TUAN 1- LOP 1( CKTKN)

Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
TUẦN 1
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010…
HỌC VẦN :
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MƠN TIẾNG VIỆT.
I.Mục đích u cầu :
-Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán sự lớp
-Tập nề nếp :+ Cách đưa bảng
+ Cách cầm bút…
II.Đồ dùng dạy học :
-Lớp học sạch sẽ
-Bàn ghế đúng quy định
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1Ổn định lớp
Tổ chức một số trò chơi khởi động
2.Kiểm tra:
-Điểm danh, sắp xếp chỗ ngồi
3.Bài mới:
Giới thiệu tên trường lớp tên cơ
-Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ
trưởng.
-Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay ,khuỷu tay
chóng lên bàn
-Tập cách cầm bút
-Theo dõi, uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai
4.Củng cố:
Hệ thống lại một số việc đã làm
5.Nhận xét tiết học:KT+KN
Dặn dò :Tập thực hành nhiều lần để rèn thành
thói quen.
-Lớp hát bài hát đã học ở mẫu giáo
-Lớp chơi theo sự hướng dẫn của cơ
-Học sinh ngồi mỗi bàn 4 em theo chỉ
dẫn của cơ
-Lắng tai nghe, vài em nhắc lại
-Lớp bầu cán sự lớp
-Học sinh thực hiện 5 lần
-Tập cầm bút bằng 3 ngón tay phải
……..…….....………..........
CHIỀU:
LUYỆN TỐN :
ƠN LUYỆN

I .Mục tiêu :
- HS biết chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ để học mơn tốn
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
1
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
- Bước đầu làm quen với SGK và các đồ dùng học tập
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Hoạt động 1
Hướng dẫn HS sử dụng Sách tốn 1
a) GV cho học sinh xem SGK Tốn 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK
trang có bài học hơm nay.

c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Tốn 1.
+ Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”
+ Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một
phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi
phiếu có phần bài học (cho học sinh xem
phần bài học), phần thực hành … phải làm
theo hướng dẫn của GV.
+ Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở
đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn
học sinh giữ gìn SGK.
II.Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động
học tập Tốn 1
III.Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
-Về nhà chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để học
-Tiết sau cơ kiểm tra
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của
GV
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để học tốt
……..…….....………..........
LUYỆN TIẾNG VIỆT: ( 2 TIẾT)
ƠN LUYỆN
I.Mục đích u cầu :
- HS đọc viết thành thạo các nét cơ bản
- Tơ đúng theo mẫ trong vở tập viết
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 :

-GV hướng dẫn HS đọc các nét cơ bản
-GV hương dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 :
-GV hướng dẫn cách viết các nét cơ bản
- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
2
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
-Mỗi nét viết theo một hàng
-GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi
viết cho HS
-Làm bài tập trong vở bài tập
Hoạt động 3 :

-GV thu bài chấm
-Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 4 :
-Về nhà đọc lại các nét cơ bản
-Luyện viết vào vở ơ ly.
-Chuẩn bị bài học cho tiết sau
-HS chú ý lắng nghe
-Viết đúng theo mẫu
- HS làm bài nối theo mẫu
……………………………..…….....…………………………………...........
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
HỌC VẦN :
CÁC NÉT CƠ BẢN
I Mục đích u cầu :
- HS nhận biết được các nét cơ bản
- Đọc viết được các nét cơ bản
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động daỵ học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra:
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
-giới thiệu :
nét ngang _
nét sổ thẳng
nét xiên phải /
nétcong phải (
nét cong trái
nét khuyết dưới

nét khuyết trên
móc trên móc dưới
móc hai đầu
thắt giữa thắt trên
4.Củng cố: Hỏi lại bài
-Lớp hát
- bảng con +phấn +khăn
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
3
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
Trò chơi đọc nhanh ,đúng
5.Nhận xét tiết học: TĐ
Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng con các

nét cơ bản đã học.
-CN nhắc lại tồn bộ các nét đã học
-3 tổ cử 3 bạn thi đọc nhanh ,đúng ,tổ
nào đọc nhanh và đúng sẽ thắng
TỐN :
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu :
- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với
SGK, đồ dùng học tốn, các hoạt động học tập trong giờ học tốn
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Tốn 1.
-Bộ đồ dùng tốn 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
KT sách, vở và dụng cụ học tập mơn tốn của
học sinh.
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS sử dụng Sách tốn 1
a) GV cho học sinh xem SGK Tốn 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK
trang có bài học hơm nay.
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Tốn 1.
+ Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”
+ Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một
phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu
có phần bài học (cho học sinh xem phần bài
học), phần thực hành … phải làm theo hướng

dẫn của GV.
+ Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến
trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh
giữ gìn SGK.
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học
tập Tốn 1
Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn
của GV
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thảo luận và nêu.
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
4
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
đầu tiên”. Học sinh các em quan sát từng ảnh
rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 có hoạt động
nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết
học tốn.
GV tổng kết theo nội dung từng ảnh.
Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích
Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính.
Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước
Ảnh 4: Học tập chung cả lớp.
Ảnh 5: Hoạt động nhóm.
Hoạt động 3
Giới thiệu với học sinh các u cầu cần đạt sau
khi học tốn lớp 1.
Các u cầu cơ bản trọng tâm:
+ Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.
+ Làm tính cộng trừ
+ Nhìn hình vẽ nêu được bài tốn, nêu phép
tính và giải bài tốn.
+ Biết đo độ dài …
Vậy muốn học giỏi mơn tốn các em
phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ,
chịu khó tìm tòi suy nghĩ …
Hoạt động 4
Giới thiệu bộ đồ dùng học tốn của học sinh.
Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học tốn. GV
đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, cơng

