Kế hoạch dạy học môn âm nhạc 9 có tích hợp TTHCM

TRƯỜNG THCS NA Ư
TỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn
Môn: Âm nhạc khối lớp 9
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011
1.Môn âm nhạc khối lớp 9
2.Chương trình
Cơ bản
Nâng cao
Khác
Học kì I năm học 2010 – 2011
3. Họ tên giáo viên : Quàng Đình Văn ĐT: 0979391648
Địa điểm văn phòng tổ chuyên môn : Văn - Sử
Điện thoại
Lịch sinh hoạt tổ 2 lần /tháng
4.Chuẩn của môn học(Theo chuẩn của bộ GD & ĐT ban hành)
Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau:
Kiến thức:
-Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc và
âm nhạc thường thức.
- HS phải nắm được một số kiến thức nhạc lý cơ bản theo phân phối trương trình. Biết
nghe, đọc gam,trục gam. Biết đọc nhạc, biết cách hát hay hát đúng. Các em biết sơ lược
về thân thế sự nghiệp của một số nhạc sĩ trong nước cũng như nhạc sĩ nước ngoài mà
phần Âm nhạc thường thức đã đề cập. Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao, nhạc sĩ phạm Tuyên,
Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, Nhạc sĩ Bêt-tô-Ven…Ngoài ra các em còn phải biết một số
tính năng của nhạc nhạc cụ dân tộc cũng như các làn điệu dân ca tiêu biểu của các vùng
để từ đó hình thành cho các em tình cảm mến yêu những làn điệu dân ca, biết tôn trọng
những sản phẩm tinh thần mà ông cha ta đã sáng tạo ra nó để từ đây các em biết giữ
gìn, phát triển cái tinh túy đó…
-Trang bị cho học sinh có những hiểu biết cần thiết, cơ bản về đạo đức hồ Chí Minh,

trên cơ sở đó các em có những nhận thức ,thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
Kỹ năng:
- Luyện cho các em học sinh một số kĩ năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, Tập
chép nhạc. Ví dụ: học các bài hát trong trương trình sao cho các em biết được:
-Tư thế ngồi hát
-Cách lấy hơi khi hát
1
x
-Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ chữ.
-Biết hát theo chỉ huy
-Biết cách phụ họa một số ngữ điệu sao cho phù hợp với lời ca
- Luyện tập một số kĩ năng ban đầu để hát đúng,hòa giọng ,diễn cảm và kết hợp các
hình thức gõ đệm khi tập hát.
-Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản.
-Luyện nghe và cảm nhận âm nhạc.Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT
ban hành); phù hợp với thực tế.
- Phát triển kĩ năng thực hành, kĩ năng phát hiện và ứng xử tích cực trong việc học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh
5.Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.
- Luôn có ý thức tìm ra cái hay cái đẹp, cái tinh túy nhất của âm nhạc cũng như phải ý
thức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dùng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc
đến với mọi người từ nhưỡng bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng. Các em
phải có thái độ loại bỏ những cái không lành mạnh, không tốt. vì vậy các em phải thận
trọng khi lừa chọn để nghe để thưởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với
các em, phải có thái độ dứt khoát đối với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa
cái tốt và cái không tốt, giữa cái yeeun thích và cái khinh ghét. Những cái tốt đẹp được
phản ánh trong âm nhạc các em phải biết trân trọng và phát huy.
-Có làm được điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục tư tưởng đối
với các em học sinh

- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng,lòng yêu nghẹ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hòa
nhân cách.
-Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh,
đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan, sự mạnh dạn và tự tin.
-nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học.
2
6/ mục tiêu chi tiết
Mục tiêu
Nội dung
MỤC TIÊU CHI TIẾT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
I. Nội dung học
hát: HS học 4 bài
hát, gồm 2bài hát
thanh thiếu niên,
1 bài dân ca Việt
Nam 1 bài hát
hoặc dân ca nước
ngoài
II.Nội dung nhạc
lí
-Giới thiệu về
Quãng đúng,
Qãng trưởng,
quãng thứ trong
âm vực 1 quãng
8(Đô – 1 Đô 2)
- Hát đúng cao độ,
trường độ, hòa giọng,
-Biết lấy hơi thể hiện

các câu hát
-Biết kết hợp các
hình thức gõ đệm
-Biết một sô kiến thức
về quãng để hiểu được
cách cấu tạo hợp âm
-Phân biệt được hợp
âm ba vã hợp âm bảy
-Có khái niệm bước
đầu về dịch giọng
-Hát đúng cao độ,
trường độ, hòa
giọng, thể hiện được
sắc thái tình cảm của
bài
-Biết lấy hơi thể hiện
các câu hát phát âm
tròn vành rõ chữ
-Biết kết hợp các
hình thức gõ đệm,
vận động theo nhạc
-Biết một số kiến
thức về quãng để
hiểu được cách cấu
tạo hợp âm
Phân biệt được hợp
âm ba vã hợp âm bảy
-Biết vận dụng kiến
thức nhạc lý vào bài
học

Có khái niệm bước
đầu về dịch giọng
-Hát đúng cao độ,
trường độ, hòa
giọng, thể hiện
được sắc thái tình
cảm của bài
-Biết lấy hơi thể
hiện các câu hát
phát âm tròn vành
rõ chữ nâng cao
chất lượng giọng
hát
-Biết kết hợp các
hình thức gõ đệm,
biểu diễn bài hát
theo hình thức đơn
ca, song ca, tốp
ca…
-Biết một số kiến
thức về quãng để
hiểu được cách
cấu tạo hợp âm
-Phân biệt được
hợp âm ba vã hợp
âm bảy
-Biết vận dụng kiến
thức nhạc lý vào
bài học
- Biết cách thành

lập hợp âm ba, và
hợp âm bẩy
Có khái niệm bước
đầu về dịch giọng
3
III.Nội dung Tập
đọc nhạc
-Tập đọc 4 bài
TĐN ở giọng Son
trưởng , Mi thứ ,
pha trưởng, Rê
thứ . Các bài có
giai điệu và tiết
tấu đơn giản, có
lời ca
VI Nội dung Âm
nhạc thường thức
Giới thiệu một số
tác giả, tác phẩm
của nhạc sĩ việt
nam
-Giới thiệu về
những bài hát
thiếu nhi phổ thơ,
những bài hát
mang âm hưởng
dân ca
-Biết đọc gam, đọc
đúng giai điệu, tập
đánh nhịp và ghép lời

ca
-Biết sơ lược về tiểu sử
Và sự nghiệp âm nhạc
của những nhạc sĩ được
giới thiệu
-Có ý thức tìm hiểu và
trân trọng nền âm nhạc
Việt Nam
-Biết đọc gam, đọc
đúng giai điệu, tập
đánh nhịp và ghép lời
ca
- Đọc đúng cao độ
trường độ

-Biết sơ lược về tiểu
sử
Và sự nghiệp âm nhạc
của những nhạc sĩ
được giới thiệu
-Có ý thức tìm hiểu
và trân trọng nền âm
nhạc Việt Nam
- Các em có thái độ
trân trọng và phát huy
nền âm nhạc Việt Na
-Biết đọc gam, đọc
đúng giai điệu, tập
đánh nhịp và ghép
lời ca

- Đọc đúng cao độ
trường độ
-Thể hiện được
sắc thái tình cảm
của bài
7. Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD&ĐT ban hành)
4
Học kì I:18 tuần- 1 tiết/Tuần = 18 tiết
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự
chọn
Tổng số
tiết
Ghi chú
Lí thuyết Bài Mới Ơn tập Kiểm tra
3 9 3 2 1 18
8 .Lịch trình chi tiết
Bài Tiết Tên Bài Hình thức Tổ chức
dạy học
PP/ Học
liệu,PTDH
KT-
ĐG
(3 tiết lí thuyết + 9 Bài mới +3 Ơn tập + 2 Kiểm tra +1 TC = 18 tiết)
Bài 1
1
- Học hát: Bài
Bóng dáng một ngơi
trường
+ Trên lớp
Thuyết trình, vấn

đáp, trực quan,
móc xích
Thực hành . Vấn
đáp
- Hình thức
- Theo tổ , nhóm,
cá nhân
- Đàn óc gan
Thực
hành
Trả
lời
câu
hỏi
2
- Nhạc lí: Giới thiệu
về qng
- Tập đọc nhạc:
Giọng Son trưởng
TĐN số 1
+ Trên lớp
Thuyết trình, vấn
đáp, trực quan,
móc xích
-Nghe nhạc đốn
tên nốt
Đàn óc gan
-Thực hành vấn
đáp
- Rèn hát:

- Tập thể, dãy
bàn, cá nhân.
Thực
hành
Cho
điểm
3
- Ơn tập bài hát:
Bóng dáng một ngơi
trường
- Ơn tập Tập đọc
nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường
thức: Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ
+ Trên lớp
Thuyết trình, vấn
đáp, trực quan,
móc xích
+Nghe tiết tấu đốn
câu hát
-Đàn óc gan
-Thực hành vấn
đáp
- Rèn hát:
- Tập thể, dãy
bàn, cá nhân
Thực
hành
Trả

lời
câu
hỏi
4
Học hát : Bài Nụ
cười
+ Trên lớp
Thuyết trình, vấn
Đàn óc gan
-Thực hành vấn
đáp
- Rèn hát:
Thực
hành
Trả
lời
câu
5