Dự thảo kế hoạch năm học 2010-2011(Thảo luận trong hội nghị Tổ Khối)

PHÒNG GD – ĐT QUẢNG ĐIỀN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN
Quảng An, ngày 20 tháng 9 năm 2010
NỘI DUNG HỘI NGHỊ TỔ KHỐI
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
Để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 và chuẩn bị cho Hội
nghị CBCC đầu năm được tốt, yêu cầu các Tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc một
số nội dung chủ yếu sau đây:
1. Triển khai kế hoạch của Tổ (tuần, tháng, năm) đến các tổ viên để cùng nhau
bàn bạc, thống nhất.
2. Thống nhất việc điều chỉnh nội dung chương trình SGK theo công văn 896
và 9832, thông tư 30 và Chuẩn kiến thức kỹ năng để các thành viên trong Tổ thực
hiện hiệu quả.
3. Có biện pháp để giáo dục lễ giáo cho HS, các quy tắc ứng xử, quan tâm vấn
đề trang phục, vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung,….. cho HS
Chú trọng việc trang trí lớp học, đưa cây xanh vào phòng học, phòng học luôn
sạch sẽ thoáng mát,…theo 5 tiêu chí của “ Trường học thân thiện, HS tích cực”.
4. Triển khai việc thực hiện hiệu quả các cuộc vận động: "Hai không", " Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Trường học thân thiện, học sinh
tích cực", "Nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành
mạnh", “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và Chủ đề
năm học 2010-2011 năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng dạy và
học”,....Yêu cầu các tổ cụ thể hoá triển khai các phong trào để mỗi cá nhân trong tổ
đều thực hiện được.
5. Có kế hoạch cụ thể về kiểm tra hồ sơ cá nhân trong tổ, công tác dự giờ học
hỏi kinh nghiệm, thao giảng định kỳ theo từng chuyên đề cụ thể (SHCM 2 lần/ tháng,
HĐNGLL 4 tiết/ tháng)
6. Triển khai dạy lồng ghép ATGT, QBBPTE trong tháng 9.
7. Bàn bạc thống nhất cách dạy giáo dục truyền thống lịch sử địa phương (yêu
cầu PHT chuyên môn gởi văn bản cho các Tổ, chỉ đạo chặc chẽ để đảm bảo đúng
chương trình quy định)

8. Dạy tin học Power Point ít nhất 01-02 tiết/năm và các tổ đăng ký ít nhất có
02-03 giáo án điện tử soạn Power Point để dự thi Cụm, Huyện.
9. Các Tổ đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 cá nhân và tổ ( yêu
cầu nghiên cứu kỹ để đăng ký đúng theo tinh thần thi đua tránh trường hợp đăng ký
không trung thực và phải có hướng phấn đấu đi lên, đặc biệt là những thầy cô những
năm trước hoàn thành nhiệm vụ)
Đăng ký tên đề tài SKKN ( yêu cầu đăng ký tên đề tài từ đầu năm như thế nào
thì cuối năm làm như thế đó, không được đổi tên đề tài) Trường nộp DS đăng ký đề
tài SKKN lên PGD vào 30/9/2010
10. Tổ thống nhất để đăng ký phấn đấu chất lượng của từng lớp theo các mức
Giỏi , Khá, Trung bình, Yếu ( tỉ lệ toàn trường dưới 2% HS yếu, nên các lớp và các
Tổ phải phấn đấu theo mức tối thiểu dưới 2% HS yếu)
11. Có kế hoạch cụ thể để giảm dần tỉ lệ HS yếu kém và bồi dưỡng HS giỏi.
12. Phát động phong trào thi đua " Rèn chữ , giữ vở" một cách hiệu quả vì năm
nay PGD sẽ tổ chức thi, yêu cầu tất cả HS toàn lớp và các lớp phải triển khai và dự
thi nghiêm túc.
Quy định các loại vở dự thi: ( 1em / 2cuốn ):
Lớp 1: - Vở Tập viết
- Vở Luỵên viết (SGD quy định)
Lớp 2&3: - Vở Tập viết hoặc vở Luỵên viết (SGD quy định)
- Vở Chính tả ( hoặc vở Tập làm văn)
Lớp 4 &5: - Vở Chính tả ( hoặc vở Tập làm văn)
- Vở Luỵên viết (SGD quy định)

