Bộ 20 đề KS đầu năm văn 6

/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Đọc hiểu
(Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên HS:.........................................................................Lớp:............................
Trường:.....................................................................................

Điểm

Giám thị:...................................................................................

Bằng số:.........................

Giám khảo:............................................................................... .Bằng chữ:.......................
A. Đọc thầm bài văn sau:

Hương làng
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là
những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến,
rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng
chín, hoa ngâu cứ nồng nàn những viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp.
Tưởng như có thể sờ được, nắm được những làn hương ấy.
Ngày mùa, mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm trên đường làng, thơm ngoài sân đình,
sân hợp tác, thơm trên các ngõ, đó là hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ, cứ muốn
căng lồng ngực ra mà hít thở đến no nê, giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới,

mẹ bắc ra và gọi cả nhà ngồi vào quanh mâm.
Mùa xuân, ngắt một cái lá chanh, lá bưởi, một lá xương xông, một chiếc lá lốt, một
nhánh hương nhu, nhánh bạc hà...hai tay mình như cũng đã biến thành lá, đượm mùi
thơm mãi không thôi.
Nước hoa ư? Nước hoa chỉ là một thứ hăng hắc giả tạo, làm sao bằng được mùi rơm
rạ trong nắng, mùi hoa bưởi trong sương, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen
trong gió...
Hương làng ơi, cứ thơm mãi nhé!
( Theo Băng Sơn )
B. Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho
mỗi câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Tác giả cho rằng mùi thơm của làng mình có là do đâu?
A. Do mùi thơm của nước hoa.
B. Do mùi thơm của cây lá trong làng.
C. Do mùi thơm của nồi cơm gạo mới.


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Câu 2: Trong câu: “Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất”, từ “đó” chỉ cái
gì?
A. Đất quê
B. Làng
C. Làn hương quen thuộc của đất quê.
Câu 3: Những hương thơm nào giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới?
A. Hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ.
B. Hương hoa thiên lí, hoa ngâu, hoa cau.
C. Hương hoa sen, hoa bưởi, hoa chanh.
Câu 4: Tại sao tác giả lại cho rằng những mùi thơm đó là những mùi thơm “mộc
mạc chân chất”?
A. Vì những mùi thơm đó không thơm như mùi nước hoa.

B. Vì những mùi thơm đó là những làn hương quen thuộc của đất quê.
C. Vì những mùi thơm đó không phải mua bằng nhiều tiền.
Câu 5: Từ “làn hương” thuộc từ loại nào?
A. Danh từ
B. Động từ

C. Tính từ

Câu 6: Câu: “Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng.” thuộc kiểu câu gì?
A. Câu kể Ai là gì?
B. Câu kể Ai làm gì?
C. Câu kể Ai thế nào?
Câu 7: Chủ ngữ trong câu: “Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng.” là gì?
A. Tháng ba

B. tháng tư

C. hoa cau

Câu 8: Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi
nhẹ bay đến, rồi thoáng cái lại bay đi.
A. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
B. Ngăn cách các bộ phận vị ngữ trong câu.
C. Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.
Câu 9: Dòng nào sau đây chỉ gồm toàn những từ láy?
A. không khí, lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
B. rậm rạp, lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
C. rơm rạ, rậm rạp, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
Câu 10: Hai câu sau liên kết với nhau bằng cách nào?

Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi
thơm mộc mạc chân chất.

A. Thay thế từ ngữ

B. Lặp từ ngữ

C. Dùng từ ngữ nối


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần viết (Chính tả và Tập làm văn)
(Thời gian: 40 phút- Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên HS:......................................................................Lớp:..........................
Trường:.................................................................................

Điểm

Giám thị:...............................................................................

Bằng số:.........................

Giám khảo:...........................................................................

Bằng chữ:.......................

I.

Chính tả ( nghe viết ) (15 phút):

II. Tập làm văn ( 25 phút ):


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Đề bài: Em hãy tả hình dáng và những nết tốt của một người bạn đã học cùng lớp với em ở trường
Tiểu học mà em quý mến.


