tuan 11 lop 3 ca chieu cuc hay

Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
Tuần 11 : Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
__________________________________
Tập đọc Kể chuyện
Tiết 27-28: Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài .Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi a , đờng xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời
nói, tấm lòng
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách, viên quan ).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi a cung điện, khâm phục )
- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê - ti - ô - pi
a .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất .
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu
chuyện . Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu .
( HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.)
2. Rèn kỹ năng nghe : Tập trung theo dõi các bạn kể lại câu chuyện; nhận xét đánh giá đúng
cách kể của mỗi bạn.
* Giáo dục học sinh biết yêu mảnh đất, quê hơng của mình .
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức : KTSS /19
Tập đọc
2. KTBC: - Đọc bài th gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi
-> HS + GV nhận xét

3. Bài mới:
1) GTB : ghi đầu bài
1
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
2 ) Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe
- GV HD cách đọc : Toàn bài đọc giọng nhẹ
nhàng ,tình cảm .
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .
+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+ Đọc từng đoạn trớc lớp
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn - HS nghe, đọc
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ mới trong sgk
.Khách du lịch
. Sản vật
- HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn
+ Thi đọc giữa các nhóm . 2 nhóm thi đọc -> HS nhóm khác nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
3. Tìm hiểu bài :
- Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô - pi a
đón tiếp nh thế nào ?
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi
họ ..
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ
xảy ra ?
- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch

đất ở đế giày
- Vì sao ngời Ê - ti -ô - pi a không để
khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- Vì họ coi đất quê hơng là thứ thiêng liêng,
cao quý nhất
- Theo em phong tục nói lên tình cảm của ng-
ời Ê - ti - ô - pi a với quê hơng nh thế nào ?
- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý
giá, thiêng liêng nhất .
4. Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 - học sinh Chú ý nghe
2
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- HS thi đọc đoạn 2 ( phân vai )
-> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ .
2. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh .
a. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát tranh làm bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo
trình tự
- HS ghi kết quả vào giấy nháp
-> GV nhận xét, kết luận
+ Thứ tự các bức tranh là : 3 1 4 2
b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
- GV gọi HS thi kể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trớc lớp
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện

->HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
4 . Củng cố - dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
_________________________________
Toán :
Tiết 51 : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp theo )
(Trang 51)
I. Mục tiêu:
*Giúp HS :
- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
(Cả lớp làm bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 2), Học sinh khá giỏi làm thêm bài 3 dòng 1)
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , tính chính xác khi làm bài .
II. Đồ dùng dạy học :
3
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
Phấn màu ,bảng lớn ,thớc
III. Các hoạt động dạy học
1. Tổ chức : Hát
2. KTBC: - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
1) Giới thiệu bài ghi đầu bài
2) Hớng dẫn giải bài toán giải bằng hai phép tính.
* Yêu cầu HS nắm đợc cách giải và trình bày bài giải.
* Bài toán :
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán
6 xe

Thứ bảy : - HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán
Chủ nhật : ? xe
Hỏi :- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Số xe đạp ngày chủ nhật bán nh thế nào
so với số xe đạp bán ngày chủ nhật ?
* Muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao nhiêu cái
xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì ?
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu
- Gấp 2 lần
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật :
6 x 2 = 12 ( xe )
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm nh thế
nào ?
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )
- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải
Bài giải:
Số xe đạp ngày chủ nhật bán là
6 x 2 = 12 (xe đạp )
Cả hai ngày bán đợc số xe đạp là :
6 + 12 = 18 (xe đạp )
Đáp số :18 xe đạp .
- HS nhận xét
3 .Hớng dẫn thực hành
- Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán bằng 2
phép tính
4
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
a. Bài 1:

GV gọi HS nêu yêu cầu
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
GV vẽ hình lên bảng.
Nhà 5km chợ huyện Bu điện tỉnh
? km
+ Muốn biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài bao
nhiêu km trớc tiên ta phải ta tìm gì ?
-> Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến bu
điện tỉnh (5x3=15km)