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN KHỐI
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
I. Số lượng: Phải duy trì được số lượng HS hiện có: 345/164
Trong số đó, học sinh tại mỗi lớp:
Lớp 1/1: 33/18 Lớp 1/2: 29/14
Lớp 2/1: 20/6 Lớp 2/2: 35/21

Lớp 3/1: 31/15 Lớp 3/2: 35/20
Lớp 4/1: 28/12 Lớp 4/2: 27/13 Lớp 4/3: 28/13
Lớp 5/1: 26/12 Lớp 5/2: 26/9 Lớp 5/3: 27/11
Biện pháp để duy trì số lượng:
- GVCN phải biết rõ hoàn cảnh gia đình của từng em, nhất là HS yếu có hoàn cảnh
khó khăn để có biện pháp giúp đỡ, động viên để nâng cao chất lượng học tập, tránh HS bỏ
học do yếu hay lên lớp không đúng thực chất.
- Nếu có HS có hiện tượng bỏ học, GVCN phải đến huy động từ 2-3 lần trong 1 tuần,
mỗi lần đi phải nhờ một thành viên trong BGH PH lớp hay một thành viên trong BĐH thôn
cùng đi. Sau 2-3 lần vận động, nếu HS không đi học, GVCN báo cáo với HT để nhờ chính
quyền địa phương giúp đỡ.
II. Chất lượng:
Khối
Tiếng việt Toán
G K TB Y G K TB Y
1 40% 40% 18,5% 1,5% 40% 40% 19% 1,5%
2 32% 35% 31,5% 1,5% 30% 50% 18% 1,5%
3 32% 35% 21,5% 1,5% 35% 50% 13% 1,5%
4 32% 45% 22,5% 1,5% 25% 35% 37,5% 1,5%
5 25% 47% 32% 0% 25% 35% 40% 0%
CL/TT 30,2 43,4 24,5 1,9 31 42 27,5 1,3
(T và TV khá giỏi > 70%)
* Các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý (Khối 4-5): Khá + Giỏi 75%; Yếu: 0 %.
* Anh văn: Khá + Giỏi: 50% (10+40); Yếu: 0%.
* Tin học: Khá + Giỏi: 80%; Yếu: 0%.
* Các môn khác: 100% đạt yêu cầu.
- Hạnh kiểm: 100% HS thực hiện đầy đủ các yêu cầu.
- Lên lớp: 98,3%; Lưu ban: 1,7%.
- HSHT bậc tiểu học: 100%.
- VSCĐ các lớp đều có > 70% HS xếp loại A.

1. Nhiệm vụ và giải pháp để đạt chỉ tiêu chất lượng:
a. GVCN các lớp phối hợp cùng TPT giáo dục và rèn luyện HS thực hiện tốt các nền
nếp của trường, lớp để phục vụ cho nền nếp học tập.
- Giáo dục ý thức học tập cho học sinh, tự lực, trung thực trong học tập, không quay
cóp lúc làm bài để có chất lượng thực chất, tích cực.
- Quan tâm hơn trong việc chấm chữa để có hướng sữa chữa kịp thời, chấn chỉnh chất
lượng học tập, chất lượng rèn chữ giữ vở của học sinh.
- Phải thực sự quan tâm đến học tập của HS yếu, HS có hoàn cảnh khó khăn, tích cực
phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng để nâng cao chất lượng học tập, tránh mặc
cảm thua thiệt của các em.
- Giáo dục bằng những giải pháp cụ thể để rèn luyện chữ viết cho HS, tối thiểu các lớp
phải đạt 70% HS xếp loại VSCĐ, không có học sinh xếp loại C. Nâng cao chất lượng chữ viết
để tham gia Hội thi các cấp đạt kết quả cao.
b. Giáo viên phải nghiên cứu kĩ chuẩn kiến thứ kĩ năng của từng môn học đưa vào
phần nội dung bài giảng phù hợp các đối tượng, vừa giảng dạy đúng chuẩn kiến thức kĩ năng
vừa nâng cao để nâng cao chất lượng mũi nhọn các bộ môn.
- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực phù hợp đối tượng, chú ý tư duy
sáng tạo của HS kết hợp giáo dục ý thức tự học trong học tập của HS.
- Chữ viết bảng của GV phải mẫu mực để giáo dục ý thức rèn luyện chữ viết của học
sinh.
- Thực hiện đầy đủ có chất lượng quy chế chuyên môn.
- Mỗi tuần GV phải dự 1 tiết, không kể tiết GV thao giảng trong khối.
- Trong năm học, mỗi GV phải thao giảng một đến hai tiết dạy có ứng dụng CNTT.
- Trong kế hoạch giảng dạy phải có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu.
Các lớp có số lượng dưới 30 em, tỷ lệ HS yếu môn TV+Toán phải dưới mức bình quân (Lớp
5 phấn đấu không có HS yếu). Mỗi lớp có ít nhất 2/3 HS (so với số HS giỏi của lớp) đạt HS
giỏi của trường sau khi thi HS giỏi trường lần 2 (sau KSCL GKII). Nhà trường sắp xếp thời
gian trong HKII để KSCL các HS đạt TB các lớp để đánh giá chất lượng đại trà.
- Phấn đấu bồi dưỡng để có 2-4 HS giỏi Huyện môn TV+Toán khối 5 và 1-2 HS giỏi
tỉnh khối 5.

- GV bộ môn Mĩ thuật, Anh văn phải có đội HS giỏi, năng khiếu để bồi dưỡng thi vẽ
Huyện, Tỉnh, thi Olimpic Tiếng Anh.
- Trong quá trình tham gia giáo dục, các thầy cô phải có kế hoạch cụ thể, hưởng ứng
phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tiếp tục hưởng ứng
cuộ vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộ vận
động: “Hai không”, cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo”. Hưởng ứng thực hiện chủ đề: “Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”.
- GVCN – GV trực phối hợp cùng TPT thực hiện ca múa sân trường, các hoạt động
Đội, các hoạt động trò chơi, sinh hoạt kiểm tra “Rèn luyện Đội viên” để nâng cao ý thức rèn
luyện cho HS.
- Tham gia dự thi VSCĐ tại trường 2 lần trong một năm (tháng 11 và tháng 3) đạt kết
quả cao.
- Tích cực hưởng ứng, tham gia có chất lượng Hội thi kể chuyện sách, đơn ca, các
phong trào chung dịp 26/3.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động xây dựng quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ vì bạn nghèo.
- Trường, các lớp tham gia đầy đủ các hội thi có kế hoạch, hướng dẫn, chỉ đạo của
lãnh đạo nhành, các cấp.
III. Cách thực hiện:
- Khối thảo luận các ý kiến dự thảo trên, thống nhất theo hay có ý kiến, kế hoạch gì có
chất lượng tích cực.
- Trình bày các giải pháp cụ thể phải thực hiện để đạt các yêu cầu, chỉ tiêu, kế hoạch
có chất lượng tích cực.
Tất cả các ý kiến thống nhất hay góp ý, đề xuất phải ghi rõ trong biên bản để thư kí
Hội đồng tổng hợp báo cáo trước Hội đồng, đồng thời cùng nhau xây dựng kế hoạch năm học
tốt nhất.
GVCN đăng kí thi đua năm học 2010-2011:
Dưới đây là kết quả thi đua của các năm (theo QĐ của Huyện) để các thầy cô làm cơ
sở đăng kí năm 2010-2011:
TT Họ và tên
Danh hiệu