/>
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi
một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa

lẩm nhẩm ôn bài.
Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi
một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa
lẩm nhẩm ôn bài.
Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)
PHÒNG GD&ĐT
PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 1:

Con gái

Mẹ sắp sinh em bé. Cả nhà mong. Mơ háo hức. Thế rồi mẹ sinh một
em gái. Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt giời nữa”. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn
buồn.
Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ. Em không hiểu vì sao mọi người lại
có vẻ không vui lắm khi mẹ sinh em gái. Mơ thì kém gì con trai nhỉ? Ở
lớp, em luôn là học sinh giỏi. Tan học, các bạn trai còn mải đá bóng thì Mơ
đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. Thế mà đám con trai
còn dám trêu Mơ. Các bạn nói con gái chẳng được tích sự gì. Tức ghê!
*. Trả lời câu hỏi:
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
PHÒNG GD&ĐT VIỆT TRÌ
PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 2:

Út Vịnh
Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thường
có sự cố. Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó
tháo cả ốc gắn các thanh ray. Lắm khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.
Tháng trước, trường của Út Vịnh phát động phong trào Em yêu đường sắt
quê em. Học sinh cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên
tàu, cùng nhau bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua. Vịnh nhận việc
khó nhất là thuyết phục Sơn - một bạn rất nghịch, thường chạy trên đường
tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn mới hiểu ra và hứa không chơi dại như
vậy nữa.
*. Trả lời câu hỏi:
- Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
PHÒNG GD&ĐT

BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Đọc hiểu

Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề.


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Họ và tên HS:............................................................................Lớp:..........................
Trường:...................................................................................
Giám thị:..................................................................................
Giám khảo:..............................................................................

Điểm
Bằng số:.........................
Bằng chữ:.......................

A.

Đọc thầm bài văn sau:
HOA HỌC TRÒ

Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một
loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cái xã hội
thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lá lớn
xoè ra, trên đậu khít nhau muôn ngàn con bướm thắm.
Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu

xếp lại, còn e; dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!
Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu
trên những cành cây báo ra một tin thắm: mùa hoa phượng bắt đầu! Đến giờ chơi, học
trò ngạc nhiên nhìn trông: hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy?
Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu.
Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. Rồi hoà nhịp với mặt trời chói
lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, như
tết đến nhà nhà đều dán câu đối đỏ. Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa
phượng.
XUÂN DIỆU
Trích “Hoa học trò” trong tập “Trường ca”
B. Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho
mỗi câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Các từ ngữ “cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời” ý nói gì?
A. Hoa phượng nở rất đẹp.
B. Số lượng của hoa phượng rất lớn.
C. Hoa phượng đã bắt đầu nở.
Câu 2: Hoa phượng nở rộ vào mùa nào?
A. Mùa xuân.
C. Mùa thu.
B. Mùa hè.
D. Mùa đông.
Câu 3: Tác giả so sánh hoa phượng với hình ảnh nào?
A. Muôn ngàn con bướm thắm


/>B. Mặt trời chói lọi
C. Lá me non

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Câu 4: Tại sao cậu học trò lại ngạc nhiên khi thấy hoa phượng nở?
A. Vì hoa nở rất nhiều.
C. Vì hoa nở rất bất ngờ.
B. Vì hoa nở rất đẹp.
D. Vì hoa nở ở trường.
Câu 5: Các từ “xanh um, mát rượi, ngon lành” thuộc từ loại nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Quan hệ từ
Câu 6: Từ “học trò” đồng nghĩa với từ nào dưới đây?
A. học tập
B. học sinh
C. học hỏi

D. học hành

Câu 7: Chủ ngữ trong câu: “Mùa xuân, phượng ra lá. ” là?
A. Mùa xuân
B. phượng
C. lá
D. phượng ra lá
Câu 8: Dòng nào sau đây chỉ gồm toàn các từ láy:
A. nhà nhà, phơi phới, mạnh mẽ, dần dần.
B. đưa đẩy, thắm tươi, dần dần, học hành.
C. bình minh, đoá hoa, phơi phới, đưa đẩy.
Câu 9: Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào để tả lá phượng?
A. Biện pháp nghệ thuật so sánh.
B. Biện pháp nghệ thuật nhân hoá.

C. Cả biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hoá.
Câu 10: Dấu phẩy trong câu “Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non”
có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
B. Ngăn cách các bộ phận vị ngữ trong câu.
C. Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính.

PHÒNG GD&ĐT

BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Viết (Chính tả và Tập làm văn)
Thời gian: 40 phút- Không kể thời gian giao đề.

Họ và tên HS:......................................................................Lớp:..........................