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện tỉnh ta
làm phép tính gì ?
- Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )
- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
b. Bài 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn giải theo 2 bớc tơng tự bài tập 1 - Cả lớp làm vào vở nháp+ 1 HS lên bảng
- HS nhận xét
Bài giải :
Số lít mật ong lấy ra là :
24 : 3 = 8 ( lít)
Đáp số : 8 ( lít mật ong )
-> GV nhận xét ghi điểm
C. Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép tính .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
Cả lớp làm dòng 2, Học sinh khá giỏi làm thêm
dòng 1

- HS làm vào bảng con
5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 6 = 42 6
= 18 = 36
6 x 2 2 = 12 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7
= 10 = 15
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
____________________________________
Đạo đức :
Tiết 11: Thực hành kĩ năng giữa học kì I
5
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
I .Mục tiêu :
- Củng cố, thựchành kĩ năng đã học cho học sinhtừ bài 1 đến bài 5qua tự liên hệ, đóng vai,
phân biệt hành vi đúng, sai .
- Học sinh biết nhận xét , đánh giá sau mỗi kĩ năng hoạt động của học sinh, nhớ lại đợc kiến
thức cơ bản đã học .
- Giáo dục học sinh biết kính yêu Bác Hồ, có trách nhiệm với việc làm của bản thân, quan tâm,
chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em và bạn bè , giữ lời hứa với những ngời xung quanh
II.Đồ dùng :
- Tranh SGK, phiếu học tập , bài hát về nhà trờng , tấm thẻ màu.
- Vở bài tập đạo đức .
III.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức : Hát
2.Kiểm tra: Không
3. Bài mới :
1) Giới thiệu bài ghi đầu bài .

2)Hoạt động 1 :Học sinh tự liên hệ
* Mục tiêu : Học sinh tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác dạy thiếu nhi ,nhi đồng của bản
thân ,và phơng hớng phấn đấu rèn luyện của học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy .
* Tiến hành :
+ Thảo luận cặp đôi
-Em đã thực hiện đợc những điều nào trong 5
điều Bác Hồ dạy ?
- Còn điều nào em cha thực hiện tốt ? Vì
sao ?
- Em có dự định sẽ làm gì trong thời gian
tới ?
- Yêu cầu một số học sinh liên hệ trớc lớp
* Giáo viên tổng kết lại các ý kiến của học
sinh .Khen ngợi những học sinh đã thực hiện
tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
Học sinh tự trao đổi trong cặp 2 phút
- Học sinh trả lời .
- Tiếp tục thực hiện bằng đợc những điều còn
lại cha làm đợc trong 5 điều Bác Hồ dạy .
- Một số học sinh liên hệ
- Học sinh khác nhận xét .
3. Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu : Học sinh biết đóng vai một số tình huống ,biết nhận xét .đánh giá cách sử lí tình
huống của bạn .
6
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
*Tiến hành :
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và đóng vai
+Nhóm 1: Tình huống 1

Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc gì đó ,nhng
sau đó em hiểu việc làm đó là sai .Khi đó em
sẽ làm gì ?
+ Nhóm 2: Tình huống 2
Hôm nay đến phiên Lan làm trực nhật lớp
.Tuấn bảo :Nêu cậu cho tớ mợn chiếc xe ô tô
đồ chơi thì tớ sẽ trực nhật thay cho.
Bạn Lan nên ứng sử nh thế nào ?
+ Nhóm 2: Tình huống 3
Hoa đang ngồi học trong nhà thì thấy em bé
đang chơi trò chơi nguy hiểm (trèo cây).Nếu
em là Hoa em sẽ làm gì ?
- 3 nhóm thảo luận 5 phút
- Đại diện các nhóm trình bày bài .
- Em nhận ra điều sai trái và đã xin lỗi bạn
,giải thích với bạn không nên làm điều sai trái
là đúng .
- Lan nên làm trực nhật và cho bạn mợn đồ
chơi .
- Hoa chạy ra khuyên can em không nên chơi
trò chơi dai đó ( rất nguy hiểm ).
4. Hoạt động 3 :Phân biệt hành vi đúng ,hành vi sai.
* Mục tiêu : Học sinh có hành vi đúng ,sai đối với bạn bè khi có chuyện vui ,buồn .
* Tiến hành
- Yêu cầu học sinh dùng thẻ để bày tỏ ý kiến ( đỏ là đúng ,xanh là sai )
a, Hỏi thăm ,an ủi khi bạn có chuyện buồn .
b,Động viên ,giúp đỡ bạn khi bạn bị điểm kém .
c,Chúc mừng khi bạn đợc điểm 10.
7
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A

d,Vui vẻ nhận khi đợc phân công giúp đỡ bạn học yếu .
đ,Thờ ơ cời nói khi bạn có chuyện buồn .
e, Kết bạn với các bạn bị khuyết tật ,với các bạn nhà nghèo .
g, Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình .
*Sau mỗi ý kiến GV hỏi :
- Vì sao em cho là việc làm đó là đúng (sai )?
*GV kết luận :
-Các việc làm đúng :a,b,c,d,e.
- Các việc làm sai : d,g
4. Củng cố dặn dò :
- Hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét giờ học :tuyên dơng học sinh học tốt .
- Dặn học sinh về nhà ôn bài .
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Toán:
Tiết 52: Luyện tập ( Trang 52)
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính.
(Cả lớp làm bài 1, bài 3, bài 4(a,b); Học sinh khá giỏi làm thêm bài 2)
- Giáo dục học sinh ham thích học bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Thớc kẻ , phấn màu
III. Các hoạt động day học:
1. Tổ chức : KTSS/19
2. Kiểm tra :- Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bớc ? (1HS)
- Làm bài tập số 2 (1HS)
-> HS + GV nhận xét
8
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
3. Bài mới:

1)Giới thiệu bài ghi đầu bài
2) Hớng dẫn làm bài tập
a. Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.
* Bài số 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán
- GV theo dõi HS làm - HS cả lớp làm vào nháp + 1HS lên bảng làm
-> lớp nhận xét
Bài giải
Cả 2 lần số ô tô rời bến là:
18 + 17 = 35 (ôtô)
Số ô tô còn lại là:
45 - 35 = 10 (ô tô)
- GV nhận xét, sửa sai Đ/S: 10 ô tô
* Bài số 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Bài toán này cần giải theo mấy bớc -> 2 bớc
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng
- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 = 8 (con)
Số thỏ còn lại là:
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)
Đ/S: 40 con thỏ
* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS khá giỏi nêu yêu cầu bài toán.
- GV gọi HS khá giỏi phân tích bài - HS khá giỏi phân tích bài toán -> giải vào

vở.
- HS khá giỏi đọc bài -> HS khá giỏi khác
nhận xét
Bài giải
Số HS khá là:
14 + 8 = 22 (HS)
Số HS khá và giỏi là:
9
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
-> GV nhận xét, sửa sai 14 + 22 = 36 (HS)
Đ/S: 36 HS
b. Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2 phép
tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
( Học sinh cả lớp làm phần a,b; học sinh khá,
giỏi làm thêm phần c)
- HS làm bảng con
Mẫu: 15 x 3 + 47 = 92;
a, 12 x 6 - 25 = 47;
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. b, 56 : 7 5 = 3 ;

4. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
Tập đọc
Tiết 32: Vẽ quê hơng
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .
- Đọc trơn toàn bài .Chú ý các từ ngữ : xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ

chót, bức tranh .
- Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu .
- Đọc thầm tơng đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ. Cảm nhận đợc vẻ đẹp rực
rỡ và nhiều màu sắc của bức tranh quê hơng .
- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc tha
thiết của ngời bạn nhỏ .
(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ;thuộc hai khổ thơ trong bài).
3. Học thuộc lòng bài thơ.( Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.)
*Giáo dục học sinh yêu quê hơng đất nớc
II. Đồ dùng dạy học :
10
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- Tranh minh hoạ bài tập đọc Sgk.
- Bảng phụ chép bài thơ .
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức : hát
2. KTBC : - Kể lại chuyện đất quý đất yêu ( 4 HS )
- Vì sao ngời Ê- ti - ô - pi a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
-> HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
1) GTB : ghi đầu bài
2) Luyện đọc:
a. GV đọc bài thơ
- GVHD cách đọc : Toàn bài đọc với giọng
vui tơi ,hồn nhiên
- HS chú ý nghe
b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
+ Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS chú ý nghe

