Toán 3. Tuần 6

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Tên bài : LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 04/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn có lời văn.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp . 1 phút
B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống : 5 phút
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập ( Bài 1, 2, 4 / 26 )
2. Hoạt động 1 : Thực hành tìm một trong các phần
bằng nhau của một số .
Hd HS giải bài tập 1 / 26 SGK :
- Bài tập 1a : Bảng con :
Cho hs thực hiện bảng con .
Nhận xét sửa sai.
- Bài tập 1b : Nêu miệng .

Gọi lần lượt từng Hs nêu kết quả từng bài.
Nhận xét sửa sai.
3. Hoạt động 2 : Thực hành giải các bài toán có liên
quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số :
Hd giải BT2, 3, 4 / 27 SGK
 bài tập 2: Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài .
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải.
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
 Bài tập 3 : Giải vào vở.
Hd hs giải tương tự bài 2.
 Bài tập 4 : Làm miệng .
- Cho Hs nhìn hình vẽ trong SGK, suy nghó trả lời.
- GV nhận xét.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Hs làm bảng con

- Hs tính nhẩm . Đứng tại chỗ nêu
miệng kết quả.
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề,
nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào
vở .

- Hs quan sát các hình , nhẩm kết
quả. Lần lượt trình bày.

Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 27 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Ngày dạy : 05/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp . 1 phút
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
6 hs lần lượt mỗi em nêu miệng1 bài của bài tập 1 / 26 ( bài luyện tập )
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Phép chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số .( Bài 1, 2(a), 3 /27 )
2. Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện phép chia số có hai chữ

số cho số có một chữ số :
- Gv nêu và viết phép chia lên bảng :
96 : 3 = ?
- Hd hs đặt tính hàng dọc.
- Cho vài hs nêu lại cách chia .
- Cho hs thực hiện lại bằng bảng con .
3. Hoạt động 2 : Thực hành :
Hd giải BT1, 2, 3 / 28 sgk.
 Bài tập 1 :
Cho hs làm bảng con .
Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 2 :
Hs tự giải vào vở .
Vài hs trình bày cách tính . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 3 : Giải vào vở.
- Cho Hs đọc đề bài .
- Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải ?
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập.
- Hs theo dõi . Chia nhẩm theo Gv.
- Vài Hs nêu lại cách tính .
- Hs làm bảng con .
- Hs lần lượt lên bảng .
- Lớp thực hiện bảng con .

- Vài Hs lên bảng . Lớp làm vào vở

.
- Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọc
thầm . Suy nghó nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở
.

Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 28 : LUYỆN TẬP .
Ngày dạy : 06/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải tốn.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán .
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp . 1 phút
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 Hs lên bảng giải bài tập 3 của bài tiết trước , vài hs khác nêu miệng BT 2 / 28 .
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
25 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập ( Bài 1, 2, 3 / 28 )
2. Hoạt động 1 : Củng cố phép chia :
Hd hs giải BT1, 2, 3/28 sgk
 Bài tập 1 :
Bảng con .
Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 2 :
Hs tự giải vào vở .
Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 3 : Giải vào vở.
- Cho Hs đọc đề bài .
- Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải.
- Cho hs tự giải vào vở ? Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Phép chia hết và phép chia có dư.
- 1 Hs lên bảng . Lớp thực hiện
bảng con
- Vài Hs lên bảng . Lớp làm vào vở
.
- Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọc
thầm, phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở
.

Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ.
Ngày dạy : 07/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Biết số dư bé hơn số chia.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập toán , bộ đồ dùng học toán
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp . 1 phút
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1.Giới thiệu bài : Phép chia hết và phép chia có dư.
( Bài 1, 2, 3 / 29 )
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs nhận biết phép chia hết
và phép chia có dư :

- Gv nêu và viết 2 phép chia lên bảng :
8 : 2 = ? 9 : 2 = ?
- Hd hs cách đặt tính hàng dọc. hs lại cách chia
. - Gv hd để hs nhận ra từng đặc điểm của từng .
+ Phép chia không còn thừa là phép chia hết.
+ Phép chia còn thừa là phép chia có dư .
+ Số còn thừa lại gọi là số dư . Bao giờ số dư cũng phải
bé hơn số chia .
3. Hoạt động 2 : Thực hành :
 Bài tập 1 :
Bảng con 2 bài đầu .
Các bài còn lại Hs giải vào vở .
Gọi Hs nêu miệng kết quả . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 2 : Làm miệng.
Cho hs đọc yêu cầu của đề .
Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 3 : Làm miệng .
- Cho Hs đọc đề bài . Làm nhẩm .
- Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập.
- Hs theo dõi .
- 2 lên bảng . Lớp làm bảng con.
- Vài Hs nêu lại cách tính .
- Vài hs nhắc lại kết luận .
- 2 Hs lên bảng . Lớp thực hiện
bảng con
- Hs giải vào vở .

- 1 Hs đọc đề . Lớp đọc thầm .
- Hs làm nháp, nêu miệng cách
tính.
- 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm .
- Làm nhẩm . Vài hs trình bày.
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 30 : LUYỆN TẬP .
Ngày dạy : 08/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
- Vận dụng phép chia hết trong giải tốn.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn., Kĩ năng chia.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp . 1 phút
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút

3 phút
1.Giới thiệu bài : Luyện tập(Bài 1,2,(cột 1,2,3), 3, 4 /30)
2. Hoạt động 1 : Củng cố cách nhận biết về phép chia
hết , phép chia có dư .
 Bài tập 1 :
Bảng con bài đầu .
Các bài còn lại Hs giải vào vở .
Gọi Hs nêu miệng kết quả . Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 2 : Giải vào vở .
Cho hs đọc yêu cầu của đề .
Yêu cầu Hs tự giải vào vở .
Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Giải toán :
.. Bài tập 3 : Giải vào vở .
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Hd hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải
- Hd hs giải vào vở. Theo dõi , giúp đỡ các hs yếu .
- Nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 4 : Bảng con .
- Cho hs nêu lại tính chất của số dư .
- Cho hs tự chọn ý đúng , ghi vào bảng con .
- Kiểm tra kết quả làm bài của hs.
- Gv nhận xét.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Bảng nhân 7
- 1 Hs lên bảng . Lớp thực hiện
bảng con
- Hs giải vào vở .

- 1 Hs đọc đề . Lớp đọc thầm .
- Hs làm vào vở .
- Hs đọc đề, phân tích đề, nêu
hướng giải.
- 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào
vở .
- Hs nhắc lại tính chất của số dư.
Làm bảng con.
- Hs trình bày kết quả chọn ý đúng
của mình .
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế