am nhac 6 rat hay

Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn : 16/8 2009
Ngày dạy : 19/8/2009
TIẾT 1
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TẬP HÁT QUỐC CA
I./ MỤC TIÊU :
- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
- Biết môn học âm nhạc gồm có 3 phân môn chính.
- Xác định nhiiệm vụ học tập đối với HS.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Băng, đĩa nhạc bài hát quốc ca và 1 số bài hát sẽ học trong chương trình.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ kiẻm tra : Vở ghi chép, SGK.
3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
10’
HĐ1: Giới thiệu sơ lược về nghệ
thuật âm nhạc
- Gv khái quát môn học âm nhạc ở
trường THCS như SGK
- Gv hỏi :
+ Âm nhạc là gì?
+ Muốn nghe và hiểu được âm nhạc
các em cần phải làm gì?
- Gv giới thiệu 3 phân môn chính
trong chương thình âm nhạc sẽ học từ
lớp 6 đến lớp 9.

1. Học hát :Mỗi lớp học 8 bài, riêng
- HS nghe
- Âm nhạc là nghệ
thuật của âm thanh, có
tính truyền cảm trực
tiếp, gồm âm thanh của
giọng hát và âm thanh
của các loại nhạc cụ...
- Cần phải học tập và
tiếp xúc thường xuyên
với âm nhạc.
- HS nghe
I/ Sơ lược về
nghệ thuật âm
nhạc :
II/ Môn học âm
nhạc ở trường
THCS :
1/ Học hát :
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
10’
15’
lớp 9 học 4 bài. Thông qua việc học
hát các em được làm quen với cách
thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
2. Nhạc lí và Tập đọc nhạc
- Học những kí hiệu âm nhạc thông
thường để ứng dụng vào việc học hát,
học đàn.

- Tập thể hiện các kí hiệu âm nhạc và
bước đầu làm quen với cách đọc nhạc
3. Âm nhạc thường thức
- Các em được nghe giới thiệu 1 số
danh nhân âm nhạc thế giới tiêu biểu
qua các thời đại.
- Biết 1 số nhạc sĩ Việt Nam có nhiều
tác phẩm đóng góp cho nền âm nhạc
cách mạng Viêt Nam.
-Được nghe giói thiệu về dân ca các
miền và những sinh hoạt dân gian
của Việt Nam.
HĐ2 :Tập hát Quốc ca :
- Gv cho HS nghe băng mẫu
- Gv đàn cho HS hát ( dịch giọng -4)
- Gv sửa sai, nhắc HS chú ý cách
phát âm 1 số tiếng và hát đúng những
chỗ có tiết tấu khó.
- Gv chỉ huy cho HS hát tập thể, theo
nhóm.
- HS nghe
- HS hát theo đàn
- HS thực hiện
2/ Nhạc lí- Tập
đọc nhạc(TĐN)
3/ Âm nhạc
thường thức
II/ Tập hát
Quốc ca
4/ CỦNG CỐ : (8’)

+ Các em có nhận xét gì khi nghe bài hát Quốc ca? ( hùng tráng, uy nghiêm)
+ Khi hát Quốc ca tư thế phải như thế nào? (đứng nghiêm, hát đúng, rõ lời)
- Gv tổ chức cho HS hát theo nhóm, lớp nhận xét.
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà tâp hát thuộc bài Quốc ca.
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm

Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn : 23/8/2009
Ngày dạy : 26/8/2009
Tiết 2
HỌC HÁT : BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết bài Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên, biết
bài hát thuộc thể loại hành khúc và chủ đề viết về hoà bình.
- HS hát đúng giai điệu, tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo
nhạc.
- Giáo giục HS biết yêu quý cuộc sống hoà bình, căm ghét chiến tranh.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tranh, ảnh minh hoạ, máy nghe và băng đĩa nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Một số bài hát quen thuộc của nhạc sĩ Phạm Tuyên : Chiếc đèn ông sao, Cánh én
tuổi thơ...
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : (đan xen )

3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội Dung
10’
HĐ1 : Giới thiệu
- Gv đàn giai điệu đoạn trích các bài
Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ
rồi hỏi tên bài hát, tác giả?
- Gv giới thiệu : Nhạc sĩ Phạm
Tuyên sinh năm 1930, quê ở Hà Nội
Ông nguyên là trưởng ban văn nghệ
đài tiếng nói Việt Nam và đài truyền
hình Việt Nam, uỷ viên thường vụ
hội nhạc sĩ Việt Nam. Ông là tác giả
nhiều ca khúc được phổ biến rộng
rãi trong quần chúng như: Như có
Bác trong ngày vui đại thắng, Tiến
lên đoàn viên, Cánh én tuổi thơ,
Chiếc đèn ông sao...
-Cho HS xem ảnh nhạc sĩ P.Tuyên.
- Hát trích đoạn 1 số bài hát trên cho
HS nghe.
- HS nghe và trả lời Đó
là những sáng tác của
nhạc sĩ Phạm Tuyên
- HS nghe giới thiệu
- HS xem ảnh nhạc sĩ
- HS nghe hát
I/ Giới thiệu :
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6