dụng của chúng.
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo
quản đồ dùng học tập.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ
để học tốt mơn tốn.
Nhắc lại.
-HS thực hiện
Lắng nghe.
Lắng nghe, nhắc lại.
Thực hiện trên bộ đồ dùng Tốn 1, giới
thiệu tên.
Lắng nghe.
HS nêu
Lắng nghe –về nhà thực hiện
……………………………..…….....………....................................................
Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010…
HỌC VẦN :
BÀI 1 : E
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
-Làm quen nhận biết được chữ e, ghi âm e.
-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật có âm e.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ trong SGK có chủ đề: Lớp học
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
5
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
- Trả lời được 3 câu hỏi về ccá bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Giấy ơ li viết chữ e để treo bảng (phóng to)
-Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định
2..KTBC :
-KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của học
sinh về mơn học Tiếng Việt.
3.Bài mới:
1 Giới thiệu bài :
-GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo
luận:

+Các em cho cơ biết trong các tranh này vẽ gì

nào?
-GV viết lên bảng các chữ các em nói và giới
thiệu cho học sinh thấy được các tiếng đều có
âm e.
-GV đọc âm e và gọi học sinh đọc lại.
2 Dạy chữ ghi âm :
-GV viết bảng âm e
a) Nhận diện chữ e:
+Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e giống
hình cái gì?
-GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo.
b) Phát âm e
-GV phát âm mẫu
-Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh
về cách phát âm.
*Ghép tiếng :
- GV u cầu HS ghép
- GV ghi bảng
-Đánh vần tiếng (2lần). Đọc trơn tiếng
- Đọc từ (2lần). Đọc tổng hợp tồn bài
-YC HS đọc bài ở bảng lớp.
c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con
-Học sinh thực hành quan sát và thảo
luận.
(bé, me, xe, ve)
-Nhiều học sinh đọc lại.
-Có 1 nét thắt, ….
Nhắc lại.
-Học sinh phát âm âm e (cá nhân,
nhóm, lớp)

-HS thực hiện ghép bảng cài
-HS ghép xong đọc
-Cá nhân phân tích, lớp ghép từ
-Cá nhân- đồng thanh
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
6
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
-GV treo khung chữ e lên bảng để học sinh
quan sát.
- GV vừa nói vừa hướng dẫn học sinh viết
bảng con nhiều lần để học sinh nắm được cấu
tạo và cách viết chữ e.
-Giới thiệu từ ứng dụng

-Gv gới thiệu tranh, đồ dùng, vật mẫu
-Kết hợp giảng từ
-Ghép từ, Nhận xét bảng cài
-Viết từ HS ghép trên bảng
-Đánh vàn tiếng mới
-Đọc trơn tiếng mới
-Đọc tồn bài
-1HS đọc lại
Tiết 2
2)Kiểm tra
-Đọc bài ở bảng
3)Bài mới
a)Giới thiệu câu ứng dụng, giảng nội dung
tranh rút câu ứng dụng –Ghi bảng tìm tiếng có
mang âm mới
4 Luyện tập
a) Luyện đọc:
-Gọi học sinh phát âm lại âm e
-Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e trong
bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì?
b) Luyện nói:
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề.
-GV treo tranh, u cầu học sinh QS và trả lời
câu hỏi:
+Trong tranh vẽ gì?
-Gọi học sinh nêu và bổ sung hồn chỉnh cho
học sinh.
+Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
-HS viết trên khơng

-Quan sát và thực hành viết bảng con.
-HS quan sát lắng nghe
-Ghép từ
-HS đọc cá nhân + phân tích
Cá nhân
Cá nhân – đồng thanh
Lớp hát
HS lên bảng kiểm tra
-HS đọc cá nhân
Thực hành.
Học sinh nêu:
Tranh 1: các chú chim đang học.
Tranh 2: đàn ve đang học.
Tranh 3: đàn ếch đang học.
Tranh 4: đàn gấu đang học.
Tranh 5: các bạn học sinh đang học.
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
7
Trường: Tiểu học Hải Thượng







o0o







Giáo
án: Lớp 1
GV kết luận: Đi học là cơng việc cần thiết và
rất vui. Ai cũng phải học tập chăm chỉ. Vậy lớp
ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ hay
khơng?
c)Đọc SGK + Bảng con
-GV đọc mẫu 1 lần
d) Luyện viết:
-GV hướng dẫn cho các em tơ chữ e trong vở
tập viết và hướng dẫn các em để vở sao cho dễ
viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết…
-GV theo dõi uốn nắn và sữa sai.
4.Củng cố:
-Hỏi tên bài. Gọi đọc bài.
*Trò chơi: Ai nhanh hơn
*Mục đích: Nhận diện âm e và thắt đúng chữ e
bằng dây.
-Chuẩn bị khoảng 8 – 10 sợi dây)
-Chia lớp thành 2 nhóm và đặt tên cho từng
nhóm.
-Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ.
-Nhóm nào thắt nhanh và nhiều chữ ghi âm e
thì thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tun dương.

-Dặn học bài, xem bài ở nhà.
Đang học bài.

-HS mở SGK
HS đọc + đọc bảng con(Xen kẽ )
-Viết trong vở tập viết.
-Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh
lên chơi trò chơi.
-Học sinh khác nhận xét.
-Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.
……..…….....………..........
TỐN :
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN.
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để
so sánh các nhóm đồ vật.
Đồ dùng dạy học:
-5 chiếc đĩa, 4 cái li .
-3 bình hoa, 4đố hoa.
-Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi trong SGK trên khổ giấy to (hoặc
bảng phụ)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:
Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung
8