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Trường:..................................................................................................................
Giám thị:............................................................................
Giám khảo:.....................................................................

Điểm
Bằng số:.........................
Bằng chữ:.......................

II.

Chính tả (nghe viết): (15 phút)

III. Tập làm văn (25 phút )
Đề bài: Em hãy tả một thầy giáo hoặc cô giáo đã dạy em ở trường Tiểu học mà em
nhớ nhất.


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ
(Bài kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6)

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa
lẩm nhẩm ôn bài.
Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông

kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ
(Bài kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6)

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi
một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa
lẩm nhẩm ôn bài.
Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 1:

Con gái


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Mẹ sắp sinh em bé. Cả nhà mong. Mơ háo hức. Thế rồi mẹ sinh một
em gái. Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt giời nữa”. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn
buồn.
Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ. Em không hiểu vì sao mọi người lại
có vẻ không vui lắm khi mẹ sinh em gái. Mơ thì kém gì con trai nhỉ? Ở
lớp, em luôn là học sinh giỏi. Tan học, các bạn trai còn mải đá bóng thì Mơ
đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. Thế mà đám con trai
còn dám trêu Mơ. Các bạn nói con gái chẳng được tích sự gì. Tức ghê!
Trả lời câu hỏi:
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 2:

Út Vịnh
Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thường
có sự cố. Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy. Lắm khi, trẻ
chăn trâu còn ném đá lên tàu.
Tháng trước, trường của Út Vịnh phát động phong trào Em yêu đường sắt
quê em. Học sinh cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên
tàu và đường tàu, cùng nhau bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua.
Vịnh nhận việc khó nhất là thuyết phục Sơn - một bạn rất nghịch, thường
chạy trên đường tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn mới hiểu ra và hứa
không chơi dại như vậy nữa.
Trả lời câu hỏi:

- Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 6
Năm học 2010-2011
Môn : Ngữ văn
Thời gian : 60 phút

Đề bài:
Cho bài ca dao sau:
“ Cày đồng đang buổi ban trưa


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”.
1) Em hãy tìm từ đơn, từ phức trong bài ca dao trên?
2) Nêu mối quan hệ của từ phức?
3) Nêu suy nghĩ của em về bài ca dao trên?
...............................................Hết..........................................

PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 6
Năm học 2010-2011
Môn : Ngữ văn
Thời gian : 60 phút

Đề bài:

Cho bài ca dao sau:
“ Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”.
1) Em hãy tìm từ đơn, từ phức trong bài ca dao trên?
2) Nêu mối quan hệ của từ phức?
3) Nêu suy nghĩ của em về bài ca dao trên?
...............................................Hết.........................................
Trường THCS Lê Hồng Phong
ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
Tên: ………………………….
Lớp: ………………………….

Điểm

MÔN: Ngữ văn
Thời gian: 60 phút không kể thời gian giao đề

Lời phê của cô giáo


/>I. Phần Văn - Tiếng Việt: (2.0 điểm)

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Đọc kỹ đoạn thơ sau rồi trả lời các câu hỏi bên dưới:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh
Câu 1: Xác định từ láy trong đoạn thơ trên? Những từ nào là láy bộ phận, từ nào là
láy toàn bộ? (1.0 điểm)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên? (1.0 điểm)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
II. Phần tập làm văn: (8.0 điểm)
Em hãy tả một người mà em yêu thích.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Năm học 2011-2012
Môn: Ngữ văn - Lớp 6 Thời gian làm bài: 60 phút

Họ và tên học sinh: ……………………………………………….………………….. Số báo danh: .………………
Câu 1. Xếp các từ sau thành 3 nhóm (từ đơn, từ ghép, từ láy):
Núi đồi, rực rỡ, đẹp đẽ, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, bánh kẹo, đánh
đập.


/>

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Câu 2. Cho đoạn văn:
Xe tôi chạy trên lớp sương bồng bềnh. Mảnh trăng khuyết đứng yên ở cuối trời
sáng trong như một mảnh bạc. Khung cửa xe phía cô gái ngồi lồng đầy bóng trăng.
a) Gạch ranh giới giữa các từ.
b) Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn.
Câu 3. Đặt 1 câu nói về việc học tập và rèn luyện của em, trong đó có sử dụng trạng
ngữ theo yêu cầu dưới đây:
a) Câu có trạng ngữ chỉ mục đích (hoặc trạng ngữ chỉ nguyên nhân).
b) Câu có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ nới chốn.
c) Câu có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ phương tiện.
Câu 4. Cho câu thơ:
“Nơi hầm tối lại là nơi sáng nhất
Nơi con nhìn ra sức mạnh Việt Nam”
a) Xác định cặp từ trái nghĩa trong hai câu thơ trên.
b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm được, từ nào được dùng theo nghĩa đen, từ
nào được dùng theo nghĩa bóng?
c) Nêu ý nghĩa của hai câu thơ trên.
Câu 5. Hãy kể lại một câu chuyện nói về tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa
thầy trò... ) đã để lại trong em những tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đã từng
được nghe kể, chứng kiến hay xem ở báo đài.

Lưu ý:
Thí sinh không được sử dụng tài liệu khi làm bài thi

PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KSCL ĐẦU NĂM
Năm học 2012-2013

Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian làm bài: 60 phút

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng


/>
Cấp độ
thấp

Tên Chủ
đề
1. Đọc hiểu
vb:
Thánh Gióng

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2. Tiếng Việt:
Từ và từ loại
của từ
Số câu

Số điểm
Tỉ lệ
3. Tập làm
văn:
Văn tự sự
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Cấp độ cao

Cộng

Ý nghĩa
hình tượng
Thánh
Gióng
Số câu: 1
2,0 điểm
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm:2,0
Tỉ lệ : 20%

Xác định từ

và từ loại của
từ
Số câu: 1
2,0 điểm
Tỉ lệ:20%

Số câu: 1
Sốđiểm:2,0
Tỉ lệ :2 0%
Kể lại câu
chuyện đã
học.

Số câu: 1
2,0 điểm
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
2,0 điểm
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 %
Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 %

Số câu: 1
Số điểm: 6

Tỉ lệ: 60 %
T.số câu: 3
T.sốđiểm:10
Tỉ lệ: 100 %

Câu 1. Nêu ý nghĩa hình tượng Thánh gióng.
Câu 2. Cho đoạn văn:
Xe tôi chạy trên lớp sương bồng bềnh. Mảnh trăng khuyết đứng yên ở cuối trời
sáng trong như một mảnh bạc. Khung cửa xe phía cô gái ngồi lồng đầy bóng trăng.
c) Gạch ranh giới giữa các từ.
d) Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn.
Câu 3. Em hãy kể lại truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”.


/>
PHÒNG GD&ĐT

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013

MÔN NGỮ VĂN 6
Thời lượng làm bài: 60 phút
Ngày kiểm tra : 9/8/2012
I. PHẦNTRẮC NGHIỆM ( 2 điểm ).
Khoanh tròn vào chữ cái mà em cho là đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau :
Câu 1 :Nhóm từ nào sau đây không đồng nghĩa với nhau ?


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

A. cần cù, chăm chỉ ;
B.ăn ,xơi ;
C.biếu , tặng ;
D. thật thà, chăm
chỉ ;
Câu 2 :Cặp từ nào dưới đây không trái nghĩa với nhau ?
A. xấu – đẹp ;
B.chăm – lười ; C. ngu – dốt ;
D. trắng – đen ;
Câu 3 : Các từ sau đây đồng âm với nhau ,đúng hay sai ?
Đá bóng , nước đá , hòn đá ;
A. Đúng ;
B. Sai ;
Câu 4 :Từ nào sau đây là từ Hán Việt ?
A. đất nước ;
B. sông núi;
C. giang sơn ;
D. nước nhà ;
Câu 5 : Từ nào sau đây không phải là từ láy ?
A. rì rào ;
B. hoàng hôn ;
C. lấp lánh ;
D. xôn xao ;
Câu 6: Câu văn : “Trời mưa to quá nên tôi đi học muộn .” là câu đơn hay câu ghép ?
A. câu đơn ;
B. câu ghép ;
Câu 7: Chọn từ nào là thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu văn sau :
“Mặt trời mọc, sương ...”
A. Tan dần ;
B. mất dần ;

C. biến mất ;
D. rơi dần ;
Câu 8 : câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?
“Chú gà trống cất tiếng gáy vang :Ò ó o …,tiếng gáy của nó chẳng khác gì như
một hồi kèn xung trận, thúc giục mọi người thức dậy chào đón một ngày mới bắt đầu
….”
A. So sánh ;
B. nhân hoá;
C.cả A B đều đúng
II. PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)