- GV HD cách ngắt, nghỉ hơi giữa các dòng
thơ
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trớc lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ SGK`` - HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm .
- HS đọc theo nhóm 4
- Các nhóm thi đọc
+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
3. Tìm hiểu bài :
Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trớc lớp
- 1 học sinh đọc ,Cả lớp cùng theo dõi SGK
- Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài thơ ? - Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói
mới
- Cảnh vật quê hơng đợc tả bằng nhiều màu
sắc. Hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã
sử dụng để vẽ quê hơng ?
- Tre xanh, lúa xanh, sông máng, xanh mát,
trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tơi, trờng học
đỏ thắm
- Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp ? - Vì bạn nhỏ yêu quê hơng
- Nêu nội dung chính của bài thơ ? - 2 HS nêu
4. Học thuộc lòng bài thơ:
- Giáo viên treo bảng phu .
- GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân
- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 6 HS thi đọc theo tổ, cả bài
11
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm

4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học

Chính tả: ( Nghe Viết )
Tiết 21: Tiếng hò trên sông
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả .
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông ; Trình bày đúng hình thức bài
văn xuôi. Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi
đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ) .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong (BT 2)
Làm đúng bài tập (3) a/b
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viét 2 lần BT2
- Giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức :Hát
2. KTBC: - 2 HS giải câu đố ở tiết 20
->HS + GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
1) GTB : ghi đầu bài
2) HD viết chính tả .
a. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc bài viết - HS chú ý nghe
- HS đọc lại bài ( 2 HS )
- GV HD nắm ND bài
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giải nghĩ đến gì ?
-> Tác giả nghĩ đến quê hơng với hình ảnh
cơn gió chiều thổi nhẹ
+ Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu
12
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn
* Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con
Ngang trời
-> GV quan sát sửa sai
b. GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn cho HS
c. Chấm, chữa bài :
- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét
3. HD làm bài tập .
a. Bài tập 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi
làm bài
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Kính coong, đờng cong, làm xong việc, cái
xoong
b. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng +
lớp làm vào nháp
- HS nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông, suối,
sắn, sen, sáo, sóc, sói
+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt
đầu bằng x là : mang xách, xô đẩy, xọc
+ Từ có tiếng mang vần ơng : soi gơng, trờng,
.
4. Củng cố - dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? -1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
13
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
_________________________________
Thủ công
Tiết 11: Cắt, dán chữ I, T (tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T .
- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T .Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tơng đối thẳng và
đều nhau . Chữ dán tơng đối phẳng.
( Với học sinh khéo tay : - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T .Các nét chữ thẳng và đều nhau . Chữ dán
thẳng và đều nhau . Chữ dán phẳng.)
- Giáo dục HS yêu thích cắt, dán chữ .
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ I, T
- Tranh quy trình
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức : hát
2. Kiểm tra :sự chuẩn bị của học sinh .

