toan 3(tuan 31,32)

Tuần 31
Toán(tiết 151): Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I- Mục tiêu: - Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số( có 2 lần nhớ
không liền nhau)
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu ( Ghi 2 lần bài tập 2)
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ dạy - hoc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- KTBC(5)
- Nêu đề toán: - 1 HS lên bảng giải
- GV và cả lớp chữa bài - Cả lớp tóm tắt và giải vào vở nháp
- GV nhận xét, cho điểm
2- Bài mới(27)
-
a-GT GTB và ghi tên bài lên bảng 3 HS đọc lại
b- Giảng bài :
- HD HS thực - GV viết trên B 14273 x 3=?
hiện phép nhân - Để nhận đợc 14273 x 3 =? - Phải thực hiện theo hai bớc
14273 x 3 Em phải thực hiện ? bớc Đặt tính và tính
Là những bớc nào ? - HS làm bài ra nháp
- Gọi HS nêu cách tính 1HS nêu, HS # theo dõi
GV viết lên B Theo dõi, tự viết theo hàng ngang
-Chú ý x rồi mới +phần nhớ
(nếu có) ở hàng liền trớc
c-Thực hành
Bài 1: Tính - 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 2 HS lên B, lớp làm V - 2 HS lên bảng, lớp làm vở
- GV và cả lớp chữa bài
Bài 2: Điền số - 1 HS đọc đề bài
- Bài tập yc chúng ta điều gì ? HSTL. HS tự làm V, 3 HS lên B
- GV và cả lớp chữa bài
Bài 3 : Giải toán - 1 HS đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tóm tắt - HS TT ra nháp, 1 HS lên B tóm tắt
- GV và cả lớp chữa bài, - HS giải vở, 1 HS làm B lớp.
- Nêu cách giải #
3- C
2
-D
2
- GV nhận xét tiết học Nghe
(3) - Hoàn thành bài tập ở tiết tự
học ( nếu cha xong)
bài sau:
Toán (tiết 152): luyện tập
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép nhân
- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- KTBC(5)
- Gọi 2 HS lên B đặt tính và HS1 + dãy 1: 23051 x 4
tính, yêu cầu cả lớp làm nháp HS
2
+ dãy 2 : 12130 x 6
- GV nhận xét, cho điểm - Khi chữa bài, HS nêu cách tính
2- Bài mới(27):
a- GT - GTB và ghi tên bài lên bảng
b- HD HS l. tập
Bài 1: - 1 HS đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu gì? - 1HS TL. HS làm vở, 2HS lên bảng

- GV và cả lớp chữa bài
* Chốt : Khi nhân có nhớ con + Nhân rồi cộng phần nhớ(nếu có)
cần chú ý điều gì ? ở hàng liền trứơc
Bài 2: Giải toán -HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- 1 HS lên B, cả lớp làm bài vào vở
- GV và cả lớp chữa bài, chốt - HS thực hiện theo 2 bớc
bài giải đúng +B1 : Tìm số dầu đã chuyển
+B2 : Tìm số dầu còn lại
Bài 3 : - 1 HS đọc đề bài
+ Bài toán y/c gì ? + Y/c tính giá trị của biểu
+ Em cẽmN gì về các biểu + Có các dấu +, -,x
thức ở BT3 - HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên B
- GV và cả lớp chữa bài :
- Nêucách tính giá trị của BT. + Ta làm các phép tính nhân, chia
trớc, cộng trừ sau
Bài 4: - GV hớng dẫn HS nhẩm theo - HS làm theo mẫu các phép tính
còn lại
- GV và cả lớp chữa bài
3- C
2
- D
2
(3)
- GV nhận xét tiết học
D
2
: Hoàn thành bài tập ở tiết tự
học (nếu còn )
Toán(tiết 153): chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(SGK163)

I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép chia trờng hợp có một lần chia có d và số d cuối cùng là 0
II- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, 8 hình tam giác bằng nhựa trong bộ đồ dùng toán (của GV và
HS) bảng gài.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- KTBC
- Viết phép nhân 20516 x 4 - 2HS lên bảng, cả lớp làm nháp
(dãy 1 + HS1 - phân tích 1)
- Y/cầu HS đặt tính và tính (dãy 2 + HS2- phân tích 1 )
- GV nhận xét, cho điểm Đổi nháp KT lẫn nhau
2- Bài mới.
a-GT GTB và ghi bảng
b- HD thực hiện
37648: 4
-GV viết phép chia 37648 : 4
=? lên bảng
- YC HS nêu các bớc B1 : Đặt tính ;B2: Tính
- GV gọi HS tính và nêu cách
tính (GV viết lên bảng)
- HStính, nêu cách tính (SGK)
- GV HD : chia, nhân, trừ
2 nhân 4 bằng 8 - 1 vài HS nhắc lại cách chia
8 trừ 8 bằng 0 - HS tự viết: 37648 : 4 = 9412
Em có NX gì về phép : này ? - là phép : hết có số d bằng 0
- Muốn thử lại em lt n ?
c- Thực hành
Bài 1: Tính - GV và cả lớp chữa bài
- NX. Gọi HS nêu cách chia
- 1 HS đọc đề bài

- HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng
Bài 2: Giải toán - 1 HS đọc bài toán
- BT cho biết gì ? Hỏi gì ? - HS tự tóm tắt và giải bài vào vở
- GV và cả lớp chữa bài
- Muốn tìm một phần mấy - HS trả lời
của một số ta làm thế nào ?
Bài 3: - 1 HS đọc đề bài
- GV gọi HS nhắc lại quy tắc - HS nêu quy tắc
- GV và cả lớp chữa bài - HS tự tính biểu thức theo quy tắc
- Khi tính giá trị biểu thức con
cần lu ý điều gì ?
- Xem biểu thức có dấu ngoặc hay
không và có những phép tính nào ?
Bài 4: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS xếp hình theo nhóm đôi
- Gọi 2 HS lên B thi - 2HS lên bảng thi xếp hình
- GV và cả lớp chữa bài
3- C
2
- d
2
- GV nhận xét giờ học
Về làm bài tập ở VBT
Toán(tiết 154): chia số có 5 csố với số có một chữ số(tt)(164)
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết thực hiện phép chia, trờng hợp chia có d
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- KTBC(5)

- 18426 : 3; 25632: 2 - 2HS lên B, lớp bảng con
- Yêu cầu HS đặt tính và tính - HS1 + dãy 1 : 18426 : 3
- GV nhận xét, cho điểm - HS2 + dãy 2 : 25632 : 2
2- Bài mới
a- GT(2)
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
-> GV ghi tên bài lên bảng
b-Hớng dẫn thực hiện phép chia 2485 : 3
- GV nêu ví dụ : 12425 : ;3 = ?
- Có mấy bớc làm ? +2 bớc: Đặt tính;Cách chia (tính)
- Gọi HS lên B thực hiện và nêu - HS lên bảng đặt tính và tính
lại cách thực hiện. - HS nêu cách chia nh trong SGK
- HS nêu cách viết theo hàng ngang
-Em có NX gì về PC này ? + Đây là phép chia có d
+ Số d phải nhỏ hơn số chia
- Nêu cách Tlại ở phép : có d - TL: SBC = thơng x SC + S.d
- Goi 2 HS nêu lại cách chia - 2 HS nêu cách chia
c- Thực hành
Bài 1: Tính(5)
- 1 HS đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu gì? - 1HSTL. HS lên B, lớp làm vào vở
- GV và cả lớp chữa bài
+ Em có NX gì về số d 1HSTL
Bài 2(6):
- 1 HS đọc đề toán
+ BT cho biết gì ? Hỏi gì ?
- 1 HS lên B giải, lớp làm vở.
- GV và cả lớp chữa bài
- HS cũng có thể giải theo cách
khác.:

Bài 3(7):
- 1 HS đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu gì ? 1HSTL
- HS thực hiện
- GV và cả lớp chữa bài.
3- C
2
-d
2
(3)
Bài hôm nay học nội dung gì ? - Phép chia có d
- Số d so với số chia ntn ? - Số d < số chia
- Thế nào là số d lớn nhất - Số d lớn nhất kém số chia 1....
Toán (tiết 155) : luyện tập(SGK- tr165)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia : trờng hợp ở thơng có chữ số 0
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia
- Rèn luyện kỹ năng giải toán có hai phép tính
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- KTBC(5)
- GV cho 2 PC : 27068 : 6 - 2 HS lên bảng, cả lớp làm nháp
14789 : 7 (mỗi HS + 1 dãy là 1 PC)
- GV nhận xét, cho điểm
2- Bài mới
a- GT(2)
GTB và ghi tên bài lên bảng
b- HDHS l. tập
Bài 1(9):

- 1 HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn HS chia mẫu
- Gọi HS lên B đặt tính và tính - HS tính, nêu cách chia
- HS nêu cách viết theo hàng ngang
- Em có NX gì về PC này? + Đây là PC có d
+Em có NX gì về thơng này + Thơng có tận cùng là chữ số 0
* GV nhận mạnh :
- Gọi HS nhắc lại cách chia - HS nêu lại cách chia nh SGK
- HS làm vào vở các PC ở BT1
- GV và cả lớp chữa bài - 3 HS lên bảng. Nêu cách chia
Bài 2(7):
- 1 HS đọc đề bài
- Bài toán y/c gì - HS trả lời
- Gọi 3 HS lên bảng - 3 HS lên B, cả lớp làm bài vào vở.
- GV và cả lớp chữa bài
- Em có NX gì về thơng 1HSTL
của các PC này ?
Bài 3(7):
- 1 HS đọc đề bài
BT cho biết gì ? hỏi gì?
- Y/c HS tóm tắt rồi giải
- Chữa bài, chốt lời giải đúng
- 1 HS lên bảng, cả lớp tóm tắt bằng
sơ đồ rồi giải
- Muốn tìm 1 phần mấy của
một số ta làm thế nào?
Bài 4(3):
1 HS đọc yêu cầu
- Hớng dẫn HS tính nhẩm - HS tự làm các phép tính còn lại
- Chữa bài :

3- C
2
- d
2
(3)
-Khi nào viết cs 0 vào thơng 1HSTL
D
2
: Hoàn thành nốt bài tập
(nếu cha xong )
TUÂN 32
Toán (156 ) : Luỵên tập chung( SGK tr165)
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính
- Rèn luyện kỹ năng giải toán
II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, thớc kẻ dài
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- KTBC(5)
- 2 HS chữa BT2,3 VBTT