20’
- Gv treo bài hát, chỉ định HS đọc
lời giới thiêụ về bài hát (SGK) .
HĐ2 : Dạy hát
- Gv hỏi : Bài hát được chia thành
mấy đoạn, mỗi đoạn gồm mấy câu
hát?
- Gv yêu cầu HS đọc lời ca.
- Cho HS nghe băng mẫu.
- Gv đàn chuỗi âm ngắn, HS nghe và
đọc bằng nguyên âm La.
- Gv đàn câu 1 khoảng 2-3 lần sau
đó bắt nhịp cho HS hát.
- Gv chỉ định HS khá hát mẫu
- Cho cả lớp hát, Gv phát hiện chỗ
sai rồi hướng dẫn HS sửa lại.
- Tập hết đoạn a, cho HS hát cả đoạn
- Gv hướng dẫn HS tập đoạn b
tương tự.
- Gv đàn cho HS tự hát lời 2 của bài
- Gv yêu cầu HS hát cả bài, lấy hơi ở
đầu các câu hát.
- Gv sửa sai, hướng dẫn HS hát đúng
nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui tươi,
sôi nổi
- Bài hát được chia
thành 2 đoạn a và b.
Mỗi đoạn gồm 4 câu
hát, ví dụ ở đoạn a :
Câu 1: Trái đất...tự hào.

Câu 2: Một quả cầu...
trời sao.
- HS đọc lời ca.
- HS nghe băng mẫu
- HS luyện giọng
- HS nghe và hát theo
đàn
- HS hát mẫu
- HS thực hiện
- HS hát đoạn a
- HS hát đoạn b
- HS hát lời 2
- HS hát cả 2 lời
- HS thể hiện sắc thái
II/ Học hát :
1/ Tìm hiểu bài
hát :
1/ Khởi động
giọng
3/ Tập hát từng
câu
4/ Hát cả bài
4/ LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ : (13’)
- Gv hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm : đoạn a gõ đệm theo nhịp,
đoạn b gõ đệm theo phách. Tổ nhóm trình bày.
- Gv yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp vận dộng theo nhạc
- Gv trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca ( đoạn a của
lời 1 hát đối đáp giữa 2 dãy, đoạn a của lời 2 hát lĩnh xướng, đoạn b hát đồng ca)
Gv hỏi : Chủ đề của bài hát nói về điều gì? (nói về hoà bình)
- Gv giáo dục HS biết yêu quý cuộc sống hoà bình, căm ghét chiến tranh.

5/ DẶN DÒ :
- Về nhà học thuộc bài hát.
- Chuẩn bị bài sau.
• Rút kinh nghiệm
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn : 30/8/2009
Ngày dạy : 02/9/2009
Tiết 3
ÔN TẬP BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ : - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I/ MỤC TIÊU :
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Tiếng chuông và ngọn cờ, trình bày bài
hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày hát bằng cách hát có lĩnh
xướng, đối đáp, đồng ca.
- HS nêu được 4 thuộc tính của âm thanh. Kể được tên 7 nốt nhạc, biết thứ tự dòng
và khe trên khuông nhạc, biết cách viết khoá Son.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Máy nghe, băng, đĩa nhạc
- Một số bài hát để minh hoạ các thuộc tính của âm thanh (Quốc ca, Làng tôi)
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : (đan xen)
3 Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
10’
HĐ1 : Hướng dẫn HS ôn bài hát
- Gv cho HS nghe bài hát

- Gv đàn cho HS luyện giọng
- Gv điều khiển HS trình bày bài hát
bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp,
đồng ca : đoạn a của lời 1 hát đói đáp
gữa 2 dãy bàn, đoạn a của lời 2 hát
lĩnh xướng, đoạn b(điệp khúc) hát
đồng ca.
- Gv yêu cầu cả lớp trình bày bài hát
kết hợp gõ đệm : đoạn a gõ đệm theo
nhịp, đoạn b gõ đệm theo phách.
- Gv kiểm tra HS trình bày ở hình
thức song ca.
- HS nghe
- HS luyện giọng
- HS trình bày
- HS hát, gõ đệm
- 2 HS song ca
I/ Ôn tập bài hát
Tiếng chuông
và ngọn cờ
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
25’
- Gv hướng dẫn cả lớp trình bày bài
hát kết hợp vận động theo nhạc
- Kiểm tra 1 nhóm xung phong trình
bày bài hát trước lớp.
HĐ2 : Dạy nhạc lí
- Gv hỏi :
+Cao độ là gì?

+ Hãy minh hoạ về độ trầm bổng,
cao thấp của âm thanh?
Gv đàn giai điệu câu Bocng bính
bocng. Hồi chuông ngân vang khắp
nơi để minh hoạ.
-Gv hỏi :
+ Trường độ là gì?
+ Hãy minh hoạ về độ ngân dài, ngắn
của âm thanh?
Gv vẫn đàn tiếp câu Bocng bính
bocng. Hồi chuông ngân vang khắp
nơi để minh hoạ.
- Gv hỏi :
+ Cường độ là gì?
+ Hãy minh hoạ về độ vang mạnh
nhẹ của âm thanh?
- Gv đàn giai điệu 1 câu trong bài
tiếng chuông và ngọn cờ kết hợp điều
chỉnh âm lượng để minh hoạ.
- Gv hỏi :
+ Âm sắc là gì?
- Gv đàn giai điệu câu hát mở đầu
trong bài Tiếng chuông và ngọn cờ
lần lượt bằng 4 âm sắc (piano,
trumpet, ghita, violon) để minh hoạ.
+ Vậy 4 thuộc tính của âm thanh có
- HS hát, vận động
- Nhóm trình bày
- Là độ trầm bổng, cao
thấp của âm thanh

- HS thực hiện
- HS cảm nhận
- Là độ ngân dài, ngắn
của âm thanh.
- HS thực hiện
- Là độ vang mạnh, nhẹ
của âm thanh.
- HS thực hiện
- Là sắc thái, màu sắc
khác nhau của âm
thanh.
- HS trả lời
II/ Nhạc lí :
1/ Những thuộc
tính của âm
thanh
a/ Cac độ :
b/ Trường độ:
c/ Cường độ :
d/ Âm sắc :
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
vai trò gì?
- Gv kết luận : những thuộc tính này
tạo nên giai điệu các bản nhạc, góp
phần diễn tả mọi trạng thái tình cảm
khác nhau của con người.
Để học âm nhạc hiệu quả và khoa
học, người học phải biết ghi chép
nhạc. Do đó các em phải biết cách

dùng khuông nhạc, khoá Son và nhớ
vị trí các nốt trên khuông.
+ Hãy kể tên 7 nốt nhạc đã học?
+ Hãy giới thiệu về cấu tạo của
khuông nhạc?
- Gv yêu cầu HS tập kẻ khuông nhạc,
viết khoá Son và 7 nốt nhạc trên
khuông.
- Gv đàn cho HS đọc gam C
- Đô, Rê,Mi, Pha, Son,
La, Si
- Gồm 5 dòng và 4 khe,
thứ tự dòng và khe tính
từ dưới lên
- HS thực hiện
- HS đọc theo đàn
2/ Các kí hiệu
âm nhạc :
4/ CỦNG CỐ :(5’)
- Gv ghi nốt nhạc bất kì trên khuông nhạc, cho HS nhận biết và trả lời
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà tập kẻ khuông nhạc, viết khoá son và ghi 7 nốt nhạc lên khuông.
- Kể tên 7 nốt nhạc theo thứ tự.
Rút kinh nghiệm
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn : 06/9/2009
Ngày dạy : 09/9/2009
Tiết 4
NHẠC LÍ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc .
- Hiểu quan hệ giữa các hình nốt và cách viét các hình nốt trên khuông.
- Biết hình dáng 2 dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với nốt đen và móc
đơn.
- Thông qua TĐN số 1, HS làm quen với các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La trên
khuông nhạc và tập đọc, tập nghe các âm đó.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Đàn quen dùng.
- Bảng phụ chép TĐN số 1, mối quan hệ giữa các hình nốt.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm ttra (đan xen)
3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
15’
HĐ1: Dạy nhạc lí
- Gv giới thiệu- ghi bảng
+ Để ghi lại cao độ của âm thanh
người ta dùng 7 tên nốt nhạc đó là
gì?
Để ghi lại độ ngân dài, ngắn khác
nhau cảu âm thanh người ta dùng các
hình nốt.
- Gv viết các hình nốt lên bảng và
cho HS nhận xét sự khác nhau giữa
các hình nốt.
- Đô, Rê, Mi, Pha,
Son, La, Si

- HS nhận xét
I/ Nạc lí : Các kí
hiệu ghi trường
độ của âm thanh
1/ Hình nốt :
- Nốt tròn: w
- Nốt trắng :h
- Nốt đen :q
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
20’
Người ta qui định hình nốt tròn là nốt
có độ ngân dài nhất trong hệ thống
hình nốt.
- Gv cho HS xem sơ đồ mối quan hệ
giữa các hình nốt ở bảng phụ.
+ Nhìn vào sơ đồ em hãy cho biét
các hình nốt có mối quan hệ như thế
nào?
- Gv cho HS xem hình nốt viết trên
khuông .
+ Hình nốt nhạc được viết như thế
nào?
- Gv cho HS nhận xét các ví dụ 2, 3,
4, 5 trong SGK.
- Gv kết luận :
+ Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay
xuống.
+ Các nốt nhạc tư khe thứ 3 trở lên

đuôi nốt thường quay xuống.
+ Các nốt nhạc từ khe thứ 2 trở
xuống đuôi nốt thường quay lên.
+ 2 móc đơn đứng cạnh nhau được
nối với nhau bằng 1 vạch ngang.
+ 2 móc kép đứng cạnh nhau được
nối với nhau bằng 2 vạch ngang.
- Gv cho HS xem cách viết dấu lặng
+ Dấu lặng là gì?

Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng tương
ứng.
HĐ2 : Dạy TĐN số 1
- Gv treo bảng phụ, giới thiệu TĐN
số 1.
- HS quan sát
w=hh,
h=qq
q=ee,
e=ss
-Có hình bầu dục nằm
nghiêng về phía tay
phải.
- HS nhận xét
- Là kí hiệu chỉ thời
gian tạm ngừng nghỉ
của âm thanh.
- Móc đơn :e
- Móc kép:s
2/ Cách viết các

hình nốt trên
khuông :
3/ Dấu lặng :
II/ TĐN số 1 :
Đô, Rê, Mi, Pha,
Son, La.
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
- Chỉ định HS nói tên nốt.
- Gv đàn cho HS khởi động giọng.
- Gv hướng dẫn HS chia bài TĐN
thành 2 câu, mỗi câu 7 nốt nhạc.
- Gv đàn cao độ từng câu vài lần cho
HS nghe sau đó bắt nhịp cho HS đọc
theo đàn.
- Hướng dẫn các em vừa đọc vừa gõ
theo phách.
- Cho HS tập hát lời ca theo giai điệu
- Chia lớp làm 2 : nửa lớp đọc nhạc,
nửa lớp hát lời.
- HS nói tên nốt
- HS luyện giọng
- HS TĐN theo đàn
- HS thực hiện
- HS hát lời
- HS thực hiện
4/ CỦNG CỐ : (8’)
- Cả lớp TĐN và hát lời cả bài.
- Tổ chức đọc theo nhóm, tổ, cá nhân.
5/ DẶN DÒ :

- Về nhà tập viết các hình nốt, dấu lặng đen, dấu lặng đơn.
- Tập đọc các nốt nhạc trên khuông.
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn : 10/9/2009
Ngày dạy : 16/9/2009
Tiết 5
HỌC HÁT : BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( Dân ca Nam Bộ )
Lời mới Hoàng Lân
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết một điệu Lí của Nam Bộ.
- HS hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài Lí thường
được xây dựng trên những câu thơ lục bát.
- Hát đúng giai điệu bài Vui bước trên đường xa.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Bảng phụ chép bài hát.
- Tập hát 1 số điệu Lí quen thuộc khác để giới thiệu cho HS.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra ( đan xen )
3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
10’
HĐ1 : Giới thiệu
- Gv giới thiệu miền quê Nam Bộ

trên bản đồ hành chính Việt Nam.
Miền quê Nam Bộ có nhiều làn điệu
dân ca như :các điệu hò, điệu lí, nói
thơ...
- Gv hỏi : + Lí là gì ?
+ Kể tên 1 vài bài Lí dân ca Nam Bộ
mà em biết ?
- Gv mở băng hoặc hát trích đoạn
- Lí là những bài dân
ca ngắn gọn, dản dị,
mộc mạc. Mỗi bài Lí
được xây dựng từ
những câu thơ lục bát
- Lí cây bông, Lí chiều
chiều, Lí cây xanh, ...
- HS nghe
I/ Giới thiệu :
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
25’
một số bài Lí quen thuộc cho HS
nghe.
- Gv giới thiệu về bài Lí con sáo Gò
Công theo SGK.
HĐ2 : Dạy hát
- Gv mở băng cho HS nghe bài hát
- Chỉ định HS đọc lời ca.
GV hỏi :
+ Cho biết nốt nhạc thấp nhất và nốt
nhạc cao nhất có trong bài ?

+ Bài hát được chia làm mấy câu ?
+ Câu nào với câu nào hát giống
nhau?
- Gv hướng dẫn chỗ lấy hơi.
- Gv đàn cho HS luyện giọng.
- Gv đàn, hát mẫu từng câu ngắn, mỗi
cau vài lần, sau đó bắt nhịp cho HS
hát theo.
- Hát hết câu1, tập tiếp câu 2
- Hát lại cả 2 câu
- Tiến hành tương tự đến hết bài.
Chú ý : Ngân, nghỉ đúng phách, lấy
hơi đúng chỗ, dấu luyến hát mềm mại
- Gv chỉ huy cho HS hát cả bài.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp, theo phách.
- Cho HS hát theo nhóm, cá nhân.Gv
có thể ghi điểm 1 số em hát khá.
- Gv giới thiệu lời cổ :
( Ai đem ) con sáo mà sang sông
Lâm cái li ta hồi con sáo ơi nàng ơi
Xuân tú xuân ờ ta tú hồi
Đôi hường nhan phập phồng lá gan.
- HS nghe
- HS đọc lời ca
- Thấp nhất là nốt Rê,
cao nhất là nốt Mi
- 5 câu
- Câu 4 và câu 5
- HS thực hiện

- HS luyện giọng theo
đàn ( mi...ma, nô...na )
- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV
- HS thực hiện
- HS nghe
II/ Học hát :
1/ Tìm hiểu bài
hát
2/ Luyện giọng
3/ học hát
4/ CỦNG CỐ : ( 8’ )
- Gv đàn 1 câu hát bất kì trong bài cho HS nhận biết và hát.
- Kể tên hoặc hát một vài làn điệu dân ca Nam Bộ mà em biết.
5/ DẶN DÒ
- Hát đúng giai điệu và học thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa
- Chuẩn bị bài sau.
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 20/9/2009
Ngày dạy : 23/9/2009
Tiết 6
ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ : NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
I/ MỤC TIÊU :
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa, trình bày bài
hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. trình bày bài hát bằng cách hát đối

đáp, đồng ca.
- HS nêu được khái niệm về nhịp và phách. Nêu được tác dụng của số chỉ nhịp và
khái niệm về nhịp 2/4.
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2. TĐN, ghép lời kết hợp gõ
phách.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Đàn quen dùng.
- Tranh, ảnh minh hoạ, máy nghe và băng đĩa nhạc.
- Bảng phụ chép TĐN số 2.
- Đàn giai điệu, đệm và hát bài Vui bước trên đường xa, bài TĐN só2.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : ( đan xen )
3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
10’
HĐ1 : Hướng dẫn HS ôn tập bài
hát :
- Gv đàn cho HS trình bày bài hát 2
lần kết hợp gõ đệm : lần 1 gõ đệm
theo nhịp, lần 2 gõ đệm theo phách.
- Yêu cầu HS trình bày bài hát 2 lần
bằng cách hát đối đáp, đồng ca : lần 1
hát đối đáp từng câu giữa 2 dãy bàn,
lần 2 hát đồng ca.
- Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát
kết hợp vận động theo nhạc.
- HS hát, gõ đệm
- HS trình bày
- HS hát, vận động