Tả lại dòng sông quê em.
----- Hết ----


/>PHÒNG GD&ĐT

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
ĐẦU NĂM HỌC 2013-2014
Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian làm bài : 60 phút

Câu 1. (2 điểm)
a) Tìm những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện “Con Rồng cháu Tiên” (Sách
giáo khoa Ngữ văn 6, tập 1)
b) Nêu vai trò của các chi tiết tưởng tượng kì ảo đó.
Câu 2. (1 điểm)
Viết 2 từ ghép và 2 từ láy mà em biết.
Câu 3. (7 điểm)
Hãy kể về một người bạn thân của em.

/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề bài gồm 01 trang)

Câu 1 (3.0 điểm). Đọc đoạn trích sau:
Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão
chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức. Hai ông bà ao ước có một đứa con. Một
hôm bà ra đồng trông thấy một vết chân rất to, liền đặt bàn chân mình lên ướm thử
để xem thua kém bao nhiêu. Không ngờ về nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau
sinh một cậu bé mặt mũi rất khôi ngô. Hai vợ chồng mừng lắm. Nhưng lạ thay! Đứa
trẻ cho đến khi lên ba vẫn không biết nói, biết cười, cũng chẳng biết đi, cứ đặt đâu
thì nằm đấy…
(Trích: Thánh Gióng)
a) Truyện Thánh Gióng thuộc thể loại nào của truyện dân gian?
b) Đoạn truyện trên kể về sự việc gì?
c) Tìm và ghi lại những chi tiết tưởng tượng, kì ảo có trong đoạn? Ý nghĩa của
những chi tiết tưởng tượng, kì ảo đó?
Câu 2 (2.0 điểm).
a) Từ là gì? Xét về cấu tạo, từ tiếng Việt chia thành những loại nào?
b) Tìm các từ ghép và từ láy có trong câu văn sau:
Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước
sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh.
(Trích: Sơn Tinh, Thủy Tinh)
Câu 3 (5.0 điểm). Kể lại một lần em mắc lỗi.

–––––––– Hết ––––––––

Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:…………………..
Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:………………………….


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
ĐẦU NĂM LỚP 6, NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: Tiếng Việt – THỜI GIAN: 60phút.
(Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra không làm vào tờ đề)
PHẦN I (4,0 điểm)- Luyện từ và câu:
Câu 1 (1,5 điểm)
a. Cho đoạn văn:
“Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước
mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi
lên, ngụp xuống… Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân
hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão, Tóc dài các cô quấn chặt
vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hòa lẫn với nước chát mặn.”
Dựa vào đoạn văn, trả lời các câu hỏi sau:
- Hãy cho biết các từ in đậm trong đoạn văn sau là những từ loại nào?
- Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn: “Nước quật vào mặt, vào ngực, trào
qua đầu hàng rào sống.”
b. Khi miêu tả màu hoa cải, tác giả Phạm Đức viết:
“Màu vàng ánh nắng cô đúc lại, như vô vàn cánh bướm nhỏ xíu đậu chấp chới
khắp cành. Màu vàng ấy là tiếng nói của đất vườn, là lấp lánh những giọt mồ hôi của
bao tháng ngày đọng lại.”
Dựa vào đoạn văn, hãy trả lời các câu hỏi sau:
- Giải thích nghĩa của từ “đọng” trong câu văn:"Màu vàng ấy là tiếng nói của

đất vườn, là lấp lánh những giọt mồ hôi của bao tháng ngày đọng lại.”
- Chỉ ra biện pháp nghệ thuật tác giả Phạm Đức đã dùng trong đoạn văn?
Câu 2 (1,5 điểm):
a. Xếp các từ sau đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:
lấp lánh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh.
b. Hãy thêm dấu câu cho phù hợp trong câu văn sau và viết lại câu văn đó ra
giấy thi:
“…Phượng gợi nhắc mùa thi đã đến mùa hè sắp về sắp gặt hái thành quả của
chín tháng miệt mài học tập.”
Câu 3. (1,0 điểm):
Xác định các kiểu liên kết câu và chỉ ra những từ ngữ được dùng để liên kết
tương ứng trong đoạn văn sau:
“ Đoàn quân đột ngột chuyển mạnh. Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ.
Những dặm rừng xám đi vì chất độc hóa học Mĩ. Những dặm rừng đen lại, cây cháy
thành than chọc lên nền trời mây. Tất cả, tất cả lướt qua rất nhanh. Họ nhích dần từng


