Tải bản đầy đủ (.ppt) (12 trang)

Trả bài viết số 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (964.65 KB, 12 trang )


Tiết 82: Trả bài viết số 3
I. Tìm hiểu đề và tìm ý
1.Kiểu văn bản: Tự sự
2.Nội dung: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và thầy
(cô) giáo cũ
Đề ra : Nhân ngày 20 11, kể cho bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ
giữa em và thầy hoặc cô giáo cũ.
II. Dàn bài sơ lựơc :
1. Mở bài:
2. Thân bài:
3. Kết bài :
Trình bày dàn bài sơ
lược mà em đã lập trư
ớc khi làm bài ?
? Em hãy xác định kiểu văn bản
và nội dung chính?

kính chào
các thầy cô giáo đến dự tiết học
hôm nay
Người thực hiện : Nguyến Thị Lan
Trường THCS Hồng Thuỷ

Tiết 82: Trả bài viết số 3
Đề ra : Nhân ngày 20 11, kể cho bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ
giữa em và thầy hoặc cô giáo cũ.
II. Dàn bài sơ lựơc :
1. Mở bài: -Giới thiệu chung về kỉ niệm , nhân vật. ( Kỉ niệm gì, với
thầy ( cô) nào ?)
2. Thân bài: Kể diễn biến sự việc.


-
Kỉ niệm xảy ra vào thời gian, địa điểm.
-
-Ngyên nhân diễn biến của sự việc.
( Kết hợp tự sự với yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm dựng lại được
kỉ niệm và bộc lộ được tâm trạng khi kể lại kỉ niệm đó. Suy ngẫm ,
nhận xét về cuộc sống, con người , tình thầy trò).
3. Kết bài : Kể kết cục sự việc , cảm xúc suy nghĩ của bản thân về sự
việc đó.
III . Học sinh đối chiếu bài và bổ sung:

Tiết 82: Trả bài viết số 3
I. Tìm hiểu đề và tìm ý:
1.Kiểu văn bản: Tự sự .
2.Nội dung: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và
thầy (cô) giáo cũ .
Đề ra : Nhân ngày 20 11, kể cho bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ
giữa em và thầy hoặc cô giáo cũ.
II. Dàn bài sơ lựợc :
1. Mở bài:
2. Thân bài:
3. Kết bài :
III . Học sinh đối chiếu bài và bổ sung
IV. Nhận xét:

IV. Nhận xét
1. ưu điểm:
-
Đa số các em có kỉ niệm đáng nhớ với thầy , cô giáo cũ.
-

Một số em hình thành được ý và triển khai ý khá.
2. Tồn tại cần khắc phục:
-
Các em chưa đặt được tên cho văn bản của mình .
-
Trong văn bản còn quá ít nhân vật phụ để làm nổi bật tính cách của nhân vật
chính .
-
Việc kết hợp giữa tự sự với các yếu tố miêu tả , nghị luận còn gò ép , vụng về .
-
Các em chưa để nhân vật tự bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ , hành động .
-
Văn viết chưa có sự liên kết , còn mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp và diễn đạt

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×