I/ Ôn tập bài hát :
Vui bước trên
đường xa
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
15’
15’
- Gv kiểm tra 1 nhóm xung phong
trình bày hát, 2-3 HS gõ đệm, 2-3 em
khác vận động theo nhạc.
HĐ2 : Dạy nhạc lí
a) Nhịp và phách
- Nhịp và phách là đơn vị đo trường
độ trong âm nhạc. Nhịp là những
phần nhỏ, bằng nhau về thời gian, lặp
đi lặp lại đều đặn trong 1 bản nhạc.
Mỗi nhịp lại chia thành những phần
nhỏ hơn, cũng bằng nhau về thời gian
gọi là phách. Có loại phách mạnh,
phách mạnh vừa và phách nhẹ.
- Gv phân tích ví dụ minh hoạ (SGK)
b) Nhịp 2/4
+ Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
- Gv phân tích ví dụ minh hoạ(SGK)
+ Nhịp 2/4 cho biết điều gì ?
+ Tại sao mỗi phách có giá trị bằng
nốt đen ?
- Gv giới thiệu nhịp 2/4 có phách thứ
nhấy là phách mạnh, phách thứ 2 là
phách nhẹ.

HĐ3 : Dạy TĐN số 2
- Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN
+ Bài TĐN số 2 viết ở loại nhịp gì ?
Có mấy nhịp ?
- Có thể chia bài TĐN làm 4 câu nhỏ,
mỗi câu có 4 nhịp.
- Gv chỉ định HS tập nói tên nốt nhạc
trong từng câu.
- Cho biết mỗi ô
nhịp có mấy phách,
mỗi phách có giá trị
là bao nhiêu.
- Cho biết mỗi nhịp
có 2 phách, mỗi
phách có giá trị
bằng nốt đen.
- Vì lấy nốt tròn
chia cho 4(số 4 đặt
ở dưới số chỉ nhịp)
- Nhịp 2/4, gồm có
16 nhịp
- 2 đén 3 HS thực
hiện
II/ Nhạc lí :
1/ Nhịp và phách
2/ Nhịp 2/4
III/ TĐN số 2
Mùa xuân trong
rừng
1/ Tìm hiểu bài

TĐN
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
+ Hãy nói tên các nốt nhạc trong bài
TĐN từ thầp lên cao ?
- Gv đàn cho HS đọc các nốt Đồ, Rê,
Mi, Pha, Son, La, Si, Đố
- Gv gõ tiết tấu làm mẫu.
@ q q | q q | q q | h
- Chỉ định HS xung phong gõ lại.
- Gv đàn giai điệu cả bài.
- Gv đàn câu 1 hai lần, sau đó bắt
nhịp cho HS đọc theo đàn.
- Gv chỉ định HS xung phong đọc.
- Cả lớp đọc câu 1, Gv lắng nghe để
sửa sai cho HS.
- Gv hướng đẫn HS đọc câu 2,3,4
tương tự
- Gv đàn giai điệu cả bài, HS đọc hoà
theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu.
- Gv hươngd dẫn HS đọc cả bài và gõ
phách.
- Gv chỉ định HS xung phong đọc cả
bài, gõ phách.
- Gv đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc,
đồng thời nửa kia ghép lời ca
- Chỉ định 1 HS đọc nhạc, đồng thời
1 HS hát lời.
- Gv yêu cầu hát lời và gõ phách.
- Đồ, Rê, Mi, Pha,

Son, La, Si, Đố.
- HS đọc cao độ
- HS nghe
- HS nghe nhẩm
theo và tập đọc kết
hợp gõ tiết tấu
- HS thực hiện
- HS thực hiện kết
hợp gõ phách
- 2 HS thực hiện
- HS hát lời
2/ Luyện tập cao độ
3/ Luyện tập tiết
tấu
4/ Tập đọc từng câu
5/ Đọc cả bài
6/ Ghép lời ca
4/ CỦNG CỐ : ( 5’ )
- Gv đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách.
- Gv yêu cầu HS gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc và hát lời.
- Gv chỉ định HS xung phong trình bày lại.
- Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách.
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà học bài
- Chép bà TĐN số 2 vào vở chép nhạc
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn : 25/9/2009

Ngày dạy : 30/9/2009
Tiết 7
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3
CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI
I/ MỤC TIÊU :
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3. Tập đọc nhạc, ghép lời kết
hợp đánh nhịp 2/4.
- HS biết vài nét về cuộc đời và những sáng tác của nhạc sĩ Văn Cao, nêu được
xuất xứ, nội dung bài Làng tôi và được nghe trình bày bài hát.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tranh, ảnh nhạc sĩ Văn Cao, máy nghe và băng đĩa nhạc.
- - Đàn giai điệu, đệm và hát bài TĐN số 3.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : ( đan xen )
3/ Bài mới :
T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
20’
HĐ1 : Dạy TĐN
- Gv treo bảng phụ, giới thiệu bài
TĐN
+ Bài TĐN số 3 viết ở loại nhịp gì ?
có mấy nhịp?
- Có thể chia bài TĐN làm 4 câu
nhỏ, mỗi câu có 4 nhịp.
- Gv chỉ định HS tập nói tên nốt
nhạc trong từng câu.