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

bước, người nọ nối tiếp người kia thành một vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao.”
(Dương Thị Xuân Quý)
PHẦN II (6,0 điểm): Tập làm văn:

Miêu tả quê hương em vào một buổi sáng mùa hè.
----- Hết -----Họ và tên thí sinh:…………………………; Số báo danh:……………………………
Chữ kí giám thị 1:…………………………; Chữ kí giám thị 2:………………………
PHÒNG GD – ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

NĂM HỌC 2014-2015
MÔN: Ngữ văn 6
(Thời gian làm bài 60 phút không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (1 điểm)
a.
Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ
Đất anh hùng của thế kỷ hai mươi!
Em hãy tìm 3 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
b. Tìm các cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây.
Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay
Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm .
(Tố Hữu)
Lá lành đùm lá rách.
Câu 2 (1 điểm)
Cho đoạn văn sau:" Cứ mỗi năm, cây gạo lại xòe thêm được một tán lá tròn
vươn cao lên trời xanh. Thân nó xù xì, gai góc, mốc meo, vậy mà lá thì xanh mởn,
non tươi, dập dờn đùa với gió. Vào mùa hoa, cây gạo như đám lửa đỏ ngang trời
hừng hực cháy. Bến sông bừng
lên đẹp lạ kì. "
(Trích Cây gạo ngoài bến sông -Tiếng Việt 5 tập 2 )
a) Xếp các từ sau thành từ ghép và từ láy: trời xanh, xù xì, non tươi, dập dờn.
b) Câu văn: "Vào mùa hoa, cây gạo như đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy" tác
giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
Câu 3 (2 điểm)
Trong truyền thuyết "Con Rồng, cháu Tiên" (Ngữ văn 6, tập 1) có nhiều chi tiết
tưởng tượng kì ảo. Hãy chỉ ra một vài chi tiết và nêu ý nghĩa nghệ thuật của chi tiết
đó?
Câu 4 (1 điểm)

/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống trong câu văn sau để tạo ra 3 câu
ghép chỉ quan hệ tương phản
…………….Mai đau chân…………….Mai vẫn đi học.
Câu 5: Tập làm văn (5 điểm)
Ngôi trường Tiểu học đã gắn bó sâu sắc với tuổi thơ em, em hãy tả lại ngôi
trường yêu dấu đó.
---------------- Hết -----------TRƯỜNG THCS
ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU LỚP 6
MÔN NGỮ VĂN
Năm học 2014-2015
(Thời gian 60 phút)
PHẦN I. (4đ) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1 (1đ) Tìm những cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây:
a) Gạn đục khơi trong.
b) Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
c) Ba chìm bảy nổi.
d) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối.
Câu 2 (1,5đ) Một bạn học sinh viết chính tả vì chép vội nên quên hết các dấu câu của
đoạn văn sau:
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước ( ) đó là một truyền thống quý báu của ta ( )
từ xưa đến nay ( ) mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng ( )thì tinh thần ấy lại sôi nổi ( ) nó kết
thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ ( ) to lớn ( ) nó lướt qua mọi sự nguy hiểm ( )
khó khăn ( ) nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”
(Trích Tiếng Việt lớp 5, trang 13 – Hồ Chí Minh)
a) Em hãy điền các dấu câu vào đoạn văn và chép lại cho đúng.
b) Chỉ ra 1 câu ghép trong đoạn văn trên.
Câu 3 (1,5đ) Trong bài Cô giáo lớp em ( Tiếng Việt lớp 2, tập 1), nhà thơ Nguyễn
Xuân Sanh đã viết:
“Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào của lớp
Xem chúng em học bà”
Chỉ ra biện pháp tu từ nghệ thuật trong khổ thơ trên? Biện pháp nghệ thuật đó đã
giúp em thấy được điều đẹp đẽ gì ở các bạn học sinh?
PHẦN II. (6đ) TẬP LÀM VĂN
Đề bài: Hãy miêu tả một cảnh đẹp trên quê hương em vào một buổi sáng mùa hè.