất .
GVCN đăng ký thi đua năm học 2009-2010.
Dưới đây là kết quả thi đua của các năm ( Theo QĐ của Huyện ) để các thầy cô làm cơ
sở đăng kí trong năm học 2009-2010:
Stt Họ và tên
DANH HIỆU
THI ĐUA
2007-2008
DANH HIỆU
THI ĐUA
2008-2008
DANH HIỆU
THI ĐUA
2009-2010
1 Phan Đình Quý LĐTT LĐTT
2 Nguyễn Khắc Ba Anh LĐTT CSTĐCS
3 Lê Thị Thu Hà HTNV HTNV
4 Hồ Thị Ngọc Mai HTNV HTNV
5 Phan Thông HTNV HTNV
6 Hoàng Hữu Vinh HTNV LĐTT
7 Hoàng Thị Thuỷ LĐTT LĐTT
8 Hoàng Thị Xuân Mai HTNV HTNV
9 Nguyễn Thị Thu Thanh HTNV LĐTT
10 Đặng Thị Thương HTNV HTNV

11 Lê Công Hiền LĐTT LĐTT
12 Ngô Thị Bạch Ngọc HTNV HTNV
13 Trần Viết Quang HTNV HTNV
14 Lê Thị Diễm Trang LĐTT LĐTT
15 Phan Thị Ngọc Ánh LĐTT LĐTT
16 Lê Văn Hiền LĐTT HTNV
17 Ngô Văn Cường CSTĐCS LĐTT
18 Hoàng Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT
19 Đoàn Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT
20 Phan Quốc Tuấn CSTĐCS CSTĐTỉnh
21 Trương Hữu Thành HTNV HTNV
* Ý kiến đề xuất:

- Các tổ khối đều hoàn toàn thống nhất các chỉ tiêu và biện pháp theo dự
thảo kế hoạch năm học
- Ý kiến chung của các tổ khối về ứng dụng CNTT trong dạy học : Nhà
trường có kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ cho giáo viên trong việc thực hành
thiết kế GA điện tử trong ứng dụng tiết dạy CNTT. Và trang bị thêm một máy
tính có kết nối máy in độc lập để GV dễ dàng in kế hoạch bài học.

Quảng An, ngày 19 tháng 09 năm 2009
Thư ký
Phan Quốc Tuấn