+ Hãy nói tên các nốt nhạc trong bài
TĐN từ thấp lên cao ?
- Gv đàn cho HS đọc các nốt Đô,
- Bài TĐN viết ở nhịp
2/4, gồm có 16 nhịp
- HS quan sát, ghi nhớ
- HS thực hiện
- Đô, Rê, Mi, Son, La,
Đố
- HS đọc cao độ
I/ TĐN số 3
Thật là hay
Nhạc và lời:
Hoàng Lân
1/ Tìm hiểu bài
TĐN
2/ Luyện tập
cao độ
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
20’
Rê, Mi, Son, La, Đố.
- Gv gõ tiết tấu làm mẫu
@ n q | n q | n n
| h
- Chỉ định HS xung phong gõ lại.
- Gv đàn giai điệu cả bài
- Gv đàn câu 1 hai lần, sau đó bắt
nhịp cho HS đọc theo đàn.
- Chỉ định HS xung phong đọc.

- Gv sửa sai
- Cho cả lớp đọc câu 1
- Gv hướng dẫn đọc câu 2, 3, 4
tương tự.

- Gv đàn giai điệu cả bài, HS đọc
nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết
tấu.
- Cho HS đọc cả bài và gõ phách,
Gv sửa sai
- Chỉ định HS xung phong đọc.
- Gv đàn giai điệu, nửa lớp đọc
nhạc, đồng thời nửa kia ghép lời ca
- Chỉ định 1 HS đọc, đồng thời 1 HS
hát lời.
- Yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách
- Gv hướng dẫn HS tập đánh nhịp
2/4 ( tư thế đứng, động tác mềm
mại, tự nhiên )
- Gv điều khiển HS đọc nhạc, ghép
lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
HĐ2 : Dạy âm nhạc thường thức
a) Nhạc sĩ Văn Cao
- HS lắng nghe
-1 vài HS gõ
- HS lắng nghe
-HS đọc nhạc
- HS thực hiện
- HS đọc và gõ tiết tấu
- HS đọc và gõ phách

- HS đọc
- HS tập hát lời kết hợp
gõ phách
- HS thực hiện
- HS hát lời
- HS thực hiện
- HS quan sát
- Nhạc sĩ Văn Cao sinh
3/ Luyện tập
tiết tấu
4/ Tập đọc từng
câu
5/ Tập đọc cả
bài
6/ Ghép lời ca
II/ Âm nhạc
thường thức :
Nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát
Làng tôi
1/ Nhạc sĩ Văn
Cao
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
- Gv giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao
+ Hãy nêu vài nét về cuộc đời của
nhạc sĩ Văn Cao ?
+ Hãy kể tên 1 số sáng tác của nhạc
sĩ Văn Cao ?
- Gv dùng băng, đĩa hoặc tự trình

bày để giới thiệu các ca khúc trên.
b) Bài hát Làng tôi
+ Hãy nêu xuất xứ và nội dung bài
Làng tôi ?
- Cho HS nghe bài hát Làng tôi
+ Hãy nói cảm nhận về bài hát ?
năm 1923 tại Hải
Phòng, là 1 trong số
những nhạc sĩ đầu tiên
của nền âm nhạc Việt
Nam hiện đại. Năm 21
tuổi ông đã sáng tác bài
Tiến quân ca, nay là
Quốc ca Việt Nam.
- Ngoài bài Quốc ca,
Văn Cao còn sáng tác
nhiều bài hát nổi tiếng
như : Suối mơ, Thiên
thai, Đàn chim việt, ...
- HS nghe
- Bài Làng tôi ra đời
năm 1947 là 1 trong số
những bài hát nổi tiếng
được sáng tác trong thời
kì kháng chiến chống
thực dân pháp. Bài hát
tả cảnh làng quê Việt
Nam đang sống thanh
bình thì bị giặc Pháp
xâm lược, căm thù giặc,

nhân dân ta đã dũng
cảm chiến đấy bảo vệ
quê hương.
- HS nghe
- HS trình bày
2/ Bài hát Làng
tôi
4/ CỦNG CỐ : ( 5’ )
- Gv đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách.
- Cho HS đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp. Gv đánh giá, ghi điểm.
5/ DẶN DÒ :
- Chép bài TĐN số 3 vào vở chép nhạc.
- TĐN, hát lời và đánh nhịp 2/4
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn : 04/10/2009
Ngày dạy : 07/10/2009
Tiết 8
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Giúp HS nhớ lại cách thể hiện 2 bài hát đã học.
- HS ôn lại kiến thức về nhạc lí đã học.
- Ôn tập các bài TĐN số1, số2, số3.
II/ Chuẩn bị của GV :
- Đàn, băng đĩa nhạc, máy nghe.
III/ Tiến trình dạy- học :
1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra : ( đan xen )
3/ Bài mới :
T/g HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
15’
HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập 2 bài
hát
- Cho HS nghe lại giai điệu bài
Tiếng chuông và ngọn cờ
- GV chỉ huy cho HS hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp, theo phách, hát đuổi
- Cho HS nghe bài hát Vui bước trên
đường xa.
- Hướng dẫn các em ôn tập bài hát
bằng các hình thức : hát kết hợp vỗ
tay theo tiết tấu, hát kết hợp vận
động theo nhịp.
- Trong quá trình ôn tập GV chú ý
sửa sai cho các em
HĐ2 : Ôn tập nhạc lí
+ Nêu những thuộc tính của âm
thanh trong âm nhạc ?
+ Kí hiệu ghi cao độ của âm thanh là
- HS nghe băng
- HS thực hiện
- HS nghe băng
- HS thực hiện
- Cao độ, trường độ,
cường độ và âm sắc
- 7 nốt nhạc :
I/ Ôn tập 2 bài hát