3. Bài mới :
14
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
1. Hoạt động1: HD quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu chữ I, T
+ Chữ I, T có gì giống nhau ?
+ Nét chữ I, T rộng mấy ô?
2. HĐ2 : GV HD mẫu
+ Bớc 1: kẻ chữ I, T
- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình chữ
nhật : H1 dài 5ô rộng 1 ô
H2 dài 5 ô rộng 3 ô
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào
hình CN thứ hai sau đó kẻ
+ Bớc 2: Cắt chữ T
- Gấp đôi HCN đã kẻ theo đờng dấu giữa cắt
theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo,
mở ra ta đợc chữ T
+ Bớc 3: Dán chữ I, T
- Kẻ một đờng chuẩn sắp xếp chữ I, T cho
cân đối
- Bôi hồ dán vào mặt sau
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho
phẳng
*Lu ý :
Dùng tay miết chữ cho phẳng
3.Hoạt động 3:Thực hành kẻ cắt chữ :
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát HD thêm cho HS yếu.
4. Củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập
và kỹ năng thực hành của HS
- Chuẩn bị giờ học sau
- HS quan sát
- Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau
- Rộng 1 ô
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành theo nhóm
- HS chú ý nghe
______________________
15
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
Âm nhạc :
( Đồng chí Tâm dạy )
__________________________________________________________________________
Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009
Toán
Tiết 53: Bảng nhân 8 ( Trang 53)
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng đợc phép nhân 8 trong giải toán .
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn .
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức :KTSS/19
2. KTBC: - Đọc bảnh nhân 6 , 7 ( 2 HS )

- HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8
* Lập đợc và học thuộc bảmg nhân 8.
- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng có 8 chấm tròn - HS quan sát
+ 8 chấm tròn đợc lấy một lần bằng mấy
chấm tròn ?
- 8 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng 8 chấm tròn
+ GV nêu : 8 đợc lấy 1 lần thì viết
8 x 1 = 8 - Vài HS đọc
- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn
lên bảng
- HS quan sát
+ 8 đợc lấy 2 lần viết nh thế nào ? - HS viết 8 x 2
+ 8 nhân 2 bằng bao nhiêu ? - bằng 16
+ Em hãy nêu cách tính ? - 8 x 2 = 8 + 8
= 16 vậy 8 x 2
- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc
- Các phép tính còn lại GV tiến hành tơng tự .
- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại
- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân 8
theo hình thức xoá dần
- HS học thuộc bảng nhân 8
- HS thi học thuộc bảng nhân 8
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
2. Hoạt động 2: Bài tập
a. Bài tập 1: Củng cố bảng nhân 8 .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết quả

bằng cách truyền điện
- HS làn nhẩm -> nêu kết quả
- HS nhận xét
8 x 3 = 24 8 x 2 = 16
8 x 5 = 40 8 x 6 = 46
16
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
-> GV nhận xét 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 ..
b. Bài tập 2: Củng cố bảng nhân 8 và giải
toán có lời văn .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở
-1 HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét - > HS nhận xét
Bài giải :
Số lít dầu trong 6 can là :
8 x 6 = 48 ( lít )
Đáp số : 48l dầu
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
c. Bài 3: * Củng cố ý nghĩa của phép nhân
qua việc đếm thêm 8 .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả
-> HS nhận xét
8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
-> GV nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại bảng nhân 8 ? - 3 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học

______________________________________________________
Luyện từ và câu
Tiết 11: Từ ngữ về Quê hơng - Ôn tập câu : Ai làm gì ?
I. Mục tiêu:
1. Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hơng(BT1).
2.Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hơng trong đoạn văn(BT2).
- Nhận biết đợc các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc
làm gì? (BT3).
- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2-3 từ ngữ cho trớc (BT4).
3. Giáo dục học sinh yêu quý quê hơng của mình .
II. Đồ dùng dạy học :
- 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1.
- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức :Hát
2. KTBC : - làm miệng bài tập 2 (3 HS ) tiết tập làm văn tuần 10
17
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- GV nhận xét và sủng cố kiến thức đã họcvề so sánh
3. Bài mới :
1) GTB : ghi đầu bài
2) HDHS làm bài tập :
a. Bài tập 1 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở
- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Chỉ sự vật quê hơng : cây đa, dòng sông, con
đò, mái đình, .

+ Tình cảm đố với quê hơng: Gắn bó, nhớ th-
ơng, yêu quý, tự hào.
b. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HDHS làm bài - HS làm vào vở -> nêu kết quả
+ Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quê hơng
là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt
rốn .
-> GV nhận xét
c. Bài tập 3:( trang 90)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV mời HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ?
Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ.
Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ..
Chị tôi đan nón lá cọ .
d. Bài tập 4: (trang 90)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân
- HS nêu kết quả
18