2007-2008
Danh hiệu
2008-2009
Danh hiệu
2009-2010
Đăng ký
2010-2011
Đăng ký
CĐCS
2010-1011
1 Bùi Mạnh Hưng LĐTT LĐTT LĐTT
2 Nguyễn Khắc Ba Anh LĐTT CSTĐCS LĐTT
3 Lê Thị Thu Hà HTNV HTNV LĐTT
4 Hồ Thị Ngọc Mai HTNV HTNV LĐTT
5 Phan Thông HTNV HTNV LĐTT
6 Hoàng Hữu Vinh HTNV LĐTT LĐTT
7 Hoàng Thị Thủy LĐTT LĐTT LĐTT
8 Hoàng Thị Xuân Mai HTNV HTNV LĐTT
9 Trần Quang Minh LĐTT
10 Đặng Thị Thương HTNV HTNV LĐTT
11 Lê Công Hiền LĐTT LĐTT LĐTT
12 Ngô Thị Bạch Ngọc HTNV HTNV LĐTT
13 Trần Viết Quang HTNV HTNV LĐTT
14 Lê Thị Diễm Trang LĐTT LĐTT LĐTT
15 Phan Thị Ngọc Ánh LĐTT LĐTT LĐTT
16 Lê Văn Hiền LĐTT HTNV LĐTT
17 Ngô Văn Cường CSTĐCS LĐTT LĐTT
18 Hoàng Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT LĐTT
19 Đoàn Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT LĐTT
20 Phan Quốc Tuấn CSTĐCS CSTĐ Tỉnh

CSTĐ
huyện
21 Trương Hữu Thành HTNV HTNV LĐTT
22 Văn Thị Thuỷ HTNV
23 Nguyễn Văn Lai HTNV
24
Nguyễn Trần Minh Tri
0
* Tham luận báo cáo trong Hội nghị cán bộ chông chức:
- Khối 5: Các giải pháp bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu lớp 5 để nâng cao chất
lượng mũi nhọn, có HS giỏi cấp Huyện, phụ đạo HS yếu để HS lớp 5 hoàn thành chương
trình bậc Tiểu học 100%.
- Khối 4: Giải pháp việc ứng dụng đổi mới phương pháp dạy học, việc sử dụng hiệu quả
đồ dùng dạy học trên lớp và ứng dụng CNTT vào dạy học.
- Khối 3: Xây dựng khối đại đoàn kết trong đơn vị, xây dựng môi trường sư phạm thân
thiện, lành mạnh.
- Khối 2: Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động lớn như: "Hai không" , "Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", " Mỗi một thầy cô giáo là một tấm gương đạo
đức tự học và sáng tạo", "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" ,... ( đặc biệt chú trọng
thêm biện pháp xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" qua giảng dạy, qua sinh
hoạt, chăm sóc BV MT, trang trí lớp học,…
- Khối 1; Thực trạng chữ viết của HS hiện nay nói chung và lớp 1 nói riêng, các giải
pháp nâng cao chất lượng môn TV và luyện chữ viết cho HS để thực hiện tốt phong trào "Rèn
chữ giữ vở"
- Thầy Nguyễn Trần Minh Tri (GV-TPT): Một số giải pháp đưa hiệu quả các phong
trào chung toàn trường ngày càng có chất lượng và thực hiện duy trì nề nếp hiệu quả.
Các báo cáo tham luận của các khối nên tham khảo ý kiến GV trong khối, viết theo
hướng tích cực, khả thi. Sau khi hoàn thành văn bản gởi thầy P.HT để xem xét, góp ý trước
khi trình bày trước Hội nghị.
Dự kiến ngày Hội nghị CBVC :

(Thứ Ba, 28/9/2010)
Quảng An, ngày 20 tháng 9 năm 2010.
Hiệu trưởng
Bùi Mạnh Hưng