1/ Tiếng chuông và
ngọn cờ
2/ Vui bước trên
đường xa
II/ Ôn tập nhạc lí
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
15’
15’
gì?
- Gv đàn cho HS đọc gam C
+ Cho biết các kí hiệu ghi trường độ
của âm thanh ?
+ Các hình nốt có mối quan hệ như
thế nào ?
+ Nhịp là gì? phách là gì?
+ Nhịp 2/4 là loại nhịp như thế nào?
+ Cho ví dụ 1 số bài hát viết ở nhịp
2/4 ?
HĐ3 : Ôn tập TĐN
- Gv hướng dẫn HS ôn tập lần lượt
từng bài :
+ Đọc, gõ tiết tấu
+ Cả lớp TĐN và hát lời theo đàn
+ Luyện tập theo nhóm, cá nhân.
- Trong quá trình ôn tập gv có thể
kết hợp kiểm tra 1 số em.
Đô, Rê, Mi, Pha,
Son, La, Si
- HS đọc theo đàn

- gồm các hình nốt:
- HS trả lời
-Trong mỗi nhịp có 2
phách,giá trị mỗi
phách bằng 1 nốt
đen, phách thứ nhất
là phách mạnh,
phách thứ 2 là phách
nhẹ
- Tiếng chuông và
ngọn cờ, vui bước
trên đường xa...
- HS thực hiện theo
hướng dẫn của gv
III/ Ôn tập TĐN
số1, số2, số3
4/ Củng cố :
5/ Hướng dẫn về nhà :
- Học bài và chuẩn bị bài sau : kiểm tra 1 tiết
Rút kinh nghiệm

Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn :10/10/2009
Ngày dạy : 14/10/2009
Tiết 10
HỌC HÁT : BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc : Pháp
Lời việt : Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
I/ Mục tiêu:

- HS biết được một bài hát của nước Pháp và thông qua bài hát HS biết sơ qua về
nước Pháp.
- Qua bài hát HS biết thêm về thể loại hành khúc.
- Tập cho các em kiểu hát đuôỉ thông dụng.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
II/ Chuẩn bị của GV:
- Qủa địa cầu hoặc bản đồ thế giới để giới thiệu địa danh nước Pháp.
- Tranh, ảnh về tháp Ep- phen
- Bảng phụ chép bài hát
- Một số bài hát có tính chất hành khúc.
- Đàn, băng nhạc máy nghe.
- Tập hát đuổi theo đàn
III/ Tiến trình dạy- học.
1. Ổn định :
2. Kiểm tra : (đan xen)
3. Bài mới :
T/g HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
10’
HĐ1: Giới thiệu
- Cho HS xem tranh, ảnh về tháp Ep-
phen
+ Tháp Ep-phen là biểu tượng của
thủ đô nước nào ?
- Gv giới thiệu : Nước Pháp thuộc
Châu Âu, có nền văn minh lâu đời.
Thủ đô Pa-ri có tháp Ep-phen nổi
tiếng là một kì quan thế giới.
- HS quan sát
- Thủ đô Pa-ri nước Pháp
I/ Giới thiệu

Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
23’
- Gọi HS lên bảng chỉ vị trí nước
Pháp trên bản đồ.
- Hôm nay chúng ta học một bài hát
mới. Bài hát này có nguồn gốc từ
nước Pháp và được du nhập vào Việt
Nam đã từ lâu do 2 nhạc sĩ Phan
Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời
đó là bài Hành khúc tới trường.
+ Hành khúc là loại bài hát như thế
nào ?
+ Cho ví dụ 1 số bài hát thuộc thể
loại hành khúc.
+ Tính chất của những bài hành
khúc thường như thế nào ?
- Cho HS nghe trích đoạn 1 số bài
hát trên.
HĐ2 : Dạy hát
- Gv treo bảng phụ
- Gọi 2 HS đọc lời ca
- Cho HS nghe băng mẫu
- Hướng dẫn HS chia đoạn, chia câu
+ Bài hát chia làm mấy câu? có
những câu hát nào giống nhau ?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì ?
- Gv giải thích dấu nhắc lại trong bài
- Gv đàn cho HS luyện thanh
- Gv đàn câu 1 vài lần cho HS nghe

nhẩm theo sau đó bắt nhịp cho HS
hát theo đàn.
- Tập tiếp câu 2
- HS chỉ trên bản đồ
- Hành khúc là loại bài
hát (hoặc bản nhạc) có
nhịp điệu phù hợp với
bước chân đi đều, có thể
vừa đi vừa hát.
- Quốc ca, Hành khúc đội,
Hát mãi khúc quân hành...
- Mạnh mẽ, hùng tráng,
trang nghiêm và có khí
thế sôi nổi
- HS đọc lời ca
- Bài hát chia làm 6 câu,
câu 5 và câu 6 hát giống
nhau
- Bài hát miêu tả buổi
sáng mặt trời lên, từng
tốp HS vui vẻ đến trường,
với niềm tự hào về quê
hương đất nước, cất tiếng
hát lạc quan yêu đời.
- HS luyện thanh
( nô...na, mi...ma )
- HS tập hát từng câu
II/ Học hát :
Tìm hiểu bài
hát

Luyện thanh
Tập hát từng
câu
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
- Gọi HS khá hát lại 2 câu
- Tiến hành tương tự cho các câu còn
lại.
- Cho HS hát cả bài 2 lần kết hợp vỗ
tay theo nhịp, theo tiết tấu
- Hướng dẫn HS tập hát đuổi :
Chia lớp làm 2, nửa lớp hát trước,
nửa lớp hát vào sau 1 nhịp.
- HS thực hiện
- HS tập hát đuổi :
N1: Mặt trời lấp ló đằng...
N2: Mặt trời
Tập hát đuổi
4/ Củng cố :( 10’)
- Cho cả lớp đứng hát vận động theo nhịp.
- Gv yêu cầu vài nhóm trình bày bài hát.
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi :
+ Em hãy tìm 1 vài bài hát có tính chất hành khúc ?
(Kim Đồng-Phong Nhã, Tiến bước dưới quân kì-Doãn Nho, Tiến về Hà Nội-Doãn
Nho...)
5/ Hướng dẫn về nhà :
- Tập hát thuộc bài hát Hành khúc tới trường
- Chép các nốt nhạc trong 4 nhịp đầu tiên của bài hát Hành khúc tới trường
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm

Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn :17/10/2009
Ngày dạy : 21/10/2009
Tiết 11
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC
VÀ BÀI HÁT : LÊN ĐÀNG
I/ Mục tiêu :
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4. Tập đọc nhạc, ghép lời kết
hợp đánh nhịp 2/4.
- HS biết vài nét về cuộc đời và những sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, nêu
được xuất xứ, nội dung bài Lên đàng và được nghe trình bày bài hát.
II/ Chuẩn bị của GV :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, máy nghe và băng đĩa nhạc.
- Bảng phụ chép TĐN số 4.
- Đàn giai điệu bài TĐN số 4, chuẩn bị lời ca để minh hoạ.
III/ Tiến trình dạy - học :
1/ Ổn định : (1’)
2/ Kiểm tra : ( đan xen )
3 Bài mới :
T/g HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
20’
HĐ1 : Dạy TĐN số 4
- Gv treo bảng phụ, giới thiệu TĐN
- Bài TĐN số 4 viết ở loại nhịp gì?
có mấy nhịp?
- Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu
có 4 nhịp

- Chỉ định HS nói tên nốt nhạc trong
từng câu
+ Hãy nói tên các nốt nhạc trong bài
TĐN từ thấp lên cao?
- Gv đàn các nốt Đồ,Mi, Son, Đố để
- HS lắng nghe
- Nhịp 2/4, gồm 8
nhịp
- HS thực hiện
- Sì, Đô, Rê, Pha,
Son, La, Si, Đố
- HS đọc cao độ
I/ TĐN số 4 :
Nhạc : Mô-Da
1/Tìm hiểu bài
TĐN
2/ Luyện tập cao
độ
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh
Giáo án Âm nhạc 6
15’
HS đọc hoà theo.
- Gv đàn giai điệu cả bài
- Gv đàn câu 1 ba lần để HS nghe
nhẩm theo, sau đó bắt nhịp cho HS
đọc theo đàn
- Chỉ định HS xung phong đọc
- Gv sửa sai
- Hướng dẫn đọc câu 2 tương tự
- Gv đàn giai điệu cả bài HS đọc

nhạc hoà theo.
- Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp
gõ phách
- Chỉ định HS xung phong đọc
- Gv đọc cho HS chép lời ca : Nào
cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta
hát muôn câu ca. Chan chứa tình
mến thương chúng mình sát vai với
lòng thiết tha.
- Gv đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả
thực hiện kết hợp gõ phách.
- Gv chỉ định 1 HS đọc nhạc, đồng
thời 1 HS hát lời.
- Yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách
HĐ2 : Dạy âm nhạc thường thức
- Gv giới thiệu ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước.
+ Hãy nêu vài nét về cuộc đời của
nhạc sĩ Lưu Hữu Phứơc?
+ Hãy kể tên những sáng tác của
nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ?
- HS thực hiện
1-2 HS đọc
-HS đọc câu 2
- HS đọc cả bài
- HS đọc và gõ
phách
1-2 HS đọc
- HS chép lời

- HS thực hiện
- 2 HS thực hiện
- HS hát lời
- Nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước sinh năm 1921
tại Cần Thơ, ông vừa
là nhạc sĩ, nhà nghiên
cứu âm nhạc, nhà
hoạt động chính trị,
xã hội
- Ca khúc thiếu nhi :
Reo vang bình minh
Múa vui, Thiếu nhi
thế giới liên hoan...
- Ca khúc người lớn
Tiếng gọi thanh niên,
3/ Tập đọc từng
câu
4/ Đọc cả bài
5/ Ghép lời ca
II/ Âm nhạc
thường thức : Nhạc
sĩ Lưu Hữu Phước
và bài hát Lên
đàng
a) Nